暴風(fēng)雨中的戰斗
初中初一作文 閱讀:5 作者:查字典
艷艷夏日,天氣時(shí)好時(shí)壞,剛才還是干燥悶熱的氣流中已經(jīng)上了一絲水汽,天色也如呼應般披上了灰色的斗篷。仿佛它覺(jué)得還不能讓我們它的強大班般,它開(kāi)始發(fā)出“哄、哄、哄………”的鼾聲,并且本隨著(zhù)的是大豆般的雨滴就似傾倒般落下來(lái),讓人們一看也會(huì )覺(jué)得膽戰心驚。
我站在窗戶(hù)邊上看著(zhù)后院那棵四叔叔新弄來(lái)的不知名的樹(shù)苗,爺爺說(shuō)這都是拿來(lái)陪襯家園的,看著(zhù)天上瓢潑似的大雨拍打在樹(shù)苗那瘦弱的身軀上,讓我不知覺(jué)得就入了神,我好似看到那戰神般,雖然它的外表看起來(lái)是那么的不給人信心,但好像上天是為了戲弄我們一樣,偏偏讓那幅看似孱弱的軀體內卻蘊藏了巨大的力量,因為它抵御住了那密如牛毛般的攻擊,雖然它的軀體也在大風(fēng)大雨中不住的搖擺,好似想我們沒(méi)訴說(shuō)它正經(jīng)歷的困難是多么險峻,讓我們的心靈為它的賤人與頑強在驚嘆的同時(shí),亦深深的自省,若是我,我是否早已在那強大的攻擊中倒下,不敢想象,好似它的行為被那個(gè)隱藏在深灰色斗篷下的人察覺(jué)了一般,這讓它感覺(jué)到憤怒,因為竟然有人能夠在它的攻擊下還那么頑強的堅持著(zhù),它發(fā)怒了,雨也大了,風(fēng)也好像刮得更強了,就連站在窗戶(hù)邊入神的我也被風(fēng)吹醒了,忙向拿棵小樹(shù)看去,看見(jiàn)它雖然搖晃的更加厲害了,但還是沒(méi)有堅持倒下去,讓我在一次對他的堅韌頑強有了新的認識,就連那藏在灰色斗篷的人亦被他的堅韌與執著(zhù)折服了,它也好像不想再折磨著(zhù)看似孱弱卻堅毅頑強的想樹(shù)苗了。
慢慢的好像約定一般的雨停了,風(fēng)葉跟著(zhù)停了,就連剛才睡了安的陽(yáng)光也醒了,慢慢的投射出來(lái),一縷縷陽(yáng)光灑在那后院那經(jīng)歷了大戰般的戰場(chǎng)上,而我也在那幻境中走出,看著(zhù)那棵毅然堅挺的小樹(shù)苗,我覺(jué)得它比經(jīng)歷了強風(fēng)暴雨錢(qián)更加堅挺了,不知道過(guò)了一二十年后它是否會(huì )成為一個(gè)大樹(shù),守護在我的家園旁,我相信肯定能的。
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不知咋的,我的心境好像也比以前有所提高了,應為那棵想樹(shù)苗經(jīng)歷風(fēng)雨摧殘的畫(huà)面好似烙印在我的心中一般,我相信如果我以后我碰到了很大大困難,它回復現在我的腦海中,那顆在暴風(fēng)雨中依然堅持戰斗絕不倒下的身影覺(jué)得我學(xué)習它的堅毅與頑強。
又是一個(gè)雨 天.我撐起一把小花 傘,默默 地行走在雨中.沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩, 只有雨滴敲打著(zhù)傘面的滴答聲.透過(guò)雨簾 望去,一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著(zhù),織 成一幅 美麗 的圖畫(huà). 每當下雨的時(shí)候,我們總是這樣撐著(zhù)傘, 在風(fēng)雨中行走.