金色的童年總會(huì )有金色的故事,童年對于我來(lái)說(shuō),似乎可以算得上“生命之樹(shù)常綠”了,那一件件快樂(lè )的趣事,就像那一片片閃閃發(fā)光的綠葉.偶爾一陣秋風(fēng)吹過(guò),一片綠葉霎時(shí)變黃了,飄然而下,讓我汗顏,讓我后悔. “下 午語(yǔ)文考試”大家好好準備一下!”那是一個(gè)星期五,老師站在講臺上掃視全班,嚴肅地說(shuō).我倒吸了一口冷氣,不會(huì )吧!美好的周末就這么泡湯了嗎?最近我上課 可幾乎都是在發(fā)呆呀!我急忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),復習重難點(diǎn),好不容易熬到了下午,我雙手顫抖著(zhù)接過(guò)試卷,心“撲通撲通”跳個(gè)不停.要是考不好怎么辦?周末我還能 去玩嗎?監考老師大聲警告同學(xué)們不能講話(huà),不能作弊,我卻一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去. 才做了幾分鐘,我就遇上了“攔路虎”,苦事冥想好一陣,算是做出來(lái)了,可時(shí)間卻用去了不少.我?jiàn)^筆疾書(shū),此后吸取了教訓,不會(huì )做的留到最后再思考. “還有30分鐘,大家抓緊時(shí)間.”監考老師宣布.我看著(zhù)試卷上那好幾個(gè)空格,急出了一身汗.怎么辦?怎么辦?情不自禁地把手探進(jìn)書(shū)包,觸到語(yǔ)文書(shū),閃電般地又縮了回來(lái),不行,絕對不能作弊!可我最終還是經(jīng)不起誘惑,抽出了語(yǔ)文書(shū). 飛 快地翻到一頁(yè),把答案牢記在心,又翻到另一頁(yè),記住答案……我一會(huì )兒看語(yǔ)文書(shū),一會(huì )兒盯老師,汗水從額頭上一直往下淌,像流水一樣.老師突然刷地抬起頭, 掃視全班,那嚴肅的目光像釘子一樣直刺我心.我裝作若無(wú)其事的樣子,繞了繞頭,活像是在思考某一個(gè)難題,可心里卻直撲騰,想:媽呀,這滋味可真難受啊! 我 再不敢翻語(yǔ)文書(shū)了,可還有一道題沒(méi)有完成,我急得抓耳撓腮.對了!同桌可是尖子生,何不抄他的答案呢?假如被他發(fā)現,要他保密絕對不可能.我急中生智,有 意把橡皮蹭到地上,彎下腰去撿.“順便”記住了答案,大功告成!我高興極了,還不忘裝著(zhù)思考一會(huì )兒作出“恍然大悟”的神情再抄上答案. 幾天后,分數出來(lái)了,我得了100分.可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái).不知怎么地,那鮮紅的100分在陽(yáng)光下顯得格外刺眼.。
從小到大在我的周?chē)l(fā)生了許多事,其中有一件小事情讓我感到很快樂(lè ),那么就讓我講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧,好讓你們和我一起分享快樂(lè )。
記得有一次課間,我向廁所走去,忽然看見(jiàn)一個(gè)小妹妹哭了,只見(jiàn)小妹妹頭上著(zhù)兩個(gè)羊角辮,身穿一件護衣,臉上掛滿(mǎn)了眼淚.我走上去問(wèn)道:“小妹妹,你怎么哭了?”小妹妹指著(zhù)旁邊的一個(gè)小男孩說(shuō):“他把我奶奶給我買(mǎi)的新護衣給扯壞了.”我對她說(shuō):“能讓我看一下你護衣壞了的地方嗎?”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭.于是把遮住的地方松開(kāi)了手,我看見(jiàn)在小妹妹護衣口袋旁有一個(gè)小洞,我說(shuō)“是壞了,不過(guò)沒(méi)事的,你回家讓你媽媽用針縫一縫就可以了.”“我知道了.”“來(lái),快把眼淚擦掉,哭的樣子不好看.”說(shuō)著(zhù),釘幫她把臉上的眼淚擦掉了.又把她向她的班級送去.
