自立奮斗作文開(kāi)頭(獨立奮斗作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.獨立奮斗作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
在我的房間里進(jìn)行我的夢(mèng)想，用我的青春寫(xiě)我的文章。天真的以為，將理想貼滿(mǎn)房間的各個(gè)角落，它們就不會(huì )丟下我。我以為每天唱著(zhù)《花兒開(kāi)了》，屬于我花開(kāi)不敗的友情就不會(huì )丟下我。可事實(shí)是我錯了。
老媽說(shuō)我是只蝸牛。背著(zhù)重重的殼還要在實(shí)驗班這條高速公路上玩命地爬，只有這樣，才不會(huì )被別人玩命的丟下。雖然前途是光明的，但是道路是曲折的。迷惘，彷徨常伴我左右，極度的不自信曾經(jīng)讓我失眠一夜去為自己構畫(huà)一張“沒(méi)有文憑的求職之路”的藍圖。
給自己找個(gè)不奮斗的理由。我不知道自己身在何處，亦不知自己身在何方，整日沉浸在書(shū)山題海中，我吧自己弄丟了。我沒(méi)有強烈癡迷的東西，也沒(méi)有特別厭惡的事情。我不知道此時(shí)的自己下一刻會(huì )變成什么樣子，兩年后的自己可以進(jìn)入哪所高校的大門(mén)。那次誓師大會(huì )上宣讀的成功詩(shī)詞激昂的讓我心里發(fā)虛。“只要你有前進(jìn)的方向，全世界都會(huì )給你讓路。”沒(méi)有目標的人最可悲，而我則是可悲中的可憐者！
給自己找個(gè)不奮斗的理由。作為標榜“獨立人格”的我們桀驁不馴，堅持“我手寫(xiě)我心”，殼怎奈處在這樣一個(gè)地理環(huán)境和歷史條件下，不得已，我們只好舉手投降。就像一塊棱角分明的巖石被海水拍打的圓潤光滑。可不同的是我們是有生命的活的物體，有點(diǎn)像《家》里覺(jué)慧的那句“我不是畸人，也不是愚人，我是有思想的青年人。”于是帶著(zhù)抑郁和不平，我們在痛苦里掙扎，不知道什么時(shí)候能抓住一根救命的稻草。
理由太多太多，可都不能成為我們沉淪的原因，因為我們不是自己一個(gè)人，我們還有父母。
孤單的時(shí)候看看父母的眼神，頹廢的時(shí)候看看父母的白發(fā)。我們的幸福是父母臉上的微笑，我們的痛苦是父母眼里的悲傷，我們的成長(cháng)刻在父母的根根銀絲里。我們可以走得很遠很遠，卻總也走不出父母的心。我們平日的無(wú)病呻吟與父母的飽經(jīng)滄桑相比，簡(jiǎn)直不堪一擊，只輕輕一捏，便灰飛煙滅。年華細數，誰(shuí)的夢(mèng)想不知歸途。“只為了讓母親驕傲一次”是史鐵生的全部信仰。那一刻我的世界不再灰暗一片，我終于有了目標，下定決心不再為自己的退縮找任何理由。
總是很喜歡觸摸樹(shù)痂，樹(shù)體外表經(jīng)受創(chuàng )傷后，形成“目”的部位。這些部位或因樹(shù)枝斷落，或因外來(lái)重創(chuàng )而形成傷口。傷口因樹(shù)體激發(fā)芳香，樹(shù)脂外溢而愈合，繼續經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的洗練，而形成渾然天成的形態(tài)，這樣的部位，是樹(shù)體精華凝結所在，往往堅如盔甲，暗香沉結。
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，總是要不斷受傷，不斷地復原的。”上蒼在賦予我們生存權利的同時(shí)，也賦予了我們生存的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)如暗香沉結，總在積蓄力量，助我們于人生的挫折之中，一程一程走下去。所以，我想贏(yíng)，我就一定能贏(yíng)，結果我又贏(yíng)了。
很多年前，記得當時(shí)聽(tīng)到父母談?wù)撜l(shuí)家的小誰(shuí)被高中免費錄取，我不知天高地厚地說(shuō)了一句：“我讀高中時(shí)，也讓它給我免費。”隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我淡忘了這件事，但是幾年后，當我在高中報名時(shí)交了半價(jià)學(xué)費后，驀然想起，不知道這算不算我實(shí)現了對父母的承諾呢？
堅信“我想到，我就一定能做到”，于是我的前進(jìn)有了方向，我不會(huì )再彷徨，因為沒(méi)有理由不奮斗。我吧自己那個(gè)小小的愿望收藏再心底，然后繼續我的夢(mèng)，夢(mèng)里格桑落滿(mǎn)地。
青春多壯志，試問(wèn)天下誰(shuí)為王者？
人生需奮斗，敢對蒼穹我是英雄！
我18歲了，我每一歲蓋一層屬于你我的樓房，如果我站在18歲的樓頂看不到你，我會(huì )一直蓋上去。
2.關(guān)于自立自強的開(kāi)頭結尾
在生活中，很多孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起磨難，受不了風(fēng)雨。
然而，我們只有自立自強，生活才有保障，未來(lái)才有希望。自立自強，是每個(gè)人應具備的一種美德。
3歲時(shí)的莫扎特已開(kāi)始彈琴，6歲開(kāi)始作曲并巡回演出，8歲寫(xiě)下了第一部交響樂(lè )，11歲便完成了他的第一部歌劇，也許有人會(huì )驚嘆。是的，他那么小，同齡的孩子還在媽媽?xiě)牙锎罂蕖⑷鰦桑欢匾呀?jīng)學(xué)會(huì )自立自強。
雖然，莫扎特30多歲就去世了，但這在他輝煌的人生上留了一筆。自立自強，是走向成功的重要標志。
有一位中學(xué)生，在讀小學(xué)五年級時(shí)，他的父母就拋棄了他，為什么呢？因為他是殘疾人。但是，它不但沒(méi)有喪氣，反而決定自立起來(lái)。
