細(xì)品人生路上的教誨作文開頭
1.難忘的教誨作文開頭
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養(yǎng)，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過(guò)天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門，小區(qū)里的花開了，一向愛(ài)花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開始打架，到底應(yīng)不應(yīng)該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)該留下來(lái)讓別人也觀賞到?？墒俏也徽?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那？花的生命本來(lái)就不長(zhǎng)，我摘下來(lái)吧！不行，那么好看的花兒，多可愛(ài)?。≌聛?lái)不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭(zhēng)，我也許最終會(huì)把它摘下來(lái)，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過(guò)來(lái)，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說(shuō)，知道嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻(xiàn)給大家，讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的快樂(lè)。
我被你說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒(méi)看見，便又接著說(shuō)，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來(lái)放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì)長(zhǎng)的而你把它留在莖上，他會(huì)活得更燦爛，更美麗。
聽到你這樣說(shuō)，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。
從那以后，我便學(xué)會(huì)了隨遇而安?？墒悄奈桓嬖V我這些的你，卻不知去向何處。沒(méi)有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應(yīng)該與他人分享，而不是獨(dú)自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。
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永難忘卻的教誨
我能夠清晰的記得，事件發(fā)生在我七歲那年。說(shuō)是什么事件，實(shí)在有些重了，只不過(guò)一般小孩在成長(zhǎng)歷程中所犯過(guò)的一些小錯(cuò)，可如是沒(méi)有這一些些的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和父母正確的教導(dǎo)，可能就將促成大錯(cuò)。
那是一天放學(xué)以后?；氐郊?，父親還沒(méi)下班。我口渴得厲害，又不想喝水，只是惦念著巷門口李爺爺冰棒箱里的雪糕?！霸趺崔k呢？早上用早餐錢買了粘畫，口袋里早就分文不剩?！痹诩依镛D(zhuǎn)了幾圈，忽然眼睛一亮，盯住了黑白電視上頭，那兩個(gè)并排著的豬型存錢罐。取了凳子來(lái)，站在上面用手分別捧了捧還挺沉。搖了搖，左邊的已經(jīng)是個(gè)整體，不會(huì)發(fā)出聲音了，右邊的發(fā)出很沉悶的聲響。用眼睛往縫里面看去，就快滿了。“父親送我罐子的時(shí)候說(shuō)過(guò)不可以動(dòng)它，等積滿這第二個(gè)‘豬’的時(shí)候，我們把錢罐砸爛，用里面的錢去買一只小狗，讓它和我做朋友?！甭犉饋?lái)是很好的，想起來(lái)也不錯(cuò)，而且我想那只小狗也想了很久，不過(guò)此時(shí)想來(lái)還是李爺爺箱子里那裹著一層糯米紙的雪糕比小狗要誘惑得多。唉！一想起來(lái)就流口水。
我怎么捏手捏腳把錢從罐子里弄出來(lái)就可想而知了。很辛苦，真的。對(duì)于一個(gè)7歲大的孩子，能想到用鑷子從罐子里夾出兩毛錢來(lái)，實(shí)在是“聰明”，我不得不佩服當(dāng)年的自己。因?yàn)槟莻€(gè)罐子里，面值最大的硬幣就是5分，而那時(shí)候的我并沒(méi)有比較“兩個(gè)5分乘2等于兩角”，“十個(gè)2分等于兩角”，“二十個(gè)一分等于兩角”誰(shuí)更快的清晰思維。等到掏夠2毛的時(shí)候，已經(jīng)聽到父親在院子里叫喚的聲音。我在聽見他的聲音三十秒的時(shí)間內(nèi)把現(xiàn)場(chǎng)清理了干凈，惶惶的嚇出一頭汗來(lái)。他并沒(méi)有進(jìn)入屋子，只是叫我快把書包帶上，去奶奶家吃飯，做完作業(yè)再回來(lái)。
奶奶家很近，旁邊一棟三層的筒子樓里，與李爺爺?shù)男≠u鋪距離相當(dāng)。我懷揣心事就跟在父親的屁股后頭悶著走，邊走心里邊想怎么自己繞了去小賣鋪。沒(méi)等想到招數(shù)，已經(jīng)到了樓梯口。上樓的時(shí)候，那兩毛硬幣在口袋里發(fā)出清脆的哐嘡聲。我急忙一只手捂住口袋，并把它捏得緊緊的，手心一陣汗。抬頭怯怯的看了看父親。他似乎沒(méi)有注意到剛才細(xì)微的聲響，還在繼續(xù)說(shuō)著什么。“聽清楚了沒(méi)有？”父親的音量忽然高了。還來(lái)不及思考就回了“聽清楚了?！薄爸貜?fù)一遍?！备赣H向往常一樣要我再重復(fù)一遍他說(shuō)的話?！跋胧裁茨?？注意力不集中……”，于是我見奶奶在門口揀菜，一溜煙進(jìn)去把書包往桌上一卸，開始做作業(yè)。
