時(shí)間數(shù)學(xué)作文開(kāi)頭(一天的數(shù)學(xué)日記開(kāi)頭怎么寫(xiě))

1.一天的數(shù)學(xué)日記開(kāi)頭怎么寫(xiě)

今天數(shù)學(xué)老師拿著期中考試的試卷走進(jìn)教室。

當(dāng)老師走到講臺(tái)時(shí)就說(shuō)：“我很失望，為什么呢？因?yàn)檫@次考試沒(méi)有一個(gè)100分的。并且還有很多不及格的人。而且再考試之前會(huì)有很多100，因?yàn)槲液湍銈兌几冻隽撕芏嗟呐?，可是呢？。?！?/p>

聽(tīng)到這里，我們都像做錯(cuò)事的孩子一樣低下了頭沉默不語(yǔ)想：這次考試并沒(méi)難題，可為什么沒(méi)100呢？

老師好像看透了我們的心思，就拿出試卷投在放映布上開(kāi)始講。我們也都全神貫注地聽(tīng)著老師講著：“ 1.如果下降5米記作-5米，那么上升4米記作-（ ）？，當(dāng)然是記作+4米了。可為什么沒(méi)有帶單位呢？”

聽(tīng)到這里我心里懸著的心終于落下了，因?yàn)樵诳荚囍袄蠋熖貏e叮囑要帶單位。在考試時(shí)我一看括號(hào)后面的沒(méi)有單位，我就加上了單位。

這時(shí)，老師又接著講，直到講到第5題是，我的臉從晴天變?yōu)殛幪炝恕?/p>

“這道題是根據(jù)哪個(gè)數(shù)求出括號(hào)里的數(shù)？”“1.2?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。緊接著老師用了內(nèi)項(xiàng)積等于外項(xiàng)積的方式求出了第一個(gè)括號(hào)等于12.5第二個(gè)：80，第三個(gè)4.當(dāng)老師說(shuō)到下一個(gè)括號(hào)里的分?jǐn)?shù)時(shí)，我后悔得恨不得打我的頭，因?yàn)槲覍?xiě)錯(cuò)了，那個(gè)分?jǐn)?shù)的括號(hào)里竟然可以把已知數(shù)1.2可以直接化成分?jǐn)?shù)十分之二！我聽(tīng)到后特別后悔。

后來(lái)，由于電腦放映不了的問(wèn)題，老師準(zhǔn)備把試卷發(fā)下來(lái)?！皡锹?3+10，陳舒婷79。?！崩蠋熞粋€(gè)一個(gè)地讀著，可就是沒(méi)我的試卷，我心里“咚咚”直跳，就在這時(shí)老師說(shuō)；“郜龍龍92”我的心才慢慢平靜下來(lái)。

當(dāng)拿到試卷，我回座位后發(fā)現(xiàn)了集體最不應(yīng)該錯(cuò)的，如；耐心算一算的第二小題的得數(shù)錯(cuò)了，應(yīng)用題第四小題畫(huà)圖時(shí)忘帶了比例尺，標(biāo)題。要知道這些可都是每天要讀的??！考試是為什么忘帶了呢？正在我反思時(shí)下課鈴響了，可我覺(jué)得這堂課是多么短暫??！

通過(guò)這次考試，使我懂得了：不要輕視那些平?？雌饋?lái)很普通，簡(jiǎn)單的題目。否則他會(huì)讓你后悔萬(wàn)分啊！

2.數(shù)學(xué)小作文對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)

如果不是自己在一天天長(zhǎng)大，一天天走向成熟，我真不會(huì)感到時(shí)間的變化，因?yàn)闀r(shí)間的流逝，像平靜的河水，沒(méi)有一道裂痕，沒(méi)有一道皺紋，從容不迫，好象永生永世都是應(yīng)該如此。

最偉大，最正確，最天才是時(shí)間，時(shí)間是世界上一切成就的土壤。它就好像是位心理醫(yī)生，能使心靈的傷口愈合，使絕望的痛楚消減，使某些不可抵御的感情沉寂默然。

