冬去秋來(lái)開頭的作文(秋去冬至的優(yōu)美作文開頭)
1.秋去冬至的優(yōu)美作文開頭
秋去冬來(lái)
秋去冬來(lái)，她披著神秘的面紗悄然無(wú)聲的來(lái)到人間。
瞧！冬天的太陽(yáng)不象春天那么耀眼，它發(fā)出的光是柔弱無(wú)力的。西北風(fēng)一吹，樹上枯葉飄落下來(lái)，它們仿佛在瑟瑟發(fā)抖，樹枝光禿禿的，像一位禿頂?shù)睦先寺柫⒅?。有幾只麻雀停在樹枝上，互相叫喚著，仿佛在告訴大家冬天來(lái)了。
走在上劍橋英語(yǔ)的路上，看到田野里白茫茫的一片，仔細(xì)一看，原來(lái)是霜。菜地里的菜凍得耷拉著腦袋，無(wú)精打彩的樣子。泥土的臉色很蒼白，沒(méi)有了往日的光彩，像生病了似的。菜地的旁邊有一個(gè)小池塘，池塘里的水凍冰了，我懷著好奇心撿了一塊小石頭扔進(jìn)池塘，冰沒(méi)有砸破，而是靜靜的“躺”在上面，于是我又撿了一塊更大的石子狠狠地砸下去，冰終于砸破了一個(gè)小洞，水冒出來(lái)了，可是不一會(huì)兒又結(jié)住了冰。
大街上很冷清，也許是雙休日，也許天氣實(shí)在太冷了，大家可能都躲在被窩里睡懶覺(jué)。出行的人們都換上厚厚的棉襖，有的還圍上了圍巾，有的戴上了帽子，大家把能保暖的衣服都穿上了，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，活像一個(gè)大大的肉粽子。
冬天雖然很寒冷，但是我們還是期待著冬天的來(lái)臨，下雪了后又可以堆雪人、打雪仗。冬天里充滿了快樂(lè)。還可以幫助莊稼凍死害蟲。
2.高中作文以冬去春來(lái)為題作文九百
寒風(fēng)刺骨的冬天已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了鳥語(yǔ)花香的春天。幾番綿綿的細(xì)雨，洗去了冬天留下來(lái)的沉重，一切都象剛睡醒的樣子。春是一切的開端。
經(jīng)過(guò)春的滋潤(rùn)，花草樹木把大自然裝飾的一新。路邊的樹上冒出了新芽，小草從泥土里拱出來(lái)。別人說(shuō)是淺綠色，可是我卻覺(jué)得更象鵝黃色。春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)物都變得有活力了。
天氣開始漸漸地變暖和了。大雁從南方飛回來(lái)了，許多冬眠的動(dòng)物逐漸的醒過(guò)來(lái)了。春??！萬(wàn)物因?yàn)槟愕臏嘏顒?dòng)了起來(lái)。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懶洋洋的了。河里的冰融化了，小魚在河里游來(lái)游去，有的在快活的追逐著，玩耍著；有的把小嘴貼在水面上頑皮地吹著泡泡；有的還不時(shí)地跳出水面。水面上蕩漾著圈圈漣漪，在陽(yáng)光的照耀下射出點(diǎn)點(diǎn)金光。孩子們脫下棉衣，穿上毛衣，愉快地去河邊玩耍，嬉戲。
春??！有了你，校園里充滿了樂(lè)趣，充滿了歡樂(lè)，充滿了幸福。大自然中充滿了溫暖，充滿了生機(jī)，充滿了活力。我愛(ài)你----春天！
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在我們小朋友的眼睛里……”。我不禁哼起了兒歌。是啊！春天到了哪里，哪里就呈現(xiàn)一片生機(jī)。
祖國(guó)的春天是一幅五彩繽紛的畫卷，到處都是萬(wàn)紫千紅的春天。我真的希望她永留人間。
3.寫作文冬天開頭結(jié)尾大全
望采納
