盼望去學校作文開頭(盼望開學作文開頭結尾)
1.盼望開學作文開頭結尾
“哦~，一天又一天，一年又一年，盼望著上學的童年。”最近，我經常唱這首歌來抒發(fā)我的感情。（外音話：夷？你不喜歡放假？）
不是的，只是覺得放假一個人挖玩很寂寞罷了。在學校，女同學跳皮筋、跳繩、踢毽子。男同學踢球、捉迷藏。我們是多么的開心呀！
在學校，我們互相幫助、互相競爭，多么和睦的班級呀！同學們都愛它。
數學伍老師，很年輕，和我們打成一片，是個幽默的老師；語文朱老師，教得very good。但是有一點，太兇了。
希望快點兒開學，快點和老朋友見面！
2.作文《我盼望的新學校》
走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門檻，跨進了那萬人矚目萬人敬仰的中學門檻。我們從少先隊員走到了中學生，從小小的幼苗成長為健壯的小樹。 走進我憧憬已久的新校園，一進校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來，道路兩旁的大樹，莊嚴的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹有這數十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹。這些樹也代表著我們學校的品質，堅毅頑強，無論生長在多苦多難都要堅持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說的：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。是那樣的憂愁深遠。 我徒步走到了我們學校的圖書館，那個擁有悠長歷史的圖書館。它建立于1986年雖然有點“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書好幾萬冊呢，我非常喜歡去這個圖書館，因為我也是一個小小的書蟲?。∥姨ど吓_階走進去挑了一本書細細的品味著其中蘊含的深刻道理！我們曾對這個學校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書館我最喜愛的地方，不論好壞，不論大小，只求書的精華！ 新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進的動力。 在我們新學期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學會自立自主。在新學校里我們一住就是半個月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時機！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂的受益匪淺的折磨！ 新學校，新生活，新體驗，新毅志！
伴著秋風，踏著晨霧結束。在這個收獲地季節(jié)里，俺信步走進XX師范學校結束。新地人，新地環(huán)境，給俺一種新地感覺結束。短短地十好幾天，這所新地校園交給俺地，不僅僅是知識，更多地是做人地道理結束。
3.我盼望著開學作文范文
[盼望…放假？開學？]
每天都會有所盼望，作為學生，每天過著兩點一線的生活，最盼望的應該是放假吧！可是為什么，放假后我又那么盼望著開學呢！？
盼望著放假
窗外的樹葉在空中一個完美的旋轉后，一片一片的落了下來，它們是完成了自己的任務，準備回家嗎？是的，應該是的。它們解放了?？墒俏覀儭仪屏饲浦車耐瑢W，有的正在傳遞著紙條，有的用書擋著臉在竊竊私語，還有的干脆就趴在桌上和周公約會去了……僅剩的那些刻苦的同學正有一句沒一句的念著書“紅軍不怕遠征難……金沙水拍云崖暖……三軍過后盡開顏”你說這個可愛的毛主席啊，您為什么要寫詩呢？您寫就寫了吧，干嗎還讓我們學?。坎痪褪菍懺娐?，誰不會啊？瞧我的：“考生就怕考試來，考前考后都犯難。天空奸笑真討厭，選擇更讓考生煩。成績出來都去看，幾家歡喜幾家嘆！學生無奈拼命喊：假期假期你何時來？”怎么樣！同學們都說不錯，要是老師能理解我們就好了，我就樂呵呵的拿給老師看“這個嘛。押韻，不過……內容不積極。作為中學生……”哎……又接受了半個小時的思想教育。沒辦法啊，這就是學校，這就是老師，虛偽！我心里盤算著放假，離開這個恐怖的地方。假日啊，我深情的呼喚你，您快來吧……
放假了