時(shí)間給空想著帶來(lái)痛苦，給創(chuàng)造者帶來(lái)幸福。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。

可是誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)他就越慷慨。在我不知不覺(jué)中，時(shí)間就一分一秒地溜走了。

當(dāng)我享受著音樂(lè)的時(shí)候，它從耳機(jī)中溜走了，當(dāng)我沉浸在盡情狂歡之中的時(shí)候，它又從我悠閑自得的活躍中溜走了，當(dāng)我開(kāi)始想留住它的方法時(shí)，它又從我的思索中溜走了。我真想對(duì)時(shí)間說(shuō)：“你難道就不能休息一會(huì)兒，等等我嗎？”我知道要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你不要辜負(fù)時(shí)間，因?yàn)樗菬o(wú)聲的腳步，是不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻的。

就在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了，這一年意味著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)走進(jìn)了我們的書(shū)包和課本，已經(jīng)走進(jìn)了同學(xué)之間。在這個(gè)沖刺的時(shí)刻，我好像突然明白了競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就是殘酷而現(xiàn)實(shí)的，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)和殘酷的同時(shí)，它決不會(huì)像蜜糖一樣甜，它還會(huì)有挫折和失敗。

我怨恨時(shí)間不給我一個(gè)好好利用它的機(jī)會(huì)?？墒菚r(shí)間是公平的，給每個(gè)人的都是24小時(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，時(shí)間又是不公平的，給每個(gè)人的又不僅是24小時(shí)。

我終于尋找到了留住它的最好方法，它并沒(méi)有什么捷徑，只有充實(shí)地利用這24小時(shí)。我趕快拿出思考題，把它留在我苦苦的思考中；拿出課本，把它留在我朗朗的讀書(shū)聲中；拿出日記本，把它留在我童年美好的回憶中……此時(shí)此刻“嗒—嗒—嗒”秒針在慢慢地響著。

我覺(jué)得所有的一切都是異樣透明，因?yàn)槲覔碛惺澜缟献顚氋F的財(cái)富。朋友，你擁有這筆財(cái)富嗎？你一旦擁有了它，就會(huì)品味到美妙的滋味，才會(huì)重新認(rèn)識(shí)時(shí)間的含義和真正的價(jià)值。

3.克服數(shù)學(xué)的周記開(kāi)頭

游戲中的數(shù)學(xué)

一天，熙熙姐姐交給我們一個(gè)游戲：兩人輪流從1—10按順序報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1、2或3個(gè)數(shù)，誰(shuí)先報(bào)到10，誰(shuí)就贏了。

大家都想將對(duì)方“打倒”，但是，怎樣才能讓自己百分之百的勝利呢？這個(gè)問(wèn)題總在我的腦海中回蕩，使我疑惑不解。

回到家，我在小籃子里挑了十個(gè)石子，準(zhǔn)備新手操作一下。我把爸爸叫來(lái)，讓爸爸和我一起做這個(gè)游戲。我找來(lái)一支筆和一本本子，將我做的每一步記錄下來(lái)。規(guī)則是這樣的：我和爸爸輪流拿石子，最多拿3個(gè)，最少拿1個(gè)，誰(shuí)拿到最后一個(gè)，誰(shuí)就贏了。

第一場(chǎng)我失敗了。原來(lái)，爸爸先拿，爸爸讓我在最短的時(shí)間內(nèi)輸?shù)摹昂軕K”；第二場(chǎng)我先拿，我居然贏了……

我將記錄反復(fù)看了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)，我用最大的和最小的數(shù)相加：即1+3=4，又用了石子總數(shù)除以最大數(shù)與最小數(shù)的和，也就是10÷4=2…2，如果有余數(shù)，就我先拿，余數(shù)是幾就那幾個(gè)石子，如果沒(méi)有余數(shù)，讓對(duì)方先拿?，F(xiàn)在余數(shù)是2，就拿2個(gè)石子，剩下的每次拿的石子和對(duì)方拿的和是除數(shù)3，我就可以必勝了。

