四級第一單元的作文開(kāi)頭(四年級習作一的作文怎么開(kāi)頭)
1.四年級習作一的作文怎么開(kāi)頭
星期天，爸爸帶我到郊外云秋游。一路上，我覺(jué)得天空比以前高了許多，蔚藍蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云。一陣風(fēng)吹來(lái)，使人感到神清氣爽。
中午來(lái)到田野，首先展現在前面的是一片玉米地。只見(jiàn)玉米稈有一人多高，玉米穗有一尺來(lái)長(cháng)，玉米穗的皮也變干了，變枯了，有的露出黃燦燦的玉米粒，好像在對我們微笑。再往前走，啊，一片火紅，原來(lái)是一片高粱地，一穗穗高粱漲紅了臉，隨風(fēng)舞動(dòng)……
太陽(yáng)快落山了，那青翠的遠山，被夕陽(yáng)映得姹紫嫣紅，輕風(fēng)吹來(lái)，田野上散發(fā)著(zhù)清馨的芳香。剛剛收割的莊稼，裝滿(mǎn)了一車(chē)又一車(chē)，隨著(zhù)那清脆的鞭子一響，馬鈴聲聲，在田間小道上留下了一串串馬蹄的“炊煙”。路邊，那晚開(kāi)的野菊花悠然地搖曳著(zhù)花枝。那密密麻麻的山棗，也被夕陽(yáng)添上了“胭脂”。
啊，秋天，你用那支神筆，在故鄉的土地上描繪出了一幅多么美麗的圖畫(huà)啊！迎著(zhù)秋風(fēng)，欣賞著(zhù)迷人的秋色，我們流連忘返……
清澈的小溪
我的外婆住在一個(gè)小村莊里，她家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪。
春天，小溪里面有許多的鵝卵石，千姿百態(tài)。各種各樣的魚(yú)兒在小溪里自由自在地有著(zhù)，有紅的、黃的、黑的。。。。。。把小溪點(diǎn)綴得五彩繽紛，好看極了！有的你追我趕在嬉戲著(zhù)，有的一動(dòng)不動(dòng)，好像在休息，還有的探出腦袋吐泡泡。西邊的小草從土里鉆出來(lái)。早地上還長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的野花，一簇簇，一團團，把小溪裝扮得更加迷人了！
夏天，小草一片片，綠油油的，映在小溪里，小溪也變得綠油油的了。溪邊有幾棵高大的樹(shù)，樹(shù)木郁郁蒼蒼，葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。小孩子喜歡在樹(shù)陰下玩耍，還有些到小溪里戲水。
秋天，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶翩翩起舞，落到小溪里好像把小溪裝扮成了一位美麗的姑娘。螞蟻把葉子當成了小船，魚(yú)兒把葉子當成了小傘。
冬天，大雪紛飛，一片白雪皚皚。小溪結冰了。本來(lái)安靜的小溪，一下子熱鬧非凡，到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影。 小溪呀小溪，我愛(ài)你！
2.四年級習作一的作文怎么開(kāi)頭
星期天，爸爸帶我到郊外云秋游。
一路上，我覺(jué)得天空比以前高了許多，蔚藍蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云。一陣風(fēng)吹來(lái)，使人感到神清氣爽。
中午來(lái)到田野，首先展現在前面的是一片玉米地。只見(jiàn)玉米稈有一人多高，玉米穗有一尺來(lái)長(cháng)，玉米穗的皮也變干了，變枯了，有的露出黃燦燦的玉米粒，好像在對我們微笑。
再往前走，啊，一片火紅，原來(lái)是一片高粱地，一穗穗高粱漲紅了臉，隨風(fēng)舞動(dòng)…… 太陽(yáng)快落山了，那青翠的遠山，被夕陽(yáng)映得姹紫嫣紅，輕風(fēng)吹來(lái)，田野上散發(fā)著(zhù)清馨的芳香。剛剛收割的莊稼，裝滿(mǎn)了一車(chē)又一車(chē)，隨著(zhù)那清脆的鞭子一響，馬鈴聲聲，在田間小道上留下了一串串馬蹄的“炊煙”。
路邊，那晚開(kāi)的野菊花悠然地搖曳著(zhù)花枝。那密密麻麻的山棗，也被夕陽(yáng)添上了“胭脂”。
啊，秋天，你用那支神筆，在故鄉的土地上描繪出了一幅多么美麗的圖畫(huà)啊！迎著(zhù)秋風(fēng)，欣賞著(zhù)迷人的秋色，我們流連忘返……清澈的小溪 我的外婆住在一個(gè)小村莊里，她家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪。 春天，小溪里面有許多的鵝卵石，千姿百態(tài)。
各種各樣的魚(yú)兒在小溪里自由自在地有著(zhù)，有紅的、黃的、黑的。
把小溪點(diǎn)綴得五彩繽紛，好看極了！有的你追我趕在嬉戲著(zhù)，有的一動(dòng)不動(dòng)，好像在休息，還有的探出腦袋吐泡泡。西邊的小草從土里鉆出來(lái)。