盼望著，盼望著，寒假終于來了，12月19日，一個快樂的日子，因為我們解放了。雖然知識那么短短的一個月，但是對于我們這些整日過著兩點一線生活的莘莘學子已經是莫大的安慰了?！拔覀兎偶倭?，我們要去玩耍，讓自由得到無限，什么課堂測驗，什么假期作業(yè)，這一刻通通都靠邊……”唱著張涵韻的《放假了》我們象一只只快樂的小鳥沖出了這個圍城?！扒扑麄儤返模痪褪欠偶俾?，至于嘛？”“老師您別裝了，放假了，您也可以休息了，不高興么！呵呵”……
校園外的世界是美妙的，睡覺，上網，看書，逛街……我們的兩點從此變成了四點，十點，甚至N點，在城市的各個街道游走，我們尋找著失去的快樂，累了，找個地方歇歇，然后接著瘋，接著鬧，也許大家根本不覺得累，因為―放假了。
翻郭敬明，聽周杰倫，看潘瑋珀，談“好男兒”……再也沒有人說你該干什么了，你還有什么什么沒有干。我們獲得了自由。睡到早上11點，揉一揉還舍不得分開的眼睛，說“媽，餓了！”吃完飯繼續(xù)睡覺。這就是假日，一個屬于我的，隨心所欲的假期。
“姐姐，姐姐，能不能請教你一下這個題怎么做??？”一個小妹妹拿著本厚厚的題庫來向我請教，臉上洋溢著求知的欲望。“恩…這個…應該這樣……”我拿起書本，有一種久違的親切感。三五分鐘就講完了，“姐姐真棒，我長大以后也要向姐姐一樣！”呵呵，我笑著走了。去哪？當然是回家看書嘍，它們應該也想我了吧！
盼望開學
太隨心所欲的日子反而會讓我開始懷念那些充實的日子，放假后第20天，重新拿起書本，第25天，我開始想念我的同學，我的校園，還有我曾經最想離開的老師。我忽然發(fā)現毛爺爺的詩寫的很精辟，都是些精神糧食；我忽然很想再去研究勾股定理有沒有其他的應用；我忽然很愿意和同學討論那些復雜的電路圖；我忽然覺得那些英文字母是那么可愛……“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀念我離去的校園。跟微風一樣的聲音，是那樣的好聽。手在鍵盤敲很輕，我給的思念很小心。懷念那美好的光陰。”不知道周董當時寫《夜曲》是出于什么目的，改編的《夜曲》表現著我渴望開學的心情。我真想大聲喊“快開學?。 ?/p>
也許開學后我又會想著放假，但是這已經不重要了。休息就是微了在休息中調節(jié)自己，然后更加全身心的投入一個新的工作和學習的開始。我會好好努力，以一個優(yōu)異的成績迎接我下一個假期的開始！
你如果要縮短篇幅的話可以把期盼放假，放假了那兩段略寫，
[最后，祝你新年快樂！在羊年里事事順利，時時開心，學習進步，天隨你愿，萬事達成，幸福安康，一切喜羊羊！]
4.盼望作文:關于母校
再見了，母校
終于還是要說再見了，六年的歲月，帶給了我太多太多。使我從一個當初抱著媽媽哭鬧著不肯離開的小丫頭，變成了一個懂分寸、懂禮貌的乖乖女。在離別之際，心頭涌上了千言萬語，卻又不知如何表達。說感謝老師的呵護，感謝同學的關愛，實際上，到頭來，還是在感謝母?！獩]有母校，拿來敬愛的老師，親愛的同學。
再次走過那個令我心暖的教室，路過那讓我們駐足停留的風景，路過愛哭愛笑愛鬧的他們。時間的沙漏在慢慢地滴落著，或許此次與母校與同學的分別，我們就再難以再見。或許某年某月某日某天，我們早已經不記得曾經的伙伴，也許只有見面的時候，才有可能在那一刻恍惚的發(fā)現——原來，我們曾經都認識。
這是我懂事時第一次的離別。暖暖的陽光將時光的流逝刻在我們身上，弱小的身軀也已漸漸長大，是該學著去面對一些事情，比如離別。這次的離別，帶給我們的僅有對學校的留戀，對老師的敬佩，對同學的鼓勵……
母校，您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨。在您庇護下，同學們臉上的笑容如花一般燦爛。透過郁蔥的樹葉，依稀可見某個下午。那正在嬉戲打鬧的同學，正在課桌上補著昨晚睡覺的某某某，正在正在講臺上喝茶做筆記的老師，和那透過葉縫，撒進教室的絲絲陽光。
母校，最終還是要與您分別了，在這一個離別的時刻，千言萬語化成兩個字——珍重。
5.盼望作文:關于母校
再見了，母校 終于還是要說再見了，六年的歲月，帶給了我太多太多。
使我從一個當初抱著媽媽哭鬧著不肯離開的小丫頭，變成了一個懂分寸、懂禮貌的乖乖女。在離別之際，心頭涌上了千言萬語，卻又不知如何表達。
說感謝老師的呵護，感謝同學的關愛，實際上，到頭來，還是在感謝母?！獩]有母校，拿來敬愛的老師，親愛的同學。 再次走過那個令我心暖的教室，路過那讓我們駐足停留的風景，路過愛哭愛笑愛鬧的他們。
時間的沙漏在慢慢地滴落著，或許此次與母校與同學的分別，我們就再難以再見?；蛟S某年某月某日某天，我們早已經不記得曾經的伙伴，也許只有見面的時候，才有可能在那一刻恍惚的發(fā)現——原來，我們曾經都認識。
