他是我的榜樣的作文開(kāi)頭(他是我的榜樣作文開(kāi)頭結尾)
1.他是我的榜樣作文開(kāi)頭結尾
有人以老師為榜樣；有人以父母為榜樣；有人以明星為榜樣，這都沒(méi)有錯，但我的榜樣都不是他們.我的榜樣是一個(gè)長(cháng)得虎頭虎腦，很霸道，愛(ài)當孩子王，愛(ài)撒謊不誠實(shí)的九歲小男孩.看到這，也許你會(huì )想：一個(gè)有這么多缺點(diǎn)的九歲小男孩怎么當別人的榜樣呢？別著(zhù)急，慢慢往下看，你就知道原因了.
他確實(shí)是我的榜樣.一次，我正悠閑地給院子里的花澆水.忽然，從不遠處傳來(lái)一陣孩子的哭聲，我聞聲尋去，看到了他――我的榜樣正嘟著(zhù)嘴，手里拿著(zhù)一個(gè)玩具，臉上顯出一副無(wú)所謂的樣子，而他旁邊卻站著(zhù)一個(gè)同他差不多大的小男孩在抹眼淚.我急忙跑過(guò)去問(wèn)原因，原來(lái)是他找這個(gè)小男孩借玩具，已經(jīng)借了好多天了，男孩找他拿，他卻不還給那個(gè)男孩.我心里就想：這個(gè)人真是太可惡了，哪有找人借東西后不還給人家的道理.正所謂有借有還，再借不難，他這樣子，誰(shuí)還愿意借東西給他.想著(zhù)想著(zhù)，我想到了自己，我自己也是那種人，每當找同學(xué)借東西，看到一件自己比較心儀的就放在家里，別人叫我還，我就說(shuō)沒(méi)帶，難怪現在同學(xué)們都不愿意把東西借給我，原來(lái)我也是這樣的人.不行，我要把借來(lái)的東西都還給同學(xué)們，這樣就不會(huì )與他“同流合污”了，以后借東西也好借一點(diǎn).我要以他為榜樣，找出我身上的不足，然后改正它.
他確實(shí)是我的榜樣.大人們常說(shuō)“講謊話(huà)的不是好孩子”，他就不是一個(gè)好孩子，我也很討厭講謊話(huà)的人.一次，他由于調皮，拿著(zhù)彈弓亂射，沒(méi)想到，把鄰居家的玻璃打破了.他害怕極了，趕緊跑開(kāi).事后，人家發(fā)現了，大家都認為是他干的，可是又沒(méi)有什么證據，他也夠狡猾的，仗著(zhù)這一點(diǎn)，死不承認.他的所作所為我都看見(jiàn)了，想告訴大家，又怕他家里的人怪我多管閑事.他也知道我知道事情的一切，一雙眼睛死瞪著(zhù)我.看著(zhù)他的眼睛，和這件事相似的一副畫(huà)面浮現在我眼前：我打掃教室，看到一只蟲(chóng)子在飛，于是我拿掃把亂打，沒(méi)想到打碎了玻璃，幸好只有我同桌一人看見(jiàn)，我就拜托她別講出來(lái)，否則我們的友情就完了，她同意了，所以我也就瞞過(guò)去了.現在一想起，原來(lái)自己也那么可惡，和他一樣可惡.不行，我要向老師承認錯誤去.
