三級春游去哪里作文開(kāi)頭(春游作文的開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě))
1.春游作文的開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
開(kāi) 頭
1、一個(gè)春天的早晨，老師帶我們去（ ）春游。
2、春來(lái)了，邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論是花草蟲(chóng)魚(yú)，還是江河山巒都蘇醒了。就在這春光明媚的日子里，我們來(lái)到了景色秀麗的北海公園。
3、農歷三月，陽(yáng)光明媚，百花爭艷，大地像披上了花衣裳。粉紅的桃花競相開(kāi)放，那寬長(cháng)。闊無(wú)限的麥地一直相連，油綠的麥苗茁壯成。
4、你知道我們家鄉的三圣鄉嗎？那是成都的又一個(gè)新的游覽勝地。三圣鄉一年四季奇花竟放，爭奇斗艷，百鳥(niǎo)歌唱，婉轉動(dòng)聽(tīng)。一年四季，不知有多少游人到此漫游。今天春天……
5、在風(fēng)和日麗，春光明媚的日子里，我和老師、同學(xué)一起到三圣鄉游玩。
6、早聞三圣鄉美名，可惜沒(méi)時(shí)間一飽眼福，這次學(xué)校組織的春游，終于圓了我的游花鄉之夢(mèng)。
7、盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于來(lái)了，春姑娘那沙沙的腳步聲近了。我們的心就像春天一樣晴朗，因為我們今天要去游樂(lè )場(chǎng)春游，這是我們大家盼望已久的事。
9、陽(yáng)春三月，我們來(lái)到了三圣鄉，放眼望去，層層疊疊，一片艷麗。令人賞心悅目，這花，這樹(shù)，這人確實(shí)給秀麗的三圣鄉增添了無(wú)限的風(fēng)采。
10、郊外的空氣清新而又涼爽，我感慨大自然的創(chuàng )造力，用線(xiàn)條和色彩拼出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。晨霧剛剛散去，凝出了小小的水珠掛在花朵上。啊！我們來(lái)到了三圣鄉。
11、陽(yáng)春三月，和諧的春風(fēng)吹綠了大地，南郊公園里風(fēng)光更加明媚，尤其是鯉魚(yú)噴水池的景色，吸引了絡(luò )繹不絕的游人。
12、春天，是一個(gè)慈祥的守護神，它把可愛(ài)的花、草、樹(shù)、木、鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)們從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復了勃勃生機。
13、春雨開(kāi)始是無(wú)聲的，但是，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，雨絲撩撥著(zhù)千百萬(wàn)人的新弦。人們盼望春天這第一場(chǎng)雨，盼望了多久啊！
14、陽(yáng)臺上，有兩只小燕子正站在晾衣服的鐵絲上，快活得“唧——唧——”地叫著(zhù)，唱著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，多開(kāi)心呀！它們好像在說(shuō)：“還是春天好啊，一切都是新的！”
15、竹林里，舒枝展葉的竹子，正貪婪的吮吸著(zhù)春天的甘露，在雨霧中“沙沙”作響，仿佛是在贊美春天的甜潤。
16、春更盼望天，象征著(zhù)勃勃生機，象征著(zhù)昌盛繁榮。人們熱愛(ài)她，贊美她。我她早些來(lái)到這遼闊的大地。于是，我便在這初春時(shí)節，尋找春的足跡。
17、春天的山清，春天的水秀，春天的風(fēng)暖，春天的雨柔，春天的動(dòng)植物都蘇醒了，春天的公園春意盎然，春天的人們也開(kāi)心地笑了……究竟春天的什么最美、最動(dòng)人呢？
