三級春游去哪里作文開頭(春游作文的開頭和結尾怎么寫)
1.春游作文的開頭和結尾怎么寫
開 頭
1、一個春天的早晨，老師帶我們去（ ）春游。
2、春來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都蘇醒了。就在這春光明媚的日子里，我們來到了景色秀麗的北海公園。
3、農歷三月，陽光明媚，百花爭艷，大地像披上了花衣裳。粉紅的桃花競相開放，那寬長。闊無限的麥地一直相連，油綠的麥苗茁壯成。
4、你知道我們家鄉(xiāng)的三圣鄉(xiāng)嗎？那是成都的又一個新的游覽勝地。三圣鄉(xiāng)一年四季奇花竟放，爭奇斗艷，百鳥歌唱，婉轉動聽。一年四季，不知有多少游人到此漫游。今天春天……
5、在風和日麗，春光明媚的日子里，我和老師、同學一起到三圣鄉(xiāng)游玩。
6、早聞三圣鄉(xiāng)美名，可惜沒時間一飽眼福，這次學校組織的春游，終于圓了我的游花鄉(xiāng)之夢。
7、盼望著，盼望著，終于來了，春姑娘那沙沙的腳步聲近了。我們的心就像春天一樣晴朗，因為我們今天要去游樂場春游，這是我們大家盼望已久的事。
9、陽春三月，我們來到了三圣鄉(xiāng)，放眼望去，層層疊疊，一片艷麗。令人賞心悅目，這花，這樹，這人確實給秀麗的三圣鄉(xiāng)增添了無限的風采。
10、郊外的空氣清新而又涼爽，我感慨大自然的創(chuàng)造力，用線條和色彩拼出了一幅幅美麗的畫卷。晨霧剛剛散去，凝出了小小的水珠掛在花朵上。?。∥覀儊淼搅巳ムl(xiāng)。
11、陽春三月，和諧的春風吹綠了大地，南郊公園里風光更加明媚，尤其是鯉魚噴水池的景色，吸引了絡繹不絕的游人。
12、春天，是一個慈祥的守護神，它把可愛的花、草、樹、木、鳥、獸、蟲、魚們從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復了勃勃生機。
13、春雨開始是無聲的，但是，此時無聲勝有聲，雨絲撩撥著千百萬人的新弦。人們盼望春天這第一場雨，盼望了多久??！
14、陽臺上，有兩只小燕子正站在晾衣服的鐵絲上，快活得“唧——唧——”地叫著，唱著，無憂無慮的，多開心呀！它們好像在說：“還是春天好啊，一切都是新的！”
15、竹林里，舒枝展葉的竹子，正貪婪的吮吸著春天的甘露，在雨霧中“沙沙”作響，仿佛是在贊美春天的甜潤。
16、春更盼望天，象征著勃勃生機，象征著昌盛繁榮。人們熱愛她，贊美她。我她早些來到這遼闊的大地。于是，我便在這初春時節(jié)，尋找春的足跡。
17、春天的山清，春天的水秀，春天的風暖，春天的雨柔，春天的動植物都蘇醒了，春天的公園春意盎然，春天的人們也開心地笑了……究竟春天的什么最美、最動人呢？
2.小學生作文春游去哪兒
春天是個萬物復蘇的季節(jié)，更是個美麗的季節(jié)，到處都是一片生機勃勃的景象。我建議大家去鹽瀆公園走一走，看一看，到那里感受一下春的氣息。記得去年春天，我和爸爸、媽媽去鹽瀆公園玩的時候，我都不肯走，恨不得再把鹽瀆公園玩?zhèn)€遍，那情景至還歷歷在目。
春姑娘已經來到我們身旁，你看，鹽瀆公園里的迎春花美麗極了。迎春花像它的名字一樣，綻開自己的笑臉迎接春姑娘。真不知道春姑娘是怎樣調出這迷人的黃色來的！如果黃色再濃一點點，就不會這么嫩。如果再稍微淡一點點，就不會這么燦爛了。從遠處看，那一片黃，仿佛幾縷陽光，讓人覺的有一點點暖意。
湖邊的那些三葉草，那些草雖然小，但是那三片緊靠在一起的葉子，卻讓人想到“團結的大家庭”。
至于鹽瀆公園的其他景物，當然也很迷人。由于時間關系，就不多說了，大家還是親自去看看吧！
3.寫春游去哪里的一篇作文怎么寫
春游那個星期一的早上，天空作美，鳥語花香。
我們三年級的學生在老師的帶領下，懷著喜悅的心情，邁著輕快的步子去春游。我們首先來到了博物館參觀文物。
博物館里擺放著很久以前的各種各樣的兵器：青銅劍、青銅矛、青銅斧等。我還看到了戰(zhàn)國時期人們交戰(zhàn)的畫面。
