當我的時(shí)候作文開(kāi)頭(當我面對挫折的時(shí)候600字作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.當我面對挫折的時(shí)候600字作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
人生是什么？得意者說(shuō)它是美酒；失意者說(shuō)它是苦水；成功者說(shuō)它是彩虹；失敗者說(shuō)它是陰云.大仲馬說(shuō)人生就是不斷遭受挫折與追求希望.人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(cháng)的旅途中，我們總難免會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生.沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗，也便沒(méi)有不屈的人格.正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分.記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能.” 巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵.” 生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能.既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折.適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進(jìn).挫折又是一 種挑戰和考驗.英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現 的.”遭受挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折.因為只有經(jīng)過(guò)，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之后的那種愉悅.首先，挫折幫助你成長(cháng).人的成長(cháng)過(guò)程是適應社會(huì )要求的過(guò)程，如果適應得好，就覺(jué)得寬心和諧；如果不適應，就覺(jué)得別扭、失意.而適應就要學(xué)會(huì )調整自己的動(dòng)機、追求和行為.一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過(guò)鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應和得當，學(xué)會(huì )在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對象、不同規范條件下調整行為.反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨立生活就會(huì )被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中.其次，挫折增強你的意志力.現在的青少年長(cháng)期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進(jìn)小學(xué)到讀 大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐 力，沒(méi)有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了.實(shí)際上生活中許多輕度挫折，是意志力的 “運動(dòng)場(chǎng)”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會(huì )獲得愉快的體驗.心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補品”，因為每戰勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應付挫折提供了“精神力量”.面對苦難和挫折，你要抬起頭來(lái)，笑對它，相信“這一切都會(huì )過(guò)去，今后會(huì )好起來(lái)的”.希望是不幸者的第二靈魂.向往美好的未來(lái)，是困難時(shí)最好的自我安慰.在多難而漫長(cháng)的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容.苦難是一所沒(méi)人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強者.當我面對挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調暖.生活是多姿多彩的，它是一本書(shū)，封面和封底是別人設計的，而里面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě).挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑.當我面對挫折的時(shí)候，我對自己說(shuō)：“永不放棄”.太陽(yáng)正是因為永不放棄，才最終沖破地平線(xiàn)光耀萬(wàn)里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿(mǎn)大地.當我面對挫折的時(shí)候，我不會(huì )哭泣.生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰俘呢？21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來(lái)那勝利微笑中閃光的淚花.當我面對挫折的時(shí)候，我會(huì )用一顆快樂(lè )的心平靜地面對.快樂(lè )是我最寶貴的財富，它教會(huì )我如何去面對每一次挫折所給我帶來(lái)的痛苦，“痛苦并快樂(lè )著(zhù)”恰如其分的概括了我們的生活，有誰(shuí)不是在痛苦中尋找快樂(lè )呢！有誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)著(zhù)堅強呢！懂得了這一點(diǎn)，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會(huì )更好地珍惜生活中的快樂(lè ).當我面對挫折的時(shí)候，只有一句話(huà)在鼓勵著(zhù)我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái).”我想說(shuō)“我愛(ài)挫折，我喜歡與挫折面對面.” 挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過(guò)是人生漫長(cháng)旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來(lái)，前途就將會(huì )是一片光明！挫折像風(fēng)，它也許會(huì )吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽(yáng)的航線(xiàn)；它也許會(huì )鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸.挫折像雨，它也許會(huì )打濕你艱難跋涉時(shí)背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無(wú)意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點(diǎn)會(huì )使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前.人生是一次遠征，征途曲折坎坷.當你絕境失望的深淵時(shí)，別放棄，因為抬起頭來(lái)，是一片最美的星空！如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”.為 了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世間眾.忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生.我心常念靜山洞，花香鳥(niǎo)語(yǔ)水澄清.山果充饑草蔽體，諦觀(guān)自心證覺(jué)性。