他沒(méi)有錢(qián)，就靠自己剪的彩紙賺點(diǎn)生活費。村子里的大人摘花生時(shí)，他就幫著(zhù)干點(diǎn)。
大人都很欣慰，一個(gè)孩子能這么堅強懂事！原來(lái)，是他自立自強的信念支撐著(zhù)他，引領(lǐng)他走向成熟。自立自強，是為了生存的必然選擇。
從前，有一個(gè)18歲的大孩子，從小就跟著(zhù)母親生活，一直都在母親的照顧下長(cháng)大。然而，有一次他的母親要出遠門(mén)，但是又擔心他不能生活。
于是想出一個(gè)辦法，做一個(gè)大餅子蓋在他的頭上（好像是“套在脖子是”），這個(gè)孩子也同意了。一天天過(guò)去了，等這個(gè)男孩把餅的邊緣吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋辦呢？沒(méi)得吃了。
這個(gè)人就這么餓死了。可想而知，他不能自立自強，不知道用手把腦袋上中間的餅拿下來(lái)吃，就因為他是在母親的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大，他母親什么也不讓他做，才撫養出這么個(gè)“智障”孩子。
可見(jiàn)，在生活中，自立自強真的是我們生存的根。沒(méi)有了它，我們就不能適應現實(shí)這個(gè)社會(huì )環(huán)境；沒(méi)有了它，我們的生活就沒(méi)有了保障；沒(méi)有了它，我們的未來(lái)就沒(méi)有了希望。
讓我們做“自立自強”的主人，享受“自立自強”的快樂(lè )！第二篇：自立自強一個(gè)六歲孩子，因為作業(yè)多，怕去學(xué)校。母親怕孩子失去學(xué)習興趣，就幫孩子寫(xiě)作業(yè)。
這件事確實(shí)讓人揪心。但是，我們不能贊成這位母親的做法。
這個(gè)材料的提出，再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對孩子，并不是養大就可以了。
做父母的必須注重培養孩子自立、自強的精神。生活，有時(shí)候是很殘酷的。
據說(shuō)，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快；那邊，羊要求自己的孩子必須跑過(guò)那些小獅子。人類(lèi)世界與動(dòng)物世界有時(shí)非常相似，要想競爭不敗，要想不被吃掉，必須直面現實(shí)，必須自強不息。
必須告訴孩子，別人能寫(xiě)完作業(yè)，你也要能寫(xiě)完。不能畏懼困難，你以后會(huì )長(cháng)大，你以后要面對的困難還會(huì )有很多。
你要做一個(gè)勇敢的孩子，母親會(huì )為你驕傲。做母親的心中要有數，即使孩子比不過(guò)別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進(jìn)步。
母親的淚水，永遠只能儲存在心里。鞭策、鼓勵，永遠不要代替孩子去克服困難。
“三歲看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養成一種依賴(lài)心理。
孩子以后還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時(shí)，你替不了孩子一世。自立、自強，是一個(gè)人在這個(gè)世界上生存的基礎。
如果做不到這一點(diǎn)，那么，這個(gè)人就很難有尊嚴，這個(gè)人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒(méi)有人愿意與他合作。
當今社會(huì )，不注重孩子自立、自強精神培養的現象還有不少。有的做父母的對孩子嬌生慣養，從來(lái)不讓孩子在家做任何家務(wù)，以至于孩子連地都不會(huì )掃。
孩子要什么買(mǎi)什么，百依百順，甚至孩子不愿意學(xué)習，父母也愿意幫著(zhù)孩子向老師請假。這樣的孩子，怎么可能自立、自強？要讓孩子自立、自強，就要讓孩子有志向，有夢(mèng)想；有了志向和夢(mèng)想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自立、自強，就要多用些“苦難”磨練他們；這樣，他們才能更勇敢、更頑強，他們的知識、能力才會(huì )不斷增長(cháng)。總之，自立、自強，是一個(gè)人生存的基礎；要想人生不敗，必須自立、自強。
3.以獨立奮斗需自強為題的議論文
諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強不息！”自強對于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財富。
懂的自強，就會(huì )明白為什么人總會(huì )在一次次磨煉中成長(cháng)起來(lái)，而且變的堅強。如果一個(gè)人沒(méi)有自強的概念，又何須談得起戰勝困難，在我們把握好自強時(shí)，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)的起磨煉的人，才會(huì )使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們人生價(jià)值所在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。
生活的壓力，學(xué)習的困難都在困擾著(zhù)我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰，才會(huì )獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好；而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝。”
