遵守規則的開(kāi)頭作文(作文《規則》開(kāi)頭和結尾)
1.作文 《規則》 開(kāi)頭 和結尾
開(kāi)頭：規則 在我們生活當中有許多規則，在學(xué)校里，社會(huì )上到處都是規則，我們人人都要遵守規則。給這就是有關(guān)部門(mén)的規定，是人們共同遵守的制度。所以我們邀從現在做起，培養在遵守規則的好習慣，自有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )井然有序，生活才會(huì )溫馨和諧。如果我們不遵守規則，社會(huì )將是一片混亂。
在我們的日常生活中，往往有一些為背了規則，自己我姓我素，造成的后果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲劇；在學(xué)校，有些學(xué)生上下樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護欄，發(fā)生了車(chē)禍……這些都是因為那些人心中沒(méi)有規則，才造成了悲劇的發(fā)生。
還有一次，我騎車(chē)在路上，看到一名少年男子騎著(zhù)摩托車(chē)走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著(zhù)往前走，就這樣悲劇發(fā)生了，一輛大卡車(chē)和這輛摩托車(chē)相撞，那個(gè)男子倒在血泊之中。 我想：如果世界上每一個(gè)人，都遵守規則，世界不就會(huì )變得更加美好嗎？
結尾：規則意識，是指是發(fā)自?xún)刃牡摹⒁砸巹t為自己行動(dòng)準繩的意識。比如說(shuō)遵守校規、遵守法律、遵守社會(huì )公德、遵守游戲規則的意識。拿排隊作個(gè)比方：排隊的次序是法治，每個(gè)人都可以排隊是民主，那么每個(gè)人都愿意排隊就是規則意識。沒(méi)有這個(gè)意識，民主和法治都是空的。這個(gè)最基本的意識和人性與良心有關(guān)，和道德與信仰有關(guān)。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)開(kāi)頭
常言道，好的開(kāi)頭是成功的一半。好的開(kāi)頭能使文章生色，激發(fā)讀者閱讀的興趣；好的結尾，能增強表達效果，使讀者思索、回味文章的思想內容。但另一方面我們常抱怨的是“文章起頭難。”其實(shí)難指在寫(xiě)文章之前，對你所要描寫(xiě)的事物是否有深刻的了解，做到心里有數。
魯迅〈秋夜〉：“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。”這里是否羅嗦呢？
同學(xué)寫(xiě)作文易犯以下毛病：
一. 繞彎子，離題太遠
例如：“你知道我的好朋友是誰(shuí)呢？你大概急于想知道吧？其實(shí)，每個(gè)人都有好朋友，沒(méi)有朋友那就太孤單了！我的朋友跟我形影不離，他的名字叫小不點(diǎn)。”（〈我的朋友〉）
二. 戴帽子，空發(fā)議論
例如：“母親是偉大的，世界上誰(shuí)也比不上！母親是無(wú)私的，他最?lèi)?ài)自己的兒女！可是，我的母親最近不幸去世了……”（〈我的母親〉）
三. 寫(xiě)景抒情，不著(zhù)邊際
例如：“紅日從東方升起，朝霞映紅了大地，我們迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)朝暉，大步向學(xué)校走去，大家心情都很激動(dòng)，因為今天是王老師退休前的最后一課，誰(shuí)能夠把他忘記呢！”（〈最后一課〉）
四. 陳舊老套
例如：“每當看見(jiàn)這張照片，我就會(huì )想起……”
寫(xiě)好開(kāi)頭的幾點(diǎn)要求：切題、簡(jiǎn)明、新穎
2.有關(guān)遵守規則的作文
走出“規則” 幽谷，我的所愛(ài)。
我最喜歡在無(wú)游人的季節，獨自踏上這無(wú)人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)，也不為追求“踏雪尋梅”的浪漫抑或“獨釣寒江雪”的超脫，只因想走出那個(gè)由人類(lèi)以自我為中心制定的規則，在自然之中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。 靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映著(zhù)夕陽(yáng)一抹淡淡的余暉。
坐在潭邊大石上，竟發(fā)現魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái)，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚(yú)池中的魚(yú)兒，它們不是生命，只是玩偶，它們沒(méi)有決定自己命運的權力。
而潭中的游魚(yú)，平靜而無(wú)憂(yōu)地生活，它們并非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中……癡癡想著(zhù)，競至于傷感，看見(jiàn)水中映出我真情流露的面龐和雙眸，我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄。自然的規則中，萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的。