2.他是我的榜樣作文開(kāi)頭結尾
有人以老師為榜樣；有人以父母為榜樣；有人以明星為榜樣，這都沒(méi)有錯，但我的榜樣都不是他們.我的榜樣是一個(gè)長(cháng)得虎頭虎腦，很霸道，愛(ài)當孩子王，愛(ài)撒謊不誠實(shí)的九歲小男孩.看到這，也許你會(huì )想：一個(gè)有這么多缺點(diǎn)的九歲小男孩怎么當別人的榜樣呢？別著(zhù)急，慢慢往下看，你就知道原因了.他確實(shí)是我的榜樣.一次，我正悠閑地給院子里的花澆水.忽然，從不遠處傳來(lái)一陣孩子的哭聲，我聞聲尋去，看到了他――我的榜樣正嘟著(zhù)嘴，手里拿著(zhù)一個(gè)玩具，臉上顯出一副無(wú)所謂的樣子，而他旁邊卻站著(zhù)一個(gè)同他差不多大的小男孩在抹眼淚.我急忙跑過(guò)去問(wèn)原因，原來(lái)是他找這個(gè)小男孩借玩具，已經(jīng)借了好多天了，男孩找他拿，他卻不還給那個(gè)男孩.我心里就想：這個(gè)人真是太可惡了，哪有找人借東西后不還給人家的道理.正所謂有借有還，再借不難，他這樣子，誰(shuí)還愿意借東西給他.想著(zhù)想著(zhù)，我想到了自己，我自己也是那種人，每當找同學(xué)借東西，看到一件自己比較心儀的就放在家里，別人叫我還，我就說(shuō)沒(méi)帶，難怪現在同學(xué)們都不愿意把東西借給我，原來(lái)我也是這樣的人.不行，我要把借來(lái)的東西都還給同學(xué)們，這樣就不會(huì )與他“同流合污”了，以后借東西也好借一點(diǎn).我要以他為榜樣，找出我身上的不足，然后改正它.他確實(shí)是我的榜樣.大人們常說(shuō)“講謊話(huà)的不是好孩子”，他就不是一個(gè)好孩子，我也很討厭講謊話(huà)的人.一次，他由于調皮，拿著(zhù)彈弓亂射，沒(méi)想到，把鄰居家的玻璃打破了.他害怕極了，趕緊跑開(kāi).事后，人家發(fā)現了，大家都認為是他干的，可是又沒(méi)有什么證據，他也夠狡猾的，仗著(zhù)這一點(diǎn)，死不承認.他的所作所為我都看見(jiàn)了，想告訴大家，又怕他家里的人怪我多管閑事.他也知道我知道事情的一切，一雙眼睛死瞪著(zhù)我.看著(zhù)他的眼睛，和這件事相似的一副畫(huà)面浮現在我眼前：我打掃教室，看到一只蟲(chóng)子在飛，于是我拿掃把亂打，沒(méi)想到打碎了玻璃，幸好只有我同桌一人看見(jiàn)，我就拜托她別講出來(lái)，否則我們的友情就完了，她同意了，所以我也就瞞過(guò)去了.現在一想起，原來(lái)自己也那么可惡，和他一樣可惡.不行，我要向老師承認錯誤去。
3.《她（他）是我的榜樣》作文結尾怎么寫(xiě)
【他是我的榜樣】
我的爸爸身高一米八，濃濃的眉毛，很有氣勢。他高高的鼻梁上架著(zhù)一副沉甸甸的眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片看到那雙大大的眼睛灼灼逼人。
我的爸爸有很多優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)習還是生活，無(wú)論是運動(dòng)還是動(dòng)手能力，他永遠是我學(xué)習的榜樣，永遠讓我敬佩。
在家里，除了遙控車(chē)、滑板車(chē)等價(jià)格昂貴的流行玩具外，最好玩的玩具便是爸爸僅用鐵絲、皮筋等常見(jiàn)物品彎彎擰擰做出來(lái)的玩具了，這全都歸功于爸爸那令人敬佩的動(dòng)手能力。只見(jiàn)他左手拿一根鐵絲，右手拿一把尖嘴鉗，“叮叮咚咚”不出10分鐘，一件精美的玩具就“出世”了。有彈弓、手槍……其中最好玩的就是“紙團發(fā)射器”，先用皮筋把紙彈固定，一扣扳機，紙彈就飛速射出，而且精確度超高！看吧！這么好玩的玩具我爸爸很快就能做好。這還算不了什么，還有種花用的松土器、？寶葫蘆搭的架子等都非常新穎。啊！爸爸在動(dòng)手動(dòng)腦方面永遠是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習！
爸爸不僅是在動(dòng)手方面是我學(xué)習的榜樣，在其他方面也一樣。比如說(shuō)，在運動(dòng)方面。在運動(dòng)上，我爸爸的優(yōu)點(diǎn)可多了。自從家里買(mǎi)了跑步機，我和爸爸常常鍛煉，但是時(shí)間一長(cháng)，稀罕勁過(guò)了，我便沒(méi)了興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。而爸爸卻不同，每天晚上依舊堅持鍛煉，而且跑步的距離從五百米升到了幾千米，時(shí)間也從兩、三分鐘升到了幾十分鐘。爸爸的運動(dòng)精神和堅持的態(tài)度，永遠是我學(xué)習的榜樣！
