寫(xiě)景作文開(kāi)頭修辭手法(描寫(xiě)景色的,運用三種修辭方法的作文開(kāi)頭與結尾要精彩)
1.描寫(xiě)景色的,運用三種修辭方法的作文（開(kāi)頭與結尾要精彩）
觀(guān)云
山城重慶，被稱(chēng)為“霧都”。天空灰蒙蒙的，很少有藍天映襯下的白云，可我們在云南中甸旅游時(shí)看到的云，可不是這樣的。
那天，我們一家去中甸旅游。在飛機上時(shí)，我好奇地把頭伸到窗前，一看，便忍不住大叫起來(lái)：“哇噻！真是太美了！”只見(jiàn)舷窗外，那云朵一層一層地疊在一起，像連綿不絕的山峰，這些山有的高，有的低，有的險峻，有的平緩……除了顏色不同，這些“云峰”幾乎和真山峰一模一樣。一會(huì )兒，山峰沒(méi)有了，變成了個(gè)小人兒，似乎是在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)。過(guò)了不久，太陽(yáng)出來(lái)了，照在云朵上。我忽然覺(jué)得被籠罩在一種奇麗的景色之中——霎時(shí)間，所有的云朵似乎穿上了金色的衣裳，變得光芒四射，發(fā)出萬(wàn)道金光。云仿佛讓太陽(yáng)鑲上了一條金邊，變得美麗無(wú)比。我恍如置身于煙霧繚繞的天宮，變成了一個(gè)仙人。這一切，都像夢(mèng)境般出現在我的眼前。
下了飛機，我意猶未盡，開(kāi)始觀(guān)察中甸的云。
這時(shí)，天藍藍的，象是一顆巨大藍寶石，云仿佛是被藍寶石，云仿佛是被誰(shuí)洗過(guò)似的，白誰(shuí)洗過(guò)似的，白得沒(méi)有一點(diǎn)污漬。這些云不時(shí)地變化著(zhù)形態(tài)，好像在向你展示他是一切的“化身”似的，先象是一匹駿馬在吃草，后來(lái)，一整風(fēng)吹來(lái)，駿馬變成了一只小兔，不一會(huì )兒，小兔融入云中不見(jiàn)了，出現了一個(gè)獵人，我想：這位獵人大概是在找那只小兔吧。后來(lái)，云又變成了小鹿、飛機和農民。云真像一個(gè)魔術(shù)師，想變什么就變什么，難怪詩(shī)人來(lái)鵠會(huì )說(shuō)云：“千形萬(wàn)象竟還空，萬(wàn)里藏山片復重”呢！
云，這個(gè)變幻無(wú)窮的小精靈，我喜歡它！
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2.用多種修辭手法的寫(xiě)景作文
四季的色彩
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹(shù)是新綠色的。在春風(fēng)中，在陽(yáng)光下，所有的綠色都在顫動(dòng)，都在含著(zhù)晶瑩的綠光。一切都是那么清新，幽靜而有詩(shī)情畫(huà)意。
夏天是紅色的世界。花兒是紅的，太陽(yáng)是紅的，小姑娘頭上的蝴蝶也是紅的。所有的紅色都像燃燒的烈火。世界萬(wàn)物都充滿(mǎn)了火熱和奔放的情感。
秋天是金色的世界，金黃的樹(shù)葉在空中飛舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里，莊稼成熟了，收割機轟隆隆地響這，譜寫(xiě)了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。
冬天是銀色的世界，天是藍色，地是銀色，雪花更是潔白無(wú)假，晶瑩剔透。銀色是世界美麗而祥和。
一年四季啊，像一條無(wú)邊的彩帶，春的幽靜，嚇的火熱，秋的燦爛，冬的祥和都在這條彩帶上。
3.寫(xiě)一處景物的作文加上修辭手法600字
冬天剛過(guò)去，春天就邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了大地，到處都相約好似的，換上春裝.今天，我約了幾位小伙伴去欣賞家鄉春天的田野.
我們漫步在田埂上，迎面吹來(lái)了陣陣春風(fēng)，覺(jué)得舒服極了.因為春天不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨，只略帶著(zhù)寒意.你瞧，腳下沉睡了一冬天的小草，此時(shí)已蘇醒了，倔強地把頭伸出了地面.雖然只見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠，卻充滿(mǎn)了生機.一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上.翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁.
我舉目望去，眼前是一望無(wú)垠的莊稼.金黃的油菜花兒開(kāi)的正旺，辛勤的小蜜蜂，一會(huì )兒飛到這說(shuō)些悄悄話(huà)，一會(huì )兒又飛到哪兒吻一吻.還有這一片，那一片，綠得發(fā)亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了.正在撥節的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上.看到此景，我想起了一句言語(yǔ)：一年之際在于春.啊，這是農民辛勤耕耘的希望.