早地上還長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的野花，一簇簇，一團團，把小溪裝扮得更加迷人了！ 夏天，小草一片片，綠油油的，映在小溪里，小溪也變得綠油油的了。溪邊有幾棵高大的樹(shù)，樹(shù)木郁郁蒼蒼，葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。
小孩子喜歡在樹(shù)陰下玩耍，還有些到小溪里戲水。 秋天，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶翩翩起舞，落到小溪里好像把小溪裝扮成了一位美麗的姑娘。
螞蟻把葉子當成了小船，魚(yú)兒把葉子當成了小傘。 冬天，大雪紛飛，一片白雪皚皚。
小溪結冰了。本來(lái)安靜的小溪，一下子熱鬧非凡，到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影。
小溪呀小溪，我愛(ài)你。
3.四年級上冊語(yǔ)文第一單元作文結尾
語(yǔ)文
（語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)）
是語(yǔ)言和文學(xué)及文化的簡(jiǎn)稱(chēng)。包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂，而書(shū)面語(yǔ)言講究準確和語(yǔ)法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因為語(yǔ)文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實(shí)用文（應用文）。通俗的說(shuō)，語(yǔ)言就是說(shuō)話(huà)藝術(shù)。
一般認為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識和文化知識的簡(jiǎn)約式統稱(chēng)等都離不開(kāi)它。它是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識，文化知識的統稱(chēng)。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書(shū)面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱(chēng)，是語(yǔ)言規律和運用語(yǔ)言規律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程的總和。
4.四年級一單元作文
一共兩篇文章，第一篇或許有點(diǎn)長(cháng)，你可以取其中有用的部分. 街邊的風(fēng)景 我是一個(gè)喜歡在清晨上街行走的女子，喜歡城市蘇醒時(shí)的靜謐和安詳。
清晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)頂上唧唧喳喳地歌唱，露珠在低矮的灌木叢中閃亮。馬路上的車(chē)輛稀稀疏疏，晨練的人們披著(zhù)朝陽(yáng)的光輝。
這一切，都是那么清新芬芳，顯示出朝氣活力。 我喜歡看街邊的風(fēng)景，亦或自己也是這晨的風(fēng)景之一吧，可自己總是不覺(jué)得的，眼里邊全是人家的景。
（一）街角拉二胡的老人 一座工廠(chǎng)宿舍大院的小門(mén)頭伸出宿舍樓1米多，門(mén)頭的墻與緊挨街邊的樓房之間，就有了一個(gè)小犄角。 小犄角里，停一輛整潔的小三輪車(chē)，三輪車(chē)上擺了些修自行車(chē)的家什：氣筒、車(chē)胎、小工具箱之類(lèi)；三輪車(chē)前，小木凳上坐了一位衣著(zhù)整潔的老人，每天的早晨沒(méi)什么生意的時(shí)候，他總在咿咿呀呀地拉著(zhù)一把二胡。
曾經(jīng)癡迷于吉他的低沉婉轉，也喜歡薩克斯的悠揚雄渾。老人在清晨街角的二胡琴聲，娓娓流連在我耳內的卻是歲月的縷縷滄桑。
這位熱愛(ài)音樂(lè )的老人，是在用琴聲來(lái)追憶那如水消逝的從前嗎？ 老人常拉的曲子是瞎子阿炳的《二泉映月》。 阿炳的朋友陸墟曾這樣描寫(xiě)過(guò)阿炳拉奏《二泉映月》時(shí)的情景：“大雪像鵝毛似的飄下來(lái)，對門(mén)的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。
凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來(lái)……只見(jiàn)一個(gè)蓬頭垢面的老媼用一根小竹竿牽著(zhù)一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來(lái)，在慘淡的燈光下，我依稀認得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著(zhù)小竹竿，背上背著(zhù)一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著(zhù)，在淅淅瘋瘋的飛雪中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音……” 賀綠汀曾說(shuō)：“《二泉映月》這個(gè)風(fēng)雅的名字，其實(shí)與他的音樂(lè )是矛盾的。
與其說(shuō)音樂(lè )描寫(xiě)了二泉映月的風(fēng)景，不如說(shuō)是深刻地抒發(fā)了瞎子阿炳自己的痛苦身世。” 這位老人為什么也拉這樣悲哀的曲子？日復一日，老人的心如何承此重壓？他的身世里是不是也有瞎子阿炳那樣深重的痛苦嗎？ 整潔的衣服是老式樣的的卡中山裝，頭發(fā)雖然花白，臉色卻泛著(zhù)健康的光澤。
我想，但愿老人不是因家境不好才來(lái)街邊擺攤修自行車(chē)吧？ 是怎樣的從前，在這陰郁的晨曦中，凄厲地吟唱！在一個(gè)心情郁悶的早晨，我禁不住駐足不前，熱淚盈眶，臉上的肌膚在清晨的寒風(fēng)中，也覺(jué)著(zhù)有一陣顫栗在緩緩地爬。 老人抬頭望了望我，每天早上從他身邊經(jīng)過(guò)的我，應該也是他看慣了的吧？ 他把一只腳放下，二胡聲重起過(guò)門(mén)，再拉出的卻是極優(yōu)美的旋律——江南名曲《茉莉花》：“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花。
芬芳美麗滿(mǎn)枝椏，又香又白人人夸……” 原來(lái)，《二泉映月》也可以用來(lái)自?shī)实膯幔课铱抟膊皇牵σ膊皇牵谳p快的琴聲中逃也似地走開(kāi)了。 “我有心采一朵戴，又怕來(lái)年不發(fā)芽……”婉轉的二胡聲，仍追在我的身后許久。
（二）涼亭里吹笛子的乞丐 天氣一天天的熱了，街邊休閑廣場(chǎng)的涼亭里，不知從哪天起，多了個(gè)蓬頭垢面的乞丐。 臟污的長(cháng)發(fā)，臟污的外衣，臟污的赤膊，臟污的短褲，一切乞丐的特色他都具備。
不同的是他能吹笛，一管干凈的竹笛，在清晨總放在他骯臟的嘴邊，沖破薄霧，清遠地吹響。 涼亭外，三三兩兩的穿白著(zhù)紅的晨練老人，舞劍，做操，手提錄音機里播放著(zhù)節奏明快的歌曲。
乞丐閉了眼自顧自的吹笛，吹的曲目分明是纏綿的《梁祝》。 彩虹萬(wàn)里百花開(kāi)/花間彩蝶成雙對/千年萬(wàn)代分不開(kāi)/梁山伯與祝英臺…… 這中年的乞丐，為什么要天天吹奏這凄涼到極致的曲子呢？ 因為他的存在，我遠離了涼亭行走，但《梁祝》是我極愛(ài)聽(tīng)的曲子，而且他吹奏得十分精妙，飽蘊了憂(yōu)傷的情感。
老人們輕松的音樂(lè )總掩蓋不了他的竹笛聲，纏綿的《梁祝》笛聲像點(diǎn)點(diǎn)滴滴滾動(dòng)的露珠，細細涼涼地從我的雙耳內進(jìn)入，清清冷冷地繚繞在我的心底，把凄凄慘慘戚戚灌滿(mǎn)我的思緒。這折磨人的音樂(lè )啊，這莫名的乞丐！ 一個(gè)大風(fēng)的早晨，使我與那位乞丐有了一次近距離的接觸。
一只蝴蝶，躺在了我行進(jìn)的路上，牽住了我匆忙的腳步。一只蒼老的大蝴蝶，曾經(jīng)的色彩斑斕如今卻似黃葉般枯萎。
年華老去的蝴蝶哦，狂風(fēng)把它吹跌在土地上，再也不能飛起，徒勞地扇動(dòng)著(zhù)無(wú)力的雙翅。 陰霾密布的天空，晚春的早晨這樣地陰郁，行人與晨練的人們寥寥無(wú)幾，他們離這里也太遠，沒(méi)有人能幫助我，只有乞丐離我近一些。
我知道應該把老蝴蝶拾起，放到草叢或是樹(shù)枝上，避免它被人踐踏的命運，可我是個(gè)不敢用手去捉任何昆云和小動(dòng)物的小女子啊，請誰(shuí)來(lái)為我解困呢？只有這還在閉目吹著(zhù)《梁祝》的乞丐。 “哎，你，你，請你過(guò)來(lái)。
幫個(gè)忙，好嗎？”我高聲地叫。 終于，他明白了我是在叫他，放下竹笛，遲緩地起身，猶猶豫豫地向我走過(guò)來(lái)。
就在這時(shí)，從街邊的樓房里，一陣風(fēng)似地走出了一位胖胖的老婦人。她快步的超越我，穿了皮鞋的腳，沒(méi)有任何顧忌地踩在老蝴蝶的身體上，甚至還故意的用鞋底重重地旋轉了一下。
“啊！”一聲慘痛的呼叫從我的心底迸叫起來(lái)。 “我以為是片大黃葉子呢。”
胖婦人望著(zhù)我一雙冒火的眼睛，停下腳解釋。 既然知道是踩了東西，干嗎下腳那么重？難道落葉就可以隨意踐踏嗎？我不忍心再看老蝴蝶的殘片。
呆呆地站在一旁的乞丐，雙眼里漸次泛。