為了保證答案的準(zhǔn)確性，我又拿了28個(gè)石子和爸爸重新玩，有了上面的規(guī)律，我果然戰(zhàn)無(wú)不勝?。。?/p>

原來(lái)，生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，它們正等著你去發(fā)現(xiàn)呢！

4.關(guān)于時(shí)間的數(shù)學(xué)日記300字

時(shí)間，一個(gè)“好馬不吃回頭草”的東西。

數(shù)學(xué)，一個(gè)妙趣橫生的科目。這兩者如今居然可以合二為一，真是令人匪夷所思。

數(shù)學(xué)是數(shù)字的樂(lè)園，時(shí)間是時(shí)刻的天堂。今天，我給大家介紹一下時(shí)間中的數(shù)學(xué)。

首先介紹的是呈直角的時(shí)刻，呈直角的時(shí)刻是3時(shí)整與9時(shí)整。接下來(lái)就是介紹“三針為二”的時(shí)刻。

這個(gè)時(shí)刻是9時(shí)30分30秒、10時(shí)整，2時(shí)整，7時(shí)40分40秒……然后就介紹“原針不動(dòng)”的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻是10時(shí)5分10秒、8時(shí)6分9秒、15時(shí)25分1秒、6時(shí)15分20秒……最后給大家介紹的這個(gè)時(shí)刻像一個(gè)魔術(shù)師，它居然把三根針搖身一變，成了一根針，是不是很神奇呀？這個(gè)時(shí)刻就是12時(shí)整，怎么樣，有趣吧！ 時(shí)間，你可真奇妙！數(shù)學(xué)，你可真奇妙！ （評(píng)點(diǎn)：你用詩(shī)意的語(yǔ)言描述了有趣的時(shí)間與數(shù)學(xué)的現(xiàn)象，愿你能珍惜時(shí)間，更多體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?。?。

5.數(shù)學(xué)作文好開(kāi)頭和結(jié)尾

數(shù)學(xué)作文錄

——買(mǎi)飲料的學(xué)問(wèn)

同學(xué)們，當(dāng)你在炎熱的夏日里，左手一根冰棍，右手一瓶飲料時(shí)，你有否想到過(guò)這也跟數(shù)學(xué)有關(guān)嗎？

請(qǐng)你聽(tīng)我講一個(gè)小故事.

暑假的一天，“新城花苑”3號(hào)樓的小華、小林和小軍三個(gè)小伙伴一起去買(mǎi)同一品牌的飲料，這種飲料只有大瓶和小瓶?jī)煞N規(guī)格.小華想買(mǎi)15小瓶，小林想買(mǎi)10小瓶，小軍想買(mǎi)2大瓶4小瓶.他們住地不遠(yuǎn)的三家商場(chǎng)都有這種飲料.

三個(gè)小伙伴本來(lái)就喜歡動(dòng)腦筋，現(xiàn)在呢，他們既想買(mǎi)到飲料，又想買(mǎi)得便宜.于是，三個(gè)人就展開(kāi)了調(diào)查.

他們?cè)谌疑虉?chǎng)獲得以下信息：

大瓶飲料每瓶都是10元，小瓶飲料每瓶都是2元.

甲商場(chǎng)的銷(xiāo)售方法：買(mǎi)1大瓶送1小瓶.

乙商場(chǎng)的銷(xiāo)售方法：一律九折.

丙商場(chǎng)的`銷(xiāo)售方法：滿(mǎn)30元打八折.

小華算了一下自己買(mǎi)15小瓶需30元，到丙商場(chǎng)只需24元，就決定到丙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi).

小林算了一下自己買(mǎi)10小瓶需20元，到乙商場(chǎng)可便宜2元，就決定到丙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi).

小軍算了一下自己買(mǎi)2大瓶4小瓶需28元，到甲商場(chǎng)可便宜4元，就決定到丙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi).

就這樣，他們?nèi)齻€(gè)人買(mǎi)了飲料高高興興地回家了.

