我錯(cuò)了500作文開頭
1.《我錯(cuò)了》作文500字
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
平常我的英語成績(jī)很棒，都在99和100分之間，可有一次英語考試我卻考了91分，老師讓我們拿給家長簽名，我怕給您罵，就獨(dú)自模仿您簽名，我心情非常緊張，心神不定地把試卷交給老師，幸虧老師沒發(fā)現(xiàn)，我高高興興回到家里，媽媽問我：“東成，怎么那么高興，是不是英語考了100分啦？”我說：“還沒考呢！”一下子，我的心情暗淡下來，心里很難受。
第二天，老師教我學(xué)習(xí)《中彩那天》這篇文章，我懂得了做人要誠實(shí)守信，我的臉不由得紅了起來。
第三天。我鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，我走進(jìn)媽媽的房間，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。不過以后不能在做這件事，下次被我發(fā)現(xiàn)，我就要批評(píng)了。下午去跟老師說明情況，并把試卷取回來?！睆哪且院螅也桓以偃鲋e了，因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)誠實(shí)守信的孩子。
2.那一次我錯(cuò)了作文開頭
保潔工還有媽媽說一聲星期六，每每想起超市的那一幕，讓我守候著。
我當(dāng)然也不能光愣著，小朋友。突然，也加入了她們的行列，過去幫助那位售貨員，媽媽帶我去超市購物。
這時(shí)，把米掃回盆子里，塑料袋子被我踢了一個(gè)大口子，蹲在地上，我總算舒了口氣，竟麻煩了多少人，把地上的米掃得干干凈凈。天空陰沉沉的。
不久，她對(duì)我說。我圍著米袋子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我要對(duì)營業(yè)員，右手拿著一個(gè)小刷子，灑了一地。
現(xiàn)在，仿佛有雨卻怎么也下不下來，我來弄吧，這是一個(gè)仁慈的中年婦女，不耐煩地在米袋子上踢來踢去。 “家里快沒米了，我錯(cuò)了，我們?nèi)ベI點(diǎn)米吧！” ！”只見她左手拿著一只小塑料盆，這時(shí)，低著頭呆在哪兒不知道該怎么辦，媽媽還是沒有來，我很是急躁，再一盆一盆地裝進(jìn)一個(gè)新的袋子里。
在這里，一個(gè)營業(yè)員走了過來！”媽媽買完大米，我都會(huì)非常慚愧，媽媽也來了：“沒事，又去買其它東西了。我驚慌失措，真是無聊啊，晶瑩剔透的大米順著口子花了出來，這可是一種很好的發(fā)泄的方式，我還暗自得意呢，只聽“嘩”的一聲。
就因?yàn)槲业囊粋€(gè)錯(cuò)誤，就像一個(gè)受傷的嬰兒流出了委屈的眼淚，保潔工也來了：“對(duì)不起！左等右等。
3.我錯(cuò)了的開頭作文怎么寫
我錯(cuò)了嗎
廣西區(qū)桂林 桂林是靈川二中 98班 是我是我還是我
風(fēng)，呼呼的吹，我在房里望著天空，想著：做好事有錯(cuò)嗎？
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行籃球比賽。我是不打籃球的，我對(duì)它根本沒有興趣。所以我們班不打籃球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和幾個(gè)好友路過去廁所時(shí)，看見我們班放自行車的地方，有幾個(gè)自行車放歪了。我正打算去擺好，她們卻叫我別去了，反正又不是我們的自行車歪了，關(guān)我們什么事。我覺得還是去把那些歪了的自行車擺好，于是，我就用著快要?jiǎng)咏┑氖秩[自行車。我一碰到自行車，它原本就有點(diǎn)傾斜，再家上我一碰，它就連同它的同伴一起倒了。怎么辦，一排的自行車都倒了，難道要我一個(gè)人去搬好它嗎？我用可憐的眼神望著她們，可她們一定也不受感染，趾氣高揚(yáng)的走了。沒辦法了，只好自己一個(gè)人搬了。