當(dāng)凄冷的風(fēng)霜由天邊呼嘯而來(lái)；當(dāng)大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色；當(dāng)小鳥歡悅的喧鬧轉(zhuǎn)為疏碎的哀呤！我聽見(jiàn)，冬天的腳步正悄悄掠過(guò)原野！
就在冬天，田野最蒼漠寂寥的時(shí)候，我卻想擁抱它！即使是在寒風(fēng)肆虐，冷雨斜飄的季節(jié)！
看！田野中那一株峻然獨(dú)立的大樹！盡管狂風(fēng)已將它的枝條壓彎到一側(cè)，可它強(qiáng)勁的枝干仍傲然挺拔，不肯屈服！彎曲的樹干在宣布它飽經(jīng)風(fēng)霜的悲愴！而那掙扎著掛在枝頭、卻仍然改變不了旋落的命運(yùn)的紅葉又是那么凄美的傾訴著風(fēng)雨的無(wú)情！
盡管已看不到麥浪的翻騰，盡管已聽不到豐收時(shí)的歡笑，但那點(diǎn)點(diǎn)擁擠的麥茬仍能清楚的回味收獲時(shí)的歌聲！而田間的干草垛散發(fā)的清香也儼然就是谷穗的芬芳！
當(dāng)繁忙過(guò)后，我們又何仿到這片入冬的田野走走？欣榮的春花秋實(shí)雖已不再，刺骨的寒風(fēng)冷雨也讓人畏縮！但誰(shuí)能說(shuō)在逆風(fēng)中靜靜體會(huì)豐收的美滿、在困境中深深領(lǐng)悟明天的追求，不是最適宜的意境呢？
其實(shí)在冬天，也不會(huì)全是枯萎的色彩！
田梗邊黃黃綠綠的長(zhǎng)草夾道歡呼我的到來(lái)，偶爾會(huì)有黑羽白翅的鳥兒驚掠而起，好奇的停在不遠(yuǎn)處踱步側(cè)望！那裴翡般微波輕揚(yáng)的池塘邊，一族族嫩黃的野菊將串串掛滿花朵的枝條拂在清冷的池水里，含笑逗著小魚兒，調(diào)皮的小魚輕吻著美麗的倒影，激起圈圈的漣漪。
當(dāng)走下一個(gè)小郡，潺潺流水聲中，一群白鴨子正不畏嚴(yán)寒快樂(lè)的嬉戲，濺起了片片碧綠清洌的水花。繞過(guò)彎曲的小徑走過(guò)那座獨(dú)木橋，回首再望迷朦青山掩映下的村莊，黑瓦白墻，青煙裊裊，溶入灰色的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，直如一幅濃淡相宜的水墨畫！
不由想起一首詞：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
也許冬天的田野沒(méi)有春的生機(jī)盎然，沒(méi)有夏的繁茂歡暢，更沒(méi)有秋的成熟嫵媚，它只是冷肅而寬容！但，冬野有的不僅僅只是表面的荒蕪。它有的是活色生香！它有的是詩(shī)情畫意！它蘊(yùn)藏的無(wú)限生機(jī)與禪機(jī)，只有走近它親近它才知曉！
一列火車從遠(yuǎn)方的田野穿過(guò)，長(zhǎng)鳴中又拖著匆匆的腳步遙遙而去。
我是從遠(yuǎn)方而來(lái)的客人，一個(gè)人面對(duì)曠闊的田野，我顯得那么渺小與孤獨(dú)！與其說(shuō)是孤獨(dú)，倒不如說(shuō)是心底深處一聲悲傷的嘆息！
我想哭，我會(huì)落淚！但在一切被風(fēng)吹干后，我會(huì)沉思！
在冬天的田野中走過(guò)，我將帶回它的深沉的情感，將在它博大的胸懷中清醒！冬天也許寒冷，但誰(shuí)能說(shuō)這寒冷會(huì)是永恒？短暫的寒冷正好讓我更加參透該怎樣取舍與掌握！
有多少埋藏在泥土的種子希望成長(zhǎng)？有多少冬眠中茫然的心等待蘇醒？我更執(zhí)著于這片冬天的原野，我會(huì)用生命的熱力讓它得到填充與延續(xù)！
在冬天，我的心靈將是一片永不枯竭的田野！
4.秋去冬至的優(yōu)美作文開頭