聽(tīng)了我這個(gè)小故事，你有什么感受呢？你也許跟我想到一塊了：還有更便宜的買(mǎi)法.別急，聽(tīng)我慢慢給你說(shuō).

小軍在甲商場(chǎng)可便宜4元，但他剩下的2小瓶如果到乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)又可便宜0.4元.如果他再多買(mǎi)2小瓶，總價(jià)滿(mǎn)30元，在丙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)就只需24元，這樣買(mǎi)更合算.

還有，如果他們合起來(lái)到丙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)，這樣等于三個(gè)人購(gòu)買(mǎi)的飲料全部打八折，這樣小林、小軍得到了更多的實(shí)惠.

具體怎么算么，就不用我多嘴了.

怎么樣？夠意思吧！生活中，數(shù)學(xué)時(shí)時(shí)在向你伸出熱情之手，只要你緊緊握住她的手，你一定會(huì)變得越來(lái)越聰明.

（簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)于這樣一道生活中所碰到的實(shí)際題目，大部分學(xué)生想到的是三個(gè)人各歸各去購(gòu)買(mǎi)自己便宜的，而本文的小作者想到的是三個(gè)人合起來(lái)去購(gòu)買(mǎi)，這樣就更加便宜.）

6.我是想問(wèn)數(shù)學(xué)日記開(kāi)頭該怎么寫(xiě)

數(shù)學(xué)日記——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) （一） 今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。

里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了?！?/p>

幸好，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了. （二） 今天，媽媽給了我10元錢(qián)去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一串鞭炮用了錢(qián)的2/10，又買(mǎi)了棒棒糖四根用了錢(qián)的1/10，還買(mǎi)了7個(gè)汽球，用了錢(qián)的2/10，最后買(mǎi)了一把梳子，用了錢(qián)的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。

還剩下一元錢(qián)只好還給媽媽了。 到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。

（作者：肖恩玲） （三） 上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線(xiàn)，比如：1/3,3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書(shū)有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。

為什么會(huì)這樣呢？如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。

而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。 我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。

老師還提醒我們，寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子. 角落の邊緣 2008-08-26 10:58 檢舉 數(shù)學(xué)日記是什么？ 嗰魜的兲涳 2008-08-26 10:58 檢舉 上邊的幾篇你可以自選哈. 角落の邊緣 2008-08-26 10:58 檢舉 今天，整數(shù)王國(guó)熱鬧非凡，因?yàn)榱銍?guó)王今天生日，今天又是元旦。雙喜臨門(mén)，文武百官都來(lái)慶祝。

只見(jiàn)零國(guó)王高居寶座之上，下面排列著兩行隊(duì)伍。一行是以-1總理開(kāi)頭的隊(duì)伍，-1后面跟著-2、-3、-4……它們的個(gè)子一個(gè)比一個(gè)矮。

另一行是以1司令開(kāi)頭的，1后面跟著2、3、4、5……個(gè)子一個(gè)比一個(gè)高，一眼望不到盡頭。 三聲炮響，慶典開(kāi)始了，突然從國(guó)王的寶座下，鉆出一個(gè)圓溜溜的小東西。

1司令拔出寶劍，上走幾步，喝道：“來(lái)者何人？”小東西慢條斯理的說(shuō)：“怎么，連我都不認(rèn)識(shí)了，告訴你，我就是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的小數(shù)點(diǎn)?！薄坝泻钨F干？”1司令講話(huà)總是這么剎勁。

“我是來(lái)參加零國(guó)王的慶典，請(qǐng)你幫我安排到隊(duì)伍里去吧！”零國(guó)王沒(méi)等1司令反應(yīng)，就說(shuō)：“不行，你看宮外長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，文官?gòu)?1總理開(kāi)始，武官?gòu)?司令開(kāi)始，沒(méi)有你容身的地方?！毙?shù)點(diǎn)哀求說(shuō)：“你看我個(gè)子這么小，隨便給我個(gè)座位吧！”“不行呀，你還是趕快離開(kāi)吧?！?/p>