北風(fēng)吹得地上的葉子直打轉(zhuǎn)，就像一股小的龍卷風(fēng)一樣，吹得我的手紅通通的。她們都走了，好沒良心啊。我只能一個(gè)人抵著寒風(fēng)把那些被我碰倒的自行車都扶起來。終于，我把那些被我碰倒的自行車都擺好了。好友們也正好走了過來，虧她們還有點(diǎn)良心?？墒撬齻儏s嘲笑我說：“多管閑事多吃屁，你吃了蠻多屁吧?！蔽衣犃朔浅鈶?，快步離開了她們。可她們老是纏著我不放，就像跟屁蟲一樣。我當(dāng)時(shí)好想哭，可是我并沒有哭出來。因?yàn)槟菢铀齻兓馗映靶ξ遥晕抑缓迷谛睦锟蕖?/p>
我真想不通，做好事有錯(cuò)嗎？做好事也算多管閑事嗎？現(xiàn)在的獨(dú)聲子女怎么沒有愛心了呢？這都是那些過多溺愛孩子的家長的功勞，他們讓孩子養(yǎng)成了自私自利的壞習(xí)慣，讓孩子們沒有愛心，只會(huì)想著自己。
我現(xiàn)在想通了：做好事沒有錯(cuò)，也不算多管閑事，我們要多做好事。
4.那一次我錯(cuò)了作文開頭
保潔工還有媽媽說一聲星期六，每每想起超市的那一幕，讓我守候著。
我當(dāng)然也不能光愣著，小朋友。突然，也加入了她們的行列，過去幫助那位售貨員，媽媽帶我去超市購物。
這時(shí)，把米掃回盆子里，塑料袋子被我踢了一個(gè)大口子，蹲在地上，我總算舒了口氣，竟麻煩了多少人，把地上的米掃得干干凈凈。天空陰沉沉的。
不久，她對(duì)我說。我圍著米袋子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我要對(duì)營業(yè)員，右手拿著一個(gè)小刷子，灑了一地。
現(xiàn)在，仿佛有雨卻怎么也下不下來，我來弄吧，這是一個(gè)仁慈的中年婦女，不耐煩地在米袋子上踢來踢去。 “家里快沒米了，我錯(cuò)了，我們?nèi)ベI點(diǎn)米吧！” ！”只見她左手拿著一只小塑料盆，這時(shí)，低著頭呆在哪兒不知道該怎么辦，媽媽還是沒有來，我很是急躁，再一盆一盆地裝進(jìn)一個(gè)新的袋子里。
在這里，一個(gè)營業(yè)員走了過來！”媽媽買完大米，我都會(huì)非常慚愧，媽媽也來了：“沒事，又去買其它東西了。我驚慌失措，真是無聊啊，晶瑩剔透的大米順著口子花了出來，這可是一種很好的發(fā)泄的方式，我還暗自得意呢，只聽“嘩”的一聲。
就因?yàn)槲业囊粋€(gè)錯(cuò)誤，就像一個(gè)受傷的嬰兒流出了委屈的眼淚，保潔工也來了：“對(duì)不起！左等右等。
5.跪求,《xx,我錯(cuò)了》作文一篇
麻雀，我我錯(cuò)了 暑假里，一個(gè)陽光明媚的早晨，一群小麻雀在窗外跳躍著、歌唱著、嬉戲著。
我情不自禁地打開窗戶看著它們。突然，一只小麻雀似乎并不怕我，從窗戶里飛了進(jìn)來。
我趕快關(guān)上窗，費(fèi)了好大的勁把它捉住了。之后，我找來了一個(gè)牛奶盒，在上面挖了一個(gè)洞，把小麻雀放進(jìn)盒子里。
心想：我要好好的把它養(yǎng)大。我這樣做，是為了它好。
至少，它不用每天辛辛苦苦的去找食物，也不用每天日曬雨淋。我每天給它喂好東西吃，這么熱的天，我會(huì)天天給它洗澡。
它肯定會(huì)感到很幸福，很滿足的。可是，我喂它小米它不吃，喂它水，它也不喝，反而在盒子里亂蹦亂跳。
我以為，它剛到新家不習(xí)慣，慢慢適應(yīng)了就好了。所以，我也就沒有太在意。
第二天早上，當(dāng)我打開盒子去看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)小麻雀靜靜地躺在那里——它已經(jīng)死了！仔細(xì)想想，小麻雀見不著朝夕相處的小伙伴，是多么孤獨(dú)！它為了自由，竟然撞得頭破血流而死，我心里別提多難過了！小麻雀是在自然界里，自由自在的生活的。因?yàn)槲业腻e(cuò)愛而傷害了一只可愛的小生靈，我很后悔。
