關于我寬容我快樂的作文600字作文開頭
1.以“我寬容,我快樂”為題寫一篇寫一篇不少于600字的文章,詳見下圖
我寬容，我快樂！
古人云：“寬則得眾，寬厚得福。”寬容包含了理解、體貼、善待他人的精神。人們在生活中不可避免地會產(chǎn)生矛盾或沖突，處理得不好，就會使人感到不愉快，甚至會發(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自己生活得愉快，寬容就是正確的方法。
寬容大度會使你擁有很多朋友。英國哲學家培根說過：“缺乏真正的朋友，乃是最純粹、最可憐的孤獨，沒有朋友，世界不過是一片荒漠?！币朐诂F(xiàn)實社會中生活得愉快，就要擁有朋友。人與人之間的親近是以情感的交流為基礎的。特別是發(fā)生矛盾的時候，要用一顆寬容的心去與對方交流。
雨果不是說過嗎：‘世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。’人與人交往，需要寬容。
你還記得《將相和》的故事嗎？趙國國相藺相如與大將廉頗一文一武，名聞全國，威鎮(zhèn)四方。連強大的秦國也不敢輕舉妄動。趙王因藺相如出色地完成了‘完璧歸趙’的任務，強封的官比廉頗高了一點，廉頗心里不服，要給藺相如難看。藺相如為了不至于‘內(nèi)耗’，為了國家的利益，對廉頗一而再、再而三的忍讓。當廉頗明白真相后，感到十分內(nèi)疚，負荊請罪，說：‘不知將軍寬之至此也。’藺相如寬容廉頗，保住了彼此的友情，還維護了國家利益，更贏得了人們的敬佩與尊重。這個故事之所以能流傳千百年，就是因為藺相如寬容大度和廉頗的知錯就改。在今天的生活中，我們?nèi)耘f需要像他們那樣做?！?/p>
在現(xiàn)實生活中，我們每個人都會或多或少地遇到誤會、冤枉或無意的傷害。遇到這些情況時，要采取正確的態(tài)度，做到寬容大度，不論是自己的親人、朋友、同事還是陌生人，都要做到不計較小事，與人為善，和他人和睦相處。要取得對方的諒解，要贏得更多的朋友，就駕著寬容的船兒，駛向別人心靈的港灣吧。
哦！我寬容，我快樂！
2.我寬容,我快樂作文600初一
我快樂，因為我寬容
游覽著童年的照片，拼著稀疏的記憶。小時候的我，是那么的天真、可愛?；貞浿?，就想把時間倒回來。這是多么希望有多拉A夢在身邊?。∵@樣，愿望就會實現(xiàn)。
小時候，爺爺奶奶教我寬容：不論遇到了什么事，都要堅強，不能掉一滴淚。快樂是最重要的！現(xiàn)在，我長大了，懂得也比爺爺奶奶多。與別人爭吵時，他們就告訴我：“做人一定要寬容?！?/p>
現(xiàn)在，我長大了，很多事以漸漸淡忘，但是爺爺奶奶的告誡總是忘不掉。在學校，我也能做每個同學最好的朋友。遇到困難，我力所能及；不高興，我總能當他們的開心果。我覺得，我是樂觀的！沒有什么困難可以難倒我。同學們也曾問過我為什么沒有被討厭，而我總是笑著說：“寬容嘛！”這是奶奶經(jīng)常說的，她說的時候會常常帶著微笑。所以我總能記得她的話和她的笑。
在家里，有時耍耍小孩子脾氣，讓爺爺奶奶開心。在我小腦海中，爺爺奶奶從未憂慮過。但那一次，讓我永遠都不會忘。
記得，是過年的時候：過完了大年，我們要準備回重慶了，奶奶和爺爺就去車站送我們。我知道，他們不想要我走，但是我也想啊，但那不可能?。≤囎映覀冮_過來時，奶奶不覺的皺起了眉頭，把我冰冷的手搓了又搓揉了又揉。但是在這寒冷的早上，寒風似乎要令人窒息。要上車了，在我跨進車們的那一刻奶奶突然把我的手拉住，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。她說道：“玲玲，回去以后要聽爸媽的話，好好讀書??！”一旁的爺爺背對著我，臉輕輕的抽搐著。寒風似乎也在訴說著這場離別的傾訴。那時我也哭了，覺得自己的爺爺奶奶實在是太疼愛我了。當車開了幾百米時，猛一回頭，爺爺奶奶一直在那里望著，一動不動，像是在回憶什么……