“哼！敬酒不吃吃罰酒?！毙?shù)點(diǎn)臉色徒變，厲聲說(shuō)：“我要你們來(lái)個(gè)次序大變樣！“ 零國(guó)王怒氣沖天，喝道“快把這個(gè)小東西抓住，來(lái)個(gè)大數(shù)。

“只聽(tīng)，咚咚咚從宮外走來(lái)一個(gè)大高個(gè)，它就是97000000,9700萬(wàn)大吼一聲：”小數(shù)點(diǎn)，哪里逃1“小數(shù)點(diǎn)毫不畏懼，它跳到寶座上，揪起零國(guó)王，向9700萬(wàn)面前推去，自己就站在零國(guó)王的面前?！稗Z”的一聲，比山還高一截的9700萬(wàn)，變成了比椅子還矮的0.097了。

零國(guó)王大驚失色，就高喊：“誰(shuí)能抓住小數(shù)點(diǎn)我就封它為王爺?！敝灰?jiàn)從宮外走來(lái)一個(gè)不倒翁的數(shù)，8說(shuō)：“對(duì)付小數(shù)點(diǎn)不能力擒，只能智取。”

“嗯”小數(shù)點(diǎn)在一旁嘿嘿直樂(lè)：“我倒要看看你怎么個(gè)智取法。8說(shuō)：“小數(shù)點(diǎn)，我剛才目睹了你的本領(lǐng)，的確身手不凡。

但是你只會(huì)吧一個(gè)數(shù)變小。不知閣下還有什么本領(lǐng)？” 小數(shù)點(diǎn)微微一笑：“來(lái)個(gè)負(fù)數(shù)，只見(jiàn)-47應(yīng)聲進(jìn)來(lái)，小數(shù)點(diǎn)一轉(zhuǎn)眼就鉆到4和7的中間-47立即長(zhǎng)高了一大截，變成了-4.7了。

“根據(jù)負(fù)數(shù)絕對(duì)值越小，數(shù)值就越大。我不是把一個(gè)負(fù)數(shù)變大了”“嗯” 接著，8說(shuō)：“依我看，只有一個(gè)人不怕小數(shù)點(diǎn)?！?/p>

零國(guó)王探上身去，“此人是誰(shuí)？”“就是你”“我？我為什么不怕?！薄耙?yàn)槟悴皇钦龜?shù)也不是負(fù)數(shù)，0.0仍然是0呀！小數(shù)點(diǎn)的法術(shù)對(duì)你是起不了作用的?！?/p>

小數(shù)點(diǎn)一聽(tīng)零國(guó)王能降服自己，十分害怕，沒(méi)等8話(huà)說(shuō)完，就吱溜一聲逃跑了。

7.數(shù)學(xué)日記開(kāi)頭該怎么寫(xiě)

數(shù)學(xué)日記——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

（一）

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了?！毙液?，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了.

（二）

今天，媽媽給了我10元錢(qián)去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一串鞭炮用了錢(qián)的2/10，又買(mǎi)了棒棒糖四根用了錢(qián)的1/10，還買(mǎi)了7個(gè)汽球，用了錢(qián)的2/10，最后買(mǎi)了一把梳子，用了錢(qián)的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢(qián)只好還給媽媽了。

到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。（作者：肖恩玲）

8.關(guān)于時(shí)間作文de開(kāi)頭

1.時(shí)間如清風(fēng)般從你我指間滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時(shí)間已逝。

2.風(fēng)、、輕輕吹去手中的蒲公英..慢慢地、伸出手。把它抓了回來(lái).可是，任憑我怎樣努力，時(shí)間總是走了..因?yàn)?，?dāng)我伸出手去留它時(shí)、它，已經(jīng)到了千里之外、我再也追不上它了.. 3. 夜，落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬，寂寞把我包圍時(shí)，回憶便涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)靜靜地，聆聽(tīng)心的呼吸。時(shí)間的原野里，回憶是一朵開(kāi)在時(shí)光盡頭的花，綻放著思念。光陰在這片土地上，種下了無(wú)盡的思念和回憶。

4.魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命?！比松潭處讉€(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。