我們可以感動(dòng)周?chē)娜撕褪拢車(chē)纳酱ú菽尽⑾x(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們，而達到“獨愴然而涕下”的境界。而出了這幽谷，步人天天面對的社會(huì )，在人類(lèi)的規則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個(gè)人活得刻板、生硬，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類(lèi)，再也無(wú)法感知自然的清純與生活的細膩甜美。
對著(zhù)曠野，對著(zhù)深潭，感受著(zhù)自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說(shuō)我心中的壓抑，而蒼天卻給我一個(gè)會(huì )心的微笑并告訴我：“放下那些自私的規則，或許，你會(huì )發(fā)現自然的規則同樣適于你們人類(lèi)。”
是啊，人類(lèi)從出生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全不守規則，任意改造社會(huì )。誠然，這種心理造就了一個(gè)所謂文明世界，然而隨著(zhù)歷史腳步的移動(dòng)，自我的固定做法漸成了人類(lèi)自創(chuàng )的規則，這個(gè)規則有益于發(fā)展的內容固然不少，但自私的成分也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，于是這自創(chuàng )的規則逐漸淪為唯心和扭曲的規則，致使很多人迷失了本性。
或許，人們該反思一下了，或者像我一樣走出規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反省一下自己的自私與狹隘，找回那些原本也適合我們的自然規律。 走出幽谷，我奇怪地問(wèn)住在這兒的老人，為什么不圍起水潭收門(mén)票？老人安靜地說(shuō)：“門(mén)票是人類(lèi)的規則，而自然卻希望無(wú)私地敞開(kāi)雙臂擁抱她的每個(gè)兒女，她不需要也不愿意要門(mén)票。”
是的，自然母親廣博而寬容，她仍在苦苦守候，等待迷途的最聰明的孩子，走出自定的小規則，和諧而美好地譜寫(xiě)真實(shí)的文明，滿(mǎn)載清新而灑脫的生活…… 彌勒規則 天上一日，地上一年，凡間經(jīng)濟的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營(yíng)企業(yè)陸續成立。 眾仙都已入位，唯有天庭運輸公司還缺經(jīng)理一職，對于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。
最后，他決定派剛正不阿的李靖與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。 三天后，兩人學(xué)成歸來(lái)，玉皇向來(lái)尊重李靖，便令他先掌舵，彌勒作為后補，隨時(shí)任用。
李靖就職后，在經(jīng)理室掛上了“規則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來(lái)的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有無(wú)數的匿名信飛到了玉皇手中。
原來(lái)李靖剛正不阿，用嚴格的規則管制眾人，弄得工人怨聲載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李靖。
李靖忿忿不平，掛印而去。 幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇擁下，彌勒來(lái)到經(jīng)理室，望見(jiàn)“規則就是力量”幾個(gè)大字，微微一笑，回顧眾人說(shuō)：“此愚人之論也！我在凡間學(xué)習時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規則，縱容員工，員工們也知恩圖報，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規則為末！”“是，是……”眾人連忙附和。
彌勒上任后，立刻把“規則”二字改為“寬容”，用它作為自己處事的警示銘。一個(gè)月下來(lái)，公司產(chǎn)值大增，上萬(wàn)封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過(guò)去了，運輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無(wú)減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著(zhù)便服，只身來(lái)到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著(zhù)疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見(jiàn)彌勒正背對自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎金了！”彌勒按規定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎。天馬星只出了半月工，唔，給他節油獎，都不容易。