我們本來打算一年回老家一次，但由于出了什么事，就要三年才回家一次。但我終究舍不得他們，把他們接到了城里。因為那件事，我對奶奶說：我很媽媽了！但奶奶始終保持著甜甜的微笑：“做人要寬容啊，何況是你的媽媽？”
現(xiàn)在，寬容的我，快樂的現(xiàn)在。
寬容，我的快樂之源
媽媽，這個詞怎么念？”一個面臉疑惑的小女孩指著“寬容”這兩個字問道。
“這兩個字念'kuanrong'”媽媽答道。
“哦，可是什么叫做寬容呢？“小女孩仍不死心，繼續(xù)問道。
“呃……寬容就是……”那位母親一時找不到合適的語言來表達，于是就借口說：“我現(xiàn)在忙得不可開交，以后再告訴你把……”這件事暫且告一段落……
一個星期后的一天，小女孩與母親一起去逛街，正當她們準備過馬路的時候，看見了一幅慘不忍睹的畫面：一個騎自行車去上班的人因車速太快，而把沖過馬路的一位小男孩撞到。那個人連忙把小男孩扶起來并對他母親表示歉意。那位母親檢查了小男孩的傷勢后，緊縮的眉頭頓時松開了，忙說；“沒事了，年輕人，你去忙吧……”
“這就是寬容”母親像想起了什么似的脫口而出。小女孩似懂非懂的點了點頭……
隨著年齡的增長，小女孩對寬容的認識越來越豐富，于是，她決定做一個懷有寬容之心的人。
于是，當別人不小心撞到了她，跟她saysorry的時候，她會一笑了之，不再追究；當別人因誤解她而去傷害她的時候，她會拿出她那顆驚人的寬容之心和忍耐力去對待那個人——不去反擊，而去行動——用行動去洗清別人對自己的誤解……
寬容的力量是龐大的，它讓懷有寬容之心的她受益匪淺，讓她獲得友誼，體驗幫助別人和自己、包容別人的快樂！所以，聰明的你，想獲得快樂的你，做一個懷有寬容之心的人吧！
值得驕傲的是她（這個小女孩）便是我，而寬容是我的快樂之源！
3.我寬容,我快樂作文600初一
我快樂，因為我寬容游覽著童年的照片，拼著稀疏的記憶。
小時候的我，是那么的天真、可愛。回憶著童年，就想把時間倒回來。
這是多么希望有多拉A夢在身邊??！這樣，愿望就會實現(xiàn)。小時候，爺爺奶奶教我寬容：不論遇到了什么事，都要堅強，不能掉一滴淚。
快樂是最重要的！現(xiàn)在，我長大了，懂得也比爺爺奶奶多。與別人爭吵時，他們就告訴我：“做人一定要寬容?！爆F(xiàn)在，我長大了，很多事以漸漸淡忘，但是爺爺奶奶的告誡總是忘不掉。
在學校，我也能做每個同學最好的朋友。遇到困難，我力所能及；不高興，我總能當他們的開心果。
我覺得，我是樂觀的！沒有什么困難可以難倒我。同學們也曾問過我為什么沒有被討厭，而我總是笑著說：“寬容嘛！”這是奶奶經(jīng)常說的，她說的時候會常常帶著微笑。
所以我總能記得她的話和她的笑。在家里，有時耍耍小孩子脾氣，讓爺爺奶奶開心。
在我小腦海中，爺爺奶奶從未憂慮過。但那一次，讓我永遠都不會忘。
記得，是過年的時候：過完了大年，我們要準備回重慶了，奶奶和爺爺就去車站送我們。我知道，他們不想要我走，但是我也想啊，但那不可能?。≤囎映覀冮_過來時，奶奶不覺的皺起了眉頭，把我冰冷的手搓了又搓揉了又揉。
但是在這寒冷的早上，寒風似乎要令人窒息。要上車了，在我跨進車們的那一刻奶奶突然把我的手拉住，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
