再見(jiàn)了小學(xué)時(shí)光作文開(kāi)頭(作文題目:再見(jiàn)!我的小學(xué)時(shí)光)
1.作文題目:再見(jiàn)!我的小學(xué)時(shí)光
來(lái)源：
回憶···那么絢爛，那么美好
福建省福州市西峰小學(xué) 六年級 坎坷
六年的時(shí)光一眨眼飛逝而過(guò)。回憶，那么絢爛，那么美好！
想起過(guò)去那幼稚的話(huà)語(yǔ)，想起那過(guò)去做的那些天真的傻事，我不由自主地笑起來(lái)。回想過(guò)去，盡管有悲有喜，但回憶終究是那么絢爛，那么美好！
當我剛踏入小學(xué)的大門(mén)，覺(jué)得一切都十分新奇：小學(xué)雖叫小學(xué)，可它并不小：操場(chǎng)比幼兒園大，樓房比幼兒園高，黑板比幼兒園大，人比幼兒園多。這些天真童趣的想法，讓我對小學(xué)這個(gè)大“家庭”充滿(mǎn)了興趣。
一年一個(gè)階梯，小時(shí)候總是在想：一年級在一樓，二年級在二樓，三年級在三樓···學(xué)校有六樓，那最高的就是六年級，我一定要快快長(cháng)大，爬上最高層，讓一年級的弟弟妹妹羨慕。
現在，我將要離開(kāi)這里。離開(kāi)那陪伴了我六年的學(xué)校，但我不會(huì )忘記它的；當然，我更不會(huì )忘記那無(wú)私奉獻、培育我的老師們；現在，我將要離開(kāi)這里，離開(kāi)那可愛(ài)的同學(xué)們，但我們永遠不會(huì )忘記他們的，可愛(ài)的同學(xué)們。
無(wú)論怎樣，我必須經(jīng)歷我成長(cháng)的必經(jīng)階段之一—小學(xué)。再怎樣新奇，現在我的學(xué)校，我的小學(xué)，我的母校，它都已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里，將成為回憶。但那回憶還不夠完整，還需要一個(gè)句號。
句號不僅僅代表了一句話(huà)的結束，有時(shí)，它還代表了另一句話(huà)的開(kāi)始。有結束，就會(huì )有開(kāi)始。就像我即將踏入初中的大門(mén)一樣，我成長(cháng)的另一個(gè)階段，又將開(kāi)始。
我的小學(xué)生活，永遠燦爛，永遠美好。我的回憶，永遠絢爛，永遠美好！
2.告別小學(xué)生活作文
告別了六年的小學(xué)生活，我即將來(lái)到初中生涯。這是一件令人欣喜的事情，因為我又長(cháng)大了，學(xué)到的知識更多了。
小學(xué)的生活對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶，它有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。六年的生活真是津津有味，在那片神圣的土地上，凝聚了歡樂(lè )、歡笑。留下了我們的成長(cháng)的足跡，留下了我們?yōu)⑾碌暮顾Ｏ肫鹞覍⒁x開(kāi)我的母校，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。它就像是我的媽媽?zhuān)袦嘏膽驯В写蟠蟮氖终啤?/p>
然而對即將到來(lái)的初中生活，我又是滿(mǎn)懷向往，真的很期待！也很矛盾，一會(huì )兒依依不舍，一會(huì )兒又充滿(mǎn)期待。不知道在初中會(huì )發(fā)生些什么希奇古怪的事，我已經(jīng)開(kāi)始想象起來(lái)了，真的很可笑。
謝謝你，一直以來(lái)為我默默付出的老師，有了你才有我們美好的明天，在這里我向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
希望我在初中里面成績(jì)蒸蒸日上，擁有一個(gè)美好的未來(lái)！加油！
3.作文:再見(jiàn)了,———— 寫(xiě)小學(xué)生活的
小學(xué)生活快要結束了，就如一支引線(xiàn)快燃盡的煙花，即將升空
綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè )會(huì )，即將閉幕，響
起那熱烈的掌聲。回首過(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到
童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結晶，那些
喜怒哀樂(lè )，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處，六
年的喜樂(lè )生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì )有些舍不得
舍不得，舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友
誼，舍不得那段美好、歡樂(lè )的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機靈、穩重
又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開(kāi)啟
枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(cháng)大，別人發(fā)
現了，而自己卻沒(méi)發(fā)現。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨
時(shí)間，恨它來(lái)去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用
呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷
了。
六年的相處，讓我對6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的
個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6.2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我