秋去冬來(lái)秋去冬來(lái)，她披著神秘的面紗悄然無(wú)聲的來(lái)到人間。
瞧！冬天的太陽(yáng)不象春天那么耀眼，它發(fā)出的光是柔弱無(wú)力的。西北風(fēng)一吹，樹上枯葉飄落下來(lái)，它們仿佛在瑟瑟發(fā)抖，樹枝光禿禿的，像一位禿頂?shù)睦先寺柫⒅?/p>
有幾只麻雀停在樹枝上，互相叫喚著，仿佛在告訴大家冬天來(lái)了。走在上劍橋英語(yǔ)的路上，看到田野里白茫茫的一片，仔細(xì)一看，原來(lái)是霜。
菜地里的菜凍得耷拉著腦袋，無(wú)精打彩的樣子。泥土的臉色很蒼白，沒(méi)有了往日的光彩，像生病了似的。
菜地的旁邊有一個(gè)小池塘，池塘里的水凍冰了，我懷著好奇心撿了一塊小石頭扔進(jìn)池塘，冰沒(méi)有砸破，而是靜靜的“躺”在上面，于是我又撿了一塊更大的石子狠狠地砸下去，冰終于砸破了一個(gè)小洞，水冒出來(lái)了，可是不一會(huì)兒又結(jié)住了冰。大街上很冷清，也許是雙休日，也許天氣實(shí)在太冷了，大家可能都躲在被窩里睡懶覺(jué)。
出行的人們都換上厚厚的棉襖，有的還圍上了圍巾，有的戴上了帽子，大家把能保暖的衣服都穿上了，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，活像一個(gè)大大的肉粽子。冬天雖然很寒冷，但是我們還是期待著冬天的來(lái)臨，下雪了后又可以堆雪人、打雪仗。
冬天里充滿了快樂(lè)。還可以幫助莊稼凍死害蟲。
5.關(guān)于秋去冬來(lái)的作文五百字
秋去冬來(lái)。回想學(xué)習(xí)生活，真是別有一番滋味在心頭……
辣
雖說(shuō)已進(jìn)入秋季，但太陽(yáng)仍不愿意把自己埋沒(méi)在云彩里。到了中午，灑在大地的陽(yáng)光就又多了一分熱辣。而這時(shí)，我背著書包，快步走出了家門，到車站等那遲遲未到的公交車。無(wú)奈之中，我看看表，只見(jiàn)秒針在嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)個(gè)不停。時(shí)間一秒一秒地流逝著。“車再不來(lái)，就要遲到了?！蔽以谛睦锇底脏止?。五分鐘后姍姍來(lái)遲的公交車進(jìn)入我的視線。好不容易，我擠上了車，只盼望路邊的行道樹能飛一般從我眼前閃過(guò)。否則少學(xué)了，哪怕是幾個(gè)單詞，也不行。
你也許會(huì)很奇怪：為什么我會(huì)如此的迫不及待？原因很是簡(jiǎn)單：原先我周日下午在某個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？墒沁@個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班，時(shí)間也是周日下午，這意味著英語(yǔ)課會(huì)損失了兩節(jié)。媽媽勸我：“數(shù)學(xué)你學(xué)得不錯(cuò)，但你主修法語(yǔ)，一周只有兩節(jié)英語(yǔ)課，干脆放棄數(shù)學(xué)提高班吧！還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)要緊?！卑职钟謱?duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)你雖然學(xué)得不錯(cuò)，但應(yīng)該保持優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)不可以放棄提高班?！