在路上我告訴她:“以后當男孩子欺負你的時(shí)候,你可以給他講道理,也可以跟他告訴教師.總之,在困難面前不要退縮,要勇敢地去面對.”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上露出了笑容.當我把她送到她班級門(mén)口時(shí),她對我說(shuō):“小姐姐,”“不用謝,快回班吧,一會(huì )兒就要上課了.”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心情感到十分暢快.在以后的日子里,我有時(shí)也會(huì )看見(jiàn)她,她都會(huì )喊我一聲“小姐姐好!”為此我十分高興.
我想,在我們的日常生活中,只要你一個(gè)小小的善舉,就可以給別人帶來(lái)快樂(lè ),自己也會(huì )很快樂(lè ).我也希望每個(gè)同學(xué)從身邊的小事做起,多做好事,我們的社會(huì )將變得更加和諧.
人生是一條漫長(cháng)的路,經(jīng)歷過(guò)坎坷與快樂(lè )。當然,也有使人尷尬的時(shí)候,而在我身上發(fā)生的有許多。其中,最令我尷尬的,還是那幾件事。
那一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)外照射進(jìn)來(lái),感覺(jué)暖洋洋的,舒服極了。操場(chǎng)上一片雜亂的喧鬧聲。
叮鈴鈴。上課鈴聲響起,同學(xué)們秩序井然地走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師走進(jìn)教室,給我們上了一堂有趣的課。下課后,老師派我去喊(1)班的語(yǔ)文老師去開(kāi)會(huì ),我的腦子頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)念想:我并不認識(1)班的語(yǔ)文老師,該怎么去找?
于是,我便像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣,沒(méi)有頭腦的找了起來(lái)。而我的方法是:看見(jiàn)一個(gè)覺(jué)得是的語(yǔ)文老師就問(wèn)。過(guò)了一會(huì )兒,我看見(jiàn)了一位老師,便走上前小聲問(wèn)道“(1)班的語(yǔ)文老師,成老師讓你去開(kāi)會(huì )。”可是,這位老師卻和藹的說(shuō)道:“我不是(1)的語(yǔ)文老師,你弄錯了,那位老師現在正在辦公室里,你去辦公室里找她吧。”我不好意思的說(shuō)了一聲謝謝,便向辦公室跑去。到了門(mén)口,我忐忑不安的打開(kāi)門(mén),雖然里面坐著(zhù)幾位老師,可我還十分不清楚誰(shuí)是(1)班的語(yǔ)文老師,就憑著(zhù)我的直覺(jué)走到了我認為是那位老師的面前。我支支吾吾的問(wèn)了一聲老師,那位老師笑著(zhù)對我說(shuō):“我不是你口中的老師,你說(shuō)的老師就在我前面。”辦公室里出現了一片笑聲。那一刻,我就得好尷尬,超級尷尬。最后,我還是硬著(zhù)頭皮將成老師交代我的轉告給了真正的(1)班語(yǔ)文老師。
那一天,那一刻,那一次臉紅,都深深的印在我的心里。
