六級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文開(kāi)頭
1.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文有三個(gè)題目，不知道你要哪個(gè)，所以都寫上了.我的第一次網(wǎng)上作文“爸爸、媽媽！我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了！”我興高采烈地大喊大叫著.我是一個(gè)非常喜歡寫作的孩子.幾年來(lái)，參加過(guò)的課外作文學(xué)習(xí)班就有兩三個(gè)了.在班上老師經(jīng)常把我的習(xí)作讀給同學(xué)們聽(tīng)，那時(shí)我很自豪.在文碩學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)，我在網(wǎng)上看到了金校長(zhǎng)的文章，我非常羨慕.我總覺(jué)得在網(wǎng)上發(fā)表文章，那是一件很神秘很難的事.我只能寄希望于以后，等長(zhǎng)大了再說(shuō).（開(kāi)頭）高興之余，我想了很多：俗話說(shuō)，“能說(shuō)是生存的天，會(huì)寫是生存的地，練好‘說(shuō)與寫’才能頂天立地.”今后我要多學(xué)、多練、多寫，在網(wǎng)上發(fā)表更多的文章.（結(jié)尾）法，就在我們身邊（有感觸的事）“法律“這個(gè)名詞對(duì)我--一名五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得有點(diǎn)陌生，甚至有點(diǎn)高高在上的感覺(jué).我曾經(jīng)這樣想：我們還是個(gè)小學(xué)生，又不會(huì)犯法，需要學(xué)法嗎？（開(kāi)頭）法律是公正的裁判，永遠(yuǎn)維護(hù)著真的、美的、善的，打擊假的、丑的、惡的.它就像一盞明燈，照亮了世界的每一個(gè)角落；它就像一座天平，維護(hù)著世界的每一寸土地的安寧、和諧.親愛(ài)的青少年朋友們，請(qǐng)記?。骸胺ǎ驮谖覀兩磉叀?（結(jié)尾）看漫畫《假文盲》想到的華君武先生的這幅題為《假文盲》的漫畫，猶如一把鋒利的匕首切中了社會(huì)中的丑惡現(xiàn)象，對(duì)假文盲先生進(jìn)行了尖刻的諷刺和有力的鞭撻.這幅漫畫向我們描述了這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)寒冷的早晨，四個(gè)有知識(shí)，有文化，身強(qiáng)體壯的大男人，出現(xiàn)在專門為母子上車方便而專設(shè)的候車站臺(tái)上，把本應(yīng)享有這項(xiàng)權(quán)利的一位年輕母親和一個(gè)剛出生不久的嬰兒擠在了一邊.（開(kāi)頭）我們都知道這些人不是沒(méi)受過(guò)教育，而是他們都忽視了道德的修養(yǎng)、人品的錘煉，所以，我們?cè)谔岣呶镔|(zhì)生活水平的同時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)精神文明的修養(yǎng).只有這樣，我們社會(huì)的發(fā)展才是健全的、和諧的、美麗的.讓我們一起努力吧，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有道德的人.（結(jié)尾）。
2.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
第一單元作文，可以寫暑期去哪里旅游了，并看到了什么，將每一點(diǎn)都進(jìn)行精細(xì)描寫，這樣可以減少你寫的點(diǎn)數(shù)，并可以讓老師或者讀文人更深刻、明確的了解你旅游的地方的一些風(fēng)景名勝。
這一單元的作文主要是寫景，寫大自然的。那么你一定要在你的作文里強(qiáng)調(diào)大自然的美好，但是也不能只說(shuō)，你要在字里行間中體現(xiàn)出大自然多么美好。
作文開(kāi)頭可以寫：
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我和父母一起游覽了許多名勝古跡。但是給我留下印象最深的還是我們?nèi)サ摹?”。
開(kāi)始正文。
注意要多描寫景點(diǎn)，景點(diǎn)可以用：
寫路線，怎樣來(lái)到這個(gè)景點(diǎn)的，例如：我隨著人群……我走在鵝卵石鋪的小路上，來(lái)到了……
在中間寫景點(diǎn)的風(fēng)景怎樣。
在最后寫怎樣離開(kāi)的，例如：當(dāng)我還沉浸在剛才那美麗的風(fēng)景中，已不知不覺(jué)的走入了另一個(gè)景點(diǎn)。
最好整篇文章寫六段：
一、就是我剛才給你列的那一段。
二、寫第一個(gè)景點(diǎn)。
三、寫第二個(gè)景點(diǎn)。
四、寫觀看的第三個(gè)景點(diǎn)。
五、寫這幾個(gè)景點(diǎn)總體給你怎樣的感覺(jué)，將他們總的說(shuō)一下。概括。
六、展望未來(lái)，例如：在回家的路上，我腦海里全部都是剛才的風(fēng)景，我決定了，明年暑假，我還來(lái)這里旅游！
呵呵，我也是六年級(jí)的學(xué)生，剛剛開(kāi)學(xué)嘛，而且我指導(dǎo)了我們班好多好多好多的同學(xué)，所以。。很熟悉了。
加油啊，這篇文章挺好寫的，要看看你寫工好不好啦??！
加油！up!