傘給我們擋住了風(fēng)的襲 擊,遮住了雨的澆淋,在傘的保護下,我們 能安適地行走.面對著(zhù)凄風(fēng)苦雨,我們誰(shuí) 也抵抗不住傘的誘惑. 幼小的時(shí)候,常常是母親 打著(zhù)雨傘陪著(zhù) 我們走在風(fēng)雨中.母親的愛(ài) ,也像是一把 傘,它用愛(ài)子的悠悠情愫織成,它的傘頂 是世界上最美的錦緞.我們好象忘記了這 個(gè)世界上還有風(fēng)雨的存在. 當你在風(fēng)雨中撐著(zhù)一把傘行走,也許你會(huì ) 覺(jué)得這是一種詩(shī)意.你盡可不必理會(huì ) 身邊 的斜風(fēng)細雨,靜靜地走自己的路 .抬 起頭,你會(huì )發(fā)現頭頂上是一輪美麗的 太陽(yáng) ,但那是傘的顏色,不是天空真正的 色調.你是否想看一看傘外的天空呢?那 可不會(huì )是只有單純的美麗,你會(huì )看到陰晦 的天空,還會(huì )領(lǐng)略到電閃雷鳴,暴風(fēng)驟雨 的威力呢`! 如果你想認識 這真正的天空,那么,請你 走出傘的遮蓋吧.也許你會(huì )飽嘗風(fēng)雨的折 磨,霜雪 的重壓,但這才是真正的生活 啊 `! 讓我們走出傘的誘惑吧,我們是能夠經(jīng)受 得住風(fēng)雨考驗的.母親的懷抱盡管溫暖 , 可是,外面的天空才是我們真正的世界.誰(shuí)在肆意地彈奏著(zhù)煩躁的喘息,抑揚中 淡忘了色彩,音符定格在花季,行走在風(fēng)雨中作文 。
遲暮的年華,風(fēng)雨 交加,回歸青澀的歲月,那枝頭,正含 苞…… 曉月當空,晚風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。月光如 水 ,悄然透過(guò)窗欞,靜靜地瀉在我的書(shū) 桌上。
空蕩蕩的房間陪伴著(zhù)心中同樣空 蕩蕩的我。那燈光,還是橘黃色,還是 那樣純凈、溫馨。
春天 還沒(méi)有過(guò)去,可 為什么如此凄寒呢?風(fēng)吹散了我心中的 風(fēng)塵,吹謝了百花,難道,冬天 又回來(lái) 了嗎?我不禁打了一個(gè)寒顫,手不由地 抖動(dòng),那份試卷 飄落到地上。我彎下 腰,輕輕拿起那份試卷 ,兩顆豆大的淚 珠順著(zhù)臉頰落到試卷上。
試卷濕潤了, 那刺眼的分數顯得更加惹人眼,它張牙 舞爪,放肆地嘲笑著(zhù)我的愚鈍與無(wú)知。 心中莫名涌來(lái)一陣恐懼。
這樣的分數, 達得到你的目標嗎?它能達到老師 的高 要求嗎?淚水不受控制的滑落,心中一 陣酸楚。我難道要甘于后退嗎?不,絕 不!剎那間,我想到了她,想到了一直 陪伴在我左右的她!她的遭遇,令人惋 惜。
面對家庭、事業(yè)、婚姻 、愛(ài)情 的 缺陷,她用女子那份敏感與執著(zhù)為她的 生命 作出了一個(gè)完美的詮釋?zhuān)堇[ 出“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻 在燈火闌珊處”的千古佳話(huà)。
善良的人們不禁要問(wèn),這是為什么?為什么人類(lèi)要互相殘殺,為什么戰火永不退去,為什么沒(méi)有永久的和平?人類(lèi)什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )真正的寬容與理智!