2.小學(xué)生作文春游去哪兒
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，更是個(gè)美麗的季節，到處都是一片生機勃勃的景象。我建議大家去鹽瀆公園走一走，看一看，到那里感受一下春的氣息。記得去年春天，我和爸爸、媽媽去鹽瀆公園玩的時(shí)候，我都不肯走，恨不得再把鹽瀆公園玩個(gè)遍，那情景至還歷歷在目。
春姑娘已經(jīng)來(lái)到我們身旁，你看，鹽瀆公園里的迎春花美麗極了。迎春花像它的名字一樣，綻開(kāi)自己的笑臉迎接春姑娘。真不知道春姑娘是怎樣調出這迷人的黃色來(lái)的！如果黃色再濃一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì )這么嫩。如果再稍微淡一點(diǎn)點(diǎn)，就不會(huì )這么燦爛了。從遠處看，那一片黃，仿佛幾縷陽(yáng)光，讓人覺(jué)的有一點(diǎn)點(diǎn)暖意。
湖邊的那些三葉草，那些草雖然小，但是那三片緊靠在一起的葉子，卻讓人想到“團結的大家庭”。
至于鹽瀆公園的其他景物，當然也很迷人。由于時(shí)間關(guān)系，就不多說(shuō)了，大家還是親自去看看吧！
3.寫(xiě)春游去哪里的一篇作文怎么寫(xiě)
春游那個(gè)星期一的早上，天空作美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我們三年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)喜悅的心情，邁著(zhù)輕快的步子去春游。我們首先來(lái)到了博物館參觀(guān)文物。
博物館里擺放著(zhù)很久以前的各種各樣的兵器：青銅劍、青銅矛、青銅斧等。我還看到了戰國時(shí)期人們交戰的畫(huà)面。
看了這些東西，我好像進(jìn)入了時(shí)光隧道，來(lái)到了六千七百多年前的古戰場(chǎng)，成了保家衛國的戰士，披著(zhù)厚厚的鎧甲，騎著(zhù)高頭大馬，手持利劍，在戰場(chǎng)上奮力殺敵。直到有位同學(xué)推了我一把，我才回過(guò)神來(lái)。
我們走出了博物館，來(lái)到了城市廣場(chǎng)，城市廣場(chǎng)里的樹(shù)木小草仿佛披上了嶄新的嫩綠色的大衣。各種各樣的花兒都盛開(kāi)了。
城市廣場(chǎng)到處洋溢著(zhù)春的氣息。我們找了塊空地圍坐在一起，拿出各自帶來(lái)的食物，和大家一起分享。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉眼就過(guò)去了，同學(xué)們依依不舍地回家了，這真是一次有意義的春游。三（2）班胡凱晗指導老師：斯天英。
4.春游的作文開(kāi)頭
陽(yáng)春三月好風(fēng)光，正是春游好時(shí)節。卸下一周的疲憊，我和同學(xué)們來(lái)到年前已免費向市民開(kāi)放的柳侯公園，尋找春天的腳步，擁抱大自然。
進(jìn)入公園的大門(mén)，沿著(zhù)小徑向里走，清新的氣息逐漸把我們包圍，不知什么時(shí)候，剛剛還喧鬧的隊伍已安靜了下來(lái)，同學(xué)們的注意力被遠處涼亭里的一群老人吸引了。循聲望去，只見(jiàn)涼亭里坐著(zhù)一群白發(fā)老人，有的拿著(zhù)二胡，有的拿著(zhù)京胡，只見(jiàn)他們微閉雙眼，握弦的手有節奏地來(lái)回拉動(dòng)，看得出老人們已經(jīng)完全沉醉在樂(lè )曲當中，悠揚的月聲從琴弦上流瀉出來(lái)，音符跳動(dòng)著(zhù)隨著(zhù)風(fēng)兒在公園的每一個(gè)角落舞蹈。老人們的投入感染了每一個(gè)學(xué)生，我們躡手躡腳地來(lái)到?jīng)鐾み吷希o靜地欣賞。
