關(guān)于傳鑰匙的作文開(kāi)頭(關(guān)于以鑰匙為題的作文)
1.關(guān)于以鑰匙為題的作文
常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。在感受快樂(lè )，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！ 當烏云遮住了天空的門(mén)，陽(yáng)光便將它沖破，當霧靄隱沒(méi)了大地的門(mén)，和風(fēng)就把它吹散。也許有一天，當生活的大門(mén)向你關(guān)閉，前途看似遙遙無(wú)期，心中氤氳著(zhù)苦悶與失意，不要慌恐，無(wú)須心急，耐心地找尋，總有一把鑰匙會(huì )幫你解決難題。
有一個(gè)和我們一樣擁有無(wú)數青春夢(mèng)想的小男孩，在他十歲時(shí)因一次車(chē)禍失去左臂。一時(shí)間，一扇扇人生的門(mén)在小男孩面前關(guān)上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個(gè)一個(gè)地破滅。但過(guò)了不久，小男孩便提出要學(xué)柔道，并拜一位日本柔道大師為師。幾個(gè)月過(guò)去了，小男孩已適應了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。不久之后，師傅帶著(zhù)小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，并獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著(zhù)說(shuō)：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂。”
誰(shuí)說(shuō)自古華山一條路？看看這些名垂千古的人物：吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱，他們都曾是科場(chǎng)失意者，落魄在別人“金榜題名”的喜樂(lè )里，但科舉考試的獨木橋外，他們另辟蹊徑，使自己重新煥發(fā)光彩，讓世人驚詫?zhuān)詈笕司把觥Ｗ鳛榫鳎咸坪笾鞯耐鰢阋哉f(shuō)明滑進(jìn)政治的李煜擔不起一個(gè)國家的重任，但卻很難想象，要是少了一個(gè)叫李煜的詞人，中國文學(xué)史的損失有多大！
有一句古諺說(shuō)的好，上帝在把你的一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，也會(huì )為你留下另一扇門(mén)。因此，不要放棄對那把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，努力吧，堅持吧，那把鑰匙最終會(huì )出現你的眼前的
2.《總有一把鑰匙屬于自己》的作文,開(kāi)頭要怎么寫(xiě)
總有一把鑰匙屬于自己
夜暗叩開(kāi)了她的小窗，透進(jìn)一室清涼。在這沒(méi)有月亮的夜晚，就點(diǎn)燃一支蠟燭，逆光獨坐，任那沉重的灰墻上投滿(mǎn)了她深鎖的心痕。
她的名字叫欣，生活在一個(gè)幸福的四口之家，她還有一個(gè)姐姐叫晨，晨很出色，和晨相比之下的欣則顯得遜色許多了。每每與母親發(fā)生爭執，母親總會(huì )說(shuō)：你也學(xué)學(xué)你姐姐，看看人家，我就納悶你們兩個(gè)怎么會(huì )相差那么遠？你到底是不是我親生的~~~~欣則在一旁低著(zhù)頭默默的拿衣角擦著(zhù)淚，一邊緊緊地握住拳頭一言不發(fā)。
轉眼間，姐姐如愿地考入了她心儀已久的好大學(xué)，而欣則名落孫山。母親一旁在旁邊數落她，一邊抹淚：你真給我爭光，我還和人家說(shuō)我們家兩個(gè)閨女都是大學(xué)生的材料，你叫我怎么還和別人說(shuō)，人家問(wèn)起你來(lái)我都不好意思~~~終于欣怒了，她再也忍不住了，她沖出了家門(mén)，身后遍只剩下媽媽的叫喊聲。
外面的一切都那么美好，天那么藍，水那么清，而在欣的世界里這些都是黑白的，毫無(wú)一絲鮮活。她站在湖邊，俯身?yè)炱鹨粔K石子隨手向湖中擲去，水中立即蕩漾起一層層的漣漓，她蹲在湖邊幻想著(zhù)自己就是那顆石子，一頭栽進(jìn)湖里一了百了。
正在她沉思時(shí)，一個(gè)聲音闖進(jìn)了她的思緒：“姑娘要鎖嗎？”欣緩緩抬起頭看了看，原來(lái)是個(gè)賣(mài)鎖的老人便順嘴問(wèn)了一句：“每把鎖都有鑰匙嗎？他們是唯一的嗎？”老人回答道：“姑娘，每把鎖都有屬于他自己的一把鑰匙，但隨意一把鑰匙都打不開(kāi)不屬于她的那把鎖……”說(shuō)完老人走了，女孩想留住老人但老人早已走遠，望著(zhù)老人的背影女孩又陷入了沉思，思緒想那水波一樣擴散，擴散，一直延伸到遠方，很遠，很遠……
………
多年后歌壇上又出現了一個(gè)新的小天后，在臺上的她光芒四射，她總是那么自信.她就是欣，當年那個(gè)失意的欣.當年老人的一番話(huà)使欣明白了自己的那把鑰匙需要自己去尋找，但只要有信心那么那把屬于自己的鑰匙總會(huì )找到.