2.當我面對困難的時(shí)候作文好開(kāi)頭好結尾
困難像彈簧，你弱它就強。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，但遇到困難并不可怕，因此，我們在困難面前不能退縮，而是要勇敢地去面對它，去克服它。
記得有一次，奧數老師發(fā)下來(lái)一張奧數考卷，我接過(guò)考卷，想：會(huì )不會(huì )有我不會(huì )做的題目呢？回到家，我翻開(kāi)書(shū)包，找到了那張奧數考卷，我打開(kāi)考卷，快速地瀏覽了一遍，好像沒(méi)有我不會(huì )做的題目。于是，我從文具盒里拿出一支鉛筆和一塊橡皮開(kāi)始答題。
在答題的過(guò)程中，我十分認真，幾乎每到計算題都列了豎式。突然，有一道題目難住了我：有一個(gè)梯形，下底是上底的3倍，高是10厘米，如果上底增加6厘米，下底減去4厘米，則它變成一個(gè)長(cháng)方形。求梯形的面積。我怎么想也想不出來(lái)。就在我發(fā)愁的時(shí)候，我想出了一個(gè)辦法，我從書(shū)包里拿出一張草稿紙，然后按照題目的意思畫(huà)了一張草圖，畫(huà)好后，我就一邊看著(zhù)這張草圖，一邊想著(zhù)解決這道題目的方法。可是，我想來(lái)想去就是不會(huì )做這道題目，這時(shí)，我想到老師說(shuō)的一句話(huà)：不懂就要問(wèn)。于是，我就連忙站起來(lái)向爸爸那里跑去。
我的爸爸是一個(gè)對數學(xué)鉆研比較深的人。來(lái)到爸爸面前，我就給爸爸看那道我不會(huì )做的題目。爸爸看了幾遍題目，又想了幾下，終于把這道題算了出來(lái)，他對我說(shuō)：“上底比下底長(cháng)4+6=10厘米，如果下底是a，上底是下底的3倍，也就是3a,3a-a=2a=10 ,a=5，所以下底是5厘米，上底是5+10=15厘米，所以梯形面積是：（上底+下底）/2*高=（5+15）/2*10=100平方厘米。我聽(tīng)了，恍然大悟。“原來(lái)這道題目是這樣做的呀！”
看來(lái)，遇到困難并不可怕，我們只要勇敢地去面對它，就一定能夠成功，一定能夠收獲勝利的果實(shí)。
3.當我面對需要幫助的人的時(shí)候作文開(kāi)頭
當我面對挫折的時(shí)候
挫折，是我們生活中常見(jiàn)的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會(huì )戰勝它，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
看著(zhù)無(wú)數張成績(jì)單，讓我想起了一個(gè)永遠不會(huì )忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時(shí)。自從四年級上學(xué)期開(kāi)始，平時(shí)名列前茅的我成績(jì)突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無(wú)數次的自責，雖然父母、老師也十分努力地教導我，成績(jì)還是沒(méi)趕上去。于是，漸漸的我變得內向、自卑。成績(jì)也越來(lái)越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來(lái)，我都會(huì )痛哭一場(chǎng)。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺(jué)得它離我很遠很遠。現在長(cháng)大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒(méi)有信心去戰勝它。
一個(gè)清晨，我很早就出門(mén)了，無(wú)意間踢著(zhù)路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過(guò)，他們是那樣的高興，有活力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我想，他們一定都是學(xué)習好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來(lái)不長(cháng)的路，我仿佛走了好久好久……
終于到了學(xué)校，我大步地邁著(zhù)樓梯。“哎呀……”只聽(tīng)一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見(jiàn)此情形，我急忙把他扶了起來(lái)。小男孩緩緩的拖著(zhù)他那弱小的身子站了起來(lái)，還沒(méi)忘記用微弱的聲音對我說(shuō)：“謝謝你！”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系！”，只聽(tīng)“撲通！”一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來(lái)又扶起他。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)他是殘疾人。我輕聲地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？我來(lái)幫你拿書(shū)包。”小男孩用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來(lái)，請讓我自己來(lái)。即使再痛苦我也不怕，我不會(huì )輸給挫折的……”聽(tīng)了他的話(huà)，我頓時(shí)愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。只見(jiàn)小男孩走一級臺階便摔一跤，最后他終于走到了班級。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂(lè )。我突然覺(jué)得挫折并不可怕，主要是對待它的態(tài)度。一個(gè)不健全的人都能戰勝困難，我卻不能嗎？此時(shí)，我笑了，我覺(jué)得我還有機會(huì )，我一定會(huì )有小男孩那樣的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會(huì )成功。相信我會(huì )揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸
4.當我面對困難的時(shí)候 的作文題目 只要開(kāi)頭與結尾 內容簡(jiǎn)介
建議如果要寫(xiě)得文藝點(diǎn)的話(huà)，開(kāi)頭最好用“題記”，/view/322714.htm。
結尾要意味深長(cháng)，最好話(huà)短，結尾之前要華麗一點(diǎn)，結尾時(shí)可以寥寥幾筆。