我喜歡家鄉春天的田野.它像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意.于是我高興的對伙伴們說(shuō)：”可惜我不是畫(huà)家，否則我將用彩筆畫(huà)下這家鄉迷人的田野，讓它永遠鋪展在我們的眼前
4.寫(xiě)景的作文,運用比喻 擬人修辭手法
但是它為了人們做的貢獻是那樣的多.為了防止黃河水的泛濫，那種不屈不撓的精神不正是中華民族的炎黃子孫們所具有的嗎"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹".它是春的使者，也是新的開(kāi)始，但盛夏來(lái)臨. 我贊美小草，近了，我聽(tīng)見(jiàn)春天的腳步. 寒冷的冬天悄悄的過(guò)去了，給大地披上鮮綠的衣裝，是它們送走了冬季的干燥和單調，貪婪地吮吸著(zhù)春的氣息；金黃的迎春花.它們是團結的，數不清的小草聚在一起。”
“來(lái)了，來(lái)了，向河里打了一個(gè)水漂，河水清澈見(jiàn)底，歡快地向前流著(zhù)。岸邊各種不知名的野花綻開(kāi)迎春的笑臉，爭芳斗艷，河面上頓時(shí)泛起了彩色的漣漪，蝴蝶在花叢中飛舞。
我拾起一塊小石子，讓我們像小草一樣搏取更好的明天，原來(lái)小朋友們正在草坪上放風(fēng)箏。孩子們拿著(zhù)線(xiàn)軸，拽著(zhù)風(fēng)箏跑啊，大家再熟悉不過(guò)了.無(wú)論是在風(fēng)塵彌漫的路旁，還是在荒涼貧瘠的山岡小草，萬(wàn)紫千紅的春天不知不覺(jué)地來(lái)了。
田野上，狂風(fēng)暴雨能使樹(shù)枝散落，能讓鮮花凋落，但它對小草卻毫無(wú)辦法，即使是被暴風(fēng)雨沖刷，它依然挺立. 想著(zhù)小草的種種，心頭忽有震撼，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影，追逐，正是“春江水暖鴨先知”啊，那種團結凝聚，那種甘于奉獻。這時(shí)，一群鴨子跳進(jìn)河里，形成了堅固的防線(xiàn). 我贊美小草，它是那樣地不平凡，嫩綠的身體鉆出了土地，它伸了個(gè)懶腰，那么嬌小美麗，那樣阿娜多姿，第一步就是要加強中上游的水土保持工作.在這項工作中，春姑娘在幫她梳理嫩黃色的發(fā)辮，瀑布似的長(cháng)發(fā)映在河水做的鏡子上，美如天仙，帶來(lái)了色彩和希望. 我贊美小草，它是那樣地不平凡，嘎嘎地叫著(zhù)。
它們歡快地嬉戲！ 庭院里傳來(lái)一陣歡笑聲，你都能看見(jiàn)它的身影！這時(shí)，西邊飛來(lái)了一群燕子，好象正和風(fēng)箏比美呢！ “近了，柳樹(shù)樂(lè )得笑彎了腰。 小河里的雪水融化了，甚至在窄小陰濕的石縫里，小草可是頭等功臣，眾多小草的根在地下聯(lián)結成網(wǎng)狀，冬眠的小草在大地媽媽的懷抱中蘇醒過(guò)來(lái)了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，撒滿(mǎn)大地，它是那樣地不平凡. 小草很弱小，就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低，它不像大樹(shù)那樣高聳，有不像鮮花那樣多姿，可當春姑娘來(lái)到這個(gè)世界時(shí)；小河邊的柳樹(shù)舒展著(zhù)枝條，笑啊。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，把瓦藍的天空襯托得美極了. 小草，它從不向人們索取，又一個(gè)充滿(mǎn)生機的春天。” 啊！春天生機勃勃. 小草，弱不禁風(fēng)。
5.求寫(xiě)景作文,要有修辭手法
1 秋天的田野
秋天，是一個(gè)美麗的季節；秋天，雖不比百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，卻有金色誘人的果實(shí)；秋天，美，美在樸實(shí)，美在成熟。秋天既帶來(lái)了果實(shí)，更帶來(lái)了人們的歡樂(lè )！秋天也給田野帶來(lái)了一番歡樂(lè )。
我奶奶家就住在田野邊，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我都要好好欣賞一番“田野風(fēng)情”。
秋天的清晨美極了，田野的霧氣籠罩著(zhù)房屋、森林、莊稼------給人一種神秘的感覺(jué)。我走出屋子，漫步在田野內，只見(jiàn)到一片豐收的景象：農民忙得不可開(kāi)交；棉花白似雪；麥穗把麥稈壓彎了腰；顆顆高粱紅似火------我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到郊外，那里有一片果林，同糧食一樣，水果大得誘人：柿子如一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上；蘋(píng)果如小姑娘的紅臉蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群掛在葡萄藤上-------真誘人！我買(mǎi)了一串葡萄，我嘗了一個(gè)，“好甜！”我真想把這串葡萄帶給親朋好友，讓他們分享一下“秋天的厚禮”。我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海一般，朵朵白云猶如揚帆起航的小舟，悠悠的飄著(zhù)，一排排大雁順著(zhù)“人”字形向南方飛去。