這是本人自己寫滴哦！總結(jié)。?？偨Y(jié)。
3.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文優(yōu)秀開(kāi)頭《難忘的第一次》
1. 許多人都有許多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯錯(cuò)……第一次有酸的；有甜的；有苦的；有辣的；在許許多多的第一次里，讓我最難忘的就屬它了。
2. 人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過(guò)許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心……
3. 每個(gè)人都會(huì)有他人生中的第一次，但或許每個(gè)人的第一次都不一樣，第一次可能是快樂(lè)的，也可能是悲傷的，但每一個(gè)第一次都會(huì)為我們自己的人生添加了一次考驗(yàn)。
4. 在成長(zhǎng)的道路上有許許多多的第一次，它們就像清甜的泉水滋潤(rùn)著你，讓你在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。最令我難忘的，就是第一次（此處根據(jù)作文中心）了
5. 在我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次自己動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次去野營(yíng)，第一次坐火車，第一次去外地旅游……一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。
6. 歲月匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活六年了，回想往事，有許多難忘的經(jīng)歷。.那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。
4.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文優(yōu)秀開(kāi)頭《難忘的第一次》
許多人都有許多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯錯(cuò)……第一次有酸的；有甜的；有苦的；有辣的；在許許多多的第一次里，讓我最難忘的就屬它了。
人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過(guò)許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心…… 每個(gè)人都會(huì)有他人生中的第一次，但或許每個(gè)人的第一次都不一樣，第一次可能是快樂(lè)的，也可能是悲傷的，但每一個(gè)第一次都會(huì)為我們自己的人生添加了一次考驗(yàn)。在成長(zhǎng)的道路上有許許多多的第一次，它們就像清甜的泉水滋潤(rùn)著你，讓你在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。
最令我難忘的，就是第一次（此處根據(jù)作文中心）了在我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次自己動(dòng)手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演，第一次得獎(jiǎng)，第一次去野營(yíng)，第一次坐火車，第一次去外地旅游……一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。歲月匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活六年了，回想往事，有許多難忘的經(jīng)歷。
.那人生道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。
5.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文關(guān)于難忘的第一次開(kāi)頭怎么寫
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多第一次，它們像天上的繁星；像海邊的貝殼；像沙灘的彩石，為生活增添了許多樂(lè)趣。我也不例外，第一次做飯的經(jīng)歷，讓我一直記憶猶新。