3.難忘的教誨作文開頭
難忘的教誨 在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠(yuǎn)銘刻在心里。
記得有一段時(shí)間，我考試連續(xù)幾次名列前茅，得到許多老師和同學(xué)們的稱贊，有些飄飄然了。上課有些不專心，作業(yè)有些馬虎應(yīng)付了。
李老師知道后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會(huì)被老師罵的。
出乎預(yù)料的是老師竟沒(méi)有責(zé)罵我的意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說(shuō)：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會(huì)變得更加光彩奪目了。中國(guó)不是有一句古話‘滿招損，謙受益’嗎？你應(yīng)該明白兔子為什么會(huì)輸給烏龜吧，也是因?yàn)樽约候湴磷詽M，覺(jué)得已經(jīng)夠了，無(wú)須再努力了。
現(xiàn)在你已經(jīng)滿足了嗎？”在返回教室的時(shí)候，我回想老師剛剛說(shuō)的幾句話，此時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理了，就是說(shuō)驕傲自滿的人就會(huì)落后于其他人，只有謙虛學(xué)習(xí)，才會(huì)進(jìn)步。我下定決心，要虛心學(xué)習(xí)，不再驕傲自滿了。
要嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答李老師對(duì)我孜孜不倦的教誨。
4.成長(zhǎng)路上的師生的教誨作文
老師的教誨
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自從我上了小學(xué)一年級(jí)，吳老師就給我當(dāng)班主任，現(xiàn)在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)不在我的腦海中閃現(xiàn)。她時(shí)刻教誨我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
每當(dāng)吳老師把厚厚的作業(yè)抱進(jìn)教室時(shí)，我就會(huì)看見老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業(yè)又熬了一夜。但她上課依然聚精會(huì)神、一絲不茍。為我們傳授知識(shí)，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀(jì)的時(shí)，由于年齡小，上課時(shí)雖然坐得很端正，但腦子里經(jīng)常開小差，老師講的什么我也沒(méi)聽進(jìn)去。有一次，老師布置的家庭作業(yè)我沒(méi)聽清，所以回家沒(méi)辦法做，只能干著急，所以干脆沒(méi)做。第二天，吳老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做，結(jié)果狠狠地批評(píng)了我一頓，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“家庭作業(yè)是檢查一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否學(xué)懂的一個(gè)辦法，也是一種復(fù)習(xí)的好方法，你不做家庭作業(yè)，我們老師怎么知道你學(xué)習(xí)的情況呢？以后家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成，決不能拖拖拉拉?！蔽衣犃死蠋煹脑?，慚愧地低下了頭。
后來(lái)，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)按時(shí)完成，在第一學(xué)期期末考試時(shí)，我考了雙百，有幸獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這次，吳老師不僅表?yè)P(yáng)了我，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學(xué)習(xí)再上一層樓，老師相信你是最棒的?！拔衣犃死蠋煹脑挘睦锉瘸粤嗣圻€要甜。
人們常說(shuō)：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
5.成長(zhǎng)路上的作文的開頭結(jié)尾
1.藍(lán)藍(lán)的天空不動(dòng)聲色的躺在那里，格外享受這份美好，母親的影子倒映在眼前。。。 ——題記
成長(zhǎng)路上，那千千萬(wàn)萬(wàn)的教導(dǎo)，無(wú)微不至的關(guān)心，細(xì)心認(rèn)真的叮囑低姿態(tài)飾演著配角，
但支撐它的是濃濃的母愛(ài)！ 成長(zhǎng)路上，我不曾孤單。
2. 成長(zhǎng)路上布滿了荊棘，布滿了坎坷，可每當(dāng)我遇到困難后退縮時(shí)，是你一直在鼓勵(lì)我，伴隨著我，是你讓我明白了成長(zhǎng)路上也需要理想。
在成長(zhǎng)路上，你伴隨著我跨過(guò)荊棘，戰(zhàn)勝困難。成長(zhǎng)路上，難道不需要你嗎？