那一次的尷尬,使我記住了那張慈祥的臉,回想起來(lái),自己都覺(jué)得好笑
還有一次,我們在上科學(xué)課,是在另一間教室里上。“鈴鈴鈴”。上課了,我覺(jué)得很熱,便想去開(kāi)電風(fēng)扇,可我坐在電風(fēng)扇的左兩格,不方便,如果去開(kāi)電風(fēng)扇,動(dòng)作會(huì )太大,老師會(huì )點(diǎn)名批評,如果不去開(kāi)電風(fēng)扇,那我會(huì )整節課熱得聽(tīng)不進(jìn)老師講的。我猶豫不決,剛要去開(kāi)又把手收了回來(lái),我最終還是去開(kāi)了。“嗒”我拉了一下,電風(fēng)扇沒(méi)開(kāi),原來(lái)這個(gè)電風(fēng)扇是壞的,我又看了一眼老師,老師正在用批評的眼光看著(zhù)我,旁邊的同學(xué)們也看著(zhù)我,我當時(shí)很尷尬,不知道該怎么做,就當做什么都沒(méi)發(fā)生一樣坐著(zhù)。
這次經(jīng)歷讓我明白了。我上課應該認真聽(tīng)講,不管熱不熱都應該好好坐著(zhù)聽(tīng)老師講課。
有些記憶就像烙印,深深刻在我的心上,不時(shí)一陣刺痛,為的就是讓我銘記。
還記得,那是一個(gè)少有的陽(yáng)光明媚的冬季清晨。在早讀后不久,天還是那么冷,不肯給我們一個(gè)融化冰雪的笑容。窗外的葫蘆早已被頑皮小兒摘去,只留下一些不夠堅韌的莖纏繞在一起,演繹著(zhù)地老天荒。幾縷陽(yáng)光在上面跳躍,像是一份優(yōu)雅俏皮的點(diǎn)綴。我的心正因考試失利而黯淡,這幾點(diǎn)陽(yáng)光也悄悄跳躍在我心上,把沉重的心情變淡了。那光小孩似的,又在糾結在一起藤蔓上躍來(lái)跑去,走幾步,停下,轉個(gè)圈,又跳幾步,明晃晃的刺人眼。出乎意料的,我這個(gè)一向不喜陽(yáng)光只戀冰塊的人竟然也像冰塊遇見(jiàn)陽(yáng)光那樣,慢慢融化。越來(lái)越多的光斑在心中凝聚,形成了一匹絲綢似的柔美。沉重被它逼到了死角,漸漸的,淡了,沒(méi)原來(lái)龐大了,最后,連一點(diǎn)印兒也沒(méi)剩,灰飛煙滅。
我正露出難得一見(jiàn)的欣喜觀(guān)賞光的圓舞曲,卻生生被人打斷——是老師。雖然以前也有過(guò)不太專(zhuān)心聽(tīng)講,但從未被抓現成,畢竟老師知我沉默寡言惜字如金不可能叫我回答。今天著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。她說(shuō)了什么?只見(jiàn)她的嘴一張一合,卻聽(tīng)不見(jiàn)在說(shuō)什么。周?chē)膶W(xué)生小聲議論著(zhù),那些細如蚊喃的聲音在我耳中空洞的回響,大到聲音在耳朵里承受不了。一道道或驚奇或幸災樂(lè )禍的眼神看著(zhù)我,仿佛我是一件稀世珍寶或是我用線(xiàn)強行牽住他們的眼球,使他們的頭離奇的偏,那么一致。空氣被凝結,像一大塊冰堵在我和老師中。我逐漸抬了頭,迎著(zhù)同學(xué)老師的目光洗禮。“到底會(huì )不會(huì )?”我還是固執地閉著(zhù)嘴,看著(zhù)老師眸中那一點(diǎn)失望,一點(diǎn)憤怒。我如一條擱淺的魚(yú),拼命掙扎想回到屬于自己的冰冷海洋,卻倍受陽(yáng)光的炙熱。“坐下吧。”還是老師解了圍。