戰亂時(shí)代,數不清的悲痛和失望,絕望和困惑使人們不停期待新一天的出現。沒(méi)有炮火沒(méi)有血腥,安安穩穩的日子。
多少個(gè)期待的人死去了,被踩在我們的腳下,幸運的變成小草長(cháng)出來(lái),繼續被我們踩。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭的我們,翻開(kāi)鉛墨香的書(shū)本,瓣開(kāi)字里行間感受當年的悲壯;到冰冷的博物館尋找當年粉碎的痕跡;在四平八穩的屏幕前想象流血和死去。
然后,他們的孩子們立志好好學(xué)習,保衛祖國,大人們積極響應計劃生育,只生一個(gè)孩子,任寶貝孩子們呼風(fēng)喚雨,逐漸消失在現代化的機器中。
那些成天伴著(zhù)電動(dòng)長(cháng)大的孩子們,漸漸懶惰,完全成了通電方可工作的機器人。
等孩子們從夢(mèng)里醒來(lái),發(fā)現世界依然在轉確找不到自己的方向,和平的溫室里哪有值得我們奮斗的地方?他們迷失了。開(kāi)始彷徨,不懂為了什么去促使自己奮斗,于是,開(kāi)始流行頹廢流行毒品,模仿歌星影星,找一點(diǎn)精神寄托。
這是一個(gè)和平的年代,我們的天空靜得沒(méi)有云,鴿子吃了太多的食料,無(wú)法飛越它。我們心中原本模糊的英雄徹底消失了,不如愛(ài)自己吧,許多人開(kāi)始談同性戀。
這是一個(gè)講究個(gè)性的年代,誰(shuí)都瞧不起誰(shuí),誰(shuí)都看不慣誰(shuí),誰(shuí)都要用自己的方式生活。
我們沒(méi)有了共同的目標,我們無(wú)法感受當年戰亂時(shí)統一的民心,我們無(wú)法感受第一戰線(xiàn)上熱血沸騰的青春,我們是一只只自私的動(dòng)物,只學(xué)會(huì )把自己的東西小心藏起來(lái),躲在一邊偷偷地吃。
我們對著(zhù)黑白老電影吃吃發(fā)笑,一心尋找演員的缺陷,研究畫(huà)面里雄雄燃燒的火焰是如何制造的……
我們染黃發(fā),戴墨鏡,穿鼻洞,嚼口香糖,我們排斥父母因為他們的思想太老套,我們不相信任何人是因為他們太多嘴。
無(wú)聊是我們最常見(jiàn)的問(wèn)候,寂寞是我們最好的朋友,不耐煩是我們最醒目的個(gè)性。
一個(gè)沒(méi)有角沒(méi)有度完全亂七八糟的我們誕生了。那個(gè)舉著(zhù)喇叭散發(fā)傳單高喊口號的他們已經(jīng)是忘卻的灰尖。那些領(lǐng)土和回歸只是政客們的事,會(huì )有一批批專(zhuān)業(yè)的軍人去參戰,我們只要保護好財產(chǎn),保護好生命。
我們的時(shí)代,真正夢(mèng)一般不真實(shí),迷宮般恍惚的時(shí)代,我們困在霧里只等它散去不再掙扎尋找方向。
我期待戰爭。
大海震撼著(zhù)膽小的人們,是因為它敢于創(chuàng )新挑戰未知;狂風(fēng)震撼著(zhù)怯弱的人們,是因為它勇敢堅強擊敗一切;暴雨震撼著(zhù)無(wú)為的人們,是因為它貢獻自己澎湃江河。當畫(huà)面定格的一瞬間,當身體流過(guò)異樣熱流時(shí),我深深地感受到了來(lái)自心靈的震撼。
——題記
結尾;
漫長(cháng)的時(shí)間過(guò)去,天變得昏暗,我滿(mǎn)意的伸了伸懶腰,又將注意力轉向窗臺。那個(gè)小東西已經(jīng)累的不行了,趴在窗臺上有氣無(wú)力的樣子。可是不久之后,它又開(kāi)始了它的“工作”。時(shí)間真的很長(cháng),它卻還是沒(méi)有找到出口也沒(méi)有放棄。我想我沒(méi)有資格去說(shuō)它笨,因為它的執著(zhù)是沒(méi)有多少人能做到的。它之所以要找出口,是因為它熱愛(ài)生命,沒(méi)有自暴自棄。我想起ipad公司的CEO喬布斯,他在被ipad公司逐出家門(mén)后仍然沒(méi)有放棄自己,最終成為一個(gè)有才能的人。人間萬(wàn)事都不可能全如人愿,有些挫折,坎坷是會(huì )出現在人生的道路上的,只有突破它們找到出口才能獲得新生。原來(lái),小小的蜜蜂也可以給人帶來(lái)警示,帶來(lái)心靈深處的震撼。它震撼著(zhù)人們跌落谷底的靈魂,震撼著(zhù)人們蒙受風(fēng)塵的心靈。