她說道：“玲玲，回去以后要聽爸媽的話，好好讀書?。 币慌缘臓敔敱硨χ?，臉輕輕的抽搐著。寒風似乎也在訴說著這場離別的傾訴。
那時我也哭了，覺得自己的爺爺奶奶實在是太疼愛我了。當車開了幾百米時，猛一回頭，爺爺奶奶一直在那里望著，一動不動，像是在回憶什么……我們本來打算一年回老家一次，但由于出了什么事，就要三年才回家一次。
但我終究舍不得他們，把他們接到了城里。因為那件事，我對奶奶說：我很媽媽了！但奶奶始終保持著甜甜的微笑：“做人要寬容啊，何況是你的媽媽？”現(xiàn)在，寬容的我，快樂的現(xiàn)在。
寬容，我的快樂之源媽媽，這個詞怎么念？”一個面臉疑惑的小女孩指著“寬容”這兩個字問道?！斑@兩個字念'kuanrong'”媽媽答道。
“哦，可是什么叫做寬容呢？“小女孩仍不死心，繼續(xù)問道?！斑馈瓕捜菥褪恰蹦俏荒赣H一時找不到合適的語言來表達，于是就借口說：“我現(xiàn)在忙得不可開交，以后再告訴你把……”這件事暫且告一段落……一個星期后的一天，小女孩與母親一起去逛街，正當她們準備過馬路的時候，看見了一幅慘不忍睹的畫面：一個騎自行車去上班的人因車速太快，而把沖過馬路的一位小男孩撞到。
那個人連忙把小男孩扶起來并對他母親表示歉意。那位母親檢查了小男孩的傷勢后，緊縮的眉頭頓時松開了，忙說；“沒事了，年輕人，你去忙吧……”“這就是寬容”母親像想起了什么似的脫口而出。
小女孩似懂非懂的點了點頭……隨著年齡的增長，小女孩對寬容的認識越來越豐富，于是，她決定做一個懷有寬容之心的人。于是，當別人不小心撞到了她，跟她saysorry的時候，她會一笑了之，不再追究；當別人因誤解她而去傷害她的時候，她會拿出她那顆驚人的寬容之心和忍耐力去對待那個人——不去反擊，而去行動——用行動去洗清別人對自己的誤解……寬容的力量是龐大的，它讓懷有寬容之心的她受益匪淺，讓她獲得友誼，體驗幫助別人和自己、包容別人的快樂！所以，聰明的你，想獲得快樂的你，做一個懷有寬容之心的人吧！值得驕傲的是她（這個小女孩）便是我，而寬容是我的快樂之源。
4.以“我寬容,我快樂”為題寫一篇寫一篇不少于600字的文章,詳見下
我寬容，我快樂游覽著童年的照片，拼著稀疏的記憶。
小時候的我，是那么的天真、可愛。回憶著童年，就想把時間倒回來。
這是多么希望有多拉A夢在身邊??！這樣，愿望就會實現(xiàn)。小時候，爺爺奶奶教我寬容：不論遇到了什么事，都要堅強，不能掉一滴淚。
快樂是最重要的！現(xiàn)在，我長大了，懂得也比爺爺奶奶多。與別人爭吵時，他們就告訴我：“做人一定要寬容埃”現(xiàn)在，我長大了，很多事以漸漸淡忘，但是爺爺奶奶的告誡總是忘不掉。
在學校，我也能做每個同學最好的朋友。遇到困難，我力所能及；不高興，我總能當他們的開心果。
我覺得，我是樂觀的！沒有什么困難可以難倒我。同學們也曾問過我為什么沒有被討厭，而我總是笑著說：“寬容嘛！”這是奶奶經(jīng)常說的，她說的時候會常常帶著微笑。
所以我總能記得她的話和她的笑。在家里，有時耍耍小孩子脾氣，讓爺爺奶奶開心。
在我小腦海中，爺爺奶奶從未憂慮過。但那一次，讓我永遠都不會忘。
記得，是過年的時候：過完了大年，我們要準備回重慶了，奶奶和爺爺就去車站送我們。我知道，他們不想要我走，但是我也想啊，但那不可能?。≤囎映覀冮_過來時，奶奶不覺的皺起了眉頭，把我冰冷的手搓了又搓揉了又揉。
但是在這寒冷的早上，寒風似乎要令人窒息。要上車了，在我跨進車們的那一刻奶奶突然把我的手拉住，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