有一次，爸爸出差了，媽媽很晚才能回家，可我的肚子早就奏起“交響曲”了。這時(shí)我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)好主意：我為什么不自己動(dòng)手做一次飯呢？
說(shuō)做就做，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。我把電飯鍋洗干凈，先從米桶里取出一碗大米，洗好米后，再加上合適的清水，煮飯的工程就正式啟動(dòng)了！
只有飯沒(méi)有菜，這怎能讓我吃得香呢？媽媽做菜時(shí)，就是炒雞蛋我看得最認(rèn)真，對(duì)，就做這道菜。我找來(lái)一個(gè)碗和兩個(gè)新鮮雞蛋。拿起一個(gè)雞蛋對(duì)碗沿輕輕一敲，雞蛋出現(xiàn)了一道裂縫兒，順著縫兒把雞蛋掰開(kāi)，蛋清和蛋黃流進(jìn)了碗里。我小心翼翼地把另一個(gè)雞蛋打開(kāi)，然后加入調(diào)料，用筷子攪拌成糊狀的。我點(diǎn)著火，吧油倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋也倒進(jìn)鍋里。鍋里發(fā)出“？？？輟？rdquo；的聲音，真想一首優(yōu)美的曲子。雞蛋冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，我連忙用鍋鏟吧雞蛋翻了一下。炒雞蛋快出鍋時(shí)，我又切了點(diǎn)蔥花放在里面。只用了一會(huì)兒的功夫，飯菜全部做好了。大米香噴噴的，炒雞蛋金燦燦的，滿屋飄香，令人直流口水。
這件事情，讓我明白了：做一件事情一定要勇于嘗試，嘗試過(guò)了，才知道自己能不能成功！
6.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1單元作文開(kāi)頭怎么寫
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1單元作文開(kāi)頭
1. 走進(jìn)音響世界
太陽(yáng)炙烤著大地，蟬在樹(shù)枝上炫耀它那動(dòng)人的歌聲；青蛙在池塘里洗澡，“呱呱”叫好；一陣狂風(fēng)呼呼吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，美麗的大自然奏起了一首動(dòng)聽(tīng)交響樂(lè)…………
2. 豐富多彩的暑假生活
“時(shí)光如水，生命如歌?！睍r(shí)光如洪流，白駒過(guò)隙間，我們送走了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間，又迎來(lái)了愉快的假日。大像想放飛的小鳥，擺脫了學(xué)習(xí)的約束。我們?cè)谶@個(gè)年代里，苦與樂(lè)的意義是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流過(guò)，但我覺(jué)得，我們的生活是幸福的，是天堂…………
7.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文關(guān)于難忘的第一次開(kāi)頭怎么寫
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多第一次，它們像天上的繁星；像海邊的貝殼；像沙灘的彩石，為生活增添了許多樂(lè)趣。
我也不例外，第一次做飯的經(jīng)歷，讓我一直記憶猶新。 有一次，爸爸出差了，媽媽很晚才能回家，可我的肚子早就奏起“交響曲”了。
這時(shí)我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)好主意：我為什么不自己動(dòng)手做一次飯呢？ 說(shuō)做就做，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。我把電飯鍋洗干凈，先從米桶里取出一碗大米，洗好米后，再加上合適的清水，煮飯的工程就正式啟動(dòng)了！ 只有飯沒(méi)有菜，這怎能讓我吃得香呢？媽媽做菜時(shí)，就是炒雞蛋我看得最認(rèn)真，對(duì)，就做這道菜。
我找來(lái)一個(gè)碗和兩個(gè)新鮮雞蛋。拿起一個(gè)雞蛋對(duì)碗沿輕輕一敲，雞蛋出現(xiàn)了一道裂縫兒，順著縫兒把雞蛋掰開(kāi)，蛋清和蛋黃流進(jìn)了碗里。