我的爸爸雖然平凡，但他身上有許多值得我學(xué)習的地方，爸爸永遠是我學(xué)習的榜樣！
4.《她（他）是我的榜樣》作文結尾怎么寫(xiě)
《她（他）是我的榜樣》
我的媽媽就是我的榜樣。
我媽媽有著(zhù)時(shí)而微微皺起的眉毛，“趴”在脖子上的長(cháng)卷發(fā)和圓滾滾的臉。
記得一次英語(yǔ)書(shū)法大賽，媽媽為了讓我獲獎，犧牲了自己看韓劇的時(shí)間，和我一起查找資料，修改文章。經(jīng)過(guò)我們三番五次地修改，文章終于被確定了。但媽媽并未就此離開(kāi)，而是身先士卒地書(shū)寫(xiě)了幾遍。媽媽見(jiàn)字數足夠，便讓我開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。我一開(kāi)始很是緊張，生怕寫(xiě)錯一個(gè)單詞，媽媽也一個(gè)單詞一個(gè)單詞地幫我校對。時(shí)間一分一秒地從我身邊流過(guò)，只聽(tīng)爸爸大喊一聲：“二位辛苦啦！今天中午吃雞湯！”“耶！”而這時(shí)我也剛剛全部寫(xiě)完。最后我還是取得了一等獎的好成績(jì)。
我媽媽是一個(gè)既認真又勤快的人。
學(xué)校大門(mén)口有一個(gè)賣(mài)武大郎燒餅的攤，大家都很喜歡吃那里的武大郎燒餅。媽媽知道我也喜歡吃武大郎燒餅后，就對我說(shuō)：“你不是很喜歡吃武大郎燒餅嗎？媽媽明天就做幾個(gè)武大郎燒餅給你做早餐，好不好？”這句話(huà)急得我直“雞啄米”。第二天媽媽就忙忙地去買(mǎi)材料了。她一回來(lái)，就開(kāi)始風(fēng)風(fēng)火火地做“李大娘燒餅”了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽就把香噴噴的“李大娘燒餅”端到了我的面前，“嗖！嗖！嗖！”我立刻風(fēng)卷殘云，把全部的“李大娘燒餅”都吃掉了，媽媽問(wèn)：“好吃嗎？”我答道：“好吃！真好吃！”
這就是我的榜樣媽媽?zhuān)∥覑?ài)我的榜樣媽媽?zhuān)?/p>
5.《她（他）是我的榜樣》作文結尾怎么寫(xiě)
【他是我的榜樣】我的爸爸身高一米八，濃濃的眉毛，很有氣勢。
他高高的鼻梁上架著(zhù)一副沉甸甸的眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片看到那雙大大的眼睛灼灼逼人。我的爸爸有很多優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)習還是生活，無(wú)論是運動(dòng)還是動(dòng)手能力，他永遠是我學(xué)習的榜樣，永遠讓我敬佩。
在家里，除了遙控車(chē)、滑板車(chē)等價(jià)格昂貴的流行玩具外，最好玩的玩具便是爸爸僅用鐵絲、皮筋等常見(jiàn)物品彎彎擰擰做出來(lái)的玩具了，這全都歸功于爸爸那令人敬佩的動(dòng)手能力。只見(jiàn)他左手拿一根鐵絲，右手拿一把尖嘴鉗，“叮叮咚咚”不出10分鐘，一件精美的玩具就“出世”了。
有彈弓、手槍……其中最好玩的就是“紙團發(fā)射器”，先用皮筋把紙彈固定，一扣扳機，紙彈就飛速射出，而且精確度超高！看吧！這么好玩的玩具我爸爸很快就能做好。這還算不了什么，還有種花用的松土器、？寶葫蘆搭的架子等都非常新穎。
啊！爸爸在動(dòng)手動(dòng)腦方面永遠是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習！爸爸不僅是在動(dòng)手方面是我學(xué)習的榜樣，在其他方面也一樣。比如說(shuō)，在運動(dòng)方面。
在運動(dòng)上，我爸爸的優(yōu)點(diǎn)可多了。自從家里買(mǎi)了跑步機，我和爸爸常常鍛煉，但是時(shí)間一長(cháng)，稀罕勁過(guò)了，我便沒(méi)了興趣，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
而爸爸卻不同，每天晚上依舊堅持鍛煉，而且跑步的距離從五百米升到了幾千米，時(shí)間也從兩、三分鐘升到了幾十分鐘。爸爸的運動(dòng)精神和堅持的態(tài)度，永遠是我學(xué)習的榜樣！我的爸爸雖然平凡，但他身上有許多值得我學(xué)習的地方，爸爸永遠是我學(xué)習的榜樣。
6.她是我的榜樣
例文1 她，一雙水靈靈的大眼睛，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)潔凈的校服，正在耐心地給同學(xué)講題呢。