她說道：“玲玲，回去以后要聽爸媽的話，好好讀書??！”一旁的爺爺背對著我，臉輕輕的抽搐著。寒風似乎也在訴說著這場離別的傾訴。
那時我也哭了，覺得自己的爺爺奶奶實在是太疼愛我了。當車開了幾百米時，猛一回頭，爺爺奶奶一直在那里望著，一動不動，像是在回憶什么……我們本來打算一年回老家一次，但由于出了什么事，就要三年才回家一次。
但我終究舍不得他們，把他們接到了城里。因為那件事，我對奶奶說：我很媽媽了！但奶奶始終保持著甜甜的微笑：“做人要寬容啊，何況是你的媽媽？”現(xiàn)在，寬容的我，快樂的現(xiàn)在。
寬容，我的快樂之源媽媽，這個詞怎么念？”一個面臉疑惑的小女孩指著“寬容”這兩個字問道?！斑@兩個字念'kuanrong'”媽媽答道。
“哦，可是什么叫做寬容呢？“小女孩仍不死心，繼續(xù)問道。“呃……寬容就是……”那位母親一時找不到合適的語言來表達，于是就借口說：“我現(xiàn)在忙得不可開交，以后再告訴你把……”這件事暫且告一段落……一個星期后的一天，小女孩與母親一起去逛街，正當她們準備過馬路的時候，看見了一幅慘不忍睹的畫面：一個騎自行車去上班的人因車速太快，而把沖過馬路的一位小男孩撞到。
那個人連忙把小男孩扶起來并對他母親表示歉意。那位母親檢查了小男孩的傷勢后，緊縮的眉頭頓時松開了，忙說；“沒事了，年輕人，你去忙吧……”“這就是寬容”母親像想起了什么似的脫口而出。
小女孩似懂非懂的點了點頭……隨著年齡的增長，小女孩對寬容的認識越來越豐富，于是，她決定做一個懷有寬容之心的人。于是，當別人不小心撞到了她，跟她saysorry的時候，她會一笑了之，不再追究；當別人因誤解她而去傷害她的時候，她會拿出她那顆驚人的寬容之心和忍耐力去對待那個人——不去反擊，而去行動——用行動去洗清別人對自己的誤解……寬容的力量是龐大的，它讓懷有寬容之心的她受益匪淺，讓她獲得友誼，體驗幫助別人和自己、包容別人的快樂！所以，聰明的你，想獲得快樂的你，做一個懷有寬容之心的人吧！值得驕傲的是她（這個小女孩）便是我，而寬容是我的快樂之源。
5.作文：我寬容我快樂
人海茫茫，教海無邊，教師找不到兩個完全相同的學生，尋不見一種“萬能”的適用于任何學生的教育方法。
教育的創(chuàng)造性在于它并無固定不變的規(guī)范、程式或方法可以套用。班主任工作對于一個集體的影響是不言而喻的，其工作的好壞直接影響到一個集體的發(fā)展方向。
班主任工作千頭萬緒，一天到晚忙個不停，甚至連睡覺做夢都離不開班級瑣事，屬于典型的“當官不大，管事不少”的類型。 工作中，我們經(jīng)常會碰到一些不“乖”的學生，他們對正面宣傳不認同，不信任；對先進人物、榜樣無端懷疑甚至否定；對思想教育和學校紀律消極抵抗、蔑視對抗……這些令人頭疼的學生自然不會像聽話老實的學生那樣受老師歡迎，更是老師們的一大心病。
但作為他們的班主任，如果細心仔細觀察分析，就會發(fā)現(xiàn)，在這些“反叛”學生身上，其實有著許多閃光點：他們頭腦聰慧，思維活躍；觀念更新快，思想前衛(wèi)；敢于質(zhì)疑，富有創(chuàng)新精神……因此，解讀這些“另類”是非常有必要的——畢竟人人有才，但人無全才，唯有揚長避短，才能人人成才！從教育意義上講尤為如此。針對這些“另類”我采取的態(tài)度是“我寬容所以我快樂！” 這不，誘導“另類”的機會來了。
近來班委反映個別同學紀律意識散漫，自習期間借口討論作業(yè)從小聲說話發(fā)展到大聲喧嘩，而且大有繼續(xù)上升之趨勢——課堂變成了自由市場，安心學習又從何談起。聞聽“噩耗”，我頓時怒發(fā)沖冠。