眱煞N意見(jiàn)都有道理，我到底應(yīng)該何去何從呢？坐在書桌前，我面對(duì)窗外的樹陰與太陽(yáng)，暗自神傷。也許這兩個(gè)辦法對(duì)于我而言都是輕松的，就像是躲在陰涼的樹陰下，但卻缺少在陽(yáng)光下玩耍的快樂(lè)。最終，我選擇了中午去培訓(xùn)中心補(bǔ)課，用原有的英語(yǔ)課時(shí)來(lái)上數(shù)學(xué)提高班，這樣，我就可以魚和熊掌兼得了。這樣，我就得犧牲在一天中最熱的時(shí)候在家休息的那份清閑、享受空調(diào)的陰涼與培訓(xùn)中心的上課鈴聲爭(zhēng)搶每一分每一秒這下你該明白為何我不愿因等車而耽誤時(shí)間了吧！
綜上所述，那段時(shí)間是熱辣辣的。雖然那辣味還在我的承受限度之內(nèi)，但我還是覺(jué)得有點(diǎn)兒“上火”。
澀
不知不覺(jué)之中，期中考試結(jié)束了。那成績(jī)嘛——至少我自己覺(jué)得并不是很理想，畢竟與原有水平有一定差距。我十分擔(dān)心這一次的成績(jī)會(huì)讓我自己大失所望，可又有什么辦法呢？這些分?jǐn)?shù)早已成了定局了。
坐在座位上，我看著天。天空只有暗暗的灰色，似乎預(yù)示著什么，我一次又一次地翻看考卷上的分?jǐn)?shù)，十分不安。也許正應(yīng)了“自古逢秋悲寂寥”吧，我總覺(jué)得這一次我真的會(huì)失敗?！昂?！要不要去看看成績(jī)排名??！”我愣了一下，最終和同學(xué)一起去了。
懷著忐忑的心情，我走進(jìn)了辦公室，老師早已看穿我們的來(lái)意，告訴我：班級(jí)第八?！案鶕?jù)以往的排名情況，我進(jìn)入年段前五十名興許有希望?！蔽覒阎唤z僥幸。最難熬的是年段排名不予公布！沒(méi)辦法，還是先回班級(jí)去吧！可我總是放心不下。
上帝毫不留情地給了我一顆澀澀的果實(shí)。上課時(shí)，老師說(shuō)：“這次我們班考得不夠理想，進(jìn)入年段前五十之內(nèi)的同學(xué)，才那么五六個(gè)……”這是事實(shí)。除了接受，難道我還有第二種選擇不成？不過(guò)回家后，媽媽看見(jiàn)我哭喪著個(gè)臉，便明白了一切了。她絲毫沒(méi)有責(zé)怪的意思，只是讓我好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再努力
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6.冬天景色的作文開頭和結(jié)尾
冬天的作文開頭
冬天插著翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的歡聲笑語(yǔ)；它沒(méi)有夏天的熱情奔放；它沒(méi)有秋天的碩果累累。冬天，默默無(wú)語(yǔ)，卻給人們帶來(lái)了陣陣歡笑，尤其是下雪以后。
太陽(yáng)公公聽說(shuō)冬爺爺來(lái)到了人間，突然變得懶惰起來(lái)，再也不像以前一樣勤快了，總是磨磨蹭蹭的，以前六七點(diǎn)就起來(lái)為人們輸送陽(yáng)光，現(xiàn)在九點(diǎn)才露出小半邊臉。他非常吝嗇，只站在遠(yuǎn)處冷漠的望著我們。
是四季中最懶的一個(gè)，它總是臥床不起，但是最后，總是被秋天叫起來(lái)，冬天只好冒著冰冷的天氣走了出來(lái)，它一邊喘著粗氣，一邊狂風(fēng)呼嘯，惹的人們無(wú)不厭恨冬天，冬天為了補(bǔ)償人們，只好下一場(chǎng)雪，讓人們好好的玩一頓，正好也可以彌補(bǔ)自己的過(guò)失.