每個(gè)人都是唯一的，都有一條屬于他自己的路，而開(kāi)啟這條路的鑰匙就在你身邊，只要你有信心那么，總有一天你會(huì )找到這把鑰匙！
3.以鑰匙為話(huà)題的作文
總有一把鑰匙屬于自己 人生之門(mén)只有一扇，但我們有許多把鑰匙，如作家、科學(xué)家、運動(dòng)員，去一把把試吧，總有一把鑰匙屬于自己！！ 劉翔，12.88秒，110米跨欄，三個(gè)詞連在一起便震撼中國，震撼亞洲，震撼全世界，那是他找到自己的鑰匙——跨欄運動(dòng)員。
可是才開(kāi)始，他選了另一把鑰匙——跳高，他努力開(kāi)啟那扇大門(mén)就是打不開(kāi)，他有學(xué)失望，但他并不絕望，因為他知道總有一把鑰匙屬于自己！他換了一把鑰匙，一努力，成功的開(kāi)啟了人生之門(mén)。 人生中舉槍射擊，你總能擊中一個(gè)目標，但這目標未必是你瞄準的那個(gè)。
但是只要射中一個(gè)目標，就是成功。 美國登山家西緒弗斯登了許多高峰，當他攀登最高峰——珠穆朗瑪峰，他得了心臟病，迫使他無(wú)法完成愿望。
西緒弗斯絕望了，他認為開(kāi)啟那扇成功大門(mén)是不可能了。他用40年登攀這把鑰匙開(kāi)門(mén)，沒(méi)開(kāi)下來(lái)，他無(wú)力的放下了鑰匙。
當他從珠穆朗瑪峰下來(lái)時(shí)，他無(wú)意的碰到另一把鑰匙，他看見(jiàn)了尼泊爾那窮困的孩子，他將鑰匙換成了另一把——為孩子學(xué)習而籌錢(qián)的人。他賣(mài)了登山裝備，四處演講籌錢(qián)，“吱呀”一聲人生之門(mén)開(kāi)啟了，他已經(jīng)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子與家長(cháng)心中登上了頂峰。
在這個(gè)世界上登上最高峰的人是英雄。但是注定當不上英雄，那么不妨換一個(gè)角度，換一種方式開(kāi)啟別樣的成功！ 假如你費力用一把鑰匙開(kāi)門(mén)但沒(méi)開(kāi)下來(lái)，可以換一把，或許只要稍稍用力，門(mén)就會(huì )打開(kāi)。
記住，總有一把鑰匙屬于自己！ 常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。在感受快樂(lè )，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。
相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！ 當烏云遮住了天空的門(mén)，陽(yáng)光便將它沖破，當霧靄隱沒(méi)了大地的門(mén)，和風(fēng)就把它吹散。也許有一天，當生活的大門(mén)向你關(guān)閉，前途看似遙遙無(wú)期，心中氤氳著(zhù)苦悶與失意，不要慌恐，無(wú)須心急，耐心地找尋，總有一把鑰匙會(huì )幫你解決難題。
有一個(gè)和我們一樣擁有無(wú)數青春夢(mèng)想的小男孩，在他十歲時(shí)因一次車(chē)禍失去左臂。一時(shí)間，一扇扇人生的門(mén)在小男孩面前關(guān)上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個(gè)一個(gè)地破滅。
但過(guò)了不久，小男孩便提出要學(xué)柔道，并拜一位日本柔道大師為師。幾個(gè)月過(guò)去了，小男孩已適應了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。
小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。不久之后，師傅帶著(zhù)小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，并獲得了冠軍。