哼！看我怎么收拾你們！氣呼呼地走向班級，適逢課間休息，看著同學們一張張笑臉，聽著同學們一聲聲問候，我的怒氣卻怎么也找不回來了。試想，沒有一點起因而訓斥大家一頓，又怎能以理服人？機會得靠自己創(chuàng)造嘛……對，就這么辦！ 按照慣例，今天下午第三節(jié)課是老師們教研活動時間，學生自習。
我事先安排好學生便大搖大擺地參加“活動”去了。十五分鐘后我從天而降，將玩性正濃的幾個“另類”逮了個正著。
教室里靜得可怕，肇事者多數(shù)惶惶不安，可更有“頑劣派”早已做出一幅大義凜然狀，儼然新世紀的劉胡蘭！我沒有象往常一樣把他們教訓一翻，而是和顏悅色地請他們坐下繼續(xù)上自習！課后，我讓他們自己想想課上發(fā)生的事情，然后再找我談談。命令下達之后，我懷著忐忑不安的心情回到了辦公室。
是啊，這些家伙會不會買我的帳呢？一聲清脆的報告頓時把我的疑慮沖得無影無蹤。談話拉開了序幕： 師：課上你們在做什么？ 生1：做游戲了。
生2：做游戲了。 生3：和同學吵架了。
生4：助人為樂！ 一股無名的怒火從心底竄出，明明是大聲說話擾亂了紀律，還美其名曰助人為樂！可一看到學生那種無所畏懼的神態(tài)，我強忍怒氣把談話繼續(xù)了下去。 師：可以講述一下你在課堂上是怎樣助人為樂的嗎？ 生：邊興科朝我喊，“勇哥，給我點水喝?！?/p>
我說行，然后就把水瓶朝他那里扔了過去，可是沒扔準，水瓶砸在了宿聰?shù)念^上，她就朝我發(fā)火，我們就吵了起來。接下來發(fā)生的事情你都看到了。
師：你對整個事件有什么想法？ 生：沒什么想法??！聽憑老師懲罰，就是沒想到助人為樂還成了錯誤！ 面對這樣獨特的見解，我一時也找不到合適的處理方法，目前問題的癥結(jié)在于三個肇事者都有不同的錯誤，可他的這種“助人為樂”解說，其實是沒有認識到自己錯在何處，所以我看解鈴還需系鈴人。 于是我說到：‘助人為樂’是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，確實是一件好事，我希望你能把你今天課堂上的“助人為樂”細節(jié)以及你的想法和感受都寫出來，題目就叫做《由助人為樂想到的……》，要求感情真摯，不少于600字，怎么樣？同時，給另外的幾個肇事者也都一視同仁地分別布置了作文題目《都是口渴惹的禍》、《都是語言不美惹的禍》、《都是好玩惹的禍》。
看得出，學生們對我今天的宣判著實是吃了一驚。不過，現(xiàn)在他們已是騎虎難下了，只好乖乖就范！第二天學生在交文章的同時對我說：“老師，我認識到自己的錯誤了，‘助人為樂’確實是美德，可我昨天的行為不能稱其為助人為樂。
首先，我不該在課堂上亂扔東西，其次，在砸了宿聰?shù)念^之后更不應該和她吵架，我的做法的確是影響了自習紀律，使其他同學無法安靜學習，以后，我還會助人為樂的，可我會選擇正確的場合和方法，老師，我向您保證！”當我問及他怎么和昨天的態(tài)度有如此不同之時，他不好意思地說：“原以為自己的屢屢‘造反’勢必引起您的責罵，沒想到結(jié)局會是這般。我本想去戰(zhàn)斗，卻沒有了對手。
同時為了湊足那600字，我確實搜腸刮肚地想了許多，并從中感悟出了新的知識?？捎钟惺裁幢冗@更好呢？您不因為我的過去而瞧不起我，我是沒有理由再讓您失望的！請您看我的行動吧！”說著深深的向我鞠了一躬。
這時的我真的好感動，沒想到，沒有厲聲的訓斥，沒有嘮叨的說教，而學生的心靈卻受到了如此巨大的觸動，這不就是寬容的力量嗎？在對學生的教育中，換一種方式，用寬容、幫助、關懷、鼓勵去代替抱怨、訓斥、諷刺、懲罰，或許學生更容易接受，教育效果會更好。試著去寬容學生吧！寬容是陽光，能使學生得到感情上的溫暖；寬容是甘露，能源源不斷滋潤學生的心田；寬容是鑰匙，能開啟學生的心靈，消。
