別樣的春游作文開(kāi)頭
1.春游作文結(jié)尾怎么寫
才好呢？精選了十幾個(gè)春游作文結(jié)尾范文供同學(xué)們參考： 我們依依不舍地離開(kāi)了公園。
我想：假如天天春游該多好??！ 天要黑了，我們只好不玩了，我真想多到無(wú)源洞玩。 同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興?。≡跉g聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了快樂(lè)而又幸福的一天。
不知不覺(jué)間，到了該回家吃午飯的時(shí)間。我們嗅著芬芳花香與清新泥土混合的氣息，踏著繽紛落英化成的芳土形成的天然小徑，就這樣，一步一步，不時(shí)回望這連綿起伏的花海，心里說(shuō)不出的留戀。
啊，多么美好的一個(gè)上午！多么愉快的一次春游！ 回校的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開(kāi)，踏上了回家的路程。 龍岡還有很多美麗的景色，我希望大家能夠去觀賞一下這充滿詩(shī)情畫意的美妙世界。
這次春游可真開(kāi)心。 瀏河活動(dòng)是我學(xué)習(xí)生活的百花園中，最美麗，最潔白，最五彩繽紛的花朵，它將永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我的內(nèi)心深處…… 這次春游太有趣了，我希望每個(gè)星期都舉辦一次。
我想：有一天，我長(zhǎng)大了，我一定要做個(gè)飛機(jī)駕駛員，駕駛著飛機(jī)在藍(lán)藍(lán)的天空翱翔，那該是多么美好?。?最后，我們一個(gè)個(gè)都依依不舍地回了家。 站在梨園的最高處，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。
山腰上，人們捉迷藏，嬉戲著，好不熱鬧的一幅梨園圖！走下山坡，是一口池塘，池水清可見(jiàn)底，一群群小蝌蚪在水中盡情游玩，享受著這明媚的春光。 不知不覺(jué)到了下午，老師宣布上車回學(xué)校了，我慢慢地走出了科技館。
回到了學(xué)校，我意猶未盡，我還沉醉在游科技館的快樂(lè)之中！ 傍晚，我們?nèi)腋吒吲d興地踏上了南行的列車，結(jié)束了我們棗莊之行的旅游活動(dòng)。再見(jiàn)了棗莊，我留戀你的英姿，向往你的美麗。
我會(huì)在秋實(shí)的季節(jié)里再來(lái)，在榴枝掛果的季節(jié)，在滿山楓葉飄紅的時(shí)候…… 在科技館玩得太盡興了，回去的車上我差點(diǎn)都睡著了，不過(guò)，今天絕對(duì)是太開(kāi)心了。
2.春游的作文
雨中春色
轉(zhuǎn)瞬間，嚴(yán)冬已逝，春天邁著優(yōu)雅的步伐來(lái)到了人間。于是，在和煦的春風(fēng)里，在綿綿的春雨里，在濃濃的春意里，我們懷著愉悅的心情，走進(jìn)軍山，走進(jìn)圓博園，開(kāi)始了初中生涯中的第一次春游。
綿綿的細(xì)雨拂過(guò)我們的臉頰，帶著泥土的芳香，還有草兒清新的氣味。河面上，點(diǎn)點(diǎn)漣漪蕩漾著，旁邊是一排婀娜的楊柳，她們?cè)谖L(fēng)中輕輕地?fù)u曳，像一位位文靜的姑娘伸出纖柔的長(zhǎng)臂，輕輕地在迷漫著淡淡清香的一頭秀發(fā)上別上幾個(gè)嫩綠色的蝴蝶結(jié)，微笑著，幸福地在陣陣春雨的愛(ài)撫中，愉悅地深呼吸，她那婀娜的身姿，曼舞出脈脈風(fēng)情，在朦朧的雨色中，她們就像是下凡的仙女，在河邊恬靜地微笑。碧玉般的風(fēng)兒令人心醉，她帶著清新的雨氣，吹皺了一池清澈的綠水，吹散了柳姑娘的秀發(fā)，也繪出了那嫩綠的芽?jī)?。“不知?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！笨粗心且慌刨挥?，我不禁陶醉了。
最令我難忘的還是那一朵朵紅白相間的桃花了。這時(shí)，花兒開(kāi)得正艷，滿樹的花，象一片夢(mèng)幻的云，又似一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)里還有著每一朵桃花醉人的笑容。而雨兒們又好似知道花兒們害羞的心思，為它們蒙上了一層輕紗，風(fēng)兒輕輕地?fù)徇^(guò)桃花嬌羞不勝的臉龐，花兒脫離了枝丫，打著旋兒，在空中優(yōu)雅地跳著圈圈舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，透過(guò)雨簾，仿佛在下著一場(chǎng)桃花雨，滿地熙熙攘攘的桃花瓣，讓人不禁感覺(jué)像是來(lái)到了仙境，淡淡的芳香透過(guò)細(xì)雨傳來(lái)，這樣美麗的雨中春色，怎能不讓人心醉？
雨，綿綿地下著，像詩(shī)人浪漫的詩(shī)，似畫家迷人的畫，那樣寂靜綿長(zhǎng)，一絲一縷都有著無(wú)窮的韻味，既有“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的憂愁，又有“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”的喜悅。它，似細(xì)絲，如牛毛，像花針，如輕紗。“神奇的春雨啊，你是朦朧的，也是清晰的。”它給了萬(wàn)物以新的面貌，也帶給了我新的心情。