既然理想的種子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收獲。 自強離不開(kāi)堅定的意志和堅強的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì ) 有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。
正因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中才會(huì )取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
4.青春,奮斗,夢(mèng)想的作文開(kāi)頭
青春 奮斗 夢(mèng)想
每個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，不同的人會(huì )對青春有不同的看法，有的人可能認為青春是一股奔騰的活水，有的人可能認為青春是永不停泊的帆船，也有的人可能認為青春是味同嚼蠟的……但是如果你細細品味的話(huà)，你會(huì )發(fā)現青春竟是如此的美麗。
青春意味著(zhù)什么？它意味著(zhù)我們將要走向成熟，逐漸擺脫依賴(lài)父母的習慣；它意味著(zhù)我們要能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立；它意味著(zhù)我們要勇敢面對困難和挫折，善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功。也許青春中總遇到挫折，但是我們需要奮斗！
青春的我們能夠在學(xué)校中廣交朋友，體驗友誼帶給我們的快樂(lè )支持和信心，我們現在最主要的任務(wù)就是學(xué)習知識、涵養道德增長(cháng)才干，發(fā)展自己的最佳時(shí)期，我們也要根據自己的愛(ài)好和興趣確定努力方向，戰勝自身的弱點(diǎn)發(fā)揮自己的特長(cháng)，以便自身的各個(gè)方面能力不斷提高。
年輕的朋友們，即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，希望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗！
擁有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌
請為我們的青春喝彩！
5.以自立為話(huà)題的作文
1。
只有經(jīng)歷過(guò)地域的磨練，才能造出天堂的美好；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有頑強地自立生活，才能體驗生活的美好。自立最需要什么？挫折！21世紀的我們，總是依賴(lài)于父母，如同溫室中的小花朵，從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，因為總是有父母那寬大的肩膀為我們擋風(fēng)遮雨。
但我們卻必須要經(jīng)過(guò)挫折的考驗，才能自立，頑強地成長(cháng)。挫折如一弘清泉，滋潤人們干渴的心田；挫折如一場(chǎng)久旱之后的甘霖，喚醒人們內心的希望。
在我們自立的道路上，雖然總是荊棘叢生，但是正是因為這些荊棘，為鍛造我們的毅力創(chuàng )造了絕好的機會(huì ) 漫漫自立根生之路，我們總會(huì )與挫折碰面。但是我們要明白，魚(yú)兒需要游弋于大海，經(jīng)歷驚濤駭浪的洗禮，才會(huì )有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō)；雄鷹需要翱翔于藍天，經(jīng)過(guò)風(fēng)刀雪箭的磨礪，才能擁有叱詫風(fēng)云的豪邁。
人也一樣，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的磨煉，才能自立地成長(cháng)，享受人生中的快樂(lè )。 挫折是燈，照亮自立根生的路。
挫折是路，只因我們走向成功。挫折是一針鎮定劑，它迫使我們靜下心來(lái)自我反省。
挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦者，敢于面對，勇于挑戰的是強者。只有經(jīng)歷過(guò)挫折與磨難的人，才算真正地獨立成長(cháng)。
自立如歌，挫折則是其樂(lè )章，拼搏則是其音符，只有有了美好的樂(lè )譜，才能演奏出美妙的樂(lè )曲。 自立如畫(huà)，挫折則是畫(huà)筆，有了畫(huà)筆，才能勾勒出美麗的圖案。
自立如花，挫折如藥，有了藥，自立之花才會(huì )常開(kāi)不敗，散發(fā)出沁人心脾的芳香。 所以說(shuō)自立需要挫折來(lái)輔佐，自立=挫折。
生活在21世紀的我們，在父母的呵護之下，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活.然而我們長(cháng)期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下，必將會(huì )喪失斗志和自立的能力，嚴重阻礙了我們將來(lái)成功的事業(yè)道路。 自我國實(shí)行計劃生育以來(lái)，每戶(hù)家庭孩子不得超過(guò)兩名，因此孩子成了父母的寶貝兒，心頭肉。
哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養成了一種依賴(lài)的心理。 有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)，他的理由簡(jiǎn)直可笑至極：“雞蛋上沒(méi)有裂縫，怎么剝啊？”這就是未來(lái)承擔祖國重任的下一代嗎？他們有這個(gè)能力嗎？ 有的同學(xué)這樣認為，青少年就要應該一心一意地去面對學(xué)習，把心思全部放在學(xué)習上，其他事情都不用去管。
我認為這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，青少年努力學(xué)習固然很重要，但自立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類(lèi)的人，都必須有著(zhù)豐富的生活經(jīng)驗和親身體驗。
眼下，改革的大潮沖擊著(zhù)我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺子我們面前的是一條充滿(mǎn)誘惑卻有極富挑戰性的路。在這條路上，我們只有學(xué)會(huì )自立，腳踏實(shí)地，才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。
這是為什么呢？ 原因很簡(jiǎn)單，這些年都是過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。 悲痛的教訓還有很多很多，而目前，我們中的大多數的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著(zhù)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
使我們喪失了自立的能力，我們呼吁天下父母，撒開(kāi)我們，讓我們盡情去放飛、去見(jiàn)證自己，培養我們的自理自立的能力。打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我門(mén)去翱翔藍天，搏擊風(fēng)浪，那才是我們健康成長(cháng)的天空！ “青年強則國強”，讓我們以自立的英姿去迎接21世紀的曙光吧！ 2..什么是自立？大部分人會(huì )說(shuō)：淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立；不伸手向家里要錢(qián)，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立。
但我覺(jué)得，如果上述種種行為就是自立的全部?jì)群敲磳ψ粤⒌睦斫饩臀疵馓w淺、太狹隘了。那么究竟什么才是一個(gè)青年人的真正“自立”呢？從我們生存的環(huán)境看。
我們生活在復雜而且充滿(mǎn)挑戰色彩的社會(huì )，它瞬息萬(wàn)變，競爭激烈。在這樣的環(huán)境中你若想要獲得基本的生存權利，就必須有積極參與競爭的膽識，有從容處理各種紛繁人際關(guān)系的能力，有承受人生逆境的勇氣，有在任何時(shí)候都勃勃向上的精神 僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎？顯然不夠。
老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創(chuàng )始人，當他讓跌倒的小兒子自己爬起來(lái)時(shí)，恐怕不僅是要增強孩子的體質(zhì)，而更是要培養孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來(lái)的勇氣和斗志。
人具確這種精神才能在競爭中成功，才能繼承或開(kāi)拓事業(yè)，從而實(shí)現真正的自立。 另外，從我們的生活目的看，作為新一代青年，我們自然不滿(mǎn)足于狹隘的生存，而要有更高的人生追求，要為國家和社會(huì )做出應有的貢獻，要實(shí)現自己的人生價(jià)值。
通過(guò)什么來(lái)實(shí)現人生價(jià)伍？自然，是勞動(dòng)和創(chuàng )造。我們將為他人服務(wù)，流血流汗、走過(guò)無(wú)數坎坷、踞著(zhù)前人的肩膀攀登。
這時(shí)，將不會(huì )有父母的呵護，將不會(huì )確寵愛(ài)的手把我們扶持，更不會(huì )有其他人代替我們承受精神上的風(fēng)險與逆境，要是沒(méi)有用自己的力量沖殺番的勁頭，沒(méi)有清醒的頭腦和堅強的意志，碰上點(diǎn)困難就會(huì )被擊倒。
6.關(guān)于努力拼搏的作文開(kāi)頭
紛繁復雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著(zhù)無(wú)限的遐想和憧憬。
都市生活中，跳躍著(zhù)五彩斑斕的音符。她歡快地奔放著(zhù)，這是都市中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。
朋友，這是何種神奇之物呢？你不要疑惑。這就是你自己，擁有美好青春的自己。
青春是萬(wàn)物爭輝的春天里的綠，責任是拿著(zhù)“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。 青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著(zhù)“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。
青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責任是握著(zhù)“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。 青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著(zhù)“無(wú)所畏懼”這根雪杖的攀登者。
