我們畢竟走過作文的開頭
1.以《我畢竟走過》為主題寫一篇600字作文
我時常懷念過去走過的路，看過的風景?；貞泴⒚總€場景剪輯成圖片，像一本翻動的小人書。
時間就像花辭樹，總是留不住，我們用匆匆的步伐丈量過人生，年復一年日復一日。我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。在眾多的記憶城，有這么一座橋，從上面走過的是我的三年時光。一條小河穿校而過，繞過圖書館，最終在墻后銷聲匿跡。河的寬緩處，夏開睡蓮秋收蓮蓬。可上，有這么一座木橋，很雅觀很別致但又是交通要道，走的人多了，自然也不經(jīng)用。所以，每間年春天學校都會重新漆一遍，但掩蓋不住木縫里的吱嘎聲。
起初，這木橋留給我的印象并不好。這座橋總會卡住來校探望的家長的高跟鞋，木橋寬度剛夠卡進去，卻不不夠拔出來。初一的一天早晨，我和我們班管班級鑰匙的吃完早飯，經(jīng)過小橋去教室。走到橋上，一直拿在手上甩的鑰匙被甩飛了，“嗖”的一下從板縫間穿過，掉進了河里?！霸趺崔k呢？”等到我反應過來的時候，那同學已經(jīng)脫掉鞋襪站在河里撈了?！拔襾韼湍?。”我也趕緊脫掉鞋襪，剛一只腳探進水里就一腳在青苔上滑倒了。
秋天早晨的河水沒過腳背，涼涼的。到了冬天，走在橋面上能感覺到它被凍行僵硬，但毫無怨言。等到來年春天，春暖花開的時候，橋面兩過總會有很多蝌蚪，黑壓壓的幾片。雖然這些蝌蚪大部分都不是青蛙，雖然它們長出來的模樣很惡心，但對我們還是會趴在橋上支撈那些蝌蚪。這座橋，它不會說話，它只會默默地記住每天走它身上經(jīng)過的人。它不會表達，它只會隱晦地告訴你逝去的風雨。
它不會刻畫，它只會偷偷地記錄下你的成長。走過的橋還有很多很多，每一樣走過的看過的都像是生命中那些溫暖而又美好的事。我們徜徉在時間的道上，走過的是歡笑，走過的是成長，走過是風雨，走過的是記憶。
2.我畢竟走過作文結尾
畢業(yè)，像一個句號，結束了我們的小學生活.散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預奈.我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經(jīng)一起走過.
畢業(yè)前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著，為了初中考努力著.那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的并肩作戰(zhàn)，我們痛并快樂著.
漫步于校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長.
一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應.但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路.
三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈，
有些輕狂.自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事.但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長……
五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色.學業(yè)的壓力越來越大，作業(yè)量也
3.我畢竟走過作文
時光在路上。
它舞著矯健的步伐款款走來，我還帶著孩童般的天真倔強，極度不愿地被它牽著。就這樣，我走過了17個春秋。
而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個個至純至美的故事。
那是一段淚水淋濕腳步的季節(jié)，任憑時光在面前洶涌流淌逆流成河，重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長的欣喜與沮喪，再看著那些朝夕相處三年的朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中，歡笑聲卻依然在耳邊回環(huán)縈繞，而我身邊呢？只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……
