難忘的六一兒童節作文500字開(kāi)頭(難忘的兒童節作文500字,開(kāi)頭要好,急)
1.難忘的兒童節作文500字,開(kāi)頭要好,急
歡慶六一 今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。
我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)PK比賽！ 都說(shuō)兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。
我最喜歡的就數《蟲(chóng)兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂(lè )響起，大家輕輕唱了起來(lái)：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著(zhù)微弱的光芒的螢火蟲(chóng)，縈繞在我們的身邊。
夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，好似在訴說(shuō)一個(gè)美麗的故事。螢火蟲(chóng)飛啊飛啊，跳著(zhù)美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)，意猶未盡，還想再聽(tīng)一遍。
終于輪到我們上場(chǎng)了！我們走上臺，微笑著(zhù)面對觀(guān)眾。音樂(lè )響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們之間。
第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著(zhù)，唱著(zhù)，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。
小船兒漂啊漂，伴著(zhù)同學(xué)們一起歌唱，直到音樂(lè )結束。大家還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，輕快、活潑的樂(lè )曲就又響了起來(lái)。
哦！《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》已經(jīng)開(kāi)始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。
大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容在臉上。 活動(dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結束了。
雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開(kāi)心就好了，不是嗎？。
2.難忘的六一兒童節作文開(kāi)頭結尾越長(cháng)越好
六年級了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了。
今年的六一，也許是我們人生成長(cháng)中過(guò)的最后一個(gè)兒童節。我想，怎樣才能把這個(gè)六一節過(guò)得特別有意義，過(guò)得畢生難忘呢？一個(gè)絕妙的念頭閃過(guò)了我的腦海，我想：在六一節，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農村里的貧困學(xué)生不但收不到六一節禮物，甚至連上學(xué)的費用都付不起。
我們城里的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )，又可以使貧困孩子感到社會(huì )的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？我把這個(gè)想法跟爸爸媽媽一說(shuō)，立刻得到了他們的響應。他們十分贊同我的意見(jiàn)，說(shuō)干就干，不出半天時(shí)間，爸爸就從刊登貧困小學(xué)生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。
她叫趙某某，現在在鄉下的小學(xué)讀書(shū)，由于家庭困難，家里人想讓她輟學(xué)種田。一個(gè)三年級的小學(xué)生，一個(gè)充滿(mǎn)活力，熱愛(ài)學(xué)習孩子的未來(lái)眼看就要給毀滅了，這是任何一個(gè)人見(jiàn)了都于心不忍的事情。
當我得知她在學(xué)校每餐飯只能吃一點(diǎn)米飯和霉干菜時(shí)，我能想象她是多么渴望上學(xué)啊。心動(dòng)不如行動(dòng)。
我們立刻掏出了500元錢(qián)，按照報紙上的地址寄了過(guò)去。想到這位貧困的小學(xué)生將不必為沒(méi)錢(qián)上學(xué)而犯愁，不必再吃霉干菜捂飯，我不由開(kāi)心地笑了。
今年的六一節我會(huì )畢生難忘的。因為今年我幫助另一位孩子過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的六一節。
3.難忘的六一,作文的開(kāi)頭越多越好（只要開(kāi)頭）
在我的心目中，六一兒童節是最快樂(lè )的.一眨眼，一年一度的六一兒童節來(lái)了.我們懷著(zhù)高興的心情接待這個(gè)好節日.
2. 每一個(gè)國家都有自己的節日，比如說(shuō)端午節、婦女節、老人節、元旦節、中秋節、植樹(shù)節、愚人節等等.然而在這些節日當中，令我最難忘的是兒童節.一年一度的兒童節.去年的兒童節令我最難忘.
3.我已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)的兒童節了，但是唯獨今年的這個(gè)六一兒童節讓我最開(kāi)心，讓我有一段值得回憶的美好記憶.
4.六一兒童節是兒童的盛宴.在兒童節里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光.今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容.