青春，是撲面而來(lái)的春風(fēng)。她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復蘇，只要輕輕拂過(guò)，就會(huì )留下彩虹般的七色光的美景。
青春的風(fēng)是透明的，兒時(shí)的縱情淘氣，調皮早已過(guò)去，風(fēng)兒正朝著(zhù)一個(gè)目標掠過(guò)，她在追求著(zhù)完美。 青春，是那金秋的紅楓。
秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛(ài)的一面。
紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。
她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀(guān)者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。
青春，是刷刷的夏雨，來(lái)得速，來(lái)得猛烈。擁有青春的我們，有著(zhù)無(wú)限的活力。
青春，也是冬日的太陽(yáng)。和煦的陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。
你會(huì )發(fā)現，每天的太陽(yáng)都是新的。 青春它不是朱唇紅顏，它是積極進(jìn)取、不屈不撓、一往無(wú)前、自強不息。
青春是人生飛瀑中那騰起歡躍的浪花。責任它不是含糊推諉，它是那一句“為中華之崛起而讀書(shū)”的回音，它是那一句“我不入地獄，誰(shuí)入地獄”的果敢。
青春它不是粉面桃腮，它是迎難而上、任勞任怨、吃苦耐功、自尊自信。青春是生命甘泉中那翱翔深潭的游魚(yú)。
責任它不是吞吐閃躲，它是那一句“有國才有家”的氣魄，它是那一句“你不站崗，他不站崗，誰(shuí)來(lái)保衛家，我來(lái)！”的豪邁。 青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。
青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，充滿(mǎn)彩色與夢(mèng)幻；青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛(ài)惜青春，世界上沒(méi)有比青春更好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，你想成為什么就能成為什么。
告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，拔動(dòng)七彩的琴弦，我們踏上青春的界域。青春是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì )凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì )變成清淚，在傷心時(shí)破碎；青春是風(fēng)，來(lái)得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì )在不經(jīng)意間中轉瞬即逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤；青春是希望，即使有人落空，依然會(huì )有堅定執著(zhù)的夢(mèng)；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；青春是負荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì )成功；青春是一條不悔的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭；青春是一本厚重的書(shū)，可以填滿(mǎn)快樂(lè )，也可以寫(xiě)下孤獨，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。
青春有五彩的夢(mèng)，青春有淋漓的愁；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容；擁有青春就擁有未來(lái)的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽(yáng)。于是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著(zhù)每一個(gè)熱愛(ài)生活的人前進(jìn)，再前進(jìn)…… 青春不是溫暖熱情的金色陽(yáng)光，而是艱難跋涉跨越千山萬(wàn)水的那輪紅色太陽(yáng)。
青春不是綠意盎然的青青小草，而是沖破阻力頑強挺出地面的那種偉大力量。青春不是清澈見(jiàn)底的淙淙溪流，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴生生不息匯聚起來(lái)的慷慨激昂。
讀青春，如觀(guān)一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個(gè)花仙子的約會(huì )，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)染一身不摻假的靈氣。
青春，沒(méi)有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像長(cháng)篇巨著(zhù)般的復雜，不會(huì )有夕陽(yáng)古道的蕭條，不會(huì )有曉風(fēng)殘月的凄涼。青春，就是那么灑灑脫脫，清清純純，活活潑潑。