我默默坐下了。陽(yáng)光像受驚的精靈,沒(méi)了。風(fēng)卷席著(zhù)云來(lái)了,遮住了太陽(yáng)。融化成水的冰又結起來(lái)了,但我忘不掉那片陽(yáng)光。那是我,唯一一次,也是最后一次尷尬。
謝謝
那一刻,我真的很羞愧 四五年過(guò)去了,那一天,那一刻的情景依然歷歷在目,讓我每次想起時(shí)都會(huì )為自己的虛榮心而羞恥。
那是一個(gè)12月的下午,天空中淅淅瀝瀝的下著(zhù)一點(diǎn)毛毛雨。我和媽媽一起去大市場(chǎng),她要去再買(mǎi)一些蔬菜以便彌補上午已經(jīng)賣(mài)出去的空缺,因為是星期天我就陪著(zhù)她一起去了。
灰色的天空,泥濘的路面和我自己心中的那個(gè)欲望使我高興不起來(lái)。元旦快要到了,許多同學(xué)都穿上了自己輕便漂亮的黑色皮鞋,而我穿的卻是顯得很笨重的棉鞋。
作為一個(gè)女生,我常常為此而感到有些自卑,雖然它很暖和,可虛榮心作祟,我越來(lái)越排斥它。 和媽媽來(lái)到大市場(chǎng),到菜市需要經(jīng)過(guò)一片鞋市,我看到那琳瑯滿(mǎn)目的漂亮的鞋,我終于克不住自己對媽媽說(shuō):“媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)鞋。”
那聲音極微弱,甚至是怯弱的。“你不是已經(jīng)有了嗎?而且很暖和。”
媽媽用溫和的語(yǔ)氣反問(wèn)我。“可是它不好看”。
那聲音同樣很小,但透出的是一種厭惡之情。媽媽馬上一愣,然后恍然大悟似地說(shuō):“對啊!女兒知道漂亮了。”
于是她拉著(zhù)我走進(jìn)一家店,我選中了一雙,她便付了錢(qián),我們又回到外面。她說(shuō):“回家吧!我的錢(qián)已經(jīng)不夠了。”
她走在前,我走在后。那一刻,我突然感到無(wú)地自容,感到自己好不懂事,感到自己很虛榮,感到自己比來(lái)時(shí)還要難受,心里很酸。
其實(shí)那是一雙很劣質(zhì)的鞋,外表并不是金玉,其中真的是敗絮。我提那雙鞋依然慢慢地跟在媽媽后面,我感到自己真的沒(méi)臉對媽媽說(shuō)話(huà)了,我因為自己那顆微不足道的虛榮心破壞了媽媽原來(lái)的計劃。
我正想著(zhù),想著(zhù),媽媽卻突然轉過(guò)來(lái)對我說(shuō):“快點(diǎn)走呀!淋多了雨會(huì )生病的。”然后她拉著(zhù)我的胳膊小跑著(zhù)回到了家里,她似乎看出了我并不高興,對我說(shuō):“不管怎么樣也得讓我的閨女高興呀!”我笑著(zhù),沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
然后我背著(zhù)身子去打開(kāi)電視,媽媽就去忙其它的事情,她沒(méi)有看到我眼中的淚珠兒,我卻看到了她心中閃亮的愛(ài);她看到了我臉上的笑容,我卻沒(méi)有看到她經(jīng)歷的艱辛苦難。 那一刻,我為自己感到羞愧的那一刻,我知道自己又成大了很多,很多……僅供參考,祝你學(xué)習進(jìn)步。
作文《尷尬那一刻》