小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著(zhù)說(shuō)：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂。” 誰(shuí)說(shuō)自古華山一條路？看看這些名垂千古的人物：吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱，他們都曾是科場(chǎng)失意者，落魄在別人“金榜題名”的喜樂(lè )里，但科舉考試的獨木橋外，他們另辟蹊徑，使自己重新煥發(fā)光彩，讓世人驚詫?zhuān)詈笕司把觥?/p>
作為君主，南唐后主的亡國之政足以說(shuō)明滑進(jìn)政治的李煜擔不起一個(gè)國家的重任，但卻很難想象，要是少了一個(gè)叫李煜的詞人，中國文學(xué)史的損失有多大！ 有一句古諺說(shuō)的好，上帝在把你的一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，也會(huì )為你留下另一扇門(mén)。因此，不要放棄對那把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，努力吧，堅持吧，那把鑰匙最終會(huì )出現你的眼前的 贊同 1| 評論。
4.關(guān)于 鑰匙 作文
小時(shí)候，我書(shū)包里總存放一串鑰匙，放學(xué)后，我尋找屬于自己的那把鑰匙捅開(kāi)門(mén)鎖，于是家的氣息迎面撲來(lái)，我擁有了自己的世界。
每次考試的難題很多，然而考完后講卷子，卻豁然開(kāi)朗，發(fā)現題目很簡(jiǎn)單。這是因為老師傳授鑰匙給你了，一下子把讓你登上知識的新臺階。
是的，在漫長(cháng)的生命之旅中，有著(zhù)太多太多的心鎖。但是我相信，總有一把鑰匙屬于自己。
去年暑假，因為眼疾，便去東大醫院動(dòng)手術(shù)，雙眼被紗布密封起來(lái)。那一刻，黑暗像潮水無(wú)聲無(wú)息地高漲著(zhù)，覆蓋著(zhù)我，我淹沒(méi)在黑暗的深淵。以后，我將生活在沒(méi)有太陽(yáng)沒(méi)有風(fēng)景的黑暗世界里。失去光明的三天會(huì )是什么滋味呵？
親朋好友帶著(zhù)鮮花探訪(fǎng)我了，可我只能用心感覺(jué)他們的笑容，用耳朵猜度他們的聲音。雖然親情和愛(ài)心包擁著(zhù)我，但我卻是生活在黑暗天堂里。就這樣，一把心鎖將我的心靈跟外界隔絕了。
一天。我聆聽(tīng)收音機里播放海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一陣勁風(fēng)裹挾著(zhù)新鮮的空氣，猛然推開(kāi)了我的心扉。是啊，堅強的海倫為什么能熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月？我漸漸感悟到，她在對時(shí)間的珍惜，對光明的渴求和對生活的熱愛(ài)中，找到了一把屬于自己的鑰匙，從而打開(kāi)閉鎖的命運之門(mén)。她用自己的頑強和聰慧，創(chuàng )造了一筆無(wú)價(jià)的精神財富。
不是嗎？海倫·凱勒的精神正是一把屬于我自己的鑰匙，它慢慢捅開(kāi)了我的心鎖，打開(kāi)我的心靈的新天地。
這一刻，我慢慢地愧悔了：為什么以前極少去珍惜所擁有的東西，而奢求那些所沒(méi)有的東西？我以往對光明世界的一切，為什么幾乎視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞？哦，我失去了太多的美妙東西，失去了太多的寶貴時(shí)間。我失去的豈止三天光明啊！
是啊，失去三天光明或許是一種幸福。三天的黑暗，讓我更加珍惜平凡世界里一切，哪怕一棵野草，一條小魚(yú)，甚至是一只受傷的貓咪；三天的黑暗，教導我更加迷戀和珍惜各種聲音，即使鄰居的噪聲，嬰兒的哭鬧，甚至知了的括噪……
一個(gè)早晨，紗布揭開(kāi)了。那一瞬間，我目眩神迷，像初出生的嬰兒，覺(jué)得眼前的世界從沒(méi)有那么新鮮，那么眼花繚亂，那么令人振奮！我貪婪地飽覽光明世界的一切，那鮮花，那蔚藍的天空，那燦爛耀眼的陽(yáng)光，那來(lái)來(lái)往往的陌生人，那川流不息的車(chē)輛，所有這一切都像旋風(fēng)一般沖擊著(zhù)我的心扉……噢，世界那么光明美好，就像最新最美的巨幅畫(huà)卷在我面前慢慢地展開(kāi)，我心里突然涌動(dòng)起一股火熱的激流，催動(dòng)我緊跟海倫的腳步……