5.小學(xué)四年級作文開(kāi)頭、結尾摘抄
傾聽(tīng)夜色。
旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂(yōu)郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂(yōu)郁和纏綿。 閉上眼，細細品味，靜靜傾聽(tīng)，就如緩緩的小溪，沿著(zhù)曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍…… 蒼茫的夜色之中，聽(tīng)著(zhù)這樣的天籟之音，如泣如訴，似怨似嗔，四周是靜靜的，細細聆聽(tīng)，那種味道，沁入心扉…… 墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。
一個(gè)人，久久的駐足在窗口。 不需要什么，就這樣，在靜謐中，傾聽(tīng)這樣的曲子，享受這樣的寧靜…… 告別白天的喧嘩，擺脫一天的煩碎，夜色來(lái)臨，將自己隱藏在黑色中，在寧靜里。
夜的柔情，溫柔的滑過(guò)臉頰，然后，悄無(wú)聲息的鉆入心扉，此刻，心，是毫不設防的，孤獨的，軟弱的。 不知道為什么，每次聽(tīng)到這個(gè)曲子，總有莫名的憂(yōu)傷，總會(huì )觸動(dòng)心里那最柔軟的地方，那種輕柔的穿透力，輕輕巧巧，不費周折，就被俘虜了，骨子里的那份孤寂，慢慢彌漫，彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸…… 歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣片片灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，追隨的視線(xiàn)越來(lái)越模糊…… 歲月如歌，彈奏著(zhù)一幅又一幅的樂(lè )章，或華彩，或平淡。
人生如戲，演繹著(zhù)一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲終人散，繁華落盡，回首，幾多回味幾多感觸…… 天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái)，裊裊襲入心扉。
在這樣的夜色，這樣的心境，這樣的在心里緩緩流瀉，如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開(kāi)來(lái)…… 同樣的夜色，有誰(shuí)和我一起傾聽(tīng)？●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。 ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。 ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有"將相本無(wú)主，男兒當自強"的倔強。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 ●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。
這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)"知足常樂(lè )"。
反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多"夢(mèng)想"，又有那么多"陶醉"，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說(shuō)："有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)。
6.四年級下冊第一單元作文結尾40字
第一次聽(tīng)到這首歌，就莫名被吸引過(guò)來(lái)。美好的讓人無(wú)限憧憬的夢(mèng)，這是我對歌詞的評價(jià)。美好的場(chǎng)景，喚起了人心底的溫存，然而，那樣的美好，卻又大抵只能存在于夢(mèng)中了。因此，縱然歌聲悠揚，曲調輕快，那樣動(dòng)情的延長(cháng)出來(lái)，卻是帶著(zhù)幾分憂(yōu)傷的。憂(yōu)傷，來(lái)自于夢(mèng)的無(wú)法實(shí)現，或者說(shuō)，是今生無(wú)法圓夢(mèng)的惆悵，因此，只能寄美夢(mèng)于來(lái)世。這本就是無(wú)法闡述的憂(yōu)傷了。
