那刻我長(zhǎng)大了作文開(kāi)頭(那一刻,我長(zhǎng)大了的開(kāi)頭結(jié)尾)

1.【那一刻,我長(zhǎng)大了的開(kāi)頭結(jié)尾】

時(shí)光在流逝，時(shí)代在進(jìn)步，萬(wàn)物在更新，而我——在長(zhǎng)大.它是人生的一個(gè)過(guò)渡，從幼稚過(guò)渡到成熟，從淘氣過(guò)渡到文靜.然而，這其中蘊(yùn)含著各種滋味，就像五味瓶中的—— 酸 長(zhǎng)大，其實(shí)就像五味瓶，蘊(yùn)含著各種滋味；像調(diào)色盤，有著各種色彩，它就等著你去嘗試，等著你去體會(huì)！ 今后的路還很漫長(zhǎng)，面前的困難也許會(huì)更多，可無(wú)論道路怎樣艱難，我都會(huì)笑對(duì)人生，努力的走下去，展示自己的風(fēng)采，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸地長(zhǎng)大了. 坐在窗邊，靜靜地聆聽(tīng)著窗外的雨聲，懵懂的我已經(jīng)走過(guò)12個(gè)春秋，昨日的沖動(dòng)已離我而去，深深地呼一口氣，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(zhǎng)大了. 倏的，一陣風(fēng)吹過(guò)，時(shí)間的鐘表又轉(zhuǎn)了一圈，我們即將畢業(yè)，與熟悉的師生告別，與五彩的小學(xué)生活揮手離別，我驀然回首，意外的發(fā)現(xiàn)了自己收獲了很多. 六年前，我還是一個(gè)不明事理的稚童，六年了，我早已變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年.六年，說(shuō)他漫長(zhǎng)卻又很短暫，在這段時(shí)光中，我結(jié)束了自己的童年，我可以自信地大喊：“我，長(zhǎng)大了！” 老師說(shuō)成長(zhǎng)是一生的歷程，而長(zhǎng)大是某個(gè)特定的情景下對(duì)生命的頓悟.在我，當(dāng)我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時(shí)候，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了. 11歲的我上初一了，無(wú)論我做了什么應(yīng)該被批評(píng)的事，別人總會(huì)說(shuō)，她還小，長(zhǎng)大就好了. 原來(lái)長(zhǎng)大并不是由年齡或者時(shí)間來(lái)決定的，當(dāng)我們學(xué)著用心去接收那些從最愛(ài)我們的人那里發(fā)出的愛(ài)的信號(hào)的時(shí)候，長(zhǎng)大，原來(lái)真的只需要瞬間就可以完成！ “人越長(zhǎng)大越煩惱！”我深切的體會(huì)到了.想起小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，真想有座時(shí)空穿梭機(jī)，回到過(guò)去. 我無(wú)數(shù)次的問(wèn)自己.成長(zhǎng)是什么？是個(gè)子長(zhǎng)高了幾厘米，還是歲月在臉上留下的痕跡.是多了幾絲白發(fā)，還是開(kāi)始惆悵未了的人生.回憶自己成長(zhǎng)的過(guò)程，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)是一本書，需要用我們一生的努力甚至是生命來(lái)書寫；成長(zhǎng)是一條“蜀道”，百步九折，荊棘人生，需要我們小心的附壁攀巖；成長(zhǎng)是一架梯子，需要踏實(shí)地，以穩(wěn)健的步伐登上歲月的樓層. 潺潺的溪水流過(guò)第十五個(gè)山坡；飄渺的白云穿越第十五座城市；青翠的小樹刻畫第十五個(gè)年輪；我迎來(lái)了自己呱呱墜地的第十五個(gè)年頭. 生活讓我們從天真幼稚到逐漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常遭遇挫折、失敗、苦難.我們有時(shí)也會(huì)恐懼、懦弱、膽怯……但更多的是失敗后的成功. 其實(shí)，只要我們?cè)谀且豢腆w驗(yàn)了、感悟了、戰(zhàn)勝了.我們就會(huì)長(zhǎng)大. .。

