南昌職業(yè)學(xué)院

南昌職業(yè)學(xué)院

南昌職業(yè)學(xué)院

南昌職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷資格的全日制綜合性普通高等學(xué)校，是江西省唯一以省會(huì)中心城市命名的高職院校，得到了省委省政府、國(guó)家教育部和南昌市委市政府的高度重視和大力支持，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆的悉心關(guān)懷與大力支持，齊續(xù)春、孟建柱、周鐵農(nóng)、何魯麗、孫剛、朱虹等多位領(lǐng)導(dǎo)曾親臨考察、調(diào)研和指導(dǎo)，肯定了學(xué)院的辦學(xué)業(yè)績(jī)，鼓舞了學(xué)院的發(fā)展信心。

南昌職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

南昌職業(yè)學(xué)院坐落在“物華天寶、人杰地靈”的歷史文化名城--南昌市，美若彩虹的八一大橋、朝陽大橋橫跨贛江，氣勢(shì)雄偉的滕王閣與亞洲最高的秋水廣場(chǎng)音樂噴泉隔江相望，世界最高的摩天輪“南昌之星”昂首天空。南昌先后獲得了全國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、世界十大動(dòng)感都會(huì)、中國(guó)十大最美麗城市等20余個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，被譽(yù)為“鄱湖明珠、中國(guó)水都”的南昌市正以其獨(dú)特魅力吸引國(guó)內(nèi)外游客和學(xué)子。學(xué)院占地千余畝，設(shè)有安義和灣里兩個(gè)校區(qū)，分別毗鄰南昌市后花園梅嶺國(guó)家森林公園和聞名遐邇的安義千年古村群落風(fēng)景區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美、文化積淀深厚，是莘莘學(xué)子修身圣地、讀書殿堂。

學(xué)院堅(jiān)持“人才立校”、“人才興校”、“人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師442人，其中副高以上職稱142人(占32.1%)，研究生學(xué)歷(學(xué)位)142人(占32.1%)，雙師型199人(占45%)。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家2人，碩士生導(dǎo)師15人，教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，門類齊全，數(shù)量充足的'師資隊(duì)伍;學(xué)院另有兼職教師720余名。目前學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)械工程、信息技術(shù)、人文外語、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂舞蹈和體育衛(wèi)生等七大院系。

學(xué)院教學(xué)大樓林立，現(xiàn)代化和數(shù)字化圖書館、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)氣勢(shì)恢宏，學(xué)生公寓設(shè)施齊備;辦學(xué)條件先進(jìn)，建有國(guó)家教育部、中央財(cái)政支持的數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地和物流管理實(shí)訓(xùn)中心，建有江西省教育發(fā)展專項(xiàng)基金支持的數(shù)控仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、高清演播室、建筑工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，還建有電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、音樂表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械工程、汽車技術(shù)等涵蓋管理學(xué)、工學(xué)、人文和藝術(shù)學(xué)科等相關(guān)專業(yè)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心;組建了數(shù)字化校園，是全國(guó)首批接入中國(guó)教育科研網(wǎng)的高校之一。

學(xué)院貫徹“面向市場(chǎng)、打好基礎(chǔ)、注重修身、強(qiáng)化技能”的教學(xué)方針，面對(duì)高等教育國(guó)際化的新形勢(shì)，積極探索新型辦學(xué)模式和實(shí)施高等職業(yè)教育的有效途徑，構(gòu)建了以管理學(xué)、工學(xué)、人文、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。創(chuàng)建了“學(xué)歷+專業(yè)+技能”的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)做一體化教學(xué)模式，形成了理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程體系。強(qiáng)化技能訓(xùn)練，實(shí)行雙證培養(yǎng)，讓廣大學(xué)子成為具有自學(xué)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高技能型專門人才。學(xué)院同時(shí)尋求強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，與北京大學(xué)合作設(shè)立遠(yuǎn)程本科網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)中心;與教育部高等教育出版社合作聯(lián)合成立立體化教育資源實(shí)施基地，實(shí)現(xiàn)了資源共享，促進(jìn)了教學(xué)改革。

學(xué)院還設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)施雙證教育，具有頒發(fā)全國(guó)通用的多種職業(yè)技能證書的資格。學(xué)生畢業(yè)同時(shí)可獲得國(guó)家認(rèn)可的畢業(yè)文憑和職業(yè)技能等級(jí)與資格證書;學(xué)院十分重視素質(zhì)教育，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)多彩多姿，校園文化生活豐富，還與臺(tái)灣大仁科技大學(xué)、致理技術(shù)學(xué)院、佛光大學(xué)開展互派交流生的教育合作，品學(xué)兼優(yōu)者可到臺(tái)灣交流學(xué)習(xí)，拓展海外視野，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

學(xué)院從2015年起，與泰國(guó)博仁大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議(含本科、碩士)：?？其浫≈鄙﹪?guó)博仁大學(xué)本科，?？苹虮究飘厴I(yè)直升泰國(guó)博仁大學(xué)碩士研究生，學(xué)歷和學(xué)位均可通過中華人民共和國(guó)教育部認(rèn)證。

學(xué)院為了讓學(xué)生贏在職場(chǎng)，在人才培養(yǎng)工作中突出實(shí)踐教學(xué)主導(dǎo)地位，融合企業(yè)文化，推進(jìn)校企合作，建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地，構(gòu)建了“學(xué)業(yè)與工作”、“理論與實(shí)踐”、“校內(nèi)與校外”、“育人與育才”四結(jié)合的特色人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，努力提升學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供了寬暢的渠道。

學(xué)院不僅僅在畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)上傾注全身精力，還在校內(nèi)建立創(chuàng)業(yè)中心，積極鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，而且還為創(chuàng)業(yè)者提供智力、人脈資源和資金支持。

學(xué)院在珠江三角洲(深圳、珠海、東莞等地)，長(zhǎng)江三角洲(上海、江蘇、浙江等地)，臺(tái)海經(jīng)濟(jì)區(qū)(廈門、石獅、漳州等地)和環(huán)勃海經(jīng)濟(jì)區(qū)(北京、天津等地)設(shè)立就業(yè)辦事處，構(gòu)建了寬領(lǐng)域的就業(yè)體系。學(xué)院與境內(nèi)外100多家著名大型企業(yè)簽訂合作協(xié)議，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后直接上崗工作;同時(shí)，學(xué)院還與全國(guó)最大的鋁合金生產(chǎn)基地之一的雄鷹鋁材等多個(gè)企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。學(xué)院豐富而暢通的就業(yè)渠道，構(gòu)建了寬廣堅(jiān)實(shí)和就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，使我校歷屆畢業(yè)生在六月中旬前就能順利就業(yè)。

辦學(xué)22年來，不斷堅(jiān)持改革、創(chuàng)新發(fā)展，形成了鮮明辦學(xué)特色。并先后被評(píng)為21世紀(jì)亞洲最具發(fā)展?jié)摿Φ母叩冉逃龣C(jī)構(gòu)、江西人民滿意十大品牌院校、江西省優(yōu)秀學(xué)院等榮譽(yù)稱號(hào)。人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)等多家媒體均對(duì)學(xué)院的辦學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行了報(bào)道和充分肯定。