讀書(shū)伴我成長(cháng)作文開(kāi)頭詩(shī)意(《讀書(shū)伴我成長(cháng)》的作文)
1.《讀書(shū)伴我成長(cháng)》的作文
讀書(shū)伴我成長(cháng)
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習一為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大
智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話(huà)的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書(shū)伴我成長(cháng)2 書(shū)是類(lèi)指揮的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著(zhù)不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的
未來(lái)是我們的 識字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著(zhù)。
可以說(shuō)書(shū)在我的成長(cháng)中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離
愁飄掛，我的新卻固守著(zhù)與書(shū)的約定。
讀書(shū)活動(dòng)之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽(tīng)窗外西雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自?huà)鞏|南枝”的
無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”
怎樣閱讀中外名著(zhù) 的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著(zhù)作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對于
我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要， 而不是一種負擔。
記得小時(shí)侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》
里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨立看一些故事書(shū)了。
低年級時(shí)候，我識字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳
細，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬(wàn)個(gè)
為什么》。這套書(shū)又使我增長(cháng)了許多知識。
一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀中國少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當小老師的滋味
真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學(xué)
會(huì )了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡
一笑：“都是書(shū)的功勞。”
讀書(shū)是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流
逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續伴我
成長(cháng)，伴我生命之光環(huán)。
如還有任何疑問(wèn)，可以發(fā)電子郵件給我：eeokee@gmail.com
2.讀書(shū)伴我成長(cháng) 作文
童年時(shí)代如秋天一樣是收獲的季節，童年時(shí)代的我收獲了許多，而我認為最大的收獲，就是擁有大量的書(shū)籍，它是我一生中取之不盡的財富。
高爾基曾把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但在我看來(lái)，書(shū)更像是一葉扁舟，它載著(zhù)我在知識的海洋里盡情遨游。
一提起書(shū)，第一次買(mǎi)書(shū)的情景，清晰地浮現在我的眼前。
那時(shí)，我剛學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的字和拼音，有一天，媽媽提議買(mǎi)幾本故事書(shū)給我，當聽(tīng)到媽媽的話(huà)時(shí)，我異常興奮，因為聽(tīng)老師講，讀書(shū)是一種享受，是十分快樂(lè )的。
媽媽做完家務(wù)后，帶我來(lái)到了五角場(chǎng)書(shū)城，書(shū)城可大了，加上一排排的書(shū)架，簡(jiǎn)直成了迷宮。書(shū)的總類(lèi)也十分齊全，看得我眼花繚亂。媽媽帶我來(lái)到了一排童話(huà)書(shū)前，讓我挑選自己喜歡的書(shū)，這時(shí)我可慌了手腳，這里很多書(shū)都是我所想要的，可卻要在其中挑一本，這令我十分為難。拿了《一千零一夜》，放下了《格林童話(huà)》，拿起了《安徒生童話(huà)》，放下了《綠野仙蹤》，正當我難以定奪時(shí)，目光停在了《伊索寓言》上，我拿起這本書(shū)，準備買(mǎi)它時(shí)，又看到了《睡前故事》，這是我問(wèn)媽媽可不可以買(mǎi)兩本，媽媽說(shuō)：“可以，但這個(gè)星期你就吃不到肯德基了！”面對美味的肯德基與精彩的故事書(shū)，的確很取舍，但為了能看書(shū)，我只好與親愛(ài)的肯德基說(shuō)BYE-BYE了。
我拿著(zhù)兩本書(shū)，高興地走在馬路上，覺(jué)得拿肯德基換書(shū)，非常值得。這時(shí)，正好路過(guò)一家肯德基店，撲鼻而來(lái)的香味，讓我有些經(jīng)不住誘惑，媽媽問(wèn)我想不想吃，我沒(méi)有作聲，媽媽說(shuō)：“你今天可以去吃，但下周就不買(mǎi)書(shū)了。”我仍然什么都沒(méi)說(shuō)，卻拉著(zhù)媽媽快步向家走去。
買(mǎi)書(shū)回家后，我天天纏著(zhù)媽媽給我講故事，一開(kāi)始媽媽給我講完一個(gè)故事，就忙著(zhù)工作，做家務(wù)了，對故事期待已久的我，哪是一個(gè)故事就可以打發(fā)的，于是，我只好硬著(zhù)頭皮自己看，盡管有些字還不認識。
現在我終于知道了，有了失去才會(huì )有收獲。
以后，每當得到一本書(shū)時(shí)，我都如獲至寶，并小心翼翼的捧起書(shū)，像捧著(zhù)整個(gè)世界一樣，只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香，恨不得讓知識的泉水立刻潺潺流入我的心田。
書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。書(shū)，用它那獨一無(wú)二的吸引力把我帶入了書(shū)的王國。
書(shū)是一個(gè)隱藏了無(wú)盡智慧的寶庫，其中有深刻的哲理，有閃光的睿智，有無(wú)盡的歡笑與深思。
書(shū)是我一生中最大的收獲，是我一生取之不盡的財富。
3.作文《讀書(shū)伴我成長(cháng)》
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前；當我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應手，不會(huì )感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì )有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？等等。但當我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當小朋友的小老師，每當這時(shí)候，我都會(huì )由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅定“我要多讀書(shū)，才能多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì )到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無(wú)私奉獻的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè )。遇到同學(xué)學(xué)習有困難，我會(huì )主動(dòng)幫助他們解決難題。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎？要實(shí)現這個(gè)宏偉的目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識，長(cháng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng )造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì )“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著(zhù)《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。