感謝你海倫，你陪伴我度過(guò)了三天的黑暗世界，為我燃亮精神的太陽(yáng)，照亮我心靈的征程。你的思想和精神就是屬于我的一把金鑰匙。
我終于明白，當生活大門(mén)緊緊鎖閉的時(shí)候，你得記著(zhù)：總有一把鑰匙屬于自己。有了這把鑰匙，你就可以解除阻礙自己前行的任何障礙，引領(lǐng)你走進(jìn)人生新天地……
5.給自己一把鑰匙作文開(kāi)頭是伊索寓言
《伊索預言》我相信你一定喜歡這本帶有夢(mèng)幻般的書(shū)。這是一本世界上擁有讀者最多的一本書(shū)。也是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，勞動(dòng)人民智慧的結晶。你不妨在燦爛的陽(yáng)光下的一處草地上觀(guān)看它。這時(shí)，它會(huì )用神奇的魔法將你領(lǐng)你進(jìn)入它們的世界，展現在你的眼前的將會(huì )是：弱小的老鼠也能救出強壯的獅子；強壯的獵狗也會(huì )被瘦弱的狐貍打敗；愚蠢的驢也當了強壯哨兵；膽小的兔子也當了傳令兵；龜兔賽跑、牧童惡作劇----狼來(lái)了、狐貍吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸、帶有善良的農夫、驕傲孔雀……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的形象開(kāi)啟了你的想象力的王國，開(kāi)啟你想想里的極限。正應了那一句：只有你想不到，沒(méi)有他做不到。在這里誰(shuí)都是主角，人人平等，壞人有壞人的下場(chǎng)，好人有好人的好報。此時(shí)此刻你應該感謝夢(mèng)幻的主人，夢(mèng)幻王國的國王、塑造者——伊索。
在書(shū)里，每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，都有著(zhù)許多深刻的含義呢？《兩只青蛙》——教導人們考慮問(wèn)題要全面；《烏龜和老鷹》——說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事；《馱鹽的驢》——告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤等。
還記得我看過(guò)一則寓言：一只饑腸轆轆的狐貍經(jīng)過(guò)葡萄架下，看見(jiàn)翡翠般的葡萄懸掛在上面，饑腸轆轆的狐貍頓時(shí)滿(mǎn)嘴流出了口水。它拼命的點(diǎn)著(zhù)腳尖兒，想摘一些嘗嘗，卻怎么也夠不著(zhù)，他又搬來(lái)一塊石頭踩上去，結果還是夠不著(zhù)。狐貍沒(méi)辦法了，滿(mǎn)不甘心的狐貍地走了，邊走還邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。”
我讀完這個(gè)故事以后就想：無(wú)論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說(shuō)，不能盲目地聽(tīng)信別人的話(huà)。要是不考慮結果，盲目地去做的話(huà)，就容易上當受騙。嚴重的時(shí)候，還會(huì )有很大危險。世上有很多心口不一的人，不能隨便聽(tīng)信這些人的話(huà)。還有許多壞人，用甜言蜜語(yǔ)誘騙人們，所以更要認清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否則到時(shí)候就會(huì )后悔莫及了。寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西，讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。面對寓言大師伊索的文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。寓言是一座獨特的橋梁，通過(guò)它，可以從復雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現象，又發(fā)現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句。這就是伊索寓言帶給我們的精神財富。