感謝你，多彩的青春！ 因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。 如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。
真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。 青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。
青春時(shí)代充滿(mǎn)著(zhù)年少輕狂，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機，充滿(mǎn)著(zhù)美麗自信。青春的步伐不會(huì )因困難而停止，青春的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。
青春是陽(yáng)光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。
7.關(guān)于奮斗的初中作文開(kāi)頭
努力奮斗的作文1.奮斗——為未來(lái)的路而努力隨著(zhù)29屆奧運會(huì )的開(kāi)幕，我的初三生涯也正式開(kāi)始，以前總是看著(zhù)別人在初三忙忙碌碌地學(xué)習，而自己在心里暗暗竊喜，而現在卻輪到自己了，不禁感嘆日子過(guò)得真快，從初一一眨眼就已到了初三。
毋庸質(zhì)疑，到了初三就是到了人生的抉擇路口，我想所有人的抉擇都會(huì )是一條好路，一條光明的路，但抉擇不是靠心里想，不是靠嘴上說(shuō)，它靠的是付出、努力和奮斗。“這一年很重要，它決定著(zhù)你未來(lái)的路。”
班主任說(shuō)。是啊，它確實(shí)決定著(zhù)我的一生，我將來(lái)干什么，我的生活都是由這一年來(lái)決定的。
我身上背著(zhù)一個(gè)很大的包袱，包袱中有家人的期望和我的未來(lái)。姑姑說(shuō)：“好好學(xué)，考一個(gè)好高中為咱們張家人增光添彩。”
爺爺說(shuō)：“好好努力，考個(gè)好成績(jì)，給你弟弟妹妹開(kāi)個(gè)好頭。”爸爸說(shuō)：“好好奮斗，為你的未來(lái)好好奮斗。”
而我呢？我不想讓家人失望，我也不想因考不上去上職高，毀了自己的一輩子。所以我要努力，不管怎樣我都要百分百地努力，勤奮不一定成功，但我相信只要勤奮一定會(huì )接近成功，我相信一份汗水，一份付出就會(huì )有一份收獲。
老班說(shuō)過(guò)光說(shuō)不做是不行的，是的，最后的成績(jì)見(jiàn)證所有一切的汗水和努力，正如班訓所說(shuō)的那樣“細節決定成敗，態(tài)度決定一切，行動(dòng)實(shí)踐諾言，成績(jì)證明自己。”我不求要考如原州區多少名，我只求盡自己最大的努力，發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，無(wú)論結果怎樣我都不會(huì )后悔，就像自己的座右銘：“盡自己最大的努力去做一件事，即使沒(méi)有成功也不后悔。”
讓我們一起奮斗，為未來(lái)的路而努力，記住，要盡自己最大的努力！這樣才不會(huì )遺憾！2.努力奮斗勇于拼搏相信這個(gè)故事大家一定不會(huì )陌生：古時(shí)候，有位老人，名叫愚公。愚公家門(mén)前有兩座大山。
這兩座大山擋住了愚公出行的道路。于是，愚公下決心搬掉這兩座大山。
有個(gè)人知道這件事后，就勸愚公，說(shuō)：“你太傻了，都快九十的人了，又怎么可能把這兩座大山移走呢？”愚公卻說(shuō)：“我決心以定，即使我死了，還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一代接一代堅持下去，為什么就不能將這兩座大山給移走呢？也許，很多人會(huì )認為，愚公很愚頓，而且愚得不可理喻，但我卻被愚公這種鍥而不舍的精神感染了。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧：在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì )遇到一些“攔路虎”；有的人會(huì )采取消極悲觀(guān)的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì )勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。
最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì )一敗涂地，且一事無(wú)成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。而愚公這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們去學(xué)習，值得我們去深思，讓我們把它發(fā)揚光大。
有句話(huà)說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”為了我們美好的明天，學(xué)習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧。
8.自立自強開(kāi)頭設疑的作文
一 面對挫折
面對困難和挫折，我們要學(xué)會(huì )自強不息的精神，冷靜的分析，學(xué)會(huì )自我疏導，增添戰勝挫折的勇氣，才能真正的學(xué)會(huì )自強.