我小心翼翼地把另一個(gè)雞蛋打開(kāi)，然后加入調(diào)料，用筷子攪拌成糊狀的。我點(diǎn)著火，吧油倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋也倒進(jìn)鍋里。
鍋里發(fā)出“？？？輟？rdquo；的聲音，真想一首優(yōu)美的曲子。雞蛋冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，我連忙用鍋鏟吧雞蛋翻了一下。
炒雞蛋快出鍋時(shí)，我又切了點(diǎn)蔥花放在里面。只用了一會(huì)兒的功夫，飯菜全部做好了。
大米香噴噴的，炒雞蛋金燦燦的，滿屋飄香，令人直流口水。 這件事情，讓我明白了：做一件事情一定要勇于嘗試，嘗試過(guò)了，才知道自己能不能成功。
8.六年級(jí)下冊(cè)作文開(kāi)頭和結(jié)尾
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾 各十篇 1.漫步在落葉紛飛的羊腸小道上，心里有種說(shuō)不出的哀傷，一股強(qiáng)勁的冷風(fēng)刮來(lái)，刺痛了我的面頰，我索索脖子，眼睛在不經(jīng)意間掃過(guò)天空，一對(duì)大雁在南遷，其中有一只似乎受了傷，飛的特別慢，落在了隊(duì)尾，正在緩緩的墜落. 仰望天穹，我驚喜的返現(xiàn)那只受傷的大雁在努力的揮動(dòng)著翅膀，奮力追趕著他的伙伴，一瞬間，太陽(yáng)透過(guò)云尾也露出幾抹微笑，溫暖占據(jù)了我的心房. 2.在我們班里，處處彌漫著硝煙戰(zhàn)火，但是，就是這樣一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)連連的班級(jí)，裝載的卻全是歡聲笑語(yǔ).瞧，他們又開(kāi)戰(zhàn)了-- 以上PK只不過(guò)是蒼茫大海中的幾朵小浪花，如果你想見(jiàn)識(shí)我們班.哎喲，快跑，他們追來(lái)了！ 3.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，又是傷感的季節(jié). 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝. 4.我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光暖暖的照進(jìn)來(lái)，我開(kāi)始趴在桌子上整理暖暖的文字.沒(méi)有凜冽，沒(méi)有憂傷，然后我合上本子，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn). 別了，所有在這見(jiàn)過(guò)的人！別了，我的小學(xué)！別了，我對(duì)自己說(shuō). 5.有人說(shuō)等待是一種煎熬之苦，有人說(shuō)等待是一絲無(wú)奈之酸，有人說(shuō)等待是一分恒久之辣.我要說(shuō)，等待是一縷幽香，只有耐心的人才能嗅出它的甜味. 等待之香，深呼吸，耐心的你嗅到了嗎？ 6.夜，深了. 無(wú)聲，無(wú)息，無(wú)語(yǔ)，只有啞然若悟，只有點(diǎn)點(diǎn)馨香，只有. 7.誘惑，是魚鉤上令人垂涎欲滴的香餌，殊不知其后卻躲著心懷叵測(cè)的漁夫；誘惑，是陷阱里讓人食欲大增的肥肉，誰(shuí)曾想那旁邊卻藏著虎視眈眈的獵人. 一個(gè)人只有做到“心懷浩然之氣”，誘惑在我們面前定會(huì)偃旗息鼓，失去它的威力. 8.風(fēng)輕云淡，微風(fēng)輕拂，風(fēng)中蝴蝶又在翩翩起舞，輕盈的舞姿又勾起我對(duì)童年的回憶. 童年時(shí)短暫的，它猶如一股柔和的春風(fēng)與你擦肩而過(guò)，只留下一段美好的回憶，只留下了納什蝴蝶飛. 9.秋天，黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞. 它，飄然而去，隨風(fēng)而落，留下一個(gè)美好的思念，讓人們靜靜地沉思. 10.幸福從來(lái)都不能用金錢來(lái)衡量.在我們身邊，富甲一方卻心靈空虛的富翁屢見(jiàn)不鮮，而一貧如洗卻和諧美滿的家庭比比皆是. 如果有一天，人么不再有物質(zhì)上的追求，不再分金錢的貧與富，那么天地間，將會(huì)是一個(gè)嶄新的世界。
9.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元作文
五官 人的五官并無(wú)好壞之分。
他們都立足于人類的臉上，享受著成功之樂(lè)，他們各有所長(zhǎng)，各有所短，分工雖然不同，但搭配的是那樣合理。 鼻子在臉上的位置是頂天立地，他居于中心。
