描寫個人的作文開頭怎么寫(描寫人物的作文開頭和結尾)
1.描寫人物的作文開頭和結尾
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現(xiàn)在我的腦海之中。
他，是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當?shù)箷r，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊。
{尾} 他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。
我自己寫的，多多光照?。?！ {頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。
.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
{尾}時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。
都入過眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》 開頭： 我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動鞋。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。
這個剛畢業(yè)的女大學生，教數(shù)學。 結尾： 我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。
真好。 范例二：《愛臭美的老爸》 開頭： 我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋。”
不信我現(xiàn)在就講給你聽。 假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型。
結尾： 要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！ 范例三：《哥哥》 開頭： 許久未見到哥哥了，特別想念他。想想那家伙當兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。
結尾： 一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。
2.寫人作文的開頭怎么寫
俗話說：萬事開頭難.寫作文也是如此.我國古代作家把一篇好文章分成三個部分，即鳳頭、豬肚、豹尾.鳳頭是傳說中鳳凰的頭，這種傳說中的鳥非常漂亮，我們在畫家的筆下，可以看到鳳凰頭上的羽毛色彩斑斕，細膩可愛.由此可見，古人把文章好開頭說成是鳳頭，是很動了一番心思的.寫人的文章和其他的文章一樣，開頭至關重要，好的開頭，能夠一下子吸引讀者的眼球.\x0d我們平時接觸寫人的作文很多，只有寫我們身邊的人，寫我們自己熟悉的人，才會有內(nèi)容可寫，才能夠寫得真實、具體、生動、形象.在自己熟悉的人當中，最好選取那些有明顯特點和鮮明個性的典型人物來寫.寫一個人，不能像照相機那樣把人照出來就行，而要把人物寫活，讓別人讀了你的作文，仿佛人物就在眼前，這就是我們說的栩栩如生.\x0d寫人作文的開頭，應該和人物的個性特征相聯(lián)系，這樣就能在文章開始給讀者一個深刻的印象.一般情況下，可以采用以下幾種方法開頭：第一，外貌描寫，抓住特征.這是寫人的作文最常見的開頭方法，為了避免千人一面，就要抓住人物有別于其他人的特征來寫.第二，開門見山，直接介紹.這種開頭應該交代清楚你和人物的關系，點明人物最主要的性格特點。
3.寫人的作文開頭如何寫才能吸引人
開頭要從不尋常的一個開始寫
我看過一篇作文開頭：三十歲的我點了五十根蠟燭。
是不是有點想讀下去的欲望？
我們中國人有習俗啊，多少歲點多少根蠟燭，可是這個人他竟然多點了二十根蠟燭。
《沖突與懸念》：在一個上流社會，西裝革履的男士，精神的眼神，游走在漂亮女人之間，而他穿著一雙破爛的皮鞋和他身上穿的形成鮮明對比。
是不是也有讀下去的欲望？
沒有讀下去的欲望也可以，反正我寫這些就是在敷衍你，我好累，不逗你。
1.要制作懸念，開頭別解釋。
我很難受。
女人笑意盈盈地拉著我的手，把不常吃的零食塞在我手里，她說著好聽的話，把平時不說的話都說給我聽，有點尷尬，但是我還是跟著說：“謝謝?！碧熘牢叶嗟钟|這句話，眼前的這個人可以稱為母親，如果去掉母親這詞她就和我沒有任何關系 。
2.不要緊張，把你內(nèi)心的聲音說出來，你的感受，你的視覺，感官。
我和她吵了一架，時隔幾個小時，曾經(jīng)兩個人聊一個晚上都沒有問題，而現(xiàn)在我們都在堅持，她曾說，寶貝你傻呀我永遠不會生你的氣?，F(xiàn)在想起有些無言，曾經(jīng)我把她當榜樣，和她聊天就像從沼澤里走進了一片繁華之地，也許是唐朝，大家閨秀撩起隔簾，那氣質那禮儀。可真正認識，她的優(yōu)點也正是她的缺點，她能像大家閨秀一樣，也能像網(wǎng)絡的圣母婊一樣，我無法理解她的觀點，我們兩個就像一棵老樹和一棵小樹，小樹枝穿過大樹的枝干，她看見另外一片天空，她有了自己立場觀點，她開始覺得老樹的觀點迂腐了。