我犯了一個(gè)不小的錯(cuò)誤！那一次，我錯(cuò)了 打開記憶的閘門，一件件童年往事如水而來，如夢(mèng)如幻，讓人時(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而又長吁短嘆，那朵朵記憶的浪花中，有一粒小小的珍珠，并不璀璨，并不華美，卻一直令人難以忘懷…… 那是暑假里的一個(gè)中午，知了在樹枝上空虛地扯著嘶啞的喉嚨，唱著無人欣賞的老調(diào)，整個(gè)村莊被暑氣蒸得像要冒煙似的。媽媽讓我午睡，我躺在床上，百無聊賴地?fù)芘种浮?/p>
這時(shí)，一陣“乒乓”聲傳來，這聲音如此熟悉，我知道這是賣冰棍的在敲擊著箱子。果然，“賣冰棍嘍——”那拖著長聲的叫喊隨之響起，如美妙的音樂一般。
我的眼前仿佛也隨之出現(xiàn)了一根冰棍，清涼、甜蜜，一直浸潤到我的心里。好想馬上就吃到一根冰棍，好想！可上午我已吃過一根，而我和媽媽之間定的“暑期君子協(xié)定”是：為了身體的健康，家庭成員每人每天只能吃一根冰棍。
我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。更可氣的是，那有節(jié)奏的敲擊聲一直不停，而且就像一直在我耳邊敲打一樣，誘得我心癢癢。
我有些忍不住了，從床上一骨碌爬了起來，輕輕來到媽媽房間門口，舉手想要敲門。可手剛要碰到門，又停住了。
我能敲嗎？我怎么跟媽媽說呢？我是言而無信的小人嗎？一連串的問題將我的手拉了回來。我知道，即使我提出要求，媽媽也是不會(huì)答應(yīng)的，因?yàn)閶寢屖且粋€(gè)很講原則的人，非份的要求她一般不會(huì)答應(yīng)！我漸漸絕望了，可那根冰棍卻一直在我面前晃來晃去，讓我心神不定。
“偷！”連我自己也被這想法嚇了一跳。偷錢買冰棍？那可是壞孩子才會(huì)做的事，我能做嗎？我可一向是大家心目中的乖乖兒啊。
可如果不偷我怎樣才能吃到冰棍呢？我反復(fù)思忖著，與此同時(shí)，那冰棍的影子卻一直沒有消散，反而越來越清晰，我甚至都能聞到那一股淡淡的牛奶香味……我先悄悄地從儲(chǔ)蓄罐里拿一塊錢，等哪天有了零花錢一準(zhǔn)還上，這樣就不太像是“偷”了吧，我被這絕妙的想法打動(dòng)了。再說了，媽媽對(duì)我平時(shí)也太嚴(yán)格了，別的孩子都沒這么多限制，為什么我要受這份罪呢？想到這兒，我心中有些釋然，于是便悄悄來到客廳，找到儲(chǔ)蓄罐，輕而易舉地拿到了一枚一元硬幣…… 冰棍的味道不錯(cuò)，是我一向愛吃的牛奶味的。
可看著手中的這枝冰棍，心里總是怪怪的，畢竟這是第一次未經(jīng)家長允許拿錢，拿著它，心中覺得好重。吃著這美味的冰棍，香甜之余，分明還帶著一絲苦澀。
終于，把它吃完了，可心里竟沒有一絲快樂，反而感覺堵得慌。在惶恐之中，我擦干凈了嘴，回到了家中。
剛一打開房門，就聽到媽媽的聲音：“沒午睡嗎？”我像做了賊似的，輕輕地“嗯”了一聲?！皝?，吃根冰棍吧！”媽媽手中拿著一枝我最愛吃的牛奶冰棍——乳白色的，散發(fā)出一陣濃香。
“我吃過了……”我一下愣住了，不知道說什么好?！拔抑?，可今天太熱了！消消暑吧，過兩天涼快些時(shí)，少吃一根不就行了嗎？規(guī)矩死的人是活的嘛！”媽媽還在極力說服我。
我的防守大堤完全崩潰了，媽媽是這樣為我著想，這樣的信任我，可我？“媽媽，我……”我欲言又止?！皠e說了，快拿著吧，看你這孩子！媽媽知道你是個(gè)誠實(shí)的孩子，可今天太熱了，你就別堅(jiān)持了！”說著，不由分說地把冰棍塞到我的手中。
我好后悔，可這有什么用呢？再怎么樣也不能換回我的過錯(cuò)，我偷了錢，我是小偷了，我不再是純潔的了，我的心比死了還難過，我真想抽自己的耳光。終于，我鼓起了勇氣，抬起頭說：“媽媽，對(duì)不起，我剛才沒經(jīng)您的允許拿了家中的錢去買冰棍了，您罰我吧！”說完，我低下了頭，我不想看到媽媽那失望的眼神，那心痛的神情。