匆忙中，我伸出手，卻只能抓住幾張模糊的笑臉，這時我終于明白，相伴并不能用永恒來修飾，只是一個轉身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失，剩下了一個空洞和麻木的軀殼，那是一種怎樣的心情！彈指之間，孤獨在便內心便瘋狂的滋長起來，而即使我內心知道，人類窮盡智慧也無法定義出永恒，可面對這種“不可回避”的事情逐漸走向“不堪回首”的結局，我仍是無法釋懷，曾經(jīng)的我們，一起嬉戲，一起學習，那段青春歲月，那段瘋狂人生，與最后分離的結局實在找不到契合點，可這才是時光的必經(jīng)之路，它用腳印踩出了一條名為“現(xiàn)實”的路，曾經(jīng)，一切都只能是“曾經(jīng)”！
那是一期頹廢周，被失望和迷惘推著后背，我走向那個陰影濃重的地點。而恰于此時，沉抑的憐憫從黑暗中浮出海平面……面對在風中飛揚起的布滿紅色標記的試卷，我的內心走成了垂死者心電監(jiān)護儀的圖像，上下幾個大幅度顛簸，盡而扯出一條消失于盡頭的水平線……那個黑洞吸走了我多少汗水，卻依然只剩杳無音信的結局。希冀的終點所歸何方？固守成習的徒然期待所歸何方？
可是，再陰云密布的天空也會彩霽云開。我憑借著少年的心氣，帶著傻氣與天真，竭盡全力拼搏奮斗，畢竟，只有自己才能改變自己！老師說，我們的今天是未來的歷史，當我們立足未來，回首曾經(jīng)，難道你不希望自己的曾經(jīng)是因為努力和拼搏而散發(fā)光芒的么？只有努力了，讓那傷口上開出最美麗的花朵，我們的人生才會是完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承擔起痛的最深的。頹廢僅是一個檔期，只有靠自己才能夠脫離?！霸?jīng)”的頹廢在以后，或許就是你的驕傲。
那是花朵綻放的美麗，透過窗外，如水月光傾瀉手掌，紛繁思緒停留過往，在經(jīng)歷了許多風風雨雨之后，我終于明白，時光，有一種無形的力量。我們所經(jīng)歷的，大都在多年之后被遺忘，能留下的只是那些輝煌。而那些曾經(jīng)努力付出過的，卻是我們一生的財富?！霸?jīng)”是人生中一段花開綻放的季節(jié)，偶爾的小風小雨，都將成為“曾經(jīng)”路上的風景。
人生苦短，要來的阻擋不了，要去的挽留不住。但是，在這得失之間，只要耕過，播種過，收獲過，多少并不是成敗唯一的標準，因為它們都將化身為“曾經(jīng)”，我們人生美麗的不是曾經(jīng)，而是走過、面對曾經(jīng)的勇氣，跨過曾經(jīng)的坎坷與艱辛。
輾轉在自己最美麗的年華，清歌一曲動九城，走過曾經(jīng)，我們一路成長。
4.我畢竟走過600字作文
時光在路上。
它舞著矯健的步伐款款走來，我還帶著孩童般的天真倔強，極度不愿地被它牽著。就這樣，我走過了17個春秋。
而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個個至純至美的故事。那是一段淚水淋濕腳步的季節(jié)，任憑時光在面前洶涌流淌逆流成河，重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長的欣喜與沮喪，再看著那些朝夕相處三年的朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中，歡笑聲卻依然在耳邊回環(huán)縈繞，而我身邊呢？只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……匆忙中，我伸出手，卻只能抓住幾張模糊的笑臉，這時我終于明白，相伴并不能用永恒來修飾，只是一個轉身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失，剩下了一個空洞和麻木的軀殼，那是一種怎樣的心情！彈指之間，孤獨在便內心便瘋狂的滋長起來，而即使我內心知道，人類窮盡智慧也無法定義出永恒，可面對這種“不可回避”的事情逐漸走向“不堪回首”的結局，我仍是無法釋懷，曾經(jīng)的我們，一起嬉戲，一起學習，那段青春歲月，那段瘋狂人生，與最后分離的結局實在找不到契合點，可這才是時光的必經(jīng)之路，它用腳印踩出了一條名為“現(xiàn)實”的路，曾經(jīng)，一切都只能是“曾經(jīng)”！那是一期頹廢周，被失望和迷惘推著后背，我走向那個陰影濃重的地點。