3.情節(jié)設置。
你要設計讀者的心理路程，什么時候讓他們笑，什么時候讓他哭。笑的比例占文章的多少，哭的比例占多少。記住讀者能從文字里，通過紙張（屏幕）感受出來，你用什么態(tài)度寫，帶著什么心情寫，讀者都清楚。
基本公式就是：鋪墊情節(jié)，然后給人物治病，再對癥下藥。
4.描寫我的作文開頭怎么寫
發(fā)篇學生作文給你參考吧！
愛 忘 事 的 我
四川彭山青龍初中 毛潔利
我是一個愛忘事的女孩。常常忘這忘那的，媽媽用“勿忘我”作了我的外號，意
思是提醒我小心一些，別有一天把自己都給忘了。
一次，我們上了體育課，一身都是汗。我打算晚上自習后洗個澡，左盼右盼，晚
自習終于完了。我象離了弦的箭一沖就出了教室。跑到寢室趕緊去開門，可鑰匙
怎么也插不進去，我好奇怪，抬頭一看，門上的號碼不對。天，我走錯了門！轉
身來到自己寢室，把門打開，提著桶就向浴室跑。打開水了，糟了，發(fā)現(xiàn)水瓶沒
拿。轉身跑回寢室，拿了水瓶打水。提進浴室，低頭一看，又糟了，忘了穿拖鞋
！又飛快地去穿拖鞋，換好鞋來到浴室，緩過氣后，把水調好。要洗澡時，向水
桶里一看，糟了，沒拿毛巾！唉！洗澡的時間本來就不多，呆會兒關燈了怎么辦
只好又飛一般地去拿。毛巾拿來了，心想，這下好了，什么都齊了，抓緊時間
洗澡吧！想到這里，覺得松了一口氣，就在這時，好友向我借香皂用，哎喲，糟
糕，事兒又來了，哪兒有香皂嘛，忘了帶了！唉，時間就快到了，再去拿已來不
及了，只好低聲下氣地向別人借了。唉！愛忘事的我！
有一次，我們放歸宿假。一下課，我就來到寢室，慌忙地收拾東西。剛要走，好
友叫住我，說：“您不拿鋼筆，回家怎么做作業(yè)？”我一看，鋼筆確實忘了拿。
拿了筆，謝過好友，我匆匆走了。
回家后做作業(yè)。我想想，先做語文吧，打開書包，咦，怎么沒語文書？算了，做
英語吧！我把英語書和英語本拿出來剛要做，天呀！怎么把作業(yè)本拿成筆記本了
呢？唉！算了算了，做數(shù)學吧！把數(shù)學書、數(shù)學作業(yè)的本子拿出來，一看，糟了
拿了一個用完了的本子。唉！
愛忘事的我，如何得了！
5.如何寫好描寫人的作文開頭和結尾
1.同時人物描寫多采用敘事描寫，要多注意人物內(nèi)心描寫，多用具體事例說話，如果一味地用概括性的語言來說母愛多么偉大，不如用較多的事例來體現(xiàn)。如體現(xiàn)媽媽對自己的母愛，會體現(xiàn)在很多心動中，母親怎么親昵的抱著自己，親親面頰，說出怎樣的話，不嫌臟，不管自己工作多么忙，多么辛苦，都是精心準備飯菜，保證給孩子提供足夠的營養(yǎng)。不管自己多么累，都是把孩子照料的干干凈凈，把家收拾的井井有條，等等。 路轉，有一次，自己忽然讀懂了母親，理解了偉大的母愛，把媽媽做得一件很感動人的事情表述清楚，寫出她的精彩之處，體現(xiàn)出媽媽的偉大，就會更加出彩，讓人為之一振，文章就亮出了閃光點。
2.人物的偉大之處不要過多的用直白的語言來表述，如媽媽是偉大的，無私的，要用事例來說話，用具體事件來充實文章，母愛的“偉大、無私”會在無形中盡現(xiàn)讀者眼前
6.【如何寫人物作文的開頭】
俗話說：萬事開頭難.寫作文也是如此.我國古代作家把一篇好文章分成三個部分，即鳳頭、豬肚、豹尾.鳳頭是傳說中鳳凰的頭，這種傳說中的鳥非常漂亮，我們在畫家的筆下，可以看到鳳凰頭上的羽毛色彩斑斕，細膩可愛.由此可見，古人把文章好開頭說成是鳳頭，是很動了一番心思的.寫人的文章和其他的文章一樣，開頭至關重要，好的開頭，能夠一下子吸引讀者的眼球.\x0d我們平時接觸寫人的作文很多，只有寫我們身邊的人，寫我們自己熟悉的人，才會有內(nèi)容可寫，才能夠寫得真實、具體、生動、形象.在自己熟悉的人當中，最好選取那些有明顯特點和鮮明個性的典型人物來寫.寫一個人，不能像照相機那樣把人照出來就行，而要把人物寫活，讓別人讀了你的作文，仿佛人物就在眼前，這就是我們說的栩栩如生.\x0d寫人作文的開頭，應該和人物的個性特征相聯(lián)系，這樣就能在文章開始給讀者一個深刻的印象.一般情況下，可以采用以下幾種方法開頭：第一，外貌描寫，抓住特征.這是寫人的作文最常見的開頭方法，為了避免千人一面，就要抓住人物有別于其他人的特征來寫.第二，開門見山，直接介紹.這種開頭應該交代清楚你和人物的關系，點明人物最主要的性格特點.第三，巧設懸念，吸引讀者.運用這種開頭的方法，要把人物和事件結合起來，既能表現(xiàn)人物的特點，又能讓讀者對發(fā)生在人物身上的事件產(chǎn)生濃厚的興趣.第四，先聲奪人，引出人物.每個人由于身份、年齡、性格等的不同，他的語言、聲音也獨具特色，我們可以抓住人物的語言特點，來巧妙地引出要寫的人物.\x0d2013高考提分6大兵法詳解。