嚴(yán)冬一到，寒流一來(lái)，高天滾滾寒流急，寒風(fēng)卷起漫天飛雪。一時(shí)，大地銀裝素裹。西石島山，層巒起伏，宛若銀蛇起舞。馬路兩旁是玉樹瓊枝。東海浪濤波涌，激起千堆雪；船只歸港避風(fēng)。整個(gè)港城是一幅潔凈的冬雪圖。
冬天的作文結(jié)尾
冬天是一個(gè)荒涼的季節(jié)，樹葉開始抖落自己身上的灰塵，可是同時(shí)也抖落了自己，但它們從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)怨言，雖然風(fēng)很冷，雨很涼，但它們卻飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的帶著感恩的心從樹上走下。它們明白，生命的美是靜的也是動(dòng)的，它們知道冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了，明天依然是美麗的。
冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白夢(mèng)幻。
有人喜歡那百花盛開的春天；有人喜歡那炎熱的夏天；也有人喜歡那碩果累累的秋天；然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花！
7.以春、夏、秋、冬開頭的作文片斷
1. 七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。
初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”
青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
2. 夏天的雨，與春天的雨是完全不同的兩個(gè)概念。我喜歡夏天的雨，因?yàn)樗c春天的雨不同。春天的雨帶著冬天未盡的冷凍寒霜，冰切浸骨，令人渾身不舒服。夏天的雨，熱情奔放，激昂高漲，像莽漢傾盆，像壯漢潑瓢。（通過(guò)夏日間接寫夏日的雨）
3. 入夜，熱熱的空氣讓沙發(fā)及屋里的一切熱灼難當(dāng)。難以入眠的我在屋子里煩躁地睡下又爬 起，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，殘缺的月亮掛在天上，雖不圓，卻明亮得耀眼，剎那，我心明澈，內(nèi)心的灼熱被如水的月光洗滌后是如此的寧?kù)o。樹與咫尺的樓房在夜色中靜默，我來(lái)到一間窗前掛月的房間睡下，睡在床沿就能看著窗前的月亮入睡，我感嘆這房間的神奇。夜風(fēng)從紗窗里鉆入，若有若無(wú)的，卻足以讓我入眠?。▽懴娜盏娘L(fēng)【入夜后】）
8.描寫冬天的作文 開頭是楓葉
每年的秋天過(guò)后，就會(huì)迎來(lái)冬天！它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺(jué)到了冬天的寒冷！
冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落。西北風(fēng)刮來(lái)，讓人感覺(jué)寒風(fēng)刺骨。光禿禿的樹木可憐巴巴地聳立在道路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住，都枯萎發(fā)黃進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在這樣寒冷的天氣里，可以看到不畏寒風(fēng)，亭亭玉立的一排排柏樹。在校園的走廊兩旁，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。在寒冷的冬天里，柏樹還是那樣濃郁蒼翠生機(jī)勃勃。
在這寒冷的冬天里，晨煉的人群不畏嚴(yán)寒，隨處可見(jiàn)。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動(dòng)。年輕人如同比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神抖擻，他們嘴里吐著熱氣
朝氣蓬勃的奔跑著。老年人也走出家門，容光煥發(fā)地在廣場(chǎng)上伸伸手、踢踢腿，還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人，運(yùn)動(dòng)起來(lái)不比年輕人差，他們有的還踢毽
子，跳跳繩，頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣拼搏著。
每年的冬至過(guò)后，天氣會(huì)更加寒冷，花草樹木收起了笑臉，小動(dòng)物都躲起來(lái)，進(jìn)入了自己的窩巢，有的開始了冬眠。人們穿上又厚又暖的羽絨衣，候鳥們都飛到溫暖的南方去了，一年四季最寒冷的日子來(lái)臨了。
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，寒冷雖然給人們帶來(lái)不便，但它也有美麗可愛(ài)的一面。我喜歡冬天，因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵?，使人變得更加?jiān)強(qiáng)。
9.【四季作文的開頭與結(jié)尾
開頭一：一年中，有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，相信每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的季節(jié)，而我呢，四個(gè)季節(jié)都喜歡.我喜歡春的生機(jī)，夏的爛漫，秋的詩(shī)意，冬的希望，拼湊在一起，成了一幅我喜歡的，絢麗的畫卷.開頭二：春夏秋冬像四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個(gè)大舞臺(tái)上表演各自的絕技，綻放美麗的一面.開頭三：我們的人生中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的春夏秋冬.它們用畫筆為我們的心靈增添了一份成熟，為我們的人生繪出了精彩.四季走過(guò)，留下了一道又一道回味無(wú)窮的倩影.開頭四：我雖然愛(ài)熱鬧非凡的城市，但我更愛(ài)四季分明的鄉(xiāng)村.在鄉(xiāng)村更能感受到四季的變化，它那跟隨四季而變化的景色美不勝收.。