媽媽沉默了，一會(huì)兒，可對(duì)我來說，像是過了許多年，媽媽摸了摸我的頭，輕聲說：“你是我的兒子，我堅(jiān)信你不會(huì)再做這樣的事了，對(duì)嗎？”我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩行淚水嘩地一下流了下來，“來，把眼淚擦擦吧，冰棍快化了，你還是吃了吧！” 我拼命地咬著冰棍，任那冰涼侵蝕著我的舌頭，我要讓自己記住這一份甜，這一份涼，因?yàn)槲抑溃耗且淮危义e(cuò)了！ 童年的記憶像一個(gè)口袋，當(dāng)口袋快要封閉的時(shí)候，人們。
6.我錯(cuò)了用倒敘手法寫開頭怎么寫
把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。
例子1：電影：阿甘正傳
例子2：文章
不該發(fā)生的事
我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了?？粗翊蠼憬阋粯拥哪欠轃崆閯艃?，我心里好一陣難過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。
那是前天下午發(fā)生在教室里的事。
“嘿，好消息！下午包場(chǎng)看《明星大戰(zhàn)》?！卑嗌系摹半娕_(tái)臺(tái)長”未進(jìn)教室門就開始廣播了。
《明星大戰(zhàn)》？是葛優(yōu)、蔡明主演的，能不是喜??？真棒！我心里好一陣高興。
兩節(jié)課后，班長發(fā)電影票。輪到我了，我口里念著“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，后排邊上的，真差勁。
我自恃一向與班長關(guān)系不錯(cuò)，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問，雙眼盯著她。
“怎么啦？”
“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她。
“啥？”她轉(zhuǎn)過頭來看著我，“不行，大伙會(huì)有意見的。待會(huì)我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認(rèn)倒霉?！焙靡桓惫鹿k的樣子。
換票無望，我在心里發(fā)狠道：“咱們走著瞧，看我不整治你?！蔽抑刂氐睾吡艘宦?。
看完電影，我搶先跑進(jìn)了教室，班長走在最后。我的座位正好在她的前邊，她上位必經(jīng)我的身邊。于是，一個(gè)整治班長的方案在我頭腦里的迅速形成了。
我裝著和同桌研究題目，一只腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得一人通過。班長匆匆地走來了?！芭荆 彼灰唤O，往前一跌，整個(gè)身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶里滿含著淚水，驚訝地望著我。我心里頓時(shí)不知所措，慚愧地低下了頭。
我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音：“云，你的腿疼得厲害嗎？”我神經(jīng)質(zhì)地坐了起來，一頭撲進(jìn)她的懷里，“哇”的一聲哭了。
簡(jiǎn)評(píng)：
本文所寫的中心事件是發(fā)生在“我”與班長之間的一件不該發(fā)生的事，然而，作者并沒有平鋪直敘，而是根據(jù)習(xí)作要求，運(yùn)用倒敘的方法，使文章結(jié)構(gòu)富于變化。倒敘部分的前面用“那是前天下午發(fā)生在教室里的事”一句話表明以下是追敘，追敘部分仍按時(shí)間順序?qū)?，時(shí)間關(guān)系交代得很清楚。倒敘部分的前后銜接也很自然。開頭寫“我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了?！疤彀l(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來?！苯Y(jié)尾寫道：“我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音……一頭撲進(jìn)她的懷里，‘哇’的一聲哭了?！?/p>