6.誰(shuí)能幫我寫(xiě)一篇關(guān)于“鑰匙”的作文 謝了
鑰匙風(fēng)波 “怎么搞的？鑰匙呢？”同學(xué)們擠在教室門(mén)口抱怨著(zhù)，原來(lái)教室門(mén)關(guān)著(zhù)。
我急得直跺腳，要知道昨天老師布置的背誦作業(yè)我還沒(méi)有完成呢，我得趕緊進(jìn)教室背誦呢。 我望了一下四周，發(fā)現管鑰匙的何平凡正躲在走廊的角落。
我立刻火冒三丈地走過(guò)去，質(zhì)問(wèn)他：“平凡，你怎么成了縮頭烏龜躲在這里？鑰匙呢？”平凡無(wú)可奈何地說(shuō)：“鑰匙長(cháng)了翅膀，飛了。” “什么？飛了？那另一把鑰匙呢？”我還抱著(zhù)一絲希望，急忙追問(wèn)道。
平凡搖搖頭，有氣無(wú)力地說(shuō)：“長(cháng)了腿，跑了。”“什么？跑了？這么說(shuō)，兩把鑰匙全沒(méi)了，你怎么這么不負責任。”
我暴跳如雷地說(shuō)。 我把他的衣領(lǐng)拎起來(lái)，我舉起拳頭，正想打他解解氣，這時(shí)，我們班的小詩(shī)人“李白”勸說(shuō)道：“稍安勿燥，稍安勿燥。
現在不是打人的時(shí)候，應該是想辦法的時(shí)候。”我一聽(tīng)，覺(jué)得他說(shuō)得有道理，只好罷手了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。同學(xué)門(mén)陸陸續續地來(lái)了，教室門(mén)口的走廊排起了長(cháng)龍似的隊伍。
同學(xué)們有的抱怨，有的差生乘機搗蛋，有的優(yōu)秀生卻自覺(jué)地拿出書(shū)來(lái)讀。 這時(shí)，“李白”眼珠一轉，說(shuō)：“有了，想到辦法了。”
我像抓到了救命稻草，問(wèn)：“是啥辦法，快快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“李白”說(shuō)：“開(kāi)學(xué)初，老師叫我打了三把鑰匙。
兩把在同學(xué)們，一把在老師。所以向老師拿鑰匙就可以進(jìn)去了。”
班長(cháng)馬上下令，召集班上的“飛毛腿”去找老師，最后班長(cháng)百里挑一，選中了林世釗去班主任那里拿鑰匙。 林世釗果然不負眾望，不出四分鐘，鑰匙拿來(lái)了，班長(cháng)將教室門(mén)打開(kāi)了。
在門(mén)打開(kāi)的一瞬間，同學(xué)們歡呼起來(lái)。 我們一窩蜂地沖進(jìn)教室去，急忙爭分奪秒地拿出課本朗讀起來(lái)。
雖然鑰匙風(fēng)波平息了，但我們明白了選鑰匙管理員不能隨隨便便，要選擇有認認真真工作態(tài)度的同學(xué)擔任，因為這是一項重要的任務(wù)。
7.一次有趣的傳鑰匙游戲作文300字數
今天，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲。大家十分積極，我也一樣。游戲規則是：首先每組人數相等，然后只能悄悄地把話(huà)傳給對方，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，最后要在一定時(shí)間內完成。說(shuō)完規則后，我們就開(kāi)始了。
