以我的某某某為題目寫一篇作文的開頭
1.以“我的某某某”為題寫一篇600字的文章
從小到大，我都一直過著衣來伸手，飯來張口的生活.我常常在房間里想，為什么我一直要依靠媽媽呢？難道我這么沒有用，不可以為媽媽做一些力所能及的事嗎？
媽媽夸我長大了
從小到大，我都一直過著衣來伸手，飯來張口的生活.我常常在房間里想，為什么我一直要依靠媽媽呢？難道我這么沒有用，不可以為媽媽做一些力所能及的事嗎？
放學了，一進家門，就聽到了炒菜聲，我隨手一”扔”掉了書包，跑入廚房，一看，??！媽媽正在廚房里煮菜呢？我想：每天都是媽媽給我煮飯，我有一次幫過媽媽嗎？我望著媽媽，忍不住叫了一聲：媽媽您辛苦了，累嗎？”媽媽回過頭來，笑了一下，摸了摸我的頭，對我說：”孩子，媽媽不累，孩子乖！”聽了這話，我的眼淚像斷了線的鏈條一樣落了下來，我想：”我一定要幫助媽媽.我抹干了眼淚，可我又犯難了，該幫什么呢？我站在廚房門口，呆呆地站著，過了一會兒，我眼看還剩下最后盤菜了，我又想，為什么我不幫媽媽拿菜呢？想著，我三步并兩步走到廚房，一心一意把菜切好，放到菜盤中，拿到媽媽跟前，對媽媽說：”媽媽，這菜我?guī)湍泻昧?，您可以拿去煮了！”媽媽聽完，緩緩回過頭來，眼眶中還夾著淚珠，高興地說：”孩子，你長大了，可以幫媽媽切菜，拿菜了，看來，我沒有白生你！”媽媽”我倆都抹干眼淚，擁抱在一起，這個時候，我心里又高興又激動，媽媽說：”孩子，我本來就知道你是一個獨立的孩子，會改掉衣來伸手，飯來張口的壞毛??！”聽了媽媽這話，我心里喜滋滋的，不知不覺，我們又在開心的笑聲中度過一個中午…….
是啊！只要我們能理解媽媽，能為媽媽做一些力所能及的事，比如，幫媽媽端菜`給媽媽洗腳`為媽媽倒水等，這都可以體現我們的一份心意??！我們幫媽媽做事后，媽媽一定會表揚我們，媽媽高興，我們也一樣高興，這豈不是很好嗎？
2.作文開頭是以信寫的我的某某某作文
我的同學
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
3.作文開頭是以信寫的我的某某某作文
我的同學我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。
她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。
仿佛一位老師在教學生一般。 記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。
講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。
有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。
當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！ 她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
4.以我心中的某某某為題寫一篇500字左右的作文
我的同學——周園園。她是我們班學習最好的一位女生，無論大考小考，她的成績總是我們班第一，所以我非常崇拜她
她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍的牛仔褲，眉清目秀。
她無窮的變化。上課，她認真嚴肅，算術仔細，遇到不理解的題目，會經過百般思考，然后在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個調皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的魚兒。有時下課的她，正在津津有味地看一本有趣的書；遇到悲慘的內容時，面容帶有一點悲傷；遇到精彩時，她則會哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時，下課的她，正在分析一道困難的應用題，在紙上密密麻麻寫滿了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握圓珠筆，寫一下，再分析一下。會即時向鄧老師求助，仔細地聽老師講解
我真佩服她，無論在什么時候，總是第一個去問老師，總是那么自信的對待自己的解答，總是第一個刻苦、努力…
有一次，因為我特長班學過英語的知識，自然上課的時候，我比周園園接受力強些，自認為了不起的我，常常認為，雖然我的數學比不上周園園，但是在英語方面我可比她要強。英語課上，我一一回答了老師的問題，同學們都很驚訝，“怎么呂婧的英語提高了這么多？”當然。卻周園園低著頭，仔細聽老師的課。我卻在一旁看著周園園：我一定會證明我比你要強的，我一定不會輸你的。
下課了，周園園拿著英語書向我走來，說“：呂婧，我的英語不好，你能告訴我這個單詞怎么讀嗎？”我當然樂意了，能給講周園園題，是很少有的事。我一看，是chopsticks和kite，這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽，她也很認真的跟讀。她還向我借了本特長班的英語書和磁帶回去讀。