6.作文：我寬容我快樂
游覽著童年的照片，拼著稀疏的記憶。
小時候的我，是那么的天真、可愛?；貞浿?，就想把時間倒回來。
這是多么希望有多拉A夢在身邊?。∵@樣，愿望就會實現(xiàn)。小時候，爺爺奶奶教我寬容：不論遇到了什么事，都要堅強，不能掉一滴淚。
快樂是最重要的！現(xiàn)在，我長大了，懂得也比爺爺奶奶多。與別人爭吵時，他們就告訴我：“做人一定要寬容?！爆F(xiàn)在，我長大了，很多事以漸漸淡忘，但是爺爺奶奶的告誡總是忘不掉。
在學校，我也能做每個同學最好的朋友。遇到困難，我力所能及；不高興，我總能當他們的開心果。
我覺得，我是樂觀的！沒有什么困難可以難倒我。同學們也曾問過我為什么沒有被討厭，而我總是笑著說：“寬容嘛！”這是奶奶經(jīng)常說的，她說的時候會常常帶著微笑。
所以我總能記得她的話和她的笑。在家里，有時耍耍小孩子脾氣，讓爺爺奶奶開心。
在我小腦海中，爺爺奶奶從未憂慮過。但那一次，讓我永遠都不會忘。
記得，是過年的時候：過完了大年，我們要準備回重慶了，奶奶和爺爺就去車站送我們。我知道，他們不想要我走，但是我也想啊，但那不可能啊！車子朝我們開過來時，奶奶不覺的皺起了眉頭，把我冰冷的手搓了又搓揉了又揉。
但是在這寒冷的早上，寒風似乎要令人窒息。要上車了，在我跨進車們的那一刻奶奶突然把我的手拉住，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
她說道：“玲玲，回去以后要聽爸媽的話，好好讀書??！”一旁的爺爺背對著我，臉輕輕的抽搐著。寒風似乎也在訴說著這場離別的傾訴。
那時我也哭了，覺得自己的爺爺奶奶實在是太疼愛我了。當車開了幾百米時，猛一回頭，爺爺奶奶一直在那里望著，一動不動，像是在回憶什么……我們本來打算一年回老家一次，但由于出了什么事，就要三年才回家一次。
但我終究舍不得他們，把他們接到了城里。因為那件事，我對奶奶說：我很媽媽了！但奶奶始終保持著甜甜的微笑：“做人要寬容啊，何況是你的媽媽？”現(xiàn)在，寬容的我，快樂的現(xiàn)在。
寬容，我的快樂之源媽媽，這個詞怎么念？”一個面臉疑惑的小女孩指著“寬容”這兩個字問道?！斑@兩個字念'kuanrong'”媽媽答道。
“哦，可是什么叫做寬容呢？“小女孩仍不死心，繼續(xù)問道。“呃……寬容就是……”那位母親一時找不到合適的語言來表達，于是就借口說：“我現(xiàn)在忙得不可開交，以后再告訴你把……”這件事暫且告一段落……一個星期后的一天，小女孩與母親一起去逛街，正當她們準備過馬路的時候，看見了一幅慘不忍睹的畫面：一個騎自行車去上班的人因車速太快，而把沖過馬路的一位小男孩撞到。
那個人連忙把小男孩扶起來并對他母親表示歉意。那位母親檢查了小男孩的傷勢后，緊縮的眉頭頓時松開了，忙說；“沒事了，年輕人，你去忙吧……”“這就是寬容”母親像想起了什么似的脫口而出。
小女孩似懂非懂的點了點頭……隨著年齡的增長，小女孩對寬容的認識越來越豐富，于是，她決定做一個懷有寬容之心的人。于是，當別人不小心撞到了她，跟她saysorry的時候，她會一笑了之，不再追究；當別人因誤解她而去傷害她的時候，她會拿出她那顆驚人的寬容之心和忍耐力去對待那個人——不去反擊，而去行動——用行動去洗清別人對自己的誤解……寬容的力量是龐大的，它讓懷有寬容之心的她受益匪淺，讓她獲得友誼，體驗幫助別人和自己、包容別人的快樂！所以，聰明的你，想獲得快樂的你，做一個懷有寬容之心的人吧！值得驕傲的是她（這個小女孩）便是我，而寬容是我的快樂之源。