5.“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現風(fēng)采，今天我們又迎來(lái)了期待已久的快樂(lè )“六一”.
6. 六一，一個(gè)令兒童都歡天喜地的節日；六一，一個(gè)充滿(mǎn)童真歡樂(lè )的節日；六一，一個(gè)只屬于我們的節日.六一，你是我的舞臺.
7.清晨的陽(yáng)光在無(wú)垠的天際泛起了縷縷剛出生嬰兒般嬌嫩的光旭.于是，在那遼闊的地平線(xiàn)上，綻開(kāi)了一朵花，盛放了優(yōu)柔的笑臉，將那抹記憶播灑——飛揚！
8.六一的來(lái)臨，點(diǎn)燃了我們的快樂(lè )，也放飛了我們心中的夢(mèng)想……“哈哈！”一縷輕風(fēng)伴著(zhù)銀鈴般的笑聲，回蕩在操場(chǎng)上.一個(gè)個(gè)五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，在天上飛舞、盤(pán)旋.看著(zhù)風(fēng)箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個(gè)六一！”
9.在這萬(wàn)紫千紅、百花爭艷的季節里，全世界小朋友迎來(lái)了自己的節日——“六一”國際兒童節.爸爸媽媽和老師都送我節日的禮物.
10.一年一度“六一”兒童節來(lái)臨了，同學(xué)們都很高興.每個(gè)人都穿著(zhù)整潔的校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早的來(lái)到了學(xué)校.一年一度的慶“六一”活動(dòng)——文藝匯演馬上就要開(kāi)始了.校園里的氣氛和往日大不相同了，到處洋溢著(zhù)歡快的笑聲.
11.奶奶說(shuō)，六月是孩子的節日；爺爺說(shuō)，六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比.我說(shuō)，六月的陽(yáng)光下到處都是孩子的笑臉.
12.世界上的每一位學(xué)生都有一個(gè)快樂(lè )的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待著(zhù)六一的到來(lái)，也許她們每一天都在為六一而準備.
13.六一來(lái)了，小朋友歡呼起來(lái)，想象中的六一也來(lái)了，大家更是激動(dòng)不已.
14.“六一”是國際兒童節，至今我已經(jīng)度過(guò)了將近10個(gè)兒童節，但今年的兒童節是我這么多年過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)了.
15. 六一兒童節是兒童的盛宴.在兒童節里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光.今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容.我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準備參加，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)pk比賽！
16.今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”.昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家.經(jīng)過(guò)一年級走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”.
17. 盼星星，盼月亮，終于把“六一”給盼來(lái)了.今天是六一兒童節，是我們自己的節日，大家理所應當地歡喜起來(lái).
18. 今天是六一兒童節，明媚的陽(yáng)光，清新的空氣，使我感到特別舒暢.我和同學(xué)們穿著(zhù)漂亮的衣服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地回到學(xué)校.
19. 暖和的夏天臨近了腳步，大家都期盼已久的日子終于來(lái)臨了，那就是我們自己的節日.我校藝術(shù)節展示表演即將開(kāi)始，我們可都為此作了精心的準備.