小熊星沒(méi)出工。這……”彌勒摸了摸大光頭陷入沉思，“按規定該開(kāi)除他！”玉皇暗想。
“這么辦吧！給小熊星安全獎，規則算什么東西，人心最重要。”彌勒決定了。
“啊！”玉皇差點(diǎn)喊出聲來(lái)。 在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無(wú)規矩不成方圓，無(wú)論辦什么事，還得有規則，還是讓李靖來(lái)做吧！ 一日后，彌勒下臺。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
3.關(guān)于規則的作文400,只要開(kāi)頭和結尾
交通事故不僅給國家和社會(huì )帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失，而且還給個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)消除的精神傷害。所以，為樂(lè )保障每個(gè)人的生命，為了家庭的應福和社會(huì )的安定，對人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話(huà)題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11.12歲，爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(cháng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習，這可是不好的行為……”爸爸，媽媽真是心有靈犀啊！我又有反駁的機會(huì )了：“你們也是的，上班的時(shí)候開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。
突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè )過(guò)去，我們也不列外啊！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故，是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著(zhù)孩子酒后駕駛，真是帶不像話(huà)了。
有一句話(huà)真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規矩綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應該學(xué)習交通規則，懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯呢？
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規。大家想過(guò)如此的后果會(huì )是怎樣的嗎？
看！那輛超載的大卡車(chē)正吃力的前進(jìn)著(zhù)，司機見(jiàn)了紅燈也不停車(chē)，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢(qián)，不顧違章的后果。可這位司機知道嗎？只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規則，一剎那間就很有可能會(huì )葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到的？看！那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車(chē)輪，受害者的親人悲痛萬(wàn)分……
啊！又是一場(chǎng)悲劇！人行道上，一輛摩托車(chē)疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車(chē)司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時(shí)的利益，但你可知道，它卻使另一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì )使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！
在交通安全的維護上，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺(jué)遵守交通規則，讓我們的生活少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè )。讓安全與快樂(lè )同時(shí)伴我成長(cháng)，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好！
4.以遵守規則為話(huà)題的作文
近年來(lái)，交通事故頻頻發(fā)生。它不但使許多人失去了寶貴的生命，也使許多家庭遭受了沉重的打擊。