7.求 “我寬容,我快樂”為題寫一篇700字左右的作文,不少于650字,
這就是寬容，不僅僅是一種精神，更是一種勇氣。然而，現(xiàn)代社會的人們，卻越來越膽小，從他們的臉上，只能看見利益兩個字，至于寬容，大概已從他們各自的字典里消失了吧。像醫(yī)生這樣的人，也只能永遠封藏在記憶之中了吧……被人扶了一把，很快就忘卻了；被人踩了一腳，卻一直忘不了。不過，人貴在求知，既然自己的字典中已沒有了，那就從別人的字典中從新學會吧——寬容即允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見?！@是《不列顛百科全書》中對寬容的解釋。
寬容，代表著一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，它是對世間萬物的包容和接納。擁有寬容，你就會擁有碧海萬里，否則，你只能擁有一潭死水，這死水也會因人心的黑暗，而成為你最終的墓地。有時，寬容就是一種忘卻，忘卻自己，忘卻利益，忘卻別人的錯……寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光……學會寬恕，既是對別人的釋懷，也即是對自已善待……作文網(wǎng) home.sanwen8.cn
安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
耶穌在最后原諒了背叛自己的猶大，而成為了世人敬仰的神。雖然這只是人們的信仰，但貫穿《圣經(jīng)》，字字句句都體現(xiàn)著一種寬恕之心，而這正是世人所崇敬的。重新信仰寬容，只為一個和諧的社會，只為華夏五千年的文明，只為不讓我們的老祖宗失望……作文
擁有寬容，你在心靈的旅程上將會逍遙自在；擁有寬容，你不用再擔心四海為家。學會寬容，這將是人生的一項課程……
8.我寬容我快樂作文800
“人不是因為快樂而幸福，而是因為幸福而快樂！”幸福無需刻意追求，也無需苦苦思索，其實幸福是一種感覺，一種發(fā)現(xiàn)，也是一種狀態(tài)的持續(xù)。我小時候，在爸爸媽媽打罵我時，我會覺得自己不幸福；在看著小伙伴在院子里歡快的玩耍，自己卻被逼著讀書寫日記時，我會覺得自己不幸福；在爸爸媽媽冤枉我時，我也會覺得自己不幸福……直至現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，其實幸福一直圍在我身邊……
我看過這么一個故事：有個事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時，他感覺自己一無所有了，一切都完了?？僧斔吹介T口那乞討的老者時，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時，他看到那蹬車的人是如此的高興，問他為什么，蹬車人說有人坐他的車，他有錢掙就是一種幸福。商人突然改變主意了，他還是一個丈夫，一個父親，所有的這些他都擁有，他很幸福。就這樣，他回家時一臉笑容，胸中溢滿了幸福感。
我幸福，我快樂，因為我有一個溫暖幸福的大家庭。在這個溫馨的家庭中，有博學多才的爸爸，總是在我遇到困難挫折時，給我鼓勵、給我?guī)椭挥星趧隗w貼的媽媽，總是在我生病時無微不至的照顧我；有乖巧可愛的弟弟，總是在我傷心時，給我一個溫暖的微笑；有知識淵博的爺爺，總是給我講許多名人事跡；還有善解人意的奶奶，總是給我講許多做人的道理……我幸福，我快樂，因為我有一個給我關愛的家庭！