20.在“六一”兒童節的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著(zhù)自己的節日.那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……
4.難忘六一作文開(kāi)頭結尾首尾呼應
難忘的六一兒童節作文400字（篇1）
每一個(gè)國家都有自己的節日，比如說(shuō)端午節、婦女節、老人節、元旦節、中秋節、植樹(shù)節、愚人節等等。然而在這些節日當中，令我最難忘的是兒童節。一年一度的兒童節。去年的兒童節令我最難忘。
六一兒童節那天我異常興奮，我們照例搬起自己的板凳到操場(chǎng)集合。到下面，語(yǔ)文老師說(shuō)我表現出色有一張獎狀，我心想：“我怎么會(huì )有呢？”我的成績(jì)平平，其實(shí)心里還是蠻高興的，總想像那張獎狀什么樣子啊，終于念到我的名字，我接過(guò)一張獎狀一個(gè)本子。我看見(jiàn)黃娜接過(guò)一張三好學(xué)生的獎狀，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，我知道這其中包括很多很多老師的心血，我們拿完了獎狀，校長(cháng)說(shuō)：“今天是你們的節日，你們是祖國的花朵是祖國的希望，今天就讓你們盡情的玩吧！”
兒童節令我終身難忘，有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，精心的呵護保護我們，老師們的恩情我沒(méi)齒難忘，老師用辛勤的汗水把我們從一個(gè)無(wú)知的兒童教育成誠實(shí)懂事的我們。老師們：“你們辛苦了。”
江西撫州崇仁縣郭圩中心小學(xué)四年級：平平徐
難忘的六一兒童節作文400字（篇2）
在我的心目中，六一兒童節是最快樂(lè )的。一眨眼，一年一度的六一兒童節來(lái)了。我們懷著(zhù)高興的心情接待這個(gè)好節日。
在六一兒童節的夜晚傳來(lái)一個(gè)好消息。聽(tīng)了這個(gè)好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動(dòng)。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。
在去的過(guò)程中，街上有川流不息的汽車(chē)都似乎通向慶祝的道路。空地上有許多小朋友為自己慶祝，都在做有去的游戲，遠處都聽(tīng)見(jiàn)朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會(huì )兒來(lái)到了公園。
中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見(jiàn)一條條長(cháng)龍，其中有兩條是我校舉行的節目。我和媽媽快步前進(jìn)看了看。啊。果然有趣，我連忙去排隊。游戲的玩法很簡(jiǎn)單，就是有一段石春路，在石春路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這么多節日中，我校舉行的那條龍是做長(cháng)的。等了好一會(huì )兒，就輪到我了，這石春路并不痛，我邊走邊撿禮物。不一會(huì )兒就到終點(diǎn)了，我撿了非常多禮物。玩完這個(gè)游戲的小朋友常咧開(kāi)嘴笑。因為即簡(jiǎn)單又有禮物。搞到整個(gè)中心公園充滿(mǎn)笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個(gè)節目，就是唱歌。這環(huán)節非常有益，既可以鍛煉膽量，又可以發(fā)揮出自己應有的水平。這條長(cháng)龍也不甘示弱。有許多愛(ài)唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛煉膽量。好聽(tīng)與不好聽(tīng)都沒(méi)關(guān)系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。我就參加這個(gè)節目。輪到我的時(shí)候，我決定唱《當我們同在一起》因為這首歌表現出我滿(mǎn)心的愉快。我站上了舞臺，非常害怕。但是經(jīng)過(guò)臺下的朋友的支持，就發(fā)揮出我的膽量來(lái)唱，結果聲音既響亮有動(dòng)聽(tīng)。全場(chǎng)觀(guān)眾不由得鼓起掌來(lái)。這時(shí)，就像喝了蜜糖那樣甜。多得朋友對我的支持啊。這是我最高興的一個(gè)“六一”兒童節。
