描寫愛(ài)哭的作文的開頭
1.作文：愛(ài)哭的弟弟開頭與結(jié)尾（仿《少年閏土》）
最近，媽媽給我要了個(gè)小弟弟。白白胖胖，粉嘟嘟的，可愛(ài)極
了。可三天新鮮感過(guò)后，這種喜愛(ài)蕩然無(wú)存，油然而生一種討厭，
因?yàn)樗?總是用180分貝的嗓門在哭，哭聲在房間里飄蕩，我好
像掉進(jìn)了三月的稻田里，聽取蛙聲一片。于是只要我一回家，我就
往球場(chǎng)里跑，師傅還夸我踢球變積極了呢，他哪知道我是在躲避一
種痛苦。
星期天晚上，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，終于把小弟弟哄睡了，
媽媽做了一桌子好菜來(lái)招待客人，有我愛(ài)吃的水煮魚、鐵板牛肉、
還有涼拌牛肉……我高興得一蹦三尺高，連忙幫媽媽收拾東西?？?/p>
人們都陸續(xù)來(lái)齊了，我盛了半碗飯，夾了半碗菜，坐在電視前，準(zhǔn)
備享受這幸福的時(shí)刻。誰(shuí)知，客人們剛把飲料倒出來(lái)，碰了一下杯
小弟弟又哭了起來(lái)。哎！我這餐飯吃得淡然無(wú)味。
最難忍受的是寫作業(yè)，只能一邊忍受著這幾百分貝的哭聲一邊
做作業(yè)。我把棉團(tuán)塞進(jìn)耳朵里，又用頭盔把頭罩起來(lái)，還把門的空
隙用膠布封起來(lái)，設(shè)下這幾大屏障，才把這“高音炮”的威力減輕
一點(diǎn)。我向媽媽告狀小弟弟是故意哭鬧的，媽媽卻跟我說(shuō)小弟弟是
想跟我們說(shuō)話，我一聽還真是哦。原來(lái)小弟弟不是愛(ài)哭，而是在跟
我們溝通，聽著他的哭聲，我也不那么煩了
2.關(guān)于愛(ài)哭的作文
1.我是一個(gè)小女孩，今年九歲了，在西航三校上學(xué)。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一張紅紅的小嘴總是不停的“運(yùn)動(dòng)”著。一雙水汪汪的眼睛上架著一副粉色的小眼鏡。
我最大的特點(diǎn)是愛(ài)哭鼻子。有一次，我在看電視，不知不覺(jué)看了好長(zhǎng)時(shí)間，奶奶讓我關(guān)掉，我偏不聽，繼續(xù)看。
奶奶生氣了，“啪”把電視關(guān)了，我哭的是稀里嘩啦，停不下來(lái)。奶奶拿我沒(méi)辦法，只能把電視再打開。
我立刻破涕為笑，高高興興地看電視了。 但是哭這招對(duì)我媽媽是沒(méi)用的。
有一次，媽媽讓我看眼睛治療儀，我覺(jué)得看它無(wú)聊，就是不看。媽媽說(shuō)：“眼睛是你自己的，不是別人的，要好好愛(ài)護(hù)它。”
我一聽，眼圈紅了，眼淚不由自主地往外流。媽媽看了，更生氣了，說(shuō)：“哭也沒(méi)用?！?/p>
我最后只好乖乖地去看眼睛治療儀了。 哭既是我的特點(diǎn)也是我的缺點(diǎn)，媽媽經(jīng)常告訴我，哭是一種懦弱的表現(xiàn)，是解決不了問(wèn)題的。
我以后一定改掉這個(gè)愛(ài)哭鼻子的毛病，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人2.我是一個(gè)小女孩，今年九歲了，在西航三校上學(xué)。我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一張紅紅的小嘴總是不停的“運(yùn)動(dòng)”著。
一雙水汪汪的眼睛上架著一副粉色的小眼鏡。我最大的特點(diǎn)是愛(ài)哭鼻子。
有一次，我在看電視，不知不覺(jué)看了好長(zhǎng)時(shí)間，奶奶讓我關(guān)掉，我偏不聽，繼續(xù)看。奶奶生氣了，“啪”把電視關(guān)了，我哭的是稀里嘩啦，停不下來(lái)。
奶奶拿我沒(méi)辦法，只能把電視再打開。我立刻破涕為笑，高高興興地看電視了。
但是哭這招對(duì)我媽媽是沒(méi)用的。有一次，媽媽讓我看眼睛治療儀，我覺(jué)得看它無(wú)聊，就是不看。
媽媽說(shuō)：“眼睛是你自己的，不是別人的，要好好愛(ài)護(hù)它?！蔽乙宦牐廴t了，眼淚不由自主地往外流。
媽媽看了，更生氣了，說(shuō)：“哭也沒(méi)用?！蔽易詈笾缓霉怨缘厝タ囱劬χ委焹x了。
哭既是我的特點(diǎn)也是我的缺點(diǎn)，媽媽經(jīng)常告訴我，哭是一種懦弱的表現(xiàn)，是解決不了問(wèn)題的。我以后一定改掉這個(gè)愛(ài)哭鼻子的毛病，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
3.600字作文《讓愛(ài)不再哭泣》開頭和結(jié)尾
小時(shí)候的我，動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就哭。媽媽說(shuō)，我可以去當(dāng)演員了，哭的時(shí)候都不用催淚劑。只要爸爸媽媽說(shuō)我兩句，或者哥哥姐姐碰我一下，我就會(huì)“哇——”的一聲哭出來(lái)。