看了這些東西，我好像進入了時光隧道，來到了六千七百多年前的古戰(zhàn)場，成了保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，披著厚厚的鎧甲，騎著高頭大馬，手持利劍，在戰(zhàn)場上奮力殺敵。直到有位同學推了我一把，我才回過神來。
我們走出了博物館，來到了城市廣場，城市廣場里的樹木小草仿佛披上了嶄新的嫩綠色的大衣。各種各樣的花兒都盛開了。
城市廣場到處洋溢著春的氣息。我們找了塊空地圍坐在一起，拿出各自帶來的食物，和大家一起分享。
快樂的時間總是過得很快，一轉眼就過去了，同學們依依不舍地回家了，這真是一次有意義的春游。三（2）班胡凱晗指導老師：斯天英。
4.春游的作文開頭
陽春三月好風光，正是春游好時節(jié)。卸下一周的疲憊，我和同學們來到年前已免費向市民開放的柳侯公園，尋找春天的腳步，擁抱大自然。
進入公園的大門，沿著小徑向里走，清新的氣息逐漸把我們包圍，不知什么時候，剛剛還喧鬧的隊伍已安靜了下來，同學們的注意力被遠處涼亭里的一群老人吸引了。循聲望去，只見涼亭里坐著一群白發(fā)老人，有的拿著二胡，有的拿著京胡，只見他們微閉雙眼，握弦的手有節(jié)奏地來回拉動，看得出老人們已經完全沉醉在樂曲當中，悠揚的月聲從琴弦上流瀉出來，音符跳動著隨著風兒在公園的每一個角落舞蹈。老人們的投入感染了每一個學生，我們躡手躡腳地來到涼亭邊上，靜靜地欣賞。
不知是誰的咳嗽聲打斷了老人們的演奏，其中一個滿頭銀發(fā)的老爺爺向我們望來，微笑著問道：“小朋友們，你們也感興趣呀？”
“是呀，是呀，老爺爺，你們拉得可真好！”“老爺爺，你們剛剛拉的是《二泉映月》吧，真好聽！”“我們才學完這篇課文呢，聽過磁帶，也聽過這首曲子，你們拉得和阿柄一樣好！”……孩子們七嘴八舌地夸著。
老人們滿臉喜悅，說：“呵呵，難得現代的小朋友也會喜歡這種古老的音樂呢！”
“老爺爺，你們可以給我們唱兩句嗎？”幾個機靈鬼開始提要求了。
“好呀，那你們聽好咯！”話音剛落，只見老人們亮亮嗓子，開始邊拉邊唱起來。“戰(zhàn)沙場，勇殺敵，我軍將士展英姿……”那渾厚的聲音，純正的京腔京韻贏得了孩子們熱烈的掌聲。
看著孩子們一臉崇拜，一位老人問道：“小朋友，你們知道我們剛剛唱的是什么嗎？”“是――京劇吧！”同學中有人回答?！班?，對，京劇是中國的國粹，可是我們中華民族的精華呀！”老人意味深長地說，“可惜呀，現在的小年輕都說這是老古板，沒有流行音樂好聽，會唱的人不多啦，唉……”“老爺爺，不如你們教我們唱吧，我們喜歡聽！”一個清脆的聲音從同學口中傳出，立即得到了大家的認同：“好呀，好呀，我們想學！”老人們更樂了，開始一句一句地教了起來，同學們也有板有眼地跟著唱，臉上洋溢著無比的快樂！我從來沒有欣賞過如此動聽的“京劇大合唱”。
…………
告別了老人，孩子們的心情仍然很激動，圍在我身邊各自講述著自己的感受：
“老師，這些老人真了不起，拉得一手這么好的二胡，還唱得那么好！”
“他們年紀那么大了，本領可真不少，厲害！”
“是呀，比我們可厲害多了，佩服佩服！”
“老師，我今天才發(fā)現京劇也很好聽！”
“老師，老爺爺們可真會生活，雖然年紀大了，但是一樣那么開心?！?/p>
聽著孩子們的話，我不住地微笑，不住地點頭，表示認可。心里陣陣感動，不禁感慨道：“是呀，老人身上有很多寶，有很多精神值得我們去學習，京劇是我們中國的國粹，他們不也就是中國的國粹嗎？我們要更愛我們的老人，更尊敬我們的老人，把這樣的傳統(tǒng)發(fā)揚下去?！?/p>
“對，對，老師說得對，我們回去也要找找爺爺奶奶身上的寶?！?/p>
“難怪人們常說‘家有一老，如有一寶’呢，哈哈，我家有好幾個寶呢，發(fā)財啦，發(fā)財啦！”
“今后呀，我可要珍惜我家的‘寶’，珍惜大家的‘寶’，以前可真傻！”
“哈哈哈哈……”
笑聲穿透了空氣，傳遍了整個柳侯公園。
此時，我想起了我們前兩天學習的一篇課文《只揀兒童多處行》，文中告訴我們，只要你挑選有孩子的地方，是不會找不到春天的。今天，我和同學們來找春天，也悟出了一個道理，我告訴孩子們：只要你挑選有老人的地方，是不會找不到春天的。
只揀老人多處行，這也是真理！
“戰(zhàn)沙場，勇殺敵，我軍將士展英姿……”灑下一路歡歌，我們離開了美麗的柳侯公園，離開了這些可敬可愛的老人們。
