申論議論作文萬(wàn)能開(kāi)頭結尾(考試：申論作文里有哪些萬(wàn)能的開(kāi)頭和結尾)

1.考試：申論作文里有哪些萬(wàn)能的開(kāi)頭和結尾

1. 以公務(wù)員考試為例，申論文章指導之開(kāi)頭、結尾常用結構，比如：

1）開(kāi)頭

①“現象+事例+后果+觀(guān)點(diǎn)”的自由組合 “現象+事例+后果+觀(guān)點(diǎn)”；

②現象+事例+觀(guān)點(diǎn)；

③現象+后果+觀(guān)點(diǎn)；等。

2）結尾

①事件+只有…才…

[模板]“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”，任何事物的發(fā)展不是一蹴而就的，需要長(cháng)期的堅持和努力。在……道路上，亦是如此。只有……，才能……，最終才能唱響……的“主題歌”。

②事件+意義；

③事件+政府；等。

2. 掌握申論寫(xiě)作基礎、應試技巧或參考四川省考申論閱讀資料。

2.申論萬(wàn)能開(kāi)頭,結尾

申論的核心是寫(xiě)文章，文章開(kāi)頭應開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有力量、有氣魄，要獨具特色，如“鳳頭”一樣短小、漂亮，令人一見(jiàn)鐘情，過(guò)目不忘。

寫(xiě)好申論文章的開(kāi)頭，主要應把握“有吸引力”、“快速切入主題”這兩個(gè)核心要求。 一、有吸引力 寫(xiě)申論文章，要起筆不凡，讓閱卷人剛剛接觸到文章即被吸引住，有一睹全文的欲望。

可以使用“設懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺問(wèn)題”、“亮靶子”等技巧、形式，設置出吸引人的開(kāi)頭，第一時(shí)間博得閱卷人青睞。 二、快速切入主題 文章的開(kāi)頭是文章的總體方向，是要為文章總論點(diǎn)服務(wù)的，因此，開(kāi)頭應快速切入文章主題，讓閱卷者開(kāi)篇便知曉你在談什么問(wèn)題，文章的核心觀(guān)點(diǎn)是什么。

開(kāi)頭內容不要冗繁啰嗦，要簡(jiǎn)明扼要，無(wú)論是引出總論點(diǎn)，還是直接提出總論點(diǎn)，都要有實(shí)際內容，忌假大空、大篇幅引述原材料、大量列舉事例而忽略、埋沒(méi)了文章中心論點(diǎn)。參考資料： 。