交通規則是我們大家生命安全的“保護傘”，只有遵守交通規則，我們的生命安全才會(huì )有保障，我們每個(gè)人才會(huì )幸福、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。但是，有些人卻明知故犯，拿自己和別人的生命開(kāi)玩笑，如果司機不遵守交通規則，就會(huì )車(chē)毀人亡，行人不遵守交通規則，就會(huì )招來(lái)殺身之禍，給親人和朋友帶來(lái)終身的創(chuàng )傷。因此，我們要時(shí)刻牢記遵守交通規則。下面我講一件我所經(jīng)歷的真實(shí)事情。
一天我和爺爺外出買(mǎi)東西，坐在公共汽車(chē)上我非常興奮，看著(zhù)窗外向爺爺問(wèn)這問(wèn)那。車(chē)走到一個(gè)十字路口卻被堵了，因為那兒的路比較窄，但來(lái)往車(chē)輛卻很多，互不相讓?zhuān)∩绦∝溡草^為集中，有人還把攤點(diǎn)擺到了馬路上。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間路才通，為了搶時(shí)間，拉乘客，司機叔叔就加快了速度。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲刺耳的急剎車(chē)聲和乘客們的驚叫聲，原來(lái)公交車(chē)撞了兩個(gè)騎自行車(chē)的年輕人。下車(chē)后我見(jiàn)那兩個(gè)人被撞得頭破血流，躺在地上，自行車(chē)被撞出了老遠。司機叔叔趕緊打電話(huà)叫來(lái)了救護車(chē)。事后，我聽(tīng)爺爺說(shuō)原來(lái)那兩個(gè)年輕人為了炫耀自己，竟然在馬路上玩起了賽車(chē)，結果被撞了，差點(diǎn)送了性命，司機叔叔也被嚇壞了，說(shuō)以后再也不敢搶時(shí)間開(kāi)快車(chē)了，多危險啊！回家后爺爺再三叮囑我放學(xué)過(guò)馬路時(shí)要先看看來(lái)往的車(chē)輛，寧可多等一會(huì )兒，也不要搶道，另外更不能在馬路上打鬧、玩耍。爺爺說(shuō)得非常對，每個(gè)人的生命只有一次，只要人們去珍惜它、愛(ài)護它，才會(huì )開(kāi)出美麗的生命之花。
在此，我用這個(gè)真實(shí)的故事告誡同學(xué)們：安全才能回家，爸爸媽媽在等你！
5.《遵守規則,快樂(lè )成長(cháng)》作文,誰(shuí)能給我一個(gè)好的開(kāi)頭和結尾
為了保證我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，國家制定了《小學(xué)生日常行為規范》。讀后，我感觸很深。
就拿其中的一條來(lái)說(shuō)吧。里面要求同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心、幫助，不譏笑、戲弄他人。可在我們班上，同學(xué)打鬧的事情時(shí)有發(fā)生。其實(shí)這都源于一些雞毛蒜皮的小事，他們卻為了這些小事而爭得面紅耳赤，多不值得啊！因此，我們要多諒解，多寬容，這樣，你失去的并不多，而得到的卻很多很多。俗話(huà)說(shuō)“宰相肚里能撐船”，何不讓誤會(huì )在我們爽朗的笑聲中即刻煙消云散呢？
在日常生活中“尊敬師長(cháng)，禮貌待人”也是很重要的。我常常聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)私下里直呼老師的名字，甚至用一些不堪入耳的話(huà)來(lái)咒罵老師，覺(jué)得老師對他們太刻薄，太嚴厲。從相反的角度來(lái)看，老師只是用了一些較“殘酷”的手段來(lái)教育我們，雖然有一些辦法過(guò)于偏激，但是老師是為了我們好，想讓我們在挫折中長(cháng)大成才。所以，受到老師批評后，大家要好好想想自己錯在哪里，并及時(shí)改正。
同學(xué)們，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》，讓我們盡情享受童年的美好時(shí)光吧。愿我們做一個(gè)尊師守紀、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，一起去開(kāi)拓美好的明天！
6.以規矩為題的作文開(kāi)頭
以規矩為話(huà)題的初中作文
俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，遵守規則的人可敬，違背規則的人可恥。一個(gè)人的品質(zhì)可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)甚至一個(gè)國家的形象，而一個(gè)人的品質(zhì)卻是有種種規則體現出來(lái)的！而生活中，卻處處有人違背規則，卻手到了懲罰！