開(kāi)始到一組了。席一一和劉萬(wàn)乘迅速上去，老師對兩人說(shuō)了詞以后，他們就開(kāi)始了。一個(gè)人把詞說(shuō)給另一個(gè)人，加油聲源源不斷。我看見(jiàn)馮高維急忙把詞說(shuō)給了陳墨，陳墨好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他頭上滿(mǎn)是汗珠，他把耳朵伸過(guò)來(lái)聽(tīng)，他又沉思了一會(huì )，后面的人又拉又喊，他才過(guò)去告詞了后面的人。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)比賽后兩人一隊口齒不清，一隊把詞忘了。該我們隊了，只見(jiàn)我們隊的張哲和另一個(gè)人跑到了老師面前，聽(tīng)了詞后就跑了回來(lái)。白容愷告訴我學(xué)而不倦和寫(xiě)而不倦。我想：學(xué)而不倦和寫(xiě)而不倦一定是學(xué)而不倦。前面的同學(xué)好像看出了我的緊張，又說(shuō)了一遍。該四組了，兩個(gè)小組的人飛快上去，開(kāi)始還沒(méi)問(wèn)題，后來(lái)到第五排時(shí)聲音太亂，也輸了，大家都輸了。
這次游戲讓我收獲了笑聲、快樂(lè )，更懂得做人。生活中事事有規則，只要每個(gè)成員認真、努力才能贏(yíng)得比賽。
8.尋[有關(guān)鑰匙的話(huà)題作文]
常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。
在感受快樂(lè )，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！ 當烏云遮住了天空的門(mén)，陽(yáng)光便將它沖破，當霧靄隱沒(méi)了大地的門(mén)，和風(fēng)就把它吹散。
也許有一天，當生活的大門(mén)向你關(guān)閉，前途看似遙遙無(wú)期，心中氤氳著(zhù)苦悶與失意，不要慌恐，無(wú)須心急，耐心地找尋，總有一把鑰匙會(huì )幫你解決難題。 有一個(gè)和我們一樣擁有無(wú)數青春夢(mèng)想的小男孩，在他十歲時(shí)因一次車(chē)禍失去左臂。
一時(shí)間，一扇扇人生的門(mén)在小男孩面前關(guān)上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個(gè)一個(gè)地破滅。但過(guò)了不久，小男孩便提出要學(xué)柔道，并拜一位日本柔道大師為師。
幾個(gè)月過(guò)去了，小男孩已適應了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。
不久之后，師傅帶著(zhù)小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，并獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著(zhù)說(shuō)：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂。”
誰(shuí)說(shuō)自古華山一條路？看看這些名垂千古的人物：吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱，他們都曾是科場(chǎng)失意者，落魄在別人“金榜題名”的喜樂(lè )里，但科舉考試的獨木橋外，他們另辟蹊徑，使自己重新煥發(fā)光彩，讓世人驚詫?zhuān)詈笕司把觥Ｗ鳛榫鳎咸坪笾鞯耐鰢阋哉f(shuō)明滑進(jìn)政治的李煜擔不起一個(gè)國家的重任，但卻很難想象，要是少了一個(gè)叫李煜的詞人，中國文學(xué)史的損失有多大！ 有一句古諺說(shuō)的好，上帝在把你的一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，也會(huì )為你留下另一扇門(mén)。
因此，不要放棄對那把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，努力吧，堅持吧，那把鑰匙最終會(huì )出現你的眼前的一個(gè)男孩在求學(xué)路上屢遭失敗和打擊。在確認他不適合在校讀書(shū)后，他母親很傷心，她將男孩領(lǐng)回家，準備靠自己的力量把孩子培養成人才。
可是男孩無(wú)論如何記不住那些需要記憶的知識。在媽媽眼中，男孩是一個(gè)不長(cháng)進(jìn)的孩子，怎么教他，他都學(xué)不會(huì )。