第二次英語課，她的英語飛快的提高了，從一個對英語一竅不通的人，到一個單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇跡呀！同學和老師都對她贊不絕口，我也真真正正服了她了。
我也一定要向她學習，對待每一門功課認認真真，絕不蒙混過關，知識也要去積累，多吸取別人的長處，回頭看看自己的短處，你一定會有所進步。進步的來源在向你逼近，你一定要努力進取，使你獲得最后的勝利。你決不能驕傲，只要記住：謙虛使人進步，驕傲使人落后。謙虛的面對。不要因為一次勝利就自以為是，要知道：人外有人，天外有天
5.寫”我“的作文的開頭,結尾和題目
我是一個又活潑，又調皮，又愛搗蛋的女孩。
記得那是在我小學三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突發(fā)奇想——如果出現一聲怪叫，會如何呢？于是我就在下面學了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室里來了，”突然有人說：“老師，好像是任佳楠?！崩蠋熣f：“任佳楠，是不是你把貓帶來了？”我忙說：“不是，不是我。”老師繼續(xù)講課。下課了，老師說：“任佳楠，你到辦公室來一趟?！蔽依侠蠈崒嵉叵蚶蠋煶姓J了錯誤，老師把我狠狠地訓了一頓，使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重后果。
我就是這樣一個搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然后急忙把我拉起來，到屋里給我換衣服。
瞧，我就是這樣一個調皮的女孩。媽媽常叫我瘋丫頭，可我早巳聽慣了，并不在意。
我雖然調皮，愛搗蛋，但也有許多優(yōu)點。我很活潑，不拘小，節(jié)，愛交朋友。
那是一個寧靜的夜晚，我和幾個小伙伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說：“這丫頭真厲害，什么都敢捉。”
我就是一個普普通通的學生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。
6.有哪些以我變成了某某某為題,寫一篇想象作文
我變成了天使
晚上，我躺在床上甜甜的進入了夢鄉(xiāng)……忽然，我睜開眼睛一看，呀！我變成了一個小天使，我有一雙翅膀，頭頂戴著金光閃爍的光環(huán)，手中握著一根仙棒。
我在城市的上空飛翔，眼睛在慢慢瞪圓。就在這個時候，我看到一個賊頭賊腦的人抱著一個兩三歲的小女孩在飛跑，小女孩邊哭邊叫：“媽媽，快來救我……”
我一看有壞人！就趕緊朝他們逃跑的方向飛去，我一定要把她救出來。就在我要追上壞人的一瞬間，壞人坐太空車跑了。我飛到小女孩的跟前，說道： “小妹妹，我是一名小天使，我能為你找到爸爸媽媽。你愿意接受我的幫助嗎？小女孩聽后點點頭，我抱著她飛到了她父母身旁，看著他們一家團聚，我高興的笑了。
忽然我聽見了媽媽的聲音“小懶蟲快起床。”就這樣我被媽媽從夢中叫醒了。
7.一篇以假如我是某某某為題的作文
假如我是一只鳥，我站在山峰的最高點，閉上眼，逆著狂風，張開雙臂，幻想著自己是只振翅欲飛的鳥兒。
假如我真是一只鳥兒，有著不受桎梏的自由，我會讓我飛翔的痕跡滑過每一個角落，我會穿越層層白云，飛過每一片藍天，淌過每一條河流，翻飛過重重的高山，看盡世間的花開花落，云淡風輕后，再在屬于我的地方靜靜的死去。
假如我是一只鳥兒，我會用盡我的一生去尋覓那個叫做世外桃源的地方，與紅塵隔絕，從新開始我的第二次生命，如果可以，再飛到世界的盡頭，去了解人們立下的誓言到底有多深，人與人之間的情感到底有多厚。
假如我是一只鳥兒，我會飛到天堂看是否有傳說中的仙人，再飛如地獄看是否有閻王和他的小鬼們。
假如我是一只鳥兒，我能穿越古今，我親眼目睹歷史上的一切事，那么我會再回過頭來為人們解決至今尚未解開的謎，告訴他們金字塔是否真是傳說中的太陽神拉所造，裸體藝術是否真緣于亞當和夏娃。假如我是一只鳥兒，我會飛到金星上，一飽眼最初的繁榮到最末的廢墟， 再到火星上阻止生命的完結，告訴人們是否曾經真的有比現在更發(fā)達的星外文明，探測恒星上是否有適合人們生存的條件，UFO是否是外星人在掌控，他們對人類到底是善意的還是惡意的。
假如我是一只鳥兒，我會拜訪各個年代的英雄偉人。問問諸葛亮為什么當初那么傻，放著閑云野鶴的日子不過，替劉備出生入死。問問岳飛將軍是什么驅使他在皇帝下了12道命令后仍那么堅決的守著自己的原則，問問魯迅等大文豪的作品是怎么寫出來的。
假如我是一只鳥兒，我的名字叫信鴿，我會把分隔兩地的親人想念彼此的心情為他們傳達到 假如我的名字叫和平信鴿我會用一條條友誼的彩帶把國家聯系在一起，永遠沒有戰(zhàn)爭，人與人之間只有像家人般的關懷 假如我的名字是烏鴉，我不會呱呱的叫，而是默默無聞為人們做事，不會因為我嗓音的缺陷而引起人們對我的不滿 假如我的名字是老鷹，我一定以我從墜入懸崖的那一刻以獲得重生的勇氣而引以為傲……