2.那一刻,我長(zhǎng)大了的開(kāi)頭結(jié)尾

可以這樣寫：

開(kāi)頭：那一刻，我長(zhǎng)大了。

結(jié)尾：對(duì)，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔(dān)父母的憂愁了，我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！

擴(kuò)展資料：

作文結(jié)尾處理得好也能人一種蕩氣回腸，意猶未盡之感，讓高考閱卷老師欲罷不能，從而一舉拿下高分。好的開(kāi)頭是成功的一半，而漂亮的結(jié)尾更能讓文章錦上添花。

常見(jiàn)作文開(kāi)頭方法：

1、排比、比喻入題，文采斐然

修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在高考作文，你若能熟練運(yùn)用修辭手法，定能使文章增色添輝。排比比喻結(jié)合使用，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。

用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。

2、妙引詩(shī)詞名句，凸顯底蘊(yùn)

古詩(shī)文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫(kù)，聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，并營(yíng)造出濃厚的文化底蘊(yùn)。一篇文章，若能一開(kāi)篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩(shī)名句，能夠引人入勝，產(chǎn)生先聲奪人的效果。

讓文章更有感染力，還可以增強(qiáng)文采，起到 “群龍之首”的作用。

3.五年級(jí)下冊(cè)作文《那一刻,我長(zhǎng)大了》開(kāi)頭段,結(jié)尾段

我長(zhǎng)大了，三歲了，可以幫爸爸找到“東奔西走”的手機(jī)。我長(zhǎng)大了，五歲了，可以幫爸爸遞個(gè)茶杯。我長(zhǎng)大了，七歲了，可以幫媽媽掃掃地、洗洗碗了。我長(zhǎng)大了，十歲了，可以下廚房幫媽媽做飯了，但是在媽媽眼里，我還是在這些無(wú)情的刀、火前柔弱的小孩。不管我長(zhǎng)多大了，但是在爸爸媽媽心中我還是小孩，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……小時(shí)候我無(wú)知，現(xiàn)在我聰明，為什么？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我怎么長(zhǎng)大的？是爸爸媽媽不喊累不喊苦一年一年把我撫養(yǎng)大的，我長(zhǎng)大了，就要報(bào)答爸爸媽媽，怎么報(bào)答？就從小事做起為爸爸媽媽也干點(diǎn)活，為爸爸媽媽也慶祝一下生日，在父親節(jié)、母親節(jié)里給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

我長(zhǎng)大了，不再惹媽媽爸爸生氣了，我用盡全力讓爸爸媽媽天天高興。在生病喝藥時(shí)，我不再哭了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！在摔破一點(diǎn)點(diǎn)皮時(shí)，我不再哭了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！當(dāng)媽媽爸爸向我伸出援助之手時(shí)，我能自己堅(jiān)持或處理的話，我會(huì)說(shuō)：“我能行！”因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

4.那一刻,我長(zhǎng)大了作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫

那一刻，我長(zhǎng)大了

也許，長(zhǎng)大是許多小孩的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。但父母卻總說(shuō)：“你這個(gè)小皮頭哇，怎么也長(zhǎng)不大！”那我多半會(huì)嘟著嘴說(shuō)：“才不呢，人家早就長(zhǎng)大了！”不過(guò)，我真的從別人口中聽(tīng)到了“你長(zhǎng)大了”這四個(gè)字。

前天，表妹來(lái)我家玩。吃飯時(shí)，表妹想吃蝦，卻因個(gè)子矮而夾不到。我起身幫她夾了一只蝦，表妹笑著說(shuō)：“姐姐真好！姐姐真好！”姨媽也夸獎(jiǎng)我：“嬌嬌，你長(zhǎng)大了！”“是的，我長(zhǎng)大了，也懂事了！”我俏皮地應(yīng)了一句。那一刻，我長(zhǎng)大了！