男孩最終還是讓母親徹底失望了，因為他高考了幾次都失敗了，他沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)校門(mén)。男孩知道他在母親的眼里是一個(gè)徹底的失敗者。
母親悲傷無(wú)奈地說(shuō)：“朽木不可雕也，你原本是塊朽木，怎么雕都不會(huì )成器。”男孩很難過(guò)，他決定遠走他鄉去尋找自己的事業(yè)。
許多年以后，當年的男孩突然回來(lái)了，他已長(cháng)成一個(gè)成熟的男人。有一天，他希望母親同他去參加一個(gè)名廚大賽，在名廚大賽上，這個(gè)男人表現出多種廚師技藝，他做出的每一道菜都是色香味俱佳，最終，在專(zhuān)家的評選結果中，他取得了名廚大賽的冠軍。
在一片熱烈的掌聲中，他走上領(lǐng)獎臺，他激動(dòng)地說(shuō)：“我想把名廚大賽的冠軍杯獻給我的母親。因為我讀書(shū)時(shí)沒(méi)有獲得她期望中的成功，她曾極度失望地認為我是朽木。
現在我要告訴她，媽媽?zhuān)也皇切嗄荆髮W(xué)里沒(méi)有我的位置。我總是拿不到考入大學(xué)的鑰匙，但在生活中總會(huì )有一個(gè)位置是屬于我的，而且是成功的位置。
媽媽?zhuān)倳?huì )有一把鑰匙是屬于我的，總會(huì )有一扇門(mén)是為我打開(kāi)的。”這位名廚冠軍就是當年求學(xué)失利使母親極度失望的那個(gè)男孩。
臺下那位陪兒子一起來(lái)觀(guān)看名廚大賽的母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，最終成為名廚冠軍的獲勝者居然是自己認為不成器的兒子。她流下了激動(dòng)的淚水，并自言自語(yǔ)地說(shuō)：‘孩子，你絕不是朽木，你是媽媽的驕傲！考大學(xué)不是通向成功的唯一出路。”
小時(shí)候，我書(shū)包里總存放一串鑰匙，放學(xué)后，我尋找屬于自己的那把鑰匙捅開(kāi)門(mén)鎖，于是家的氣息迎面撲來(lái)，我擁有了自己的世界。 每次考試的難題很多，然而考完后講卷子，卻豁然開(kāi)朗，發(fā)現題目很簡(jiǎn)單。
這是因為老師傳授鑰匙給你了，一下子把讓你登上知識的新臺階。 是的，在漫長(cháng)的生命之旅中，有著(zhù)太多太多的心鎖。
但是我相信，總有一把鑰匙屬于自己。 去年暑假，因為眼疾，便去東大醫院動(dòng)手術(shù)，雙眼被紗布密封起來(lái)。
那一刻，黑暗像潮水無(wú)聲無(wú)息地高漲著(zhù)，覆蓋著(zhù)我，我淹沒(méi)在黑暗的深淵。以后，我將生活在沒(méi)有太陽(yáng)沒(méi)有風(fēng)景的黑暗世界里。
失去光明的三天會(huì )是什么滋味呵？ 親朋好友帶著(zhù)鮮花探訪(fǎng)我了，可我只能用心感覺(jué)他們的笑容，用耳朵猜度他們的聲音。雖然親情和愛(ài)心包擁著(zhù)我，但我卻是生活在黑暗天堂里。
就這樣，一把心鎖將我的心靈跟外界隔絕了。 一天。
我聆聽(tīng)收音機里播放海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一陣勁風(fēng)裹挾著(zhù)新鮮的空氣，猛然推開(kāi)了我的心扉。
是啊，堅強的海倫為什么能熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月？我漸漸感悟到，她在對時(shí)間的珍惜，對光明的渴求和對生活的熱愛(ài)中，找到了一把屬于自己的鑰匙，從而打開(kāi)閉鎖的命運之門(mén)。她用自己的頑強和聰慧，創(chuàng )造了一筆無(wú)價(jià)的精神財富。
不是嗎？海倫·凱勒的精神正是一把屬于我自己的鑰匙，它慢慢捅開(kāi)了我的心鎖，打開(kāi)我的心靈的新天地。 這一刻，我慢慢地愧悔了：為什么以前極少去珍惜所擁有的東西，而奢求那些所沒(méi)有的東西？我以往對光明世界的一切，為什么幾乎視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞？哦，我失去了。