記得有一次,我和媽媽去飯店吃飯。正好,雨萌姐姐也在,我們是熟2113人,經(jīng)常在一起。但是,有件事卻令我十分尷尬。
進(jìn)了飯店,我上了樓,同她們一起吃飯。吃著(zhù)吃著(zhù),我發(fā)現又上了一道新菜——紅燒肉。
哈!這是我最喜愛(ài)的菜啦,可惜服務(wù)員端到了桌子的南邊(小雨萌姐5261姐的面前)。于是,我大大咧咧地站起來(lái),一腳邁在了“可憐的椅子”上,把紅燒肉往我這兒一4102端。這時(shí),一位時(shí)尚阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō):“呦!這小姑娘真‘精明’啊!”當時(shí)我以為是在夸我呢!于是,我搶吃肉的表現更加淋漓盡致。當我再次去端1653“風(fēng)味茄子”時(shí),我感覺(jué)有人拉我,我坐下來(lái),才發(fā)現媽媽內扯著(zhù)我的衣襟。我又看了看只比我大幾個(gè)月的雨萌姐姐,她是那么的文靜端莊,時(shí)不時(shí)還為自己的媽媽夾菜。媽媽責怪的眼神,其他人驚訝的目光都向我投來(lái)。那一刻,我真尷尬!幸好那位阿姨為我圓了場(chǎng)。
吃虧是福,我相信我一定會(huì )做一個(gè)文靜聽(tīng)話(huà)的孩子!不讓這尷容尬的場(chǎng)面重演。
記得那是四年級暑假的一天,我準備去超市買(mǎi)東西.那天風(fēng)好大,樹(shù)都被吹得搖搖晃晃,人們只能瞇起眼睛走路,我加快步子向超市跑去,忽然聽(tīng)到后面“哐啷”一聲,回頭一看,原來(lái)是停在超市門(mén)口的一輛自行車(chē)被風(fēng)吹倒了.我急忙跑了過(guò)去,費了九牛二虎之力才扶起那輛車(chē)子.我拍拍身上的灰塵,心里高興著(zhù),轉身想離去.
“小鬼!撞倒了我的車(chē)想溜,沒(méi)那么便宜!”從馬路那邊,突然沖來(lái)一位氣勢洶洶的叔叔,吼聲如同炸雷一般,把我嚇了一大跳.他一把抓住了我,我被這突來(lái)的情況嚇呆了,愣在那里.周?chē)娜艘幌伦泳奂饋?lái),他們同情地望著(zhù)我,開(kāi)始議論起來(lái).我不知道該怎么辦,委屈的淚水在我眼里打轉,好像馬上就要流出來(lái).我很想告訴這位叔叔,這不是我弄的,是風(fēng)把它刮倒的.可現在什么都說(shuō)不出口,我的心急了起來(lái).
正當我處境尷尬的時(shí)候,人群里走出一位阿姨來(lái).她說(shuō):“剛才的情況我都看到了,不是這孩子撞倒了車(chē),而是你的車(chē)子被風(fēng)吹倒了,她幫你扶起來(lái),你應該向她道謝才對.”聽(tīng)了這話(huà),那位叔叔的臉一下子紅了,不好意思地說(shuō)了聲:“對不起,誤會(huì )你了.”“沒(méi)關(guān)系.””我小聲地對那位叔叔說(shuō),同時(shí),也對那位阿姨說(shuō):“ 阿姨,要不是你的辯解,不然我不知道會(huì )怎么樣.”阿姨說(shuō):不用謝,這是事實(shí)嘛,你并沒(méi)有騙人啊!你真是一個(gè)好孩子.”聽(tīng)了阿姨的話(huà),我感到一陣溫暖,鼻子一酸,委屈的眼淚終于掉了下來(lái).
這下我可明白了,做好事——有時(shí)還真令人尷尬,被人誤會(huì ),但無(wú)論如何,我將繼續做好事,因為這世上還是好人多.