又是討厭的早上，我戀戀不舍的離開(kāi)了那溫暖的“巢”后，背著(zhù)書(shū)包急匆匆的做上了公交車(chē)，此時(shí)，車(chē)上的喇叭響了起來(lái)一個(gè)甜美的聲音：“請主動(dòng)為老弱病殘，孕婦，抱小孩的讓座謝謝合作。”我取出了卡，刷了后，坐上了座位。忽然，一個(gè)中年男子迅速踏進(jìn)車(chē)，利索的將正在投幣和等待頭幣的乘客推向一旁。眼睛掃視了車(chē)內，唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎差一點(diǎn)點(diǎn)就搶到了座位，真可惜！”大家用異樣和憤怒的眼光盯著(zhù)他，車(chē)內的空氣仿佛凝聚了般。他卻若無(wú)其事的開(kāi)始大搖大擺的找座位。車(chē)內恢復了秩序。大家將目光集中到了中年男子身上，只見(jiàn)他眼睛一亮發(fā)現了一個(gè)殘疾人座位，竟然一點(diǎn)也不知羞恥的坐了上去，臉上露出了得意洋洋的笑容，還悠然自得的抽起了香煙，嗆得我上氣不接下氣。他擺出一副有限的樣子聽(tīng)起mp3，連懶洋洋的我也開(kāi)始注意他了。車(chē)子里頓時(shí)議論紛紛“這男的真不知道什么叫尊老愛(ài)幼”“就是啊，殘疾人的座位都在搶。可大家敢怒而不敢言，因為他那體格像是參過(guò)軍的！要是真鬧起來(lái)還賠了夫人又折兵啊！所以只得忍氣吞聲。一位高中大姐姐實(shí)在看不下去了，用憤怒的眼神看著(zhù)中年男子，連汽車(chē)司機都不敢向他問(wèn)車(chē)票錢(qián)。
時(shí)間凝聚著(zhù)，大姐姐忍不住了，走到中年男子面前鄭重其事的說(shuō)：“大叔，麻煩您先去投幣行么？乘客都投了就你沒(méi)投，而且你還坐了一個(gè)殘疾人座位！”中年男子大量了一番大姐姐，見(jiàn)大姐姐是個(gè)女的，好欺負便說(shuō)：“你管得著(zhù)么？你哪只眼睛看我沒(méi)投幣？再說(shuō)，即使我沒(méi)投下車(chē)投不行么？”大姐姐輕蔑的一笑，好像有十足的把握讓中年男子投票似的說(shuō)：“行啊！看再您是殘疾人的份上，給你個(gè)特權吧！”車(chē)內的空氣一下子熱起來(lái)，大家紛紛夸大姐姐聰明伶俐。大叔火冒三丈：“沒(méi)張眼啊，沒(méi)看見(jiàn)我很健全啊！”“我看是你沒(méi)張眼，你瞧瞧你的座位，難道不是殘疾人的座位么？”大叔面紅耳赤羞愧的將錢(qián)投進(jìn)箱子后，匆匆下車(chē)了！車(chē)子內響起了一陣陣熱烈的掌聲！司機想讓大姐姐免費做車(chē)，被大姐姐拒絕了說(shuō)：“不行，規則是每人坐車(chē)必須給錢(qián)，咱不能違反規則！”是啊，社會(huì )這中不遵守規則的人我們只能用鄙視的目光對待，一個(gè)遵守規則的人值得我們去學(xué)習，去敬佩。而不遵守規則的人，我們要盡量幫助他們，勸他們改正！
沒(méi)有規則，不成方圓，讓大家一起自覺(jué)遵守規則，共創(chuàng )美好社會(huì )，讓明天更加美好！
7.尊守規則的作文800字15篇
敬畏規則，否則規則就將把你拋棄——題記
規則無(wú)處不在，孟子曰：“不以規則，不能成方圓。掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得自由，反而會(huì )一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等；社會(huì )生活中有社會(huì )生活的規則，如交通規則、公共秩序等；規則，雖然不起眼，但它卻無(wú)處不在，時(shí)刻影響著(zhù)我們的生活。
在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)。”他便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)眼前的正是周總理，心里很懊悔，他便和藹地說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”
生活中，我們贏(yíng)遵守的規則很多，人之所以成熟，就是自覺(jué)不自覺(jué)地把自己放進(jìn)了“規則”當中，不論是誰(shuí)，規則就是規則，雷打不動(dòng)，偉大的周總理用自己的行動(dòng)告訴了我們規則的重要性。
在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時(shí)間寶貴的他卻沒(méi)有接受別的同志讓他先理發(fā)的請求，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是不對的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。
正是有了像列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫(huà)面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會(huì )。
一位父親帶著(zhù)年幼的孩子去釣魚(yú)。河邊的告示牌上寫(xiě)著(zhù)：“釣魚(yú)時(shí)間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)。”父子倆從上午，釣了很長(cháng)時(shí)間終于釣起來(lái)一條大魚(yú)。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴肅地對孩子說(shuō)：“現在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了，按規定我們只能釣到四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚(yú)放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚(yú)放了回去。