而恰于此時，沉抑的憐憫從黑暗中浮出海平面……面對在風中飛揚起的布滿紅色標記的試卷，我的內心走成了垂死者心電監(jiān)護儀的圖像，上下幾個大幅度顛簸，盡而扯出一條消失于盡頭的水平線……那個黑洞吸走了我多少汗水，卻依然只剩杳無音信的結局。希冀的終點所歸何方？固守成習的徒然期待所歸何方？可是，再陰云密布的天空也會彩霽云開。
我憑借著少年的心氣，帶著傻氣與天真，竭盡全力拼搏奮斗，畢竟，只有自己才能改變自己！老師說，我們的今天是未來的歷史，當我們立足未來，回首曾經(jīng)，難道你不希望自己的曾經(jīng)是因為努力和拼搏而散發(fā)光芒的么？只有努力了，讓那傷口上開出最美麗的花朵，我們的人生才會是完整的，既能享受笑得最甜的，也要能承擔起痛的最深的。頹廢僅是一個檔期，只有靠自己才能夠脫離。
“曾經(jīng)”的頹廢在以后，或許就是你的驕傲。那是花朵綻放的美麗，透過窗外，如水月光傾瀉手掌，紛繁思緒停留過往，在經(jīng)歷了許多風風雨雨之后，我終于明白，時光，有一種無形的力量。
我們所經(jīng)歷的，大都在多年之后被遺忘，能留下的只是那些輝煌。而那些曾經(jīng)努力付出過的，卻是我們一生的財富。
“曾經(jīng)”是人生中一段花開綻放的季節(jié)，偶爾的小風小雨，都將成為“曾經(jīng)”路上的風景。人生苦短，要來的阻擋不了，要去的挽留不住。
但是，在這得失之間，只要耕過，播種過，收獲過，多少并不是成敗唯一的標準，因為它們都將化身為“曾經(jīng)”，我們人生美麗的不是曾經(jīng)，而是走過、面對曾經(jīng)的勇氣，跨過曾經(jīng)的坎坷與艱辛。輾轉在自己最美麗的年華，清歌一曲動九城，走過曾經(jīng)，我們一路成長。
5.我畢竟走過作文結尾
畢業(yè)，像一個句號，結束了我們的小學生活.散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預奈.我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經(jīng)一起走過.畢業(yè)前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著，為了初中考努力著.那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的并肩作戰(zhàn)，我們痛并快樂著.漫步于校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長.一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應.但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路.三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈，有些輕狂.自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事.但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長……五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色.學業(yè)的壓力越來越大，作業(yè)量也。
6.我畢竟走過為題的作文
說到冰糖葫蘆的特點，它的形狀和顏色可是它的一大優(yōu)勢哦！遠遠望去，冰糖葫蘆就像一個五顏六色的燈籠，仔細觀察冰糖葫蘆猶如一位穿著五顏六色衣服的仙女，在天柱上飛旋。隨著人們生活標準的提高，冰糖葫蘆的形狀變得更加婀娜多姿，有香蕉、山楂、水蜜桃……穿上那晶瑩的糖衣，仿佛努力地睜開那水汪汪、迷人的大眼睛撒嬌地說：“快來嘗嘗我吧！”有誰不會被它的“糖衣炮彈”所擊中呢？在它的“鐵證”下，我們還是“服輸”吧。
上集說冰糖葫蘆秀色可餐，這集我們就“欲窮千里目，更上一層樓”——了解、探索一下它的真實面目。拿起冰糖葫蘆，首先就會被它那熱氣騰騰中蘊藏的清香味道所迷住，它不費吹灰之力把萬眾所吸引。你現(xiàn)在肯定迫不及待地想大吃特吃一根，但又戀戀不舍地一小口一小口嚼著。輕輕地咬上一口，一陣清香順口而來。剎那，這清香流進了我的五臟六腑中。?。『脹鏊?，恨不得一口氣把所有五顏六色的小果肉全部吃掉！我對這味道一直贊不絕口呢。