啊！這個(gè)“六一“兒童節使我非常難忘，因為這是我第一次站在舞臺是表演得那樣出色。
5.難忘的六一兒童節作文500字
難忘的六一 又是一年夏天， 又是一個(gè)“六一”兒童節，但今年的“六一”是我的最后一個(gè)兒童節。
從我記事開(kāi)始，我就盼著(zhù)六月一日的到來(lái)。因為在這一天，我可以名正言順地向父母討要禮物，可以無(wú)所顧忌地休息一天，可以……所以，我日日盼，夜夜想，希望這一天快快到來(lái)。
然而，今年的六月，是小升初學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)候，每天，我都沉浸在緊張的學(xué)習中。“六一”兒童節的來(lái)臨，給我帶來(lái)了一些快樂(lè )，一些留戀…… 細細算來(lái)，這是我度過(guò)的第十二個(gè)兒童節，也是我最值得留戀的兒童節，隨著(zhù)它的遠去，我的童年也會(huì )隨著(zhù)夏風(fēng)飄去，且一去不復返。
我想同時(shí)間老人爭奪，可時(shí)間卻像一盤(pán)散沙，從我指縫間滑去，輕輕的落下，消失了；我想把它們拾起來(lái)，結果失去得…… 童年的生活是豐富多彩的。站在鏡子前，我驚愕地發(fā)現我不再是那個(gè)充滿(mǎn)幻想、天真可愛(ài)的小娃娃了。
長(cháng)大的我，一張成熟的面孔，一臉的青春朝氣。我真不敢相信眼中的一切，希望這不是真的，希望一覺(jué)醒來(lái)就又變成一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，去聽(tīng)窗外沙沙的雨聲，去聽(tīng)燕子呢喃的話(huà)語(yǔ)，去聽(tīng)布谷鳥(niǎo)清脆的歌聲：“布谷，布谷”…… 又是一夜繁星，那其中一顆星星散發(fā)著(zhù)七彩光芒，它預告著(zhù)我要走進(jìn)另一個(gè)美好的青春時(shí)期。
我在這個(gè)時(shí)期會(huì )脫離幼稚，走向成熟。一個(gè)新的時(shí)期向我走來(lái)，在這個(gè)時(shí)期里，我會(huì )更加努力，早日加入共青團，每年的五月四日，就又會(huì )變成我的節日。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我的心情半喜半憂(yōu)，喜的是我又長(cháng)大了一歲；憂(yōu)的是新的生活是怎么樣的，到現在還是一個(gè)謎……但我會(huì )努力地適應它，融入它。 再見(jiàn)，童年！再見(jiàn)，六一。
6.難忘的六一兒童節作文開(kāi)頭結尾越長(cháng)越好
六年級了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了。今年的六一，也許是我們人生成長(cháng)中過(guò)的最后一個(gè)兒童節。我想，怎樣才能把這個(gè)六一節過(guò)得特別有意義，過(guò)得畢生難忘呢？一個(gè)絕妙的念頭閃過(guò)了我的腦海，我想：在六一節，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農村里的貧困學(xué)生不但收不到六一節禮物，甚至連上學(xué)的費用都付不起。我們城里的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )，又可以使貧困孩子感到社會(huì )的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？
我把這個(gè)想法跟爸爸媽媽一說(shuō)，立刻得到了他們的響應。他們十分贊同我的意見(jiàn)，說(shuō)干就干，不出半天時(shí)間，爸爸就從刊登貧困小學(xué)生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。她叫趙某某，現在在鄉下的小學(xué)讀書(shū)，由于家庭困難，家里人想讓她輟學(xué)種田。一個(gè)三年級的小學(xué)生，一個(gè)充滿(mǎn)活力，熱愛(ài)學(xué)習孩子的未來(lái)眼看就要給毀滅了，這是任何一個(gè)人見(jiàn)了都于心不忍的事情。當我得知她在學(xué)校每餐飯只能吃一點(diǎn)米飯和霉干菜時(shí)，我能想象她是多么渴望上學(xué)啊。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我們立刻掏出了500元錢(qián)，按照報紙上的地址寄了過(guò)去。想到這位貧困的小學(xué)生將不必為沒(méi)錢(qián)上學(xué)而犯愁，不必再吃霉干菜捂飯，我不由開(kāi)心地笑了。