慚愧的那一刻
那是一個(gè)令人感到寒意的夜晚,我回想著(zhù)剛才發(fā)生的事,心里又有一陣慚愧襲來(lái)。
隨著(zhù)下晚自習的鈴聲響起,同學(xué)們像被關(guān)在籠子里許久的小鳥(niǎo)飛奔出教室,回家享受那溫暖的大床。我今天的心情特別好,一邊和幾個(gè)要好的朋友有說(shuō)有笑,一邊邁著(zhù)輕松的步伐回宿舍。
“哎呀!”隨著(zhù)一聲尖叫,走在我前面的XXX同學(xué)不小心被我絆倒了,她整個(gè)人幾乎呈“大”字趴在地上,那樣子甚是可笑。
接著(zhù),她站了起來(lái),揉了揉摔疼的腿,“什么人啊,走路不長(cháng)眼啊!”她憤怒地對我吼道。
我本來(lái)想說(shuō)句對不起,但經(jīng)她這么一鬧,我也火了:“你吼什么?我又不是故意的!真小氣!”見(jiàn)她含著(zhù)眼淚從我身邊跑遠,我心里似乎有一種快感。
但隨即,愧疚又一次涌上心頭,我對自己說(shuō):“我是不是做錯了呢?我是不是太過(guò)分了?”我開(kāi)始對自己剛才的行為感到慚愧,撞到了人應該向人家道歉,可我不但沒(méi)有說(shuō)聲對不起,反而對人家大吼大叫,唉!是時(shí)候反思反思自己了。
隨著(zhù)我內心的愈加慚愧,我想到以前那些應當讓自己感到慚愧的行為:別人剛拖完地,自己在上面走過(guò)去,留下一串黑色的腳印;隨便把垃圾扔在地上,以捉弄別人為樂(lè )……想到這兒,我的臉紅了,頭越埋越深,心里很后悔,想要彌補過(guò)錯,但時(shí)光不能倒流,所以,我在心里暗暗發(fā)誓:以后再也不能做令自己慚愧的事。不讓過(guò)去的慚愧一直壓在心中,我會(huì )用行動(dòng)來(lái)彌補。
就在那一刻,就在那一瞬間,我是自己感到前所未有的慚愧,或許在以后的日子我會(huì )再一次碰見(jiàn)那個(gè)被我撞過(guò)的同學(xué),那是,我一定會(huì )真誠地對她說(shuō)一句遲來(lái)的“對不起”,她也許會(huì )原諒我,也許會(huì )鄙視我,但是,不管怎樣,我都會(huì )這樣去做。
那個(gè)夜晚,那一刻,我真的很慚愧。
佛家講的五心朝天是指頭頂心,兩個(gè)手心,兩個(gè)足心都向上,其中頭手向上很好解決,兩個(gè)足心都向上。
面北而坐,五心朝天,靜心絕慮,意守丹田。五心朝天的打坐參悟佛法的必修課腿雙盤(pán)是為了坐得更穩,身體不會(huì )搖晃,最少受到外界的干擾,而使心境更靜。
然而,今天我們要講的則是人生的五種心態(tài)。 《圣經(jīng)》上記載了這樣一個(gè)關(guān)于羞恥心的故事。
上帝在東方造了一個(gè)伊甸園里,并給里面配上了許多種活物。園中央有兩棵樹(shù):生命樹(shù)與智慧樹(shù)。
上帝造了亞當,讓他去園中,告訴他說(shuō),除生命樹(shù)和智慧樹(shù)上的果子外,其他果子他都能吃。上帝派所有動(dòng)物到亞當那里,亞當就給所有動(dòng)物取名。
之后,上帝就讓亞當好好睡一覺(jué)。亞當睡覺(jué)的時(shí)候,上帝取下他的一根肋骨,用這根骨頭造了夏娃,這樣,亞當就不會(huì )孤單了。
亞當和夏娃光著(zhù)身體,很幸福地生活在伊甸園里,與上帝和諧相處。 可是,所有動(dòng)物中最邪惡的一種是蛇,蛇問(wèn)夏娃,問(wèn)她可否能吃任何想吃的果子。
“那當然,”夏娃答道,“除開(kāi)智慧樹(shù)上的果子,我們想吃什么果子就吃什么果子。但智慧樹(shù)上的果子,我們吃了便會(huì )死。”