不知是誰(shuí)的咳嗽聲打斷了老人們的演奏，其中一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺向我們望來(lái)，微笑著(zhù)問(wèn)道：“小朋友們，你們也感興趣呀？”
“是呀，是呀，老爺爺，你們拉得可真好！”“老爺爺，你們剛剛拉的是《二泉映月》吧，真好聽(tīng)！”“我們才學(xué)完這篇課文呢，聽(tīng)過(guò)磁帶，也聽(tīng)過(guò)這首曲子，你們拉得和阿柄一樣好！”……孩子們七嘴八舌地夸著(zhù)。
老人們滿(mǎn)臉喜悅，說(shuō)：“呵呵，難得現代的小朋友也會(huì )喜歡這種古老的音樂(lè )呢！”
“老爺爺，你們可以給我們唱兩句嗎？”幾個(gè)機靈鬼開(kāi)始提要求了。
“好呀，那你們聽(tīng)好咯！”話(huà)音剛落，只見(jiàn)老人們亮亮嗓子，開(kāi)始邊拉邊唱起來(lái)。“戰沙場(chǎng)，勇殺敵，我軍將士展英姿……”那渾厚的聲音，純正的京腔京韻贏(yíng)得了孩子們熱烈的掌聲。
看著(zhù)孩子們一臉崇拜，一位老人問(wèn)道：“小朋友，你們知道我們剛剛唱的是什么嗎？”“是――京劇吧！”同學(xué)中有人回答。“嗯，對，京劇是中國的國粹，可是我們中華民族的精華呀！”老人意味深長(cháng)地說(shuō)，“可惜呀，現在的小年輕都說(shuō)這是老古板，沒(méi)有流行音樂(lè )好聽(tīng)，會(huì )唱的人不多啦，唉……”“老爺爺，不如你們教我們唱吧，我們喜歡聽(tīng)！”一個(gè)清脆的聲音從同學(xué)口中傳出，立即得到了大家的認同：“好呀，好呀，我們想學(xué)！”老人們更樂(lè )了，開(kāi)始一句一句地教了起來(lái)，同學(xué)們也有板有眼地跟著(zhù)唱，臉上洋溢著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )！我從來(lái)沒(méi)有欣賞過(guò)如此動(dòng)聽(tīng)的“京劇大合唱”。
…………
告別了老人，孩子們的心情仍然很激動(dòng)，圍在我身邊各自講述著(zhù)自己的感受：
“老師，這些老人真了不起，拉得一手這么好的二胡，還唱得那么好！”
“他們年紀那么大了，本領(lǐng)可真不少，厲害！”
“是呀，比我們可厲害多了，佩服佩服！”
“老師，我今天才發(fā)現京劇也很好聽(tīng)！”
“老師，老爺爺們可真會(huì )生活，雖然年紀大了，但是一樣那么開(kāi)心。”
聽(tīng)著(zhù)孩子們的話(huà)，我不住地微笑，不住地點(diǎn)頭，表示認可。心里陣陣感動(dòng)，不禁感慨道：“是呀，老人身上有很多寶，有很多精神值得我們去學(xué)習，京劇是我們中國的國粹，他們不也就是中國的國粹嗎？我們要更愛(ài)我們的老人，更尊敬我們的老人，把這樣的傳統發(fā)揚下去。”
“對，對，老師說(shuō)得對，我們回去也要找找爺爺奶奶身上的寶。”
“難怪人們常說(shuō)‘家有一老，如有一寶’呢，哈哈，我家有好幾個(gè)寶呢，發(fā)財啦，發(fā)財啦！”
“今后呀，我可要珍惜我家的‘寶’，珍惜大家的‘寶’，以前可真傻！”
“哈哈哈哈……”
笑聲穿透了空氣，傳遍了整個(gè)柳侯公園。
此時(shí)，我想起了我們前兩天學(xué)習的一篇課文《只揀兒童多處行》，文中告訴我們，只要你挑選有孩子的地方，是不會(huì )找不到春天的。今天，我和同學(xué)們來(lái)找春天，也悟出了一個(gè)道理，我告訴孩子們：只要你挑選有老人的地方，是不會(huì )找不到春天的。
只揀老人多處行，這也是真理！
“戰沙場(chǎng)，勇殺敵，我軍將士展英姿……”灑下一路歡歌，我們離開(kāi)了美麗的柳侯公園，離開(kāi)了這些可敬可愛(ài)的老人們。