3.都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難

一個(gè)優(yōu)秀完整概括的答案，主要應當由“總括句+分述句+結果句”三個(gè)部分組成。 總括句，也可以按“時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件”的模式來(lái)提煉。這是按照敘述的基本要素來(lái)設置的，比上一個(gè)模式要切實(shí)可行，更易于操作。 此外、還可根據不同的給定資料，分別運用參與分析法、鏈式分析法、類(lèi)型分析法、關(guān)鍵詞分析法、主動(dòng)分析法來(lái)分析，組寫(xiě)分述句。很多申論輔導書(shū)都有介紹，這里不再贅述。 書(shū)寫(xiě)格式 書(shū)寫(xiě)格式，既要遵循規矩，又要靈活，根據文字多少而定。文字少，寫(xiě)一段。文字多，按開(kāi)頭、主體、結尾三部分書(shū)寫(xiě)。 開(kāi)頭：引語(yǔ)，概括材料對象、性質(zhì)。 主體：中間部分，分條列項。 結尾：?jiǎn)为毘尚校諔_(kāi)頭和主體。 如何擬寫(xiě)對策？要根據題目要求，可參考鐘君老師在《申論萬(wàn)能寶典》中歸納概括出來(lái)的“萬(wàn)能八條”。 “萬(wàn)能八條”的內容，一是領(lǐng)導重視，提高認識；二是加強宣傳，營(yíng)造氛圍；三是教育培訓，提高素質(zhì)；四是健全政策法規，完善制度；五是組織協(xié)調，形成機制；六是增加投入，依靠科技；七是加強監管，全面落實(shí)；八是總結反思，借鑒經(jīng)驗。 匿名 回答采納率：27.3% 2009-07-27 17:22 一般來(lái)說(shuō)，申論有兩種： 一種是出現一些具體的情景，讓你作為某種政府人員處理一些棘手的問(wèn)題。 另一種是給你一些材料，讓你圍繞一個(gè)主題，自己分析論述。 對于第一種： 你最需要注意的就是：要站在給你設定的角色來(lái)處理問(wèn)題，而不是談你個(gè)人的看法，這個(gè)其實(shí)是很難的，畢竟學(xué)生們沒(méi)有行政工作經(jīng)驗，要站在領(lǐng)導或者公務(wù)員的角度處理好問(wèn)題不容易，大多數人只能泛泛而談。 給你幾個(gè)技巧，都是很管用的： 第一，立場(chǎng)一定要堅定，一定要站在黨和法律的立場(chǎng)上分析問(wèn)題，違反政策或者不合法的就一定要反對。 第二，說(shuō)話(huà)不要絕對，一件事情一定要從正反兩個(gè)方面分析，申論中有很多兩難問(wèn)題（比如說(shuō)：經(jīng)濟發(fā)展和人民生活哪個(gè)為先？保持經(jīng)濟增長(cháng)和控制物價(jià)哪個(gè)為先？精神文明物質(zhì)文明哪個(gè)重要？），這些問(wèn)題就是讓你無(wú)法兼顧的，這時(shí)你就不要傾向于任何一面，要說(shuō)“兩手抓”，在。。。。的同時(shí)，也要抓好。。。。這樣的答案才是正確的。 第三，說(shuō)話(huà)要有邏輯性，無(wú)論你對題目掌握的程度如何，都要用（第一，第二，第三或者一是、二是、三是）這類(lèi)的說(shuō)話(huà)方式，寫(xiě)成一個(gè)大段是不會(huì )得高分的。 對于第二種，其實(shí)就是大議論文，這個(gè)其實(shí)也很難寫(xiě)，寫(xiě)成高考作文式的議論文是得不到高分的，問(wèn)題在哪里？就是一個(gè)詞——角度。 申論這種議論文的角度應該站在一個(gè)黨員或者干部的立場(chǎng)上，你作為一個(gè)公務(wù)員如何看待問(wèn)題、處理問(wèn)題、分析問(wèn)題，你有沒(méi)有水平、你的職業(yè)能力其實(shí)就在不經(jīng)意間流露出來(lái)了。考官其實(shí)看的不是文章本身，而是更多的關(guān)注你文字背后的內涵。再說(shuō)的直白點(diǎn)，一篇文章論述得再好，但不符合黨的政策，不符合實(shí)際情況，不能用來(lái)指導實(shí)踐工作，是絕對無(wú)法在申論里得到高分的。 因此，寫(xiě)這種申論要把握幾個(gè)技巧： 一是，盡量貼近黨最新的政策理論，比如說(shuō)，黨的十七大提出貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面建設小康社會(huì )，你就要說(shuō)一句：“做好什么什么工作，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，是全面建設小康社會(huì )的迫切需要。”這樣你文章的高度就會(huì )比普通的論述上一個(gè)層次。 二是，盡量貼近實(shí)際，對策建議要具有可操作性，申論的議論不是目的，目的是解決實(shí)際問(wèn)題，不解決實(shí)際問(wèn)題的議論是非常讓人反感的。比如說(shuō)，讓你論述一個(gè)干部作風(fēng)問(wèn)題，你就要舉幾個(gè)例子（誰(shuí)腐敗了）說(shuō)明作風(fēng)的重要性，然后提出對策時(shí)，不要空洞地說(shuō)：加強教育加強監督等等。要說(shuō)明誰(shuí)負責教育干部（組織部門(mén)和黨校）、誰(shuí)負責監督干部（紀委）、干部自己要怎么樣（自律）、領(lǐng)導干部要怎么樣（帶頭）。這樣寫(xiě)給人感覺(jué)會(huì )層次分明，有理有據，措施很到位、很好落實(shí)。 三是，一定要站在群眾的立場(chǎng)上。現在強調以人為本、和諧社會(huì )，其實(shí)就是要讓群眾生活的更好，黨的宗旨和公務(wù)員工作的目的其實(shí)也是為了群眾，任何時(shí)候都不能犧牲群眾的利益，只要對群眾有益的就要大膽去做，把握好這一點(diǎn)能夠讓你在論述時(shí)避免很多錯誤。比如說(shuō)，現在有些項目不環(huán)保，但稅收很高，是否該引進(jìn)？從政府的角度來(lái)說(shuō)，當然需要這樣的項目，但從群眾的角度說(shuō)是不行的，因此你就要說(shuō)：“。。。項目固然很好，但群眾的利益還是高于一切，我們將在其他方面努力工作，彌補項目流失造成的損失，讓人民群眾滿(mǎn)意。” 半月談09年1-6期 /haojie8780586/blog ，你看一下吧

4.申論結尾段范例

“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。”

深入學(xué)習貫徹z書(shū)記關(guān)于XXXXX的重要指示精神，全面落實(shí)XXXXX各項任務(wù)，XXXXXX必將開(kāi)創(chuàng )新的局面。許多時(shí)候，沉潛是為了更好的飛越。

身體壯碩的企鵝，是怎么從水中登上冰山的呢？一檔紀錄片解開(kāi)了謎底，原來(lái)企鵝在上岸前先是拼力往海底游，獲取海水的壓力和浮力，借著(zhù)這股子勁一躍而起，完成登陸。推進(jìn)供給側結構性改革、振興實(shí)體經(jīng)濟，是一個(gè)深度調整的過(guò)程，也是一個(gè)沉潛修煉的過(guò)程。