這是我懂事時第一次的離別。暖暖的陽光將時光的流逝刻在我們身上，弱小的身軀也已漸漸長大，是該學著去面對一些事情，比如離別。
這次的離別，帶給我們的僅有對學校的留戀，對老師的敬佩，對同學的鼓勵…… 母校，您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨。在您庇護下，同學們臉上的笑容如花一般燦爛。
透過郁蔥的樹葉，依稀可見某個下午。那正在嬉戲打鬧的同學，正在課桌上補著昨晚睡覺的某某某，正在正在講臺上喝茶做筆記的老師，和那透過葉縫，撒進教室的絲絲陽光。
母校，最終還是要與您分別了，在這一個離別的時刻，千言萬語化成兩個字——珍重。
6.盼望的作文開頭
1當我們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門時。于是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無數次背負著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無所有，也許青春之路還很滿長，更也許前進的道理上會充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經，以行動為緯，朝著遠方的目標不懈地跋涉。
2：在時光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個遙遠而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最后的時刻。
3青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進發(fā)。猶如魚兒戀水，生命的綠色追趕太陽般執(zhí)著。
4尋找青春的家園，我們別無選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時。所有經歷過的磨難都似紛 紛揚揚的雪花般落入泥土。
曾幾何時，我們捫心自問，是不是因為青春的呼喚，使生命的長河過早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風雨雷電。是不是因為青春的呼喚，使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風景。
5不可念及許多言不由衷，其實青春之旅許多是涉舟而來，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長而遙遠，搖動叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無法丈量，穿越的過程便是追求的證明。
希望的鐘聲敲響著黎明時空，相信每個早晨的陽光會使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來，披著陽光穿行歲月，加快青春的腳步，去點亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。
7.作文我真希望上學的時光多一點
我渴望時光倒流 我有時會獨自一人，靜靜的走在林間小路或是上學的路上，幻想著：如果我能以現在的智力、體力、力量和思維能力，并且能隨意千變萬化，回到以前的幼兒園或者是小學去，我一定會好好珍惜那兒時的樂趣。
如果正如我所愿：我真得這樣回到了一年級！我一定會幫助成績較差的同學提高成績，讓他們的家長認為這所學校教育成功，讓下一代的孩子也統(tǒng)統(tǒng)到這所學校來上課，使這所學校歷史悠久，教育優(yōu)秀。 如果有同學因家里種種原因，而輟學。
我就會變成什么事都不怕的“萬事通”——哆啦A夢！拿出種種道具為他想辦法，讓他重回溫暖的校園，他輟學不是他的錯，而是他的父母能力不夠。 如果有同學鬧矛盾了，我會變成世界頂級心理醫(yī)生來勸解他們，讓他們重歸于好。
如果有同學的東西遺失了或是被盜了，我會變成名偵探柯南、福爾摩斯來找出犯錯的同學，告訴他偷竊為是可恥的，并協(xié)助他改正缺點。 如果有同學有不懂的問題或是對事物的疑問，那時我就會變成聰明、愛動腦筋的阿凡提或是一休，幫他度過難關。
如果有比我們大的同學，欺負我們，老師不在的話，我就會變成奧特曼、蜘蛛俠、超人等等來防御，并同時勸導他們。我不會打他們，因為每個人都有犯錯的時候。
如果老師也犯錯誤了，我會毫不留情的糾正他，并說出自己的見解，以防老師誤導學生，給學生留下不好的影響。 。