還有一次，我們上體育課，忽然看見(jiàn)一個(gè)小弟弟跌了一個(gè)跟頭，急忙把他扶到醫(yī)務(wù)室。小弟弟看見(jiàn)護(hù)士來(lái)了，以為要打針，嚇得哭了起來(lái)，我被他的哭聲嚇了一跳，急忙哄他：“不哭不哭，乖啊乖??！”小弟弟聽(tīng)了我的話，漸漸安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他的父親來(lái)了，感激地說(shuō)：“同學(xué)，你長(zhǎng)大了，懂得幫助小同學(xué)了！”我不好意思的笑了笑。那一刻，我長(zhǎng)大了！

經(jīng)過(guò)這兩件事，我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了。猛然間想起來(lái)，父母那么辛苦，我們應(yīng)該報(bào)答他們?。》艑W(xué)后，我給她們各泡了一杯茶，說(shuō)：“爸爸媽媽，我以前老惹你們生氣，對(duì)不起！”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了！”我用勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我長(zhǎng)大了！

對(duì)，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔(dān)父母的憂愁了，我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊，我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！

5.那一刻我長(zhǎng)大了作文的開(kāi)頭 最好寫的好一點(diǎn)

開(kāi)頭一：

時(shí)光飛逝，短短的十七年已悄悄而過(guò)，但它給我留下的，永遠(yuǎn)是一段美好的回憶！

開(kāi)頭二：

“人越長(zhǎng)大越煩惱！”我深切的體會(huì)到了。想起小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，真想有座時(shí)空穿梭機(jī)，回到過(guò)去。

開(kāi)頭三：

從我出生到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的成長(zhǎng)磨練，數(shù)不清風(fēng)吹雨打的洗禮，但我們?nèi)韵駛€(gè)孩子似的，整日依偎在父母的身邊，唯獨(dú)那一天，我才覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

開(kāi)頭四：

那一刻，我長(zhǎng)大了。和許多人一樣，明白了什么叫做責(zé)任，什么叫做承擔(dān)。而我之所以能懂得成長(zhǎng)的意義，卻還要從那件事說(shuō)起。

開(kāi)頭五：

老師說(shuō)成長(zhǎng)是一生的歷程，而長(zhǎng)大是某個(gè)特定的情景下對(duì)生命的頓悟。在我，當(dāng)我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時(shí)候，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

6.這一刻,我長(zhǎng)大了作文開(kāi)頭

這一刻，我感到我長(zhǎng)大了 生活讓我們從天真幼稚到逐漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常遭遇挫折、失敗、苦難。

我們有時(shí)也會(huì)恐懼、懦弱、膽怯……但更多的是失敗后的成功。 三年前的一天，那時(shí)的我才讀四年級(jí)，在大人們的眼中是個(gè)還未醒事的孩子。

那天下午，我走在放學(xué)回家的路上。前面右拐再過(guò)一條小巷就是我家了。

我漫不經(jīng)心地走著，拐個(gè)了一個(gè)彎，我看到了一個(gè)令我目瞪口呆的景象。只見(jiàn)三個(gè)染了頭發(fā)，社會(huì)模樣的小混混正困著一個(gè)個(gè)頭比我還小的小同學(xué)。

只見(jiàn)其中一個(gè)大高個(gè)說(shuō)：“兄弟，有錢沒(méi)？哥幾個(gè)手頭有點(diǎn)緊，能不能借我們點(diǎn)錢花花？”小同學(xué)害怕的搖搖頭。只見(jiàn)旁邊的那個(gè)“黃毛”兇狠的說(shuō)：“你到底有沒(méi)有？是不是不想給？是不是這幾天骨頭發(fā)癢呀？”說(shuō)完還故意把手指頭捏得嘎嘎地響。

