笑迎風雨作文開頭結尾(關于走在風雨中作文結尾)
1.關于走在風雨中作文結尾
雨灑在樹上，飄在臉上，依托在小草那脆弱的身軀上。輕輕的一抹。那一道弧線是那樣的美麗。摔落在地上開出一朵晶瑩的花。細小細小的。切都在無聲無息中著。它是如此的美麗短暫而又弱小。
我喜歡在雨中慢慢的走，是在那細細的雨中，聽雨慢慢從耳邊滑過的感覺，聽雨那無言的訴說，訴說她那美麗的傳說，她那美麗的一生，夾雜著不少的美麗。
聽落葉在風雨中哭泣。感知她從身后悄然落下的嘆息。
人在風雨中慢步走著。想著。心中那一切灰塵都被她擦得干干凈凈，原顯現(xiàn)得一清二楚，明明白白。
風中走過了不在嘆息，雨中走過了不在流淚，風雨中度過一切才顯得堅強。
喜歡走在風中雨中，人。在風雨中哭泣有誰會知道呢？風也過，雨也過，這都眼淚的錯。要怪就怪。
暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深，那份惆悵更濃！更體會得深切。有時候我真的希望她能來得更猛烈些。有一聲驚雷那在好不過了。
我喜歡在風雨中隨意地踩那些水花。帶一把藍色的雨傘
2.描寫雨的作文開頭和結尾怎么寫
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——杜牧
我喜歡獨自一個在夜里傾聽細雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。打開臺燈，黃色的燈光灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽……
打開窗，清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入，呵，只可意會不可言傳，說不出的愜意，我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意再來傾聽著自然的雨聲。
春雨細小，使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴說，訴說春的幽遠和煦。夏雨的豪爽讓人痛快，她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨凄凄怨怨讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊雍容典雅。傾聽著四季的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田。
雨是有靈性的，她似乎順乎人意“隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨同樣是溫柔的，不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。雨還是妖艷的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！泵慨敽钜坠?jié)，總感慨世界險惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！?
杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說過：“一杯為品，兩杯便成了解渴的蠢物?！?
風屬烈性，雨屬知性。
風屬藝術，雨便近乎哲學了。
喜歡一個人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽著自然的旋律，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！彼刮宜季w不斷，這思緒如同一片白云，飄在我心靈上空，使之變得寧靜而高遠。
凡人多一分世故便多一分機智，多一分機智便少一分高雅。我倒寧愿少一分機智多一分高雅。醉心于皈依自然的高雅。
夜深人靜，挑燈聽雨，會心之狀，不覺莞爾。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中！?。?/p>
3.描寫雨的作文結尾
春天的雨，綿綿瀟瀟，絲絲的春雨是人們的最愛。雨水順著樹枝尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出了一股沁人心脾的芬芳氣息?？蓱z的被嚴冬困住的麥子得到了救星，所以它不顧一切的在春雨的呵護下盡情地生長。那閃爍著微小光點的小雨珠，絲絲可見。風兒吹過，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚揚，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢。春雨給世界增加了美感，給人們增加了活力。
夏日的雨，迅速而猛烈，雨過天清，它像一只有魔力的手，輕輕撥動著我的心弦，讓我的腦海里充滿了美妙的音符。雨珠一顆一顆，一串一串，在早晨的陽光中閃著晶瑩的光。芒果樹在雨中微笑著，雨水沖洗過后，它們顯得格外的綠，格外的美。一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨，清涼純凈，滋潤著沉甸甸的希望。靜靜的早晨，沙沙的雨聲聽起來是多么悅耳，是人的心情也跟著變得明亮起來了。
冬天的雨，冰冷舒適。小草也等不及地從冰冷的土里探出頭來，像一個鼻子凍得通紅的小孩子，攤開手掌，和雨親吻，銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動人。幾天冬雨下來，漫山一片生氣，田野綠意盎然，使人懷疑春天已來。是冬雨催醒了人們“沉睡”的心靈。
四季的雨——綿綿、迅猛、純凈、舒適，這個世界因為你而精彩，我愛你，四季的雨！
4.作文：寫有付出就會有收獲（風雨之后見彩虹）的文章或者精彩的開
陽光總在風雨后
“陽光總在風雨”這是我的座右銘，它一直深深的影響著我，它往我懂得了“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”的真正含義。
12歲的我，有著和許多同齡人一樣五彩繽紛的夢想與希望；有著和許多同齡人一樣色彩斑斕的童年趣事；也有著自己執(zhí)著的追求。
“三歲看大，七歲看老”，不知是親朋好友的故意夸獎還是父母的過分溺愛，經(jīng)常能聽到人們對我的各種贊美。有的人夸我“相貌長的俊秀，兼容了父母的優(yōu)點”；有的人夸我“身段好，小巧玲瓏，是模特兒的料”。于是我把舞蹈作為我的一個特別愛好，兩年前我就開始業(yè)余學習了。起初我以為學舞蹈是件輕松快樂的事，事實卻與我想像的大相徑庭。每天下午放學后，我沒有像其他同學一樣享受放學后自由的樂趣，而是遵循著邁出學校的大門又跨進舞蹈班的教室這樣一個軌跡，從壓腿、下叉、倒立基本功形體訓練開始，每一天都是拌著淚水挺過來的。在每次的強制訓練過后，我的胳臂和腿提都提不起來，渾身像挨了打似的，真是痛苦啊！有一天，爸爸去舞蹈班接我，我正在老師的監(jiān)視下練習倒立基本功，總共八分鐘的時間，我嘴里發(fā)出一聲聲痛苦的呻吟，淚水滴在了身下的地毯上。爸爸把我接回家和媽媽大發(fā)雷霆，喊著我的乳名說：“雨豆，明天再不要去學舞蹈了，那么苦學那東西干啥”。我也幾次想到過放棄，但是我幼小的心靈深受一句名言的啟迪“如果你的結局是痛苦的，你就要放棄暫時的快樂；如果你的結局是快樂的幸福的，你就要忍受眼前的痛苦”。因此我沒有選擇了放棄，而是選擇了堅持。兩年多的春夏秋冬過去了，我在舞蹈班不僅收獲了許多，而且我在舞蹈班還擔當“學員教練”的角色。我除了在舞蹈班刻苦訓練，回到家里還要認真完成作業(yè)。一有空閑爸爸就打開電腦里的舞曲讓我練習，并且用數(shù)碼相機錄下我的動作，讓我自己找出不足。在每次的演練中，學員和家長都異口同聲地說我的表情、舞姿、動作、協(xié)調(diào)優(yōu)美，具有專業(yè)水準。大大小小的舞臺我登過十多次，得到的是熱烈的掌聲和人們贊許的目光。有的親友建議爸爸媽媽把我送入內(nèi)蒙古藝術學院深造，有的親友建議我去山西電視臺參加“超級少年”比賽。
我獲得了初次成功的喜悅。在二零零六年八月全國青少年藝術教育成果展評活動中，獲得小學組民族舞專業(yè)二等獎；在二零零六年六月，在由宣傳部、文廣局、教育局聯(lián)合舉辦的“慶六一”文藝表演中，代表學校獲第一名。榮譽只代表了過去，以后的路才是人生的開始。我的夢想是將來考取中央藝術學院，到哪里接受更高的教育，成為國家級的藝術人才。
“陽光總在風雨后”，我深深地記著這句話，是它讓我在困難面前一往無前，是它讓我在磨難中看到了前面的曙光。