們猶如是一家人，同在學(xué)習，同在玩耍，彼此也結下了深厚的情結
畢業(yè)那一天即將到來(lái)，那時(shí)，我們會(huì )告別同學(xué)，告別老師，告別
我們的6。2班！我不想那一天到來(lái)，不想！我不想看到同學(xué)們泣
不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過(guò)的表情，我都不想看到。我
只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不
舍地告別。在面對分別，我們要樂(lè )觀(guān)。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò)：“忘掉
過(guò)去，迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢
要重新振作起來(lái)，才有信心，去繼續奮斗。我只有在臨別之際，
真心地祝福大家。
再見(jiàn)，我的同學(xué)，再見(jiàn)，可愛(ài)的母校，再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，再
見(jiàn)，難忘的六年級………
4.告別小學(xué)時(shí)光作文600字
夜漸漸黑了下來(lái)，窗外的蟬鳴也變得慵懶起來(lái)，非常透過(guò)紗窗吹到了床邊，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我夢(mèng)到了我是小學(xué)時(shí)光。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè )，
女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊溃猩鷤優(yōu)榱粟A(yíng)得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男
生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著(zhù)她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著(zhù)手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動(dòng)會(huì )上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè )啊！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著(zhù)校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著(zhù)老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷裊裊炊煙，隨著(zhù)風(fēng)，吹飄到了屬于它的年代。
5.小學(xué)告別作文優(yōu)美開(kāi)頭
六年級已是小學(xué)里最高的年級了，是即將邁入中學(xué)的年級。時(shí)間如梭，光陰如箭，小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。朝夕相處的同學(xué)們將各奔東西，分道揚鑣。而初中緊張的學(xué)習生活會(huì )讓同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間休息，也沒(méi)有時(shí)間讓同學(xué)們再細細回味小學(xué)的生活。
記得我們一年級剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們在漂亮的，剛剛粉刷一新的校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì )“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉眼，六年快過(guò)去了，當初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。
時(shí)間能帶走一切，也能帶來(lái)一切。時(shí)間帶走了小時(shí)候天真的想法，也帶來(lái)了升學(xué)的壓力；時(shí)間帶走了低年級同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情快樂(lè )玩耍的身影，也帶來(lái)了堆在書(shū)桌上厚厚的書(shū)本、復習資料和近視眼鏡；時(shí)間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來(lái)了同學(xué)們手里的電子產(chǎn)品和迷茫的眼神。
時(shí)間飛逝，人們不由得感嘆它的速度快得驚人。它很會(huì )變魔法，把同學(xué)們都變?yōu)榱硪粋€(gè)模樣。啊！時(shí)間不會(huì )覺(jué)得累嗎？同學(xué)們都想好好休息一下，喘口氣啊！時(shí)間你怎么不休息呢？我想拖住時(shí)間，想讓時(shí)間不要走那么快，可是不但沒(méi)能拖住它，自己還被它拖跑了！
看著(zhù)眼前剛入校的一年級小朋友，我不由自主聯(lián)想著(zhù)我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金小學(xué)每一天的生活，要好好學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)；珍惜每天與老師同學(xué)相處的美好時(shí)光。
小學(xué)，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂(lè )。升入初中后，我還要繼續努力、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認認真真地對待生活，這樣才會(huì )有更美好的人生回憶！
6.作文《六年的小學(xué)時(shí)光,再見(jiàn)》