小同學(xué)無(wú)助地看著他們，竟被嚇哭了?？粗⊥瑢W(xué)那可憐的樣子，我也動(dòng)了惻隱之心：“去，站出來(lái)，大聲的斥責(zé)他們，勇敢地和他們斗爭(zhēng)?！?/p>

我心里為自己壯了膽?？删蛻{我這個(gè)小瘦。

去了不過(guò)是多了一個(gè)“替死鬼”。“不去，開(kāi)始看著小同學(xué)那無(wú)助地眼神。

我有于心不忍，況且老師還曾教育過(guò)我們要見(jiàn)義勇為，不畏強(qiáng)暴，敢于和壞人做斗爭(zhēng)。怎么辦呢？”我要想一個(gè)既不被傷害，又能懲治壞人的萬(wàn)全之策。

呵！有了！我看到前不遠(yuǎn)有個(gè)公用電話亭。于是我三步并做兩步走，飛快地跑到那。

撥通了警察叔叔的電話，告訴他，這里有人在敲詐一個(gè)小同學(xué)，不給錢就要打他，不一會(huì)兒，幾名警察來(lái)了，問(wèn)我壞人在那？我指了指小巷子。于是，警察們把這 幾個(gè)“黃毛”帶走了。

小同學(xué)感激的望著我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵φf(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”

這時(shí)警察叔叔走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“這位同學(xué)，你做得很對(duì)，青少年就應(yīng)該像你這樣見(jiàn)義勇為，你是好樣的。”我高興的笑了笑。

我回家后，媽媽知道了這件事，夸我到：“明明，你長(zhǎng)大了，這次，你真的長(zhǎng)大了。”我激動(dòng)地說(shuō)：“什么，我長(zhǎng)大了？我真的長(zhǎng)大了！我不再是小孩子了！我長(zhǎng)大了…… 其實(shí)，只要我們?cè)谀且豢腆w驗(yàn)了、感悟了、戰(zhàn)勝了。

我們就會(huì)長(zhǎng)大。

7.這一刻,我長(zhǎng)大了 作文 開(kāi)頭要景物描寫,首尾要呼應(yīng)的

希望能幫到你，望采納。

這一刻，我感到我長(zhǎng)大了

生活讓我們從天真幼稚到逐漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們常遭遇挫折、失敗、苦難。我們有時(shí)也會(huì)恐懼、懦弱、膽怯……但更多的是失敗后的成功。

三年前的一天，那時(shí)的我才讀四年級(jí)，在大人們的眼中是個(gè)還未醒事的孩子。那天下午，我走在放學(xué)回家的路上。前面右拐再過(guò)一條小巷就是我家了。我漫不經(jīng)心地走著，拐個(gè)了一個(gè)彎，我看到了一個(gè)令我目瞪口呆的景象。只見(jiàn)三個(gè)染了頭發(fā)，社會(huì)模樣的小混混正困著一個(gè)個(gè)頭比我還小的小同學(xué)。只見(jiàn)其中一個(gè)大高個(gè)說(shuō)：“兄弟，有錢沒(méi)？哥幾個(gè)手頭有點(diǎn)緊，能不能借我們點(diǎn)錢花花？”小同學(xué)害怕的搖搖頭。只見(jiàn)旁邊的那個(gè)“黃毛”兇狠的說(shuō)：“你到底有沒(méi)有？是不是不想給？是不是這幾天骨頭發(fā)癢呀？”說(shuō)完還故意把手指頭捏得嘎嘎地響。小同學(xué)無(wú)助地看著他們，竟被嚇哭了?？粗⊥瑢W(xué)那可憐的樣子，我也動(dòng)了惻隱之心：“去，站出來(lái)，大聲的斥責(zé)他們，勇敢地和他們斗爭(zhēng)?！蔽倚睦餅樽约簤蚜四憽？删蛻{我這個(gè)小瘦。去了不過(guò)是多了一個(gè)“替死鬼”。“不去，開(kāi)始看著小同學(xué)那無(wú)助地眼神。我有于心不忍，況且老師還曾教育過(guò)我們要見(jiàn)義勇為，不畏強(qiáng)暴，敢于和壞人做斗爭(zhēng)。怎么辦呢？”我要想一個(gè)既不被傷害，又能懲治壞人的萬(wàn)全之策。呵！有了！我看到前不遠(yuǎn)有個(gè)公用電話亭。于是我三步并做兩步走，飛快地跑到那。撥通了警察叔叔的電話，告訴他，這里有人在敲詐一個(gè)小同學(xué)，不給錢就要打他，不一會(huì)兒，幾名警察來(lái)了，問(wèn)我壞人在那？我指了指小巷子。于是，警察們把這 幾個(gè)“黃毛”帶走了。小同學(xué)感激的望著我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵φf(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)警察叔叔走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“這位同學(xué)，你做得很對(duì)，青少年就應(yīng)該像你這樣見(jiàn)義勇為，你是好樣的。”我高興的笑了笑。我回家后，媽媽知道了這件事，夸我到：“明明，你長(zhǎng)大了，這次，你真的長(zhǎng)大了。”我激動(dòng)地說(shuō)：“什么，我長(zhǎng)大了？我真的長(zhǎng)大了！我不再是小孩子了！我長(zhǎng)大了……