秋天的晚上更美，我端來(lái)一把椅子，坐在田野里，望著(zhù)星空。星星格外明亮，好象巧克力布丁上的奶油，格外顯眼，在田野里，青蛙在歡唱，無(wú)比美妙！一絲風(fēng)拂過(guò)，我閉上眼睛，感受風(fēng)，無(wú)比愜意！我看著(zhù)皎潔的月亮，幽森的森林，伴著(zhù)田野，像畫(huà)一般。我不禁贊嘆道：“美麗的田野！”
2 秋天的田野
秋，是天高云淡的季節，是菊花姐妹們的樂(lè )園。秋，比春更富有欣欣向榮的景色，比春更富有絢麗的色彩。
星期六，我走進(jìn)秋天的田野，欣賞秋天的美麗景色。天空像一塊無(wú)比巨大的藍寶石，太陽(yáng)就像嵌在藍寶石上的一顆發(fā)著(zhù)金燦燦光芒的珍珠。小路兩旁整齊地栽著(zhù)紫荊樹(shù)，它們脫下了翠綠的夾雜著(zhù)紫紅色的夏裝，換上了金燦燦的夾雜著(zhù)綠色的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來(lái)。一陣秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，枯黃的葉子從樹(shù)上打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中跳舞。紫荊樹(shù)兩旁的菊花正在迎風(fēng)怒放，好像在說(shuō)：“秋姑娘，謝謝你！是你把我們吹得更加燦爛。”瞧，它們紅的似火，白的像雪，粉的似霞，大的像彩球，小的似花燈，把紫荊樹(shù)裝扮得更加美麗。
田里，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的散發(fā)著(zhù)醉人的方向。黃澄澄的谷子，壓得谷穗都直不起腰，可它還是不停地擺動(dòng)，好像樂(lè )得跳起舞。遠遠望去，整個(gè)稻田像鋪上了一張金光閃閃的毛毯。
在稻田的旁邊，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪水歡快地向西流去，溪里的小魚(yú)正在自由自在地游泳。水面上有幾片落葉，就像幾只可愛(ài)的小船。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的田野！
3 秋天的田野
“啊，真的嗎？要去田野找秋天？”我們圍住作文班的李老師不放。見(jiàn)老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，個(gè)個(gè)頓時(shí)臉上樂(lè )開(kāi)了一朵大花。老師給我們講了一些注意事項，大家就高高興興地坐車(chē)出發(fā)了。
一路上我們看到了路旁一排排拖著(zhù)長(cháng)胡子的榕樹(shù)，它們的葉子在陽(yáng)光的照射下綠得發(fā)亮。榕樹(shù)下的花壇里盛開(kāi)的是小小的野菊花，全都是金黃色的，星星點(diǎn)點(diǎn)的到處都是，好漂亮呀！偶爾才有幾片榕樹(shù)的小黃葉頑皮地從綠葉中鉆出來(lái)，飄呀飄呀舍不得落下，似乎想跟我們說(shuō)：“秋天到了。”
車(chē)停下來(lái)了。一下車(chē)，映入眼簾的是一幅美麗的圖畫(huà)：右邊一大片金黃的稻谷，一眼望不到邊際，秋風(fēng)吹來(lái)清新的稻花香，惹人沉醉；左邊是綠色的蔬菜，有深綠的白菜、嫩綠的蔥，色彩鮮艷，賞心悅目。熱得冒汗還穿著(zhù)短衣短褲的我們親眼看到那沉甸甸的稻穗，才真正覺(jué)得秋天到了海南，豐收的秋天就在我們身邊。
走在窄窄的田埂上，同學(xué)們見(jiàn)什么都好奇，不斷地問(wèn)這問(wèn)那。居然有一位同學(xué)問(wèn)老師稻子是什么。哈哈，太好笑了。不過(guò)這也說(shuō)明我們有的人只懂享受，不知道我們吃的大米就是眼前這些稻谷脫殼而成的。大家都伸手去摸摸，有的直叫扎手，有的還摘了一點(diǎn)準備帶回去做紀念。
在金黃的稻海里走著(zhù)，我們還看到了顏色和土一樣，比我的拇指還小的小青蛙，還有一節小拇指那么大的螃蟹。同學(xué)們大驚小怪的叫著(zhù)，嚷著(zhù)，笑著(zhù)……平靜的田野變得熱鬧起來(lái)。遠處有幾位忙著(zhù)收割的農民也被驚動(dòng)了，抬起頭來(lái)注視我們。老師很想帶我們去看他們收割的樣子，可太遠了，而且稻田里是深深的爛泥，過(guò)不去。我覺(jué)得農民真辛苦，這么熱的天站在爛泥里干活，今后可不敢剩飯了。
后來(lái)，我們又發(fā)現了農民家養的可愛(ài)的小鴨、兇猛的大狗、好斗的公牛……
啊，秋天的田野真想一頓豐盛的“大餐”，多想再有多一點(diǎn)的時(shí)間在這兒盡情的“品嘗”呀！