蜜蜂終于飛走了,風(fēng)兒又帶來(lái)了嫩葉的味道,叮叮作響的仍然是鐵釘。然而此刻,我的心里早已翻波涌浪,這個(gè)偉大的生命帶給我的強烈的心靈震撼讓我不由得雙手舉起,為它鼓掌。
一天下午,放學(xué)了,正好這時(shí)下起了小雨。
小明和小利沒(méi)帶雨傘,他們抱著(zhù)頭,飛奔回家。老師見(jiàn)小明和小利沒(méi)有雨具,趕快帶上一把傘和一件雨衣,很快追上了他們。把雨衣給了小利,雨傘給了小明。老師卻淋著(zhù)陪伴在小明和小利左右,雨越來(lái)越大。聰明的小明一把拉住了老師,舉起了雨傘和老師一起在雨中有說(shuō)有笑的走著(zhù)。看,他們走的路雖然很滑,心里卻總是樂(lè )滋滋的,笑得那么燦爛。
到家了,小明和小利注視著(zhù)老師遠去的背影,揮著(zhù)手激情的呼喚著(zhù);“老師,媽媽……”
戰爭的罪惡
談到戰爭,我的腦海中立即浮現出了一幅幅帶有血腥與火藥味的殘酷畫(huà)面,又不得不使人想起魯迅說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“人類(lèi)的歷史是血戰前行的歷史。”
歷史的前進(jìn)總是伴隨著(zhù)無(wú)數次大大小小的戰爭。戰爭有正義的,也有非正義的;有保衛戰,也有侵略戰。不同類(lèi)型的戰爭向人們展示了同樣的事實(shí):流血。
粗略的俯看人類(lèi)的戰爭史,從遠古時(shí)代的部落糾分到現在的謀取利益;從大刀長(cháng)矛的冷兵器時(shí)代到現代的常規戰和核戰;從人與人的廝殺到無(wú)人的硝煙戰場(chǎng)。一切都在隨著(zhù)時(shí)間而改變、而發(fā)展、而進(jìn)步,人類(lèi)也從野蠻步入了文明。但戰爭卻從未停止過(guò),也許他們認為,戰爭最能代表他們的文明吧!
當年日本偷襲美國珍珠港,惱羞成怒的美國人在日本廣島扔下了原子彈,以瘋狂的報仇愿望制造了人類(lèi)歷史上殘烈的悲劇而遭到人們的譴責;正如深受德國納粹殘害的猶太人建立以色列后,轉而迫害巴勒斯坦人那樣,正義和非正義在一定的條件下會(huì )互相轉化,自衛的武器有時(shí)也會(huì )成為侵犯的屠刀。這樣各民族的仇恨也會(huì )隨著(zhù)戰爭的進(jìn)行而進(jìn)一步惡化,更多無(wú)辜的人們就會(huì )卷入到戰爭中去,從而形成了戰爭的惡性循環(huán)。那時(shí),戰爭的不斷爆發(fā)會(huì )給人們帶來(lái)沉重的災難。
我不敢再想下去。這時(shí),我仿佛看到了斜靠在墻上的一名士兵的槍口被插上了鮮花,一名婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒從破舊的窗子里向外窺視著(zhù)藍天,陽(yáng)光,鮮花和笑容……
戰爭是殘酷的,人民是無(wú)辜的;戰爭是罪惡的,和平是美好的。讓笑容浮現在每個(gè)人的臉上,讓鮮花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落,讓和平的鴿子飛上美麗的藍天,讓世界人民遠離戰爭。
結尾一我希望,世界真的和平,沒(méi)有戰火,沒(méi)有硝煙。
我堅信,只要我們團結一致,共同努力,勝利與和平將會(huì )屬于我們!結尾二第二天的電視新聞中,播音員說(shuō)道:在昨天的空襲中,又有一些平民死亡,其中包括八歲的阿曼達和他六歲的妹妹薩拉……結尾三戰爭,一個(gè)另人恐慌的字詞;戰爭,一個(gè)人人討厭的字詞。但是,這背后又隱藏了什么樣的苦衷呢。
結尾四和平是盛開(kāi)的花朵,她綻放得美麗,舒展得絢麗多姿;和平的精美的小詩(shī),清新流暢,意蘊悠長(cháng);和平的優(yōu)美的樂(lè )曲,音律和諧,婉轉悠揚;和平的流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。
結尾五 一顆流星劃破夜空,到處是死的,沒(méi)有靈魂的尸骸…… 0。
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