遷建鄉(xiāng)衛(wèi)生院的申請(qǐng)報(bào)告(鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)習(xí)報(bào)告范文)
遷建鄉(xiāng)衛(wèi)生院的申請(qǐng)報(bào)告
遷建鄉(xiāng)衛(wèi)生院的申請(qǐng)報(bào)告
縣衛(wèi)生局：
可大鄉(xiāng)是全縣的一個(gè)邊遠(yuǎn)落后鄉(xiāng)，距離縣城120公里，現(xiàn)有農(nóng)村人口近2萬人，人民群眾的衛(wèi)生保障水平也較低。同時(shí)也是酉陽縣的一個(gè)對(duì)外窗口，位于渝、湘、鄂三省交界處，關(guān)系到酉陽的形象。另外，為了適應(yīng)酉陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，可大鄉(xiāng)政府結(jié)合縣上的要求正在進(jìn)行新集鎮(zhèn)建設(shè)。因此，對(duì)衛(wèi)生院的遷建勢在必行?，F(xiàn)將遷建具體原因報(bào)告如下：
一、 基本狀況。長期以來，受客觀原因的制約，可大鄉(xiāng)公共衛(wèi)生工作無法有效開展，其發(fā)展速度非常緩慢。其主要原因有如下幾方面。
1、房屋陳舊老化，設(shè)施設(shè)備簡陋落后，改造難度大，導(dǎo)致經(jīng)營困難，服務(wù)滯后，特別是患者無法就地就醫(yī)，患者大量流失。
2、規(guī)模太小，用房面積不足 ，業(yè)務(wù)用房僅僅280㎡，病床僅有20張，且空間也太小，特別是門診、藥房太窄太擁擠，相關(guān)科室也無法健全，連常規(guī)工作都無法正常開展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求。
3、周圍皆為民宅，農(nóng)民飼養(yǎng)的牲畜給醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生造成極大影響。
4、房屋擁擠，通道狹窄，常被生意經(jīng)營者擠占，給病人和車輛行人帶來極大的不便。
二、 遷建目的。衛(wèi)生院建設(shè)也是一項(xiàng)公益事業(yè)，是一項(xiàng)民生工程。因此，此次遷建的`目的是為了改善可大鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生條件，滿足人民群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的渴求，提高人民群眾的衛(wèi)生保障水平。同時(shí)也是為了堅(jiān)持以人為本，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)可大鄉(xiāng)醫(yī)療事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
三、 遷建機(jī)遇與條件。近幾年，可大鄉(xiāng)政府立足當(dāng)前，超越當(dāng)前， 結(jié)合縣上的總體要求，正在實(shí)施可大鄉(xiāng)新集鎮(zhèn)建設(shè)，這一方面要求對(duì)衛(wèi)生院進(jìn)行整體搬遷，以配合政府的新集鎮(zhèn)規(guī)劃，以適應(yīng)可大鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。另一方面也為可大鄉(xiāng)衛(wèi)生院的發(fā)展提供了機(jī)遇和條件。其中的機(jī)遇和條件就是政府已經(jīng)把征地問題跟老百姓協(xié)調(diào)到位，土地征用費(fèi)由單位自籌到位，現(xiàn)土地規(guī)劃已落實(shí)，總面積達(dá)2畝，選址也舒適優(yōu)雅。因此特申請(qǐng)縣衛(wèi)生局進(jìn)行可行性研究以及相關(guān)部門的審批和項(xiàng)目資金扶持等問題。盼給予批復(fù)！
特此報(bào)告
可大鄉(xiāng)衛(wèi)生院
20xx年4月25日
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)習(xí)報(bào)告范文
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)習(xí)報(bào)告范文
20xx年暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信來到郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開始了我為期一周多的暑期見習(xí)的旅程。對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生 來說，根本就還沒有涉及任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到衛(wèi)生院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過 此地。
院長了解我的情況之后，覺得我應(yīng)該全面的對(duì)醫(yī)院的各種科室進(jìn)行了解最好，所以我先后在外科、藥房、護(hù)理…各方面進(jìn)行了不同時(shí)間的見習(xí)。鏡中的我，穿著 干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負(fù)擔(dān)。
帶我護(hù)理方面的是一個(gè)衛(wèi)校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，可他的各項(xiàng)操作都看起來都游刃有余，我在一旁不禁感慨?？雌饋砗芎唵蔚淖o(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本 的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的 護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。終于在時(shí)間的磨練下漸漸地開始“快”起來
環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查 七對(duì)”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。給我印象最深的 是哪個(gè)醫(yī)生一直在給我強(qiáng)調(diào)“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作”。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺 地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。說不準(zhǔn)以后的醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進(jìn)一 下，呵呵!
還有一個(gè)外科手術(shù)，縫合傷口?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點(diǎn)點(diǎn)清除淤血，最后進(jìn)行縫合。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒有符合無菌操作的要求，后果將 不堪設(shè)想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會(huì)是如此的嚴(yán)重。所以在接下來的換針?biāo)?、拔針頭的操作中我都十分的小心謹(jǐn)慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許 “萬一”。
見習(xí)8天，讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的'種種問題。例如： 每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知 識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
每一個(gè)醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標(biāo)語。這讓我想到了很多。眾所周知.建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病 人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué) 界燦爛的風(fēng)景.其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松 與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受 溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。
“微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與 人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水， 感覺我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，面隊(duì)老師的無奈我真的無地自容。真的，我告訴自己要強(qiáng)，只有強(qiáng)，才會(huì)讓自己在任何病 患面前得心應(yīng)手、游刃有余。
在郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院見習(xí)的這幾天，更是讓我明白了許多醫(yī)生的準(zhǔn)則，這是每個(gè)醫(yī)學(xué)事業(yè)工作者都應(yīng)該銘記在心的：生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶 傷，挽救病人的生命。醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能 力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。
20xx年八月九號(hào)當(dāng)我最后一次走進(jìn)病房時(shí)，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠.在這里，我不僅 真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī) 學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
新的學(xué)期開始了，我開始了我的第二年醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)生涯，對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力，爭取做得更好。