稍微大了點(diǎn)，十歲、十一歲時(shí)，我仍然會(huì)哭。但這種眼淚和小是流的眼淚是不一樣的，他不會(huì)被旁人看到，它是有情感的。并不是小是被打罵，感到疼痛而哭出的眼淚，而是被誤會(huì)、不理解感到委屈時(shí)哭出的眼淚。那種感覺(jué)十分難受，本來(lái)熱乎乎的心頓時(shí)涼了下來(lái)然后就開始抽泣。然而，心卻早已淚流滿面。
現(xiàn)在，我還是我，但，我不再哭泣。
因?yàn)?，我已學(xué)會(huì)忍受疼痛。也許，有些疼痛真的會(huì)超乎我的承受能力，但是我會(huì)盡力壓制自己的淚水。
4.寫《愛(ài)哭》作文
說(shuō)起我們班的那一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，那大家都會(huì)無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。她是誰(shuí)呢？她就是“大名鼎鼎”的——XXX。 （反問(wèn)導(dǎo)入，引起讀者的注意。）
XXX長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她的“如云秀發(fā)”并不引人注目，最引人注目的地方在于她的眼睛，別看沈芳妮的眼睛小，哭勁可大呢！不信？你往下看。（簡(jiǎn)單介紹人物外貌，雖筆黑不多，但突出了人物的個(gè)性和性格特點(diǎn)。）
有一次上課，“愛(ài)哭鬼”和李YY說(shuō)起話來(lái)，不料，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說(shuō)了“愛(ài)哭鬼”幾句，“愛(ài)哭鬼”立刻打開她那把專門用來(lái)哭的嗓子，大聲地哭了起來(lái)：“哇……哇……”我們?nèi)嗟难劬Χ技性谒砩?。老師更是“手足無(wú)措”，不停地勸著：“好好好，別哭，別哭……”那樣子真像在哄一歲的“baby”一樣！我們都被逗笑了。直到老師勸得“口干舌燥”，她才收回（起）哭腔。 （“手足無(wú)措”、“口干舌燥”等詞語(yǔ)用得很形象生動(dòng)，增強(qiáng)了表達(dá)效果，吸引讀者對(duì)“愛(ài)哭鬼”的興趣。容易引起讀者盼望發(fā)生點(diǎn)什么事。）
老師繼續(xù)上課，可“愛(ài)哭鬼”又和潘鑫巧傳紙條，老師發(fā)現(xiàn)后，便說(shuō)：“放學(xué)找你家長(zhǎng)來(lái)?！卑?！“愛(ài)哭鬼”身上的“哭細(xì)胞”全部集中在眼睛上。“哇嗚……哇嗚……”淚水就像斷了線的珍珠一樣，“刷刷刷”地流了下來(lái)。老師見(jiàn)狀，只得繼續(xù)勸說(shuō)：“乖……乖……不哭……不哭……”可是，這回，“愛(ài)哭鬼”好像受了天大的委屈一樣，鼻涕和眼淚一起“上”。
我們只好讓“嬌滴滴小姐”——林ZZ，“嬌滴滴小姐”說(shuō)了好多好多柔情的話，聽得我們“雞毛疙瘩”都起了，可“愛(ài)哭鬼”卻好像沒(méi)聽到一樣，只知道嚎啕大哭。于是，“嬌滴滴小姐”敗下仗來(lái)。
我們又派了“幽默大師”——許A，“幽默大師”講了一個(gè)超級(jí)搞笑的笑話，我們笑得肚子都疼了，而最關(guān)鍵的還是“愛(ài)哭鬼”的（沒(méi)）反應(yīng)?！巴蹎琛蹎琛薄鞍Α異?ài)哭鬼’還在哭！”梁C小聲地問(wèn)“愛(ài)哭鬼”：“喂！許D講的笑話，你……你難道不覺(jué)得好笑嗎？”“愛(ài)哭鬼”抹抹眼淚：“好……笑……唉，這叫‘高興之淚’！懂嗎？”梁C似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦，傷心了要哭，高興了也要哭?！?
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，放學(xué)了，“幽默大師”講了一個(gè)更加好笑的笑話，大家笑得直在地上打滾：“哈哈哈哈……”“嗚嗚嗚嗚……”突然，教室里響起了哭聲，我們把眼神投在了“愛(ài)哭鬼”的臉上：“怎么又哭了？啊啊？”“我……我一想到老師要找家長(zhǎng)，我就……就害怕……”“愛(ài)哭鬼”哭哭啼啼地說(shuō)。“唉，那就乖點(diǎn)嘛！呀！你今天晚上肯定要受‘皮肉之苦’了！”“就是咯?！蓖瑢W(xué)們邊議論紛紛便回家，只剩下“愛(ài)哭鬼”在教室哭…… （以上四段讓“嬌滴滴小姐”、“幽默大師”分別出場(chǎng)，一番描述生動(dòng)地展現(xiàn)了“愛(ài)哭鬼”的“哭勁”，而“勸哭”的失敗反襯出其讓人“佩服” 的愛(ài)哭程度。）
還有，我“真心”地告誡你，要是你來(lái)到了我們班，一定要準(zhǔn)備一個(gè)耳塞和救生衣，因?yàn)?，“?ài)哭鬼”隨時(shí)都會(huì)制造噪音——大哭，還要引發(fā)一場(chǎng)“城市洪水災(zāi)害”，那時(shí)，你就得戴上耳塞，穿上救生衣，這樣就可以“脫離危險(xiǎn)”了。 （課堂因“愛(ài)哭鬼”而亂，也因她的存在，課堂也有了別樣的精彩！可氣又可愛(ài)?。?
看！這就是“愛(ài)哭鬼”——XXX！你喜歡她嗎？