她，名叫廖釧佚，是我心中的榜樣。 也不知是誰(shuí)給她取了個(gè)俗氣的名字“廖廖”。
從此，她的綽號就這樣誕生了。 別看“廖廖”相貌平平，可在學(xué)習方面上她可是一個(gè)佼佼者。
就拿這次月考來(lái)說(shuō)吧，她的語(yǔ)文考了全年級第一！120分的總分她得了116分！你聽(tīng)了一定很吃驚吧，她閱讀能力高，書(shū)寫(xiě)又好，作文也挺不錯。有時(shí)，我總會(huì )用羨慕的眼神去看她，羨慕她的聰明，羨慕她的才干。
“廖廖”是個(gè)很有自尊心的女孩。有一次的語(yǔ)文家庭作業(yè)，因為自己只得了一個(gè)“優(yōu)”而傷心地哭了起來(lái)。
開(kāi)始，大家都十分不解，直到老師詢(xún)問(wèn)她原因大伙兒才知道。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“原來(lái)是這樣，要是真有人欺負她，我至少也回挺身而出嘛。
不過(guò)，我也要給廖釧佚賠個(gè)不是，是我太忙了沒(méi)有注意到，像這種作業(yè)得‘優(yōu) ’是絕對沒(méi)問(wèn)題！” 立刻，那張哭泣的臉上也不再有淚水的痕跡，燦爛的笑容代替了傷心的淚花。我的心有些震撼，似乎又得到了一個(gè)啟示。
“廖廖”不僅在學(xué)習上是一個(gè)強者，在生活中更為稱(chēng)作真正的好女孩。 對于老師，同學(xué)，班集體也十分關(guān)心。
每次，不管見(jiàn)到哪一位老師，她總是有禮貌地向老師問(wèn)好，而且幫助老師分擔一些事情。同學(xué)們一些不懂的問(wèn)題她也會(huì )幫助同學(xué)解答，如果她也不懂便去請教老師。
每天，你時(shí)常都會(huì )看見(jiàn)她忙碌的身影。 這位語(yǔ)文科代表兼學(xué)習委員的女同學(xué)，是我心中的榜樣，為了追上她，為了超越她，我一定會(huì )加倍努力的！ 例文2 她，是位列車(chē)員，雖然我們只有一面之交，可她卻成了我心目中學(xué)習的榜樣。
去年夏天，我隨爸爸回老家。上了火車(chē)剛坐下，便有一位身著(zhù)工作服的列車(chē)員阿姨一手領(lǐng)著(zhù)茶壺，一面微笑著(zhù)向旅客問(wèn)好。
很快，便來(lái)到了我所在的車(chē)廂。我急忙拉開(kāi)皮包拿出玻璃杯放在桌子上。
阿姨慢慢走過(guò)來(lái)，細一看：雪白的皮膚，臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，櫻桃似的小嘴旁?xún)蓚€(gè)小酒窩總是深深的陷進(jìn)去，使人一看便知道，這時(shí)一位朝氣蓬勃的年輕人。 忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲，我低頭一看，原來(lái)我在端詳阿姨的時(shí)候出了神，把杯子碰翻了，剛好砸在阿姨的鞋上，又滾到了地上。
我呆住了：這下可得了！都怪我太粗心。 正在看書(shū)的爸爸一驚，像觸電一般猛回過(guò)頭來(lái)，一看這情景，面帶歉意，連聲向阿姨道歉：“對不起，對不起。
這孩子做事就是這么粗心。”沒(méi)想到阿姨聽(tīng)了沒(méi)出聲，臉仍舊笑瞇瞇的。
更沒(méi)想到，阿姨吧茶壺放在一邊，蹲下身子，邊撿碎玻璃邊說(shuō)：“同志，沒(méi)關(guān)系。我把這些撿起來(lái)，免得傷著(zhù)人！” 她撿起碎片，沒(méi)走幾步，又回來(lái)了，忽閃著(zhù)那對迷人的眼睛說(shuō)：“噢，你們的杯子打碎了，沒(méi)有了吧？”不一會(huì )兒，阿姨那熟悉的身影又出現在我面前，她手里拿著(zhù)一只光潔明凈的玻璃杯走到我跟前，提著(zhù)茶壺給我到了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯茶。
我喝著(zhù)阿姨給我的茶，一股暖流流進(jìn)心田。 杯中雖是普通茶，但比昂貴的茶更加香甜。
例文3 我們學(xué)校的校風(fēng)在全縣范圍內稱(chēng)得上是最好的，個(gè)個(gè)學(xué)生都文明守紀、樂(lè )于助人、品德高尚、志向遠大。 但是有一個(gè)同學(xué)在我心中她更了不起，她就是我們班的小隊長(cháng)─—張蘭同學(xué)。
她從進(jìn)校第一天起，就一如既往地勤奮好學(xué)、助人為樂(lè )，在完成學(xué)習和工作上以身作則、精益求精。 記得那次，她見(jiàn)同桌的數學(xué)應用題沒(méi)有學(xué)明白，就主動(dòng)說(shuō)每天傍晚輔導同桌做應用題。