在四月的田野里，是人們忙碌的身影伴著(zhù)輕松的話(huà)題，笑聲就那么不經(jīng)意傳了很遠很遠，傳到了谷堆之上靜靜躺坐看著(zhù)藍天的我。風(fēng)那么柔軟，我都要伸出小手掌想要用力把它握在手心了。遠處的谷地快要收割完畢，旁邊是大片的麥田，泛著(zhù)陽(yáng)光賦予的金黃色。我轉身跳下高高的谷堆，去那邊尋找小小的你，去給稻草人唱歌。“啦啦啦……啦啦啦”，是什么樣的歌詞并不那么重要，只要曲調歡快就好。
穿過(guò)一塊又一塊的麥田，走到人并不很多的小鎮上，屋檐上的雨正變做珍珠顆顆墜落，我們并肩坐在屋檐下，數那么多的珍珠到底是多少個(gè)。時(shí)光總是那么慢，慢到我們都以為我們來(lái)世才能長(cháng)大。頭頂的鳥(niǎo)兒飛出又飛回，數量又在增多。可是我們的身高還沒(méi)有超過(guò)那門(mén)框上畫(huà)下的標線(xiàn)。我們也會(huì )談到很多年后，我們都會(huì )長(cháng)大，我們也會(huì )從孩子變成爸爸媽媽……
晚山風(fēng)從我們身旁吹過(guò)，有一種暖暖的感覺(jué)從心底里流過(guò)。
我們就這樣說(shuō)好吧，一起去大草原的湖邊，看候鳥(niǎo)飛回來(lái)。我們就居住在那里，只有我們倆。
也許我們也會(huì )有爭吵，也許我們也有遠行的時(shí)候。就用一紙信書(shū)來(lái)傳遞消息吧。我們不會(huì )寫(xiě)很多的文字，只要知道彼此安好，便足矣。
我們的生活簡(jiǎn)單又純粹，快樂(lè )又美好。
就像我們曾經(jīng)編過(guò)的歌曲，就像我們曾經(jīng)奔跑過(guò)的鄉間的小路，一直通向美好的人生終點(diǎn)。那就這樣吧，那就這樣吧。
我想我是要沉迷在這個(gè)故事里面了。或者說(shuō)，是沉迷在這個(gè)夢(mèng)中了吧。
哪怕，哪怕置身其中，只去做一個(gè)稻草人也好。靜靜地立在麥田，聽(tīng)著(zhù)他們唱歌。“啦啦啦啦……”
這樣的故事，放到來(lái)生吧。來(lái)生，故事會(huì )不會(huì )完美演繹下去呢？
7.四年級上冊第一單元的作文
春天到了，我和爸爸媽媽去上方山公園游玩兒，一路上，我發(fā)現柳樹(shù)已經(jīng)吐出了新綠，草坪上也隱約露出了小草的倩影，花兒露出了笑臉，天空中萬(wàn)里無(wú)云，燕子也成群結隊的從遙遠的南方趕來(lái)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了目的地。我迫不及待的去登山，在經(jīng)過(guò)一段跋涉之后，我們來(lái)到了“云梯”，這里險峻而陡峭，臺階時(shí)而寬、時(shí)而窄，寬的可以一人通過(guò)，而窄的僅能放下半只腳，使我不寒而栗，走的時(shí)候小心翼翼。終于我們走上了云梯，放眼望去，漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了各色的山桃花，有粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有白色的，遠看像一片片薄薄的白雪，給春天帶來(lái)了勃勃生機。
登上了山頂，感到習習的微風(fēng)吹到我的臉龐，我感受到了春天的溫暖。山腳下散落著(zhù)一些房屋和一些已經(jīng)開(kāi)始泛綠的田地。放眼望去，心情十分舒暢，頓時(shí)有一種會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。
上方山游玩，我不僅看到了美景而且還懂得了道理，只要爬上高山，才能看到美景，這種美麗的畫(huà)面在山下是看不到的，由此，做事要堅持到底，不能半途而廢。我愛(ài)你啊，房山的上方山！
8.四年級語(yǔ)文上冊第一單元作文400字
最美的風(fēng)景
暑假里，爸爸媽媽帶我去姥姥家玩。
一進(jìn)入姥姥家，首先映入眼簾的是分外妖嬈、姹紫嫣紅的小花園，有紫羅蘭、月季、鳳尾竹、牡丹、雞冠花……色彩明麗，令人陶醉。這些品種的花，把姥姥家那簡(jiǎn)樸的小院增添了幾分色彩。
進(jìn)入大門(mén)，我的目光投到了一架高大粗壯的冬棗樹(shù)前。原來(lái)，姥姥在打棗，我頭頂便下了一場(chǎng)“棗雨”，我和媽媽用盆接了許多冬棗，洗凈，咬上一口，又香又脆，又大又甜。真想多吃一些，可肚子已盛不下了。
姥姥又走到田園中間的大井前，打了一桶“飲料”，我喝了一口。“啊，真冰爽！”我驚嘆道。呵，原來(lái)井和天然冰箱沒(méi)什么區別。
吃飽了，喝足了，該來(lái)參觀(guān)一下姥姥的田地了。姥姥的田地位于前院左上角和水井旁邊。水井旁的田地全種的稻子，它們根粗桿狀，挺拔在田地上，像一個(gè)個(gè)“鋼鐵戰士”。左上角種著(zhù)山藥、葡萄和西紅柿。
我在空地上與姥姥的小狗玩耍，沉浸在這快樂(lè )的海洋之中。可爸爸媽媽叫我，原來(lái)我們要回家了。
我愛(ài)這美麗的田園景色，這美麗景色令我流連忘返。