一轉眼，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。就在這短短的一個(gè)半月里——六年前的那些，就像做夢(mèng)一樣，在忙碌的初中生活里，被慢慢淡化，現在想起來(lái)，仿佛抓不住的虛幻，懵懵懂懂地就過(guò)去了。那六年，就像是一杯清澈的水，明明看不到，卻真實(shí)存在著(zhù)。
時(shí)過(guò)境遷，當初的同學(xué)再見(jiàn)也只會(huì )擦肩而過(guò)，就像是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉開(kāi)了距離。原來(lái)在身邊歡笑的最親愛(ài)的朋友再也不見(jiàn)，就像從來(lái)都沒(méi)有存在過(guò)。
我的同學(xué)們啊，我和你們相處了六年，我以為你們都會(huì )在我的記憶里，可是那些往事就像水上的漣漪，微微蕩開(kāi)，即消失不見(jiàn)。我們的相處很愉快，那是因為我在你們心中連一點(diǎn)漣漪也沒(méi)有留下，我只是你們認為的一個(gè)好同學(xué)，并不是同甘共苦的伙伴。
我最好的朋友，上了初中，我還是見(jiàn)了你一面。你還像那樣，我們之間還是那樣開(kāi)心。或許你已經(jīng)不記得我跟你提到過(guò)，畢業(yè)的時(shí)候，我給你寫(xiě)了一封信，但是，但是，信沒(méi)有送出去。是我沒(méi)能把它交給你。因為我還想和你相見(jiàn)，可是，那一封信交給你之后，我就不能和你再見(jiàn)了。為什么？我也不知道。那封信是道別的，是傾訴的，把我這六年內所有說(shuō)不出口的話(huà)都寫(xiě)在了上面。我們之間也有距離，之所以還能快樂(lè )地離開(kāi)，是我們誰(shuí)也沒(méi)提過(guò)。我親愛(ài)的朋友，你有想過(guò)么？
老師，您是我六年里最敬重的人。離開(kāi)了小學(xué)，我就好像感覺(jué)您突然人間蒸發(fā)了一樣。前幾天的作業(yè)，就是要寫(xiě)老師。我努力回憶了一下，突然發(fā)覺(jué)您的一切在我的印象里模模糊糊，單單能記得起您的身影，您的聲音，我們之間的事情，我還能記得的已經(jīng)聊聊無(wú)幾了。突然我有些悲哀，我想要記得您，記得您和我之間開(kāi)心的事情，而不是像這樣一路前行，失去了身后的腳印，看不到沿途的風(fēng)景。如今，記得您批評我的樣子，對我來(lái)說(shuō)都是莫大的溫馨。老師，在您眼中我們都是羽翼未豐的雛鳥(niǎo)，一旦長(cháng)大就會(huì )離開(kāi)您的巢穴，可對于彼此來(lái)說(shuō)怎么不是血肉的分離？
我現在有點(diǎn)恨，恨我自己為什么和大家分別的時(shí)候沒(méi)有哭，當初一副無(wú)所謂的樣子，輕描淡寫(xiě)地離開(kāi)了昔日歡笑、哭泣、瘋狂、努力過(guò)的校園。
Just one last dance, before we say goodbye!
正像歌詞說(shuō)的那樣，再也不見(jiàn)之前，最后再為彼此留下些什么，在心里默默懷念，在唇間反復念叨著(zhù)那個(gè)名字。
我六年生活中的一切啊，唯有這些，或許他們最終都會(huì )消失在我的記憶長(cháng)河之中，但是，他們曾經(jīng)存在過(guò)我的生活里，和我一同度過(guò)了平平淡淡卻令人懷念的六年，讓我的小學(xué)生活不再單調，就像是夢(mèng)一樣，悄無(wú)聲息地來(lái)，雪落無(wú)聲地走。
7.再見(jiàn)我的小學(xué)生活作文（要承上啟下）
再見(jiàn)，小學(xué)生活 原來(lái)，我是一個(gè)脾氣暴躁、不耐煩的小女孩，覺(jué)得四周毫無(wú)人情味，再見(jiàn)，小學(xué)生活作文.但四年級時(shí)發(fā)生的一件事讓我徹底改變了.那是一個(gè)秋高氣爽的季節.這天，秋風(fēng)陣陣、云絲縷縷.“呤，呤.”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡天喜地地沖出教室，一窩蜂地涌向操場(chǎng).因為下節是體育課！我和我的好朋友何璐（化名）有說(shuō)有笑，蹦蹦跳跳地從樓上下來(lái).突然，背后伸出一個(gè)不速之客的手將我一推，我向前走了幾步失去了平衡，像孫悟空打筋斗云一樣的滾下了樓梯.而我的朋友為了拉住我也摔了個(gè)“狗啃泥”.我放聲大哭，許多同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲馬上從操場(chǎng)跑上來(lái)，有的關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那；有的責備推我的人；還有的跑上去打“小報告”.推我的人見(jiàn)此情景也嚇呆了，愣了一會(huì )兒也哭了起來(lái).這時(shí)一個(gè)高年級的大哥哥路過(guò)這里，看了看走入人群，把我扶起來(lái)，同學(xué)們這才回過(guò)神來(lái)，爭先恐后地爭著(zhù)扶我去醫務(wù)室.等我上完藥轉身正想給那個(gè)哥哥道謝時(shí)，他卻不知什么時(shí)候悄悄離開(kāi)了，在醫務(wù)室門(mén)口的是腳骨折的那個(gè)男孩！只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，肯定是單腳蹦過(guò)來(lái)的，小學(xué)生作文《再見(jiàn)，小學(xué)生活作文》.“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事.”“沒(méi)事就好，快去上體育課！”于是，我的朋友便扶著(zhù)我去上體育課.這件事過(guò)去一年多了，但深深地留在我的記憶之中.愛(ài)護身邊的每一個(gè)人是我們要努力做到的.我懂得了人生最寶貴的東西是時(shí)間、生命、友誼、忠告和……人性美.再見(jiàn)，小學(xué)生活作文500字小學(xué)生作文（/）
〔再見(jiàn)，小學(xué)生活作文〕隨文贈言：【失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路.】