她說(shuō)到做到，堅持了兩個(gè)周，到第三周的周二下午，她放學(xué)回到家，頭痛得要命，大汗淋漓的，她趕忙找了些藥吃了就上同桌家去，她心想同桌一定會(huì )在家里等她的，她不能讓同桌在家著(zhù)急，更不能讓同桌的學(xué)習任務(wù)拖得太遠，于是她咬緊牙關(guān)來(lái)到了同桌家。她進(jìn)了同桌的家門(mén)，就開(kāi)始給同桌講解疑難，講述定義，描繪示意圖。
直到同桌能把當天學(xué)的內容舉一反三，她才停下來(lái)。可是等她停下時(shí)，她額頭上的汗水黃豆般滲了出來(lái)。
她趕忙說(shuō)天要黑了，得回家去。她正準備起身回家時(shí)，眼前一黑，她倒下了。
同桌嚇得哭起來(lái)，驚動(dòng)了家人。家人趕緊把她送到醫院搶救，多虧離醫院不遠才沒(méi)出意外。
同桌與家人被張蘭的行為深深震憾了，全家合寫(xiě)了一封真摯的感謝信，復印出來(lái)，張貼在我們校園和公路沿線(xiàn)的樹(shù)上、墻上。 在當今信息社會(huì )里，她完全可以打個(gè)電話(huà)說(shuō)自己生病不能去就行了，但是她沒(méi)有這樣做，她選擇的是要堅持下去，不能間斷同桌的學(xué)習，自己更不能食言。
受她幫助過(guò)的同學(xué)在全校可以占75%了，學(xué)校的教師都特別喜歡她，她經(jīng)常幫老師們干這干那，老師們都親熱地叫她蘭蘭。 她的父母在外打工，家中只有爺爺、奶奶和上一年級的弟弟。
她每個(gè)周要負責洗滌一家人的衣物，每天要拖地和洗碗。在家中，她做完自己的事，就主動(dòng)幫助爺爺和奶奶干家務(wù)活。
鄰居們對她，是人見(jiàn)人愛(ài)、人見(jiàn)人夸。 如今，全國上上下下，都在提倡和號召人們要做個(gè)誠信人。
每個(gè)中國公民都知道：誠信是中華民族的傳統美德，是每個(gè)少年兒童應該從小養成的行為習慣。這要求少年兒童們要從自己做起，從身邊的每一件小事做起。
在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做一個(gè)好公民。我覺(jué)得我身邊的人都做得不錯，不過(guò)我心中的真正。
7.他是我的榜樣,作文
海倫凱勒，20世紀一個(gè)獨特的生命以勇敢的方式 震撼了世界。可以說(shuō)面對著(zhù)一切一切的幫助。海倫凱勒都專(zhuān)心往感謝，她對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺(jué)得那么的可愛(ài)。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得急躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在布滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。 在我的眼中我以為海倫凱勒寫(xiě)這篇文章是她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希看他們能好好珍惜眼睛，要好好保護我們的眼睛。。《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對光明的無(wú)窮渴看。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì )加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出很多事。那么，我們可以想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天……甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那樣的話(huà)我們又會(huì )發(fā)生什么情況？我想我們一定會(huì )說(shuō)：“假如真的會(huì )這樣我一定會(huì )抓緊時(shí)間，一定會(huì )好好學(xué)習，把每件事情都做好的，把時(shí)間安排好的，一分一秒都不會(huì )輕易浪費的。”為什么要到失往時(shí)才往醒悟，才往嘆息，才會(huì )覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正凡人又為何不可以呢？珍惜現在，珍惜每時(shí)每刻，應該是我們真正需要做的。你是我的榜樣--------海倫凱勒！！ 【望采納。