有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時(shí)保護(hù)安全，片刻不離。但是，鼻子作為五官中的一個(gè)重要器官也是艱辛的。
廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長(zhǎng)時(shí)間忍受；工業(yè)污染發(fā)出的臭氣，也得讓他獨(dú)自“享受”…… 嘴巴居于鼻子之下，這雖然得到了四個(gè)兄弟的庇護(hù)。但是嘴巴的功勞是言傳不了的——雖然只有他可以品嘗美食，可以說(shuō)話。
但是，嘴巴還得承受很多的困苦：說(shuō)錯(cuò)了話，要掌嘴；身體的任何一個(gè)部位不適，要讓他來(lái)品嘗那苦澀的藥…… 其實(shí)，在人的臉上，眼睛也很重要。很多人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。
我想象不出他的消失會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的災(zāi)難：看不見(jiàn)美麗的彩虹，看不見(jiàn)千變?nèi)f化的天空，看不到絢麗多彩的顏色，看不到……有些人都不愿意失去眼睛，即使用四肢做代價(jià)。 當(dāng)甜美優(yōu)雅的樂(lè)曲聲通過(guò)耳朵竄入我們的生活令我們更好的享受生活。
耳朵，也是五官中唯一被愛(ài)美的女士選中佩戴飾品的場(chǎng)所。但是愛(ài)美是要付出代價(jià)的，穿孔時(shí)的疼痛卻會(huì)讓雙胞胎耳朵無(wú)法忍受。
我猜最讓耳朵煩心的事情還是，兩只耳朵明明是雙胞胎，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法團(tuán)聚。 我真佩服女媧的才智。
五官各施其責(zé)，卻又取長(zhǎng)補(bǔ)短，簡(jiǎn)直是夢(mèng)幻組合。對(duì)于五官，我從不偏愛(ài)誰(shuí)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不能缺少他們中的任何一員。
好像《手指》這篇文章所說(shuō)所說(shuō)，五官只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮最大的功能，做的更好！ 我自己減了字?jǐn)?shù)的。
10.六年級(jí)一單元作文好的開(kāi)頭
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多第一次，它們像天上的繁星；像海邊的貝殼；像沙灘的彩石，為生活增添了許多樂(lè)趣。
我也不例外，第一次做飯的經(jīng)歷，讓我一直記憶猶新。 有一次，爸爸出差了，媽媽很晚才能回家，可我的肚子早就奏起“交響曲”了。
這時(shí)我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)好主意：我為什么不自己動(dòng)手做一次飯呢？ 說(shuō)做就做，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。我把電飯鍋洗干凈，先從米桶里取出一碗大米，洗好米后，再加上合適的清水，煮飯的工程就正式啟動(dòng)了！ 只有飯沒(méi)有菜，這怎能讓我吃得香呢？媽媽做菜時(shí)，就是炒雞蛋我看得最認(rèn)真，對(duì)，就做這道菜。
我找來(lái)一個(gè)碗和兩個(gè)新鮮雞蛋。拿起一個(gè)雞蛋對(duì)碗沿輕輕一敲，雞蛋出現(xiàn)了一道裂縫兒，順著縫兒把雞蛋掰開(kāi)，蛋清和蛋黃流進(jìn)了碗里。
我小心翼翼地把另一個(gè)雞蛋打開(kāi)，然后加入調(diào)料，用筷子攪拌成糊狀的。我點(diǎn)著火，吧油倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋也倒進(jìn)鍋里。
鍋里發(fā)出的聲音，真想一首優(yōu)美的曲子。雞蛋冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，我連忙用鍋鏟吧雞蛋翻了一下。
炒雞蛋快出鍋時(shí)，我又切了點(diǎn)蔥花放在里面。只用了一會(huì)兒的功夫，飯菜全部做好了。
大米香噴噴的，炒雞蛋金燦燦的，滿屋飄香，令人直流口水。 這件事情，讓我明白了：做一件事情一定要勇于嘗試，嘗試過(guò)了，才知道自己能不能成功。