4.讀書(shū)伴我成長(cháng)作文
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。事實(shí)上，每一個(gè)成功人士的背后都有千萬(wàn)本書(shū)來(lái)支持他。因此，在書(shū)中可以尋求到知識寶典和人生精髓。
14年來(lái)，書(shū)是我最好的朋友。成績(jì)低落時(shí)，是書(shū)教會(huì )我如何學(xué)習；自卑受挫時(shí)，是書(shū)教育我學(xué)會(huì )自信樂(lè )觀(guān)。14個(gè)春秋里，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，但每經(jīng)歷一次，我都不曾忘記是書(shū)使我從一個(gè)幼稚天真的孩童漸漸步入成熟的青少年。因此，當我與書(shū)本結緣，和知識聯(lián)姻時(shí)就會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，花草樹(shù)木到處都是。太陽(yáng)在天邊蒙蒙初醒，我拿著(zhù)一本《青年文刊》在樹(shù)下賞欣，這難道不是一種享受嗎？伴著(zhù)微微春風(fēng)享受著(zhù)書(shū)本帶給我的知識，這是一種何等的幸福境界啊！
炎炎酷夏，漸漸逼來(lái)。可能你會(huì )感到煩燥，讓書(shū)來(lái)驅走你的心中之燥是再合適不過(guò)了。細雨連綿的傍晚，拿起一本《讀者》，感悟人生真諦，這是多么愜意啊！漸漸地，細雨把我內心的焦燥沖刷掉了。當我推開(kāi)窗就會(huì )得到雨后清風(fēng)給我的賞賜。伴著(zhù)雨后清新的空氣，我懂得了“靜以治學(xué)，寧靜致遠”的道理，所以我也養成了在惡劣環(huán)境下用功學(xué)習的好習慣。
秋天總是那么快地來(lái)了。片片落葉載著(zhù)秋思飄入江中，一年的一半過(guò)去了。我們是否還有許多未了的心事呢？那么就請別讓你內心的楓葉禁飄落，讓自己去接受書(shū)本和知識吧！
冬天仿佛顯得更蒼老無(wú)力。一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，漸漸地讓我認識到時(shí)間與生命的比例。有些人已經(jīng)浪費、錯過(guò)得太多了，但當他們后悔時(shí)，已經(jīng)晚了。正如這冬日里白蒼蒼的枯枝，無(wú)力地呼喚自己的生命，只希望能在明年重新自已的人生！
我將書(shū)的這一頁(yè)翻過(guò)去，時(shí)間無(wú)情地帶走我的青春，但我仍覺(jué)得開(kāi)心。因為當我與書(shū)本結緣，和知識聯(lián)姻時(shí)，我感受到了許多人生真諦，露出了會(huì )心的笑。
5.好書(shū)伴我成長(cháng)作文的開(kāi)頭
—小魚(yú)喜歡大海。
因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。 ——小鳥(niǎo)喜歡天空。
因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。 ——我，喜歡好書(shū)。
因為每一本好書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。 對于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。
在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(cháng)談。 好書(shū)，伴我成長(cháng)。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(cháng)大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。
格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。
童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
漫步詩(shī)海，回味古韻 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。
體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。
詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
暢游文壇，感受大家 現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。
跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。
一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。
劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。 一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
好書(shū)伴我成長(cháng)。
6.書(shū)香伴我成長(cháng)的作文
書(shū)香伴我成長(cháng)
書(shū)房里就有一股特別的味道，特別淡雅，特別悠遠，尤其是今年夏天，是不是奧運來(lái)了，所以書(shū)香？取出一本《森林報》就仿佛聞到了幽綠的香，就仿佛身至森林，另人心曠神怡。
當我再次翻開(kāi)扉頁(yè)，華麗的白色枝葉邊框點(diǎn)綴在淡綠色的書(shū)頁(yè)上，角落，幾朵雪白色的花正在悄悄開(kāi)放，自然能品到書(shū)香、品到花香。淡淡的油墨香，讓我陶醉，雋永的文字，精美的文字，依舊讓我如癡如醉。若要比上雙眼，可以看到參天大樹(shù)，可以看到清澈的河流，還能看到杜鵑鳥(niǎo)啄羽毛的樣子。再靜靜地去聆聽(tīng)，有風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲，有“叮叮咚咚”泉水的流淌聲，還能聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的動(dòng)人歌聲。這一片可愛(ài)的森林，空氣是那么清新，天空是那么明朗，連小溪都是蔚藍色的。
外出郊游的時(shí)候，帶上一本書(shū)，玩累了、腿酸了，我便挑一塊平整的大巖石，坐在上面，津津有味的看起書(shū)來(lái)。不管內容是天還是地，不管故事是童話(huà)還是神話(huà)，我都喜歡。有時(shí)，看情節不同的故事，我也總是出現不同的表情。若故事是歡樂(lè )的，我便會(huì )笑地合不攏嘴；若故事是寒酸的，悲涼的，我便會(huì )黯然流淚，然后看一次，哭一次……連最無(wú)聊的時(shí)刻都是書(shū)陪伴過(guò)來(lái)的，難道還不能說(shuō)書(shū)是我最好的朋友嗎？
夏天的天氣炎熱，要是停電了，連空調都不能開(kāi)，多難受啊！這時(shí)候，我便搬一張小板凳，坐在陽(yáng)臺上看起了書(shū)，不一會(huì )兒，便不再感到那么炎熱了……電來(lái)了，打開(kāi)空調涼快極了，可卻遠不及書(shū)為我帶來(lái)的清涼。
書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)是一枚指南針，當我在人生路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書(shū)是一艘帆船，當我遨游在知識的海洋時(shí)，是它載著(zhù)我駛向成功的彼岸。書(shū)，如同黑暗中的一盞燈，給我送來(lái)溫暖與光明；書(shū)，如同一位真摯的導師，鼓勵我勇往直前！
擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕。書(shū)香與查鄉，多么另人回味悠長(cháng)。