“才不會(huì )哩,”蛇說(shuō),“如果你們吃智慧樹(shù)上的果子,就會(huì )發(fā)現善惡有別,這樣就跟上帝是一樣了。上帝就是因為這個(gè)理由而不讓你們吃智慧樹(shù)上的果子的。”
夏娃帶著(zhù)渴求看著(zhù)那棵樹(shù),被那水靈靈的果子誘惑得受不了,因為那果子會(huì )使她聰明。最后,她再也忍受不了,就摘下一枚果子吃了。
之后,她再摘一枚遞給亞當,亞當也吃了。之后,他們彼此對望,意識到自己是裸體,也明白男女身體有別,就有了羞恥之意。
他們急忙摘下一些無(wú)花果葉蓋住身體。 天黑下來(lái),有了涼意,他們聽(tīng)到上帝的聲音,上帝來(lái)到了園中,他們就藏了起來(lái),上帝看不見(jiàn)他們兩個(gè)。
可是,上帝喊亞當,問(wèn)他在何處,為何藏起身來(lái)。亞當答道,他聽(tīng)到上帝的聲音,但很害怕。
上帝說(shuō):“如果你害怕,那一定是吃了我禁止你們吃的果子。” 亞當立即指著(zhù)夏娃說(shuō):“是這女人讓我吃那果子的。”
“是的,”夏娃答道,“可是,誘惑和欺騙我的是那條蛇。” 這樣,上帝對蛇下了詛咒,并把亞當和夏娃趕出伊甸園,說(shuō):“既然你們已經(jīng)知道了善惡,那就必須離開(kāi)伊甸園了。
如果你們留下來(lái),那你們可能會(huì )去吃生命之樹(shù)上的果子,那你們就會(huì )永遠活下去了。這樣的事情是我所不能允許的。”
上帝就把他們趕到塵世里,咒罵他們,說(shuō)從今往后,亞當必須累得滿(mǎn)頭冒汗才能活下去,夏娃必受分娩之苦。在伊甸園的東邊,上帝派一個(gè)天使駐扎在那里,手拿冒火的寶劍,守住了伊甸園的入口,保衛著(zhù)生命之樹(shù)。
這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的故事,里邊蘊藏了很多的哲理。但是就是從那里開(kāi)始,人類(lèi)便知道了羞恥,知道了衣為遮體。
時(shí)光荏苒,光陰如梭。隨著(zhù)人類(lèi)文明的不斷發(fā)展,人類(lèi)社會(huì )不斷走向進(jìn)步,包括語(yǔ)言、行走、行為都體現出人類(lèi)優(yōu)越于其他物種的文明進(jìn)程。
然而,就是在這個(gè)現代文明超前的時(shí)代,有很多人卻缺少了羞恥之心,回歸于人類(lèi)的蒙昧狀態(tài)。其實(shí)羞恥之心發(fā)展到現在這個(gè)程度,完全改變了詞語(yǔ)本身的原意。
羞恥心應該是人區別于動(dòng)物的根本標志,黑格爾說(shuō):具有羞恥之心是人與動(dòng)物的區別。不知羞恥的人決不會(huì )有美德,可見(jiàn)做人是萬(wàn)萬(wàn)不可忘卻“恥”字,更不能混淆榮辱觀(guān)。
孟子曰:“西子蒙不潔,則人皆掩鼻而過(guò)之;雖有惡人,齋戎沐浴,則可以祀上帝。”所以羞恥之心是我們文明的一個(gè)標志。
但是有些人卻不知道自己的羞恥,這與生殖器官的暴露沒(méi)有絲毫關(guān)系,關(guān)鍵沒(méi)有一顆羞恥的心。有很多看上去衣冠楚楚的人,語(yǔ)言行為的不文明無(wú)異于動(dòng)物。
簡(jiǎn)單的說(shuō),某人偷拿了別人的東西,不以為過(guò)理所當然,豈不乃恬不知恥?世間如此之事又有多少?貪得無(wú)厭之人蒙昧心智之徒恐怕大有人在。知羞恥便能是非,明是非才能安之若素。
在這個(gè)紛繁浮躁的大千世界,有很多毒蛇的引誘,保持一顆平淡的心態(tài),你就會(huì )明心智、辨善惡、知恥辱,就不會(huì )上當受騙。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.396秒