面對挫折，調適心理的方法很多，但最好的方法，莫過(guò)于建立起一種態(tài)度：坦然地面對和堅強地擔當.所謂面對和擔當，就是當不可避免的挫折襲來(lái)時(shí)，能接受它，承擔起挫折帶來(lái)的壓力和打擊，把挫折消化掉.我們的人生，正因經(jīng)歷了無(wú)數的挫折與磨難而更加美麗和光彩，更充滿(mǎn)了歡樂(lè )，變的豐富與充實(shí).
綜觀(guān)歷史，古今中外，未有一人乃沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的打擊而成名的，他們都是面對挫折，努力的奮斗.法國作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實(shí)力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來(lái)，但他沒(méi)有因此而失望，仍繼續創(chuàng )作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終著(zhù)成了成名之作《茶花女>>；.聞一多先生有著(zhù)刻苦的學(xué)習精神，"仰之彌高，越高，攀的越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆的越鍥而不舍.當他面對挫折時(shí)，更加努力奮斗，最終成為我國偉大的革命家和思想家.在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )
遇到困難和挫折，就看你能不能面對和戰勝它.戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者.
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的.人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史.我們要學(xué)會(huì )自強，這樣才能更好的走向社會(huì ).首先要樹(shù)立堅定的理想，有了理想，就有了奔頭，有了進(jìn)取的恒久動(dòng)力.周恩來(lái)從小就有遠大的理想抱負，要為中華之崛起而讀書(shū)，他有著(zhù)矢志不移的自強和奮斗精神，成為了中國的偉大領(lǐng)導人，他便是自強的人.每個(gè)人都有自身的弱點(diǎn)，自強的人也不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，但他們是勇于戰勝自身弱點(diǎn)的人.能夠戰勝自己的人，必定能夠自強.自信是精彩人生的基礎，而自強是輝煌事業(yè)的起點(diǎn).
每個(gè)人都要學(xué)會(huì )面對挫折，自強不息，勇敢的對待人生，作一個(gè)真正的生活中的強者.
二 時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同.“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論.
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著(zhù)：平平淡淡是最真.且有人認為只要“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢.是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v？是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你.
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年.昔人俱往矣，身為新生代的我們更應該，自強不息，飛揚青春.
多少年來(lái)，我們跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流.當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有.平淡掩埋的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著(zhù)的青春――那份屬于我們的飛揚青春.驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏(yíng)得碩果累累.一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白.成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白.或許我們的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà).但是世界只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的.人能走多遠，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志；人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向.
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行.有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚.只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長(cháng)地久，即使失敗了，這一生也會(huì )因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩！我們在風(fēng)中在雨中自強不息，我們在雨中在風(fēng)中展翅飛揚！
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺.
“放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢(mèng).”張開(kāi)我們的翅膀，幻化成雪萊的精靈“飛翔著(zhù)歌唱，歌唱著(zhù)飛翔”；蛻變成高爾基筆下的海燕，沖破云霄，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，青春飛揚得更狂熱些吧