只要我們咬定青山不放松，堅持正確的改革和發(fā)展路線(xiàn)，就能讓中國邁入“顏值”更高、“氣質(zhì)”更佳的發(fā)展階段。數字經(jīng)濟的背后，凸顯的是發(fā)展理念的創(chuàng )新，是技術(shù)的進(jìn)步，也是思維方式、商業(yè)模式、消費模式的革新。

而這些變化，不會(huì )一蹴而就，也不會(huì )一帆風(fēng)順。數字經(jīng)濟擘畫(huà)了中國經(jīng)濟增長(cháng)發(fā)展的新圖景，也帶來(lái)了從技術(shù)層面到制度層面的新挑戰。

正因如此，z書(shū)記強調，“要緊緊牽住核心技術(shù)自主創(chuàng )新這個(gè)‘牛鼻子’”“要正確處理安全和發(fā)展、開(kāi)放和自主、管理和服務(wù)的關(guān)系”，伴隨著(zhù)經(jīng)濟增長(cháng)新動(dòng)能共識的凝聚，相信在未來(lái)，數字經(jīng)濟也將如影隨形，深刻改變每個(gè)人的生活和周?chē)氖澜纭＝裉斓闹袊镔|(zhì)的豐裕已直追發(fā)達國家，現代化的“生活曙光”也已經(jīng)光芒萬(wàn)丈，但公民的“XXXXX”依然躑躅在艱難的轉型路上。

對一個(gè)迅速崛起的大國而言，摒棄百年積弊，以公共之精神，涵養XXXXX之文明、培育現代之公民，已經(jīng)時(shí)不我待。就此而言，激發(fā)對規則破壞者的文明恥感，遵守通行的基本行為規則，是XXXXXX的開(kāi)端，也是邁向文明社會(huì )的起點(diǎn)。

如期實(shí)現XXXXX目標，是全國人民的殷切期盼，是我們不容推卸的重要使命。以“但愿蒼生俱飽暖”的情懷踏踏實(shí)實(shí)為民造福，以愚公移山之志苦干實(shí)干，我們就決不會(huì )落下一個(gè)XXXXXX、一個(gè)XXXXX，就能夠交上一份讓人民滿(mǎn)意的答卷。

z書(shū)記指出，中國夢(mèng)是國家夢(mèng)，也是個(gè)人夢(mèng)。無(wú)論是實(shí)現個(gè)人夢(mèng)，還是國家夢(mèng)，我們都需要努力提升XXXXXX。

約束自身行為，尊重他人權益，對公共利益進(jìn)行妥協(xié)。在深化改革開(kāi)放、全面建成小康社會(huì )的新時(shí)期，“你我他”都應XXXXXXX，為實(shí)現中國夢(mèng)而努力。

戰略引領(lǐng)未來(lái)，實(shí)施決定成敗。推動(dòng)X(jué)XXXXX是一個(gè)龐大的系統工程和長(cháng)期戰略任務(wù)，各有關(guān)部門(mén)和地方省市一定要把思想和行動(dòng)統一到黨中央、國務(wù)院的決策部署上來(lái)，咬定青山不放松，不達目的不罷休，扎扎實(shí)實(shí)做好各項貫徹落實(shí)工作，讓XXXXXX發(fā)展成為激揚中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。歷史和現實(shí)告訴我們，從來(lái)就沒(méi)有一蹴而就的變革，不會(huì )有一勞永逸的進(jìn)步。

讓我們拿出愚公移山、水滴石穿的韌勁兒，咬定青山不放松，一張藍圖干到底，以善作善成的實(shí)效為百姓造福，用改革發(fā)展的嶄新答卷為明天鋪路。更多公職考試內容可以上101貝考上了解學(xué)習哦。

5.議論文萬(wàn)能開(kāi)頭結尾

萬(wàn)能鳳頭●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。

只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。

友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。

沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

好不容易在網(wǎng)上找到得希望對您有用（*^__^*） 如果您覺(jué)得還可以的話(huà)謝謝采納O（∩_∩）O。

6.議論文萬(wàn)能開(kāi)頭結尾

議論文高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能開(kāi)頭：

1、生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘，但更是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂(lè )觀(guān)！

2、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

3、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

4、沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

5、不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。

6、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。

7、花朵把春天的門(mén)推開(kāi)，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)，碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)，真誠把友誼的門(mén)推開(kāi)。

8、如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分 ；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。 9、有些黑暗，只能自己穿越；

有些痛苦，只能自己體驗；

有些孤獨，也只能自己品嘗。

但是，穿過(guò)黑暗，我們一定能感受到陽(yáng)光的溫度；

走出痛苦，我們一定能企及成長(cháng)的高度；

告別孤獨，我們也一定能收獲靈魂的深度！