其實(shí)，只要我們?cè)谀且豢腆w驗(yàn)了、感悟了、戰(zhàn)勝了。我們就會(huì)長(zhǎng)大。

這一刻，我真的很開(kāi)心！

記得在前些日子的一天里，我和爸爸在陽(yáng)臺(tái)上比賽種蔥，說(shuō)起這事來(lái)可有意思吶！爸爸是我們的一家之主，經(jīng)常擺出家長(zhǎng)的架子，總是說(shuō)我這兒不行那兒不行，似乎我什么方面都比不上他，這讓我實(shí)在有點(diǎn)不服氣。因此我就提出了比賽種蔥，因?yàn)槲以陔娨暲镉^看過(guò)種蔥，并得知蔥很容易種活的，我認(rèn)為做好這件事我一定行。爸爸看著我，疑惑地說(shuō)：“你能行？”我胸有成竹地答道：“沒(méi)問(wèn)題！”

爸爸把蔥分成四份，在花盆里放些土，種了下去，形成了一個(gè)正方形。爸爸笑著說(shuō)：“我這個(gè)正方形，四四方方，四平八穩(wěn)?！?我把蔥分成三份，在花盆里也放些土，種了下去，形成了一個(gè)三角形。我也笑著說(shuō)：“我這個(gè)三角形才是最穩(wěn)定的，爸爸，您懂得三角形的穩(wěn)定性嗎？”只見(jiàn)爸爸的嘴張合了幾下，終于沒(méi)有出聲。這時(shí)我的心情就別提有多愉快了！

十多天過(guò)去了，爸爸的那盆蔥長(zhǎng)得很好，碧綠碧綠的。而我的那盆蔥長(zhǎng)得就差多了，又黃又瘦。那些日子我覺(jué)得爸爸的談笑聲中總帶有一種得意的神情，我的心里又氣又急。我去請(qǐng)教媽媽，媽媽笑著告訴我，爸爸用的是沃土，所以那盆蔥長(zhǎng)得好。

這一下我明白了，原來(lái)這里面還有學(xué)問(wèn)呢！我上網(wǎng)去查了一些種蔥的資料，特別是施肥的科學(xué)方法，于是我細(xì)心地采用科學(xué)施肥的方法，加強(qiáng)了管理。這一下，成效果然十分顯著，半個(gè)月后，我的那盆蔥長(zhǎng)得非常好，郁郁蔥蔥亭亭玉立，終于超過(guò)爸爸的那盆蔥了。

我的心里十分興奮，我終于成功了。爸爸也高興地夸我：“這孩子有點(diǎn)兒出息了。” 這一刻，我真的很開(kāi)心！