雨中的春天是婉約的，是秀麗的，在那柔軟嫩綠的柳枝間，在那粉如朝霞的桃花里，在那碧波蕩漾的小河中，我看見(jiàn)，春天的倩影在搖曳，春天的俏臉在微笑，春天的芳香在彌漫……
是自己寫的，寫雨的，如果你春游那天沒(méi)下雨就沒(méi)辦法了~~
3.春游的作文
春游的作文架構(gòu)基本是這樣的：
第一部分：描述班上老師組織春游，同學(xué)們聽(tīng)到要出發(fā)去春游的激動(dòng)心情，最好再找?guī)讉€(gè)有特點(diǎn)的同學(xué)重點(diǎn)描述一下。再寫寫自己的當(dāng)時(shí)的心情。
第二部分：我為了去春游，家里和自己都做了哪些準(zhǔn)備。
第三部分：春游過(guò)程中，有什么有意思的事情，自己觀察到了哪些植物的生長(zhǎng)啊，描述下遇到的那些小動(dòng)物的樣子。
第四部分：參加春游的感想，也是把活動(dòng)的意義升華一下。比如：參加了這次春游活動(dòng)，增加了同學(xué)們之間的感情、也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了春天的萬(wàn)物生長(zhǎng)。等等
希望可以幫到你哈~~
作文還是要自己多寫，才會(huì)有經(jīng)驗(yàn)的~
4.春游的作文
別樣的春游
昨天爸爸給了我一張科技館的游票，激動(dòng)的我一晚都睡不著覺(jué)。今天一早就跑到重慶科技館參觀。
科技館館內(nèi)共設(shè)生活科技、防災(zāi)科技、交通科技、國(guó)防科技、宇航科技和基礎(chǔ)科學(xué)6個(gè)主題展廳，以及兒童科學(xué)樂(lè)園和工業(yè)之光2個(gè)專題展廳。展品新奇多樣。我先去看了具有強(qiáng)烈的臨場(chǎng)感和視覺(jué)沖擊效果的4D電影，然后又到兒童展廳身臨其境的感受“寧?kù)o的自然”又穿梭于“忙碌的城市”其他孩子一起互動(dòng)游戲。還去了生活展廳，生活展廳主要展示衣食住行等日常生活中蘊(yùn)含的科學(xué)原理和科技成就，教育我們?cè)鯓羽B(yǎng)成科學(xué)的生活方式。在那些模擬體驗(yàn)，文字?jǐn)⑹鲋凶屛疑羁堂靼琢恕吧铍x不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)改善生活?！钡钭屓烁信d趣的還是頂樓的宇航展廳，宇航展廳修建的十分夢(mèng)幻。我有去看到中國(guó)古代的天文學(xué)成就和人類探索太空的歷程，模擬了人類對(duì)宇宙的探索活動(dòng)，體驗(yàn)了最新的宇航科技成果，感覺(jué)上有趣。
走出科技館，我還戀戀不舍的回望， 這真是一次別樣的春游！
5.春游的作文
別樣的春游
昨天爸爸給了我一張科技館的游票，激動(dòng)的我一晚都睡不著覺(jué)。今天一早就跑到重慶科技館參觀。
科技館館內(nèi)共設(shè)生活科技、防災(zāi)科技、交通科技、國(guó)防科技、宇航科技和基礎(chǔ)科學(xué)6個(gè)主題展廳，以及兒童科學(xué)樂(lè)園和工業(yè)之光2個(gè)專題展廳。展品新奇多樣。我先去看了具有強(qiáng)烈的臨場(chǎng)感和視覺(jué)沖擊效果的4D電影，然后又到兒童展廳身臨其境的感受“寧?kù)o的自然”又穿梭于“忙碌的城市”其他孩子一起互動(dòng)游戲。還去了生活展廳，生活展廳主要展示衣食住行等日常生活中蘊(yùn)含的科學(xué)原理和科技成就，教育我們?cè)鯓羽B(yǎng)成科學(xué)的生活方式。在那些模擬體驗(yàn)，文字?jǐn)⑹鲋凶屛疑羁堂靼琢恕吧铍x不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)改善生活。”但最讓人感興趣的還是頂樓的宇航展廳，宇航展廳修建的十分夢(mèng)幻。我有去看到中國(guó)古代的天文學(xué)成就和人類探索太空的歷程，模擬了人類對(duì)宇宙的探索活動(dòng)，體驗(yàn)了最新的宇航科技成果，感覺(jué)上有趣。
走出科技館，我還戀戀不舍的回望， 這真是一次別樣的春游！
6.春游的作文
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總?huì)。
我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。
宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸?！闭f(shuō)的多么好??！但又何止是“綠”？ 在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。
人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。
在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