今年的六一節我會(huì )畢生難忘的。因為今年我幫助另一位孩子過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的六一節。 回答者： 1241322869 | 二級 | 2011-6-1 21:09
開(kāi)頭：今天是“六。一”國際兒童節，我們全世界小朋友共同的節日。早晨，我們穿著(zhù)節日的盛裝，高高興興地來(lái)到學(xué)校，剛到校門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)鼓號隊在奏少先隊隊歌，多么燎亮，多么雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進(jìn)。走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了同學(xué)，他們有說(shuō)有笑，都在議論今天的節目會(huì )是怎樣的。有的說(shuō)一定會(huì )很精彩，有的說(shuō)肯定比去年更好看，也有的說(shuō)可能今年更有趣、更有意義。
結尾：五彩的魔術(shù)匣子里蹦出一只只歡樂(lè )的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊含在校園的喜悅和芳香中！我們的六一是最快樂(lè )的！ 回
7.以《難忘的“六一”》為題寫(xiě)一篇作文500字
難忘的六一 渴望著(zhù)，渴望著(zhù)，六一兒童節像一個(gè)頑皮的娃娃的，撒著(zhù)歡，凝著(zhù)笑，向咱們走來(lái)。
六一是在禮拜日，但學(xué)校為了讓咱們高興，決意提前舉辦歡慶活動(dòng)。可老天不作美，偏偏遇上這幾全國雨，但還是咱們也還是熱切地渴望禮拜五及時(shí)降臨。
禮拜四那天晚上，大雨嘩嘩地下了一夜，但它澆不滅咱們心中的焰火。其次天早上，人們的臉上洋溢著(zhù)歡喜的笑容，背著(zhù)一書(shū)包的食物，興高采烈地走向學(xué)校。
操場(chǎng)上很泥濘，但天氣很晴，看來(lái)咱們能夠痛快地在操場(chǎng)上過(guò)個(gè)六一了。 進(jìn)了班級，同硯們有說(shuō)有笑，討論著(zhù)今日怎么玩，如何開(kāi)心。
教師來(lái)了，咱們才初期上了一節早自習。俗話(huà)說(shuō)：“6月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變”，在咱們上首先節課時(shí)，老天像負氣了那樣把臉陰了下去，頓時(shí)天空中烏云密布，下起了雨。
這時(shí)，校帶領(lǐng)暫時(shí)決意下午開(kāi)六一，聽(tīng)了這話(huà)，同硯們彌漫笑容的臉上即刻陰了下去。我也十分無(wú)望，怪罪這鬼天氣，為什么在咱們過(guò)節日的時(shí)辰下雨。
午時(shí)下學(xué)回家，我沒(méi)主意用飯，也沒(méi)主意睡覺(jué)，只想著(zhù)下午的活動(dòng)，由于我有一個(gè)電子琴獨奏的節目。到了學(xué)校，左等右等，終于，教師通知咱們去聚會(huì )室看節目。
咱們最先看見(jiàn)的是二年級的演出：詩(shī)朗讀、歌舞演出、電子琴獨奏。接著(zhù)就是咱們三年級的演出了，首先個(gè)節目是李陳與趙清的詩(shī)朗讀>，然后，“請贊賞電子琴獨奏>，吹奏者三年四班肖威”。
報完節目，同硯們的掌聲給了我極在的勉勵。從前，我從不相信有狂風(fēng)雨般的掌聲，覺(jué)得這樣是個(gè)拙劣的比方，沒(méi)想到當今我獲患有這么強烈的掌聲。
初期吹奏了，“咪咪咪來(lái)咪西來(lái)哆拉”，婉轉的琴聲傳出好遠，原來(lái)有著(zhù)“沙沙”說(shuō)話(huà)聲的聚會(huì )室里，頓時(shí)清靜了不少同硯用艷羨又妒忌的眼神注視我，我很自豪，由于我能彈出這么好聽(tīng)的鋼琴曲。“鐺”的一聲，我的樂(lè )曲在柔美的和弦聲中圓滿(mǎn)地完成了。
“啪，啪”以是一陣掌聲，我放回琴譜，以到場(chǎng)了大合唱> 6月一天，在此日，全天下的小朋友都在歡慶，處處張燈結彩，小朋友都有瑰麗的服裝把自個(gè)兒裝扮得河道漂美麗亮的。雖然惟獨一天，但在這一天中，小朋友們是何等開(kāi)心、何等愉快呀。