規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀(guān)，才能顯示規則的好處與美麗。這位父親用行動(dòng)向教育了孩子：每個(gè)人要遵守規則！
敬畏規則是一種態(tài)度；敬畏規則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好；
8.關(guān)于遵守規則的作文
回答遵守交通安全
在我們的身邊，常常會(huì )發(fā)生一些交通事故。在這些事故中，小到跌痛，大到身亡，這提醒我們每個(gè)人：必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全！
交通事故其實(shí)是可以避免的，只要我們遵守交通規則，就不會(huì )發(fā)生交通事故。但是有些人就是不遵守交通規則，所以才導致了一起起交通事故。如有些人走路不靠右邊走；明明是紅燈，見(jiàn)到兩邊沒(méi)人，就闖紅燈；過(guò)馬路不看旁邊有沒(méi)有車(chē)，就沖過(guò)去……雖然這些看起來(lái)都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會(huì )造成了很大損失。
那是2005年，一輛接送孩子的車(chē)停在新港公路旁。車(chē)上一個(gè)小男孩的奶奶在路邊等他，那個(gè)小男孩看見(jiàn)了奶奶，大概是一時(shí)興奮，忘記了向左右看有沒(méi)有車(chē)輛，立刻沖出門(mén)外去。不幸的事情發(fā)生了，“砰”，那個(gè)小孩被撞倒在地，當場(chǎng)死亡。
由于那個(gè)小孩沖過(guò)時(shí)，沒(méi)有看看左邊右邊有沒(méi)有車(chē)，而是一下子就沖過(guò)去。造成了無(wú)法挽回的遺憾。
我想：交通事故雖然很可怕，但是只要我們注意安全，交通事故就會(huì )漸漸的消失。 即可得2分經(jīng)驗值，回答被采納可同步增加經(jīng)驗值和財富值
9.急需一篇有關(guān)的規則的作文 開(kāi)頭寫(xiě)好點(diǎn)
希望我的回答對您有所幫助
今天，我們學(xué)校來(lái)了兩位身穿警服的警察，他們是五星大隊的沈隊長(cháng)和吳警官。下午，他們來(lái)到報告廳，作“交通安全知識講座”，我們五（4）班在教室里觀(guān)看講座。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿
沈隊長(cháng)和吳警官的講座可真好，還將圖片和錄象組織成幻燈片，放給我們看，讓我們邊看邊聽(tīng)講作。其中，令我印象最深的，就要數摩托車(chē)闖紅燈，與正常行駛的汽車(chē)相撞的錄象了。 小荷作文網(wǎng)
一輛紅色的摩托車(chē)在世紀大道的一個(gè)十字路口停了下來(lái)，因為前面是紅燈，但一會(huì )兒，摩托車(chē)司機可能看看左右都沒(méi)有車(chē)，也沒(méi)有交警，就加大馬力，紅燈還有30多秒，就穿過(guò)馬路。正當那輛摩托車(chē)快要到對面時(shí)，另一輛汽車(chē)大概看看快要紅燈了，也飛快地沖過(guò)來(lái)，就這樣，兩車(chē)相撞了，摩托車(chē)“勇士”從車(chē)上飛了起來(lái)，只見(jiàn)他雙手前后亂擺，大約飛出了十多米，摩托車(chē)也撞飛了。我們全班看到了這一幕，都發(fā)出了驚呼。 小荷作文網(wǎng)
這時(shí)，我想起了幾天前的一件事。那天早上，我伴著(zhù)晨光，蹦蹦跳跳地走在上學(xué)路上。我來(lái)到一個(gè)十字路口，耐心地等在馬路邊上。突然，從我身后沖出一位30多歲，濃眉大眼，鼻子高高的，架著(zhù)一副眼鏡。也許是因為上班要遲到了，因此他走得十分匆忙，看也沒(méi)看左右，便一個(gè)箭步?jīng)_上了馬路。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛大客車(chē)如離弦之箭，向那位中年男子沖了過(guò)去。這時(shí)，我的心繃得緊緊的，眼睛也閉著(zhù)，生怕看到那殘忍的一幕。這時(shí)，只聽(tīng)“吱——”的一聲，我睜開(kāi)眼睛。啊！奇跡發(fā)生了！霎時(shí)，司機一個(gè)急剎車(chē)，大客車(chē)停在了那個(gè)男子0.5米的地方。啊！真險！我為他捏了把冷汗，他自己也被這突如其來(lái)的一切嚇傻了，“酒瓶底”也摔了個(gè)粉碎。交警叔叔跑了過(guò)來(lái)，對那個(gè)中年男子給予罰款的懲罰。我想：現在，好多人像那位摩托車(chē)司機和中年男子一樣，為了趕一點(diǎn)時(shí)間，便不再遵守交通規則，亂闖紅綠燈，險些丟了生命。生命比時(shí)間更重要。雖然每次過(guò)馬路都有人闖紅燈，但我沒(méi)有受影響，堅持綠燈過(guò)馬路。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿
遵守交通規則，人人有責。而且，我們要無(wú)論何時(shí)何地，都要自覺(jué)遵守，而不是只在口頭上這么說(shuō)，不付出實(shí)際行動(dòng)，或者只在交警叔叔的監督下遵守。要是所有人都自覺(jué)遵守交通規則，那我們的生活就會(huì )更加美好，更加幸福。
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