例如，要寫(xiě)最常見(jiàn)的母愛(ài)---
開(kāi)頭 ： 猶如春風(fēng)拂過(guò)，這種感覺(jué)使我無(wú)從表達，人間最美好的愛(ài)，無(wú)非就是情親。
----------題記
中間：（抒情。。或者敘事）【抒情的難寫(xiě)，需要積累大量的詞匯，在抒情中必要一筆帶過(guò)幾件小事。而敘事不是的，總寫(xiě)一件事情，詳細不失情感，不要侃侃而談，把握分寸。
結尾：抒情。。。（敘事的話(huà)，就要緊扣文章主題和中心，抒情的話(huà)，可以與與題記相結合，有時(shí)候可以運用反問(wèn)，突出重點(diǎn)，文章圍繞主題，不要偏題意，抒情也要適可而止。）
建議樓主有空多讀讀其余的書(shū)，小說(shuō)啊都可以，只要是喜歡的，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，總會(huì )有提高。
5.我作文開(kāi)頭
《我》作文
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)離開(kāi)了悠閑的小學(xué)生活，步入了充實(shí)而緊張的初中生活。進(jìn)入這個(gè)陌生的環(huán)境，我當然要全面的介紹一下我自己啦！
文具袋一樣的我
為什么是文具袋呢？別看它個(gè)頭不大，卻能收納萬(wàn)物。小學(xué)六年的生活中，不同性格的小伙伴，都能被我這個(gè)文具袋收納進(jìn)來(lái)。
活潑開(kāi)朗的我，脾氣很好，別人還在猶豫要不要開(kāi)口介紹自己時(shí)，我已經(jīng)與同桌玩的很開(kāi)心了，盡管她性格文靜、有些內向，但還是被我開(kāi)朗帶動(dòng)起來(lái)，忍不住咯咯直笑。再看看我身邊的朋友，有的性格張揚，有的沉默寡言；有的說(shuō)話(huà)直接，有的說(shuō)話(huà)委婉。無(wú)論如何，我都能與他們玩在一起，談?wù)撔@發(fā)生的一點(diǎn)一滴。
中性筆一樣的我
中性筆，兢兢業(yè)業(yè)，忙碌而有序。學(xué)習中，我就像它一樣，認真仔細，一點(diǎn)兒也不肯馬虎。
每次在學(xué)習時(shí)，我都會(huì )實(shí)現做出計劃，并按照計劃有序進(jìn)行。每天的學(xué)習忙碌而又作文充實(shí)，語(yǔ)文背累了時(shí)，就學(xué)會(huì )兒數學(xué)。學(xué)習很累，但是決不會(huì )影響我對它的興趣。因為這是充實(shí)的，也是能看到回報的。在考試中，充分運用這些知識，可以讓我取得優(yōu)異的成績(jì)，得到戰勝自己的滿(mǎn)足感；在生活中，運用語(yǔ)言的技巧，說(shuō)話(huà)談吐也會(huì )越來(lái)越有文化內涵。
橡皮擦一樣的我
橡皮擦，勇于糾正錯誤，很直白。我與它極像，糾正錯誤時(shí)，總是毫不含蓄，可有時(shí)也會(huì )因此鬧出誤會(huì )。
同桌問(wèn)我道題她做的對不對，我一看，直截了當地告訴她：“你這個(gè)數算錯了，多么好算啊，沒(méi)想到還有比我計算更差的，哈哈！”我本意只是想開(kāi)開(kāi)玩笑，誰(shuí)知道她以為我在嘲笑她，好幾天都不再理我。想到是自己的言語(yǔ)傷害了別人，我也感到愧疚，于是，我主動(dòng)承認了錯誤，向她道歉，她才與我和好。這件事情也讓我學(xué)會(huì )了，朋友間的相處應該是友好的互幫互助。
這就是我，一個(gè)鮮活又理性的我，一個(gè)獨一無(wú)二的我！
6.作文我的開(kāi)頭結尾
請問(wèn)你需要什么樣的開(kāi)頭和結尾。
是用在什么類(lèi)型的作文上的。要不這樣，給你給幾個(gè)不同的。
友誼 開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。
友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。
友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。 結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
團結 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻 結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。
寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。
因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。 結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。 理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。
它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。 結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！ 分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。
于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！ 結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。
讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。 集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。
生活，因回報而美麗。 （2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。 梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報。 結尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。
天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì )有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好。
感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 結尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”
讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！ 師生情 開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美。
7.當你開(kāi)頭的作文
當你老了，你已不再是從前
面容變了
皺紋多了
當你老了，你已不再是從前
步子變了
蹣跚多了
當你老了，你已不再是從前
頭發(fā)變了
黑色少了
白色多了
當你老了，我已不再是從前
肩膀變了
寬大多了
當你老了，我已不再是從前
個(gè)頭變了
變得高了
當你老了，我已不再是從前
性格變了
童稚少了
成熟多了
當你老了，世間萬(wàn)物都變了
但唯一不變的
是我對你的愛(ài)
體內流淌著(zhù)的血……
媽媽?zhuān)兄x您陪我走過(guò)的十多個(gè)春秋
感謝您多年來(lái)對我的細心呵護
現在我長(cháng)大了，再也不需要您來(lái)保護我了
而是我伸出自己的手，來(lái)保護您
媽媽?zhuān)斈憷狭?/p>
您不會(huì )孤單，因為有我……
當你老了