我幸福，我快樂，因為我有一個健健康康的身體。我不用像盲人那樣面對眼前的一片漆黑，我不用像聾人那樣眼睜睜地看著別人在交談卻聽不見他們在說什么，我也不用像啞巴那樣想說話也無可奈何……我幸福，我快樂，因為我能夠用眼睛看這五彩繽紛的世界，能夠用耳朵傾聽各種各樣的美妙音樂，也能夠用嘴巴與別人歡快的交談……
我幸福，我快樂，因為我有許多知心的好伙伴。他們在我傷心時給予我安慰，在我失敗時給予我鼓勵，也會在我孤單時一直陪伴在我身邊……我幸福，我快樂，因為我有許多伙伴與我有福同享，有難同當！
我幸福，我快樂?。?！
9.給我一個有關寬容的作文開頭
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
10.以寬容和美好為題的作文,600字以內(nèi)
寬容是一種美，因為它能給我們帶來更多的快樂和幸福。當我們?yōu)橐患∈鹿⒐⒂趹训臅r候，當我們抱怨他人做的不好的時候，當我們憤恨自己不如別人的時候，當我們?yōu)橹鄲?、糾纏的時候，當我們心生不滿的時候……。我們是否會靜下心來想過，或是思考過這其中的原因。現(xiàn)在快節(jié)奏的都市生活，讓我們變得麻木和機械；高強度的工作壓力，讓我們變的只會抱怨和指責。
這是為什么呢，因為我們的心境被一些生活中的“小事”困擾著。之所以稱它為“小事”，實質(zhì)上就是一些需要我們隨時把他們從我們的頭腦中清除掉的事。在生活中，在人與人的交往中，碰撞和磨擦是時有發(fā)生的，而我們又常常會為這些事而耗費心志。想擺脫嗎，想解放嗎？其實方法很簡單，只要我們找到它的根源，就會有“柳暗花明又一村”的喜悅，那就是我們時刻都要清楚“人無完人，金無足赤”，自己也并不是都做的很好，自己也有缺點和不足，也有讓別人討厭和不滿的時候。
因為我們每個人都有自己長期以來形成的習慣、處事原則和方法，如果一味地拿自己的標準來衡量和約束別人，就有可能會導致親情或友情的破裂。如果因為一件“小事“，因為我們的斤斤計較、不包容、不寬容一點，而導致產(chǎn)生這樣悲慘的結(jié)局，不是得不償失、百害而無一利嗎？為什么我們不選擇寬容呢？
寬容的基本標志就是能夠容得下不順眼的人，聽得近不順耳的話，裝得下不順的事。歷史之例更是不勝枚舉。齊桓公不計較關仲一劍，任用關仲為卿；魏征原在瓦崗軍中，與李世民為敵，后李世民即位，卻選魏征為諫議大夫，魏征之言常常逆耳，引得李世民發(fā)火，但“兼聽則明，偏聽則暗，水能載舟，亦能覆舟，居安思危，戒奢以儉”等至今流傳的名言也讓李世民受益非淺；美國總統(tǒng)林肯曾試圖跟他的政敵交朋友，引起一位官員的不滿，他認為應該利用手中的權(quán)力消滅他們。對此，林肯十分溫和地說，我使我的敵人都變成了朋友，難到不是消滅了敵人嗎？
古人們都能把“大事”化作“小事”，不放在心上，我們?yōu)槭裁淳筒荒馨选靶∈隆被療o呢？更何況寬容是一種美德，有了一顆寬容的心， 我們就會時常感到生活是如此美妙，天空的本色還是那樣的藍。生活中還是有很多令我們高興的事，也許只是因為短暫的陰影蒙蔽了我們的雙眼，我們只要把注意力轉(zhuǎn)移一下就好了，這就是我們經(jīng)常做的要“發(fā)現(xiàn)別人的閃光點”，忘卻缺點和不足，學習別人的長處和優(yōu)點 。
當我們學會了寬容，學會了欣賞別人，我們就會把注意力放在令自己滿意開心的事兒上，我們就會忘記一些煩惱，忘記一些百害而無一利的瑣碎小事，我們的心境就會趨于平和，我們就能很清醒的看待周圍的人和物，我們的心情也會因此變的更加美好，我們的生活就會更加幸福。
學會寬容，學會悅納，記著：寬容是一種美德，擁有它，把它化作內(nèi)在的品質(zhì)，那么你是幸福的。
