我想感謝的人三級作文開(kāi)頭結尾(我最感謝的一個(gè)人作文,開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě))
1.我最感謝的一個(gè)人作文,開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
我最感謝的人雜文 五年級 500字父母的愛(ài)，足以使其它的一切力量和智慧變得黯然失色！父愛(ài)如山，但堅強勝山，母愛(ài)似海，但寬廣勝海。
時(shí)間好似一把離弦的箭，忽忽離去，時(shí)間又好似一條小河，奔流不息。我們長(cháng)大了，而在父母的眼里，我們永遠都是他們沒(méi)有長(cháng)大的孩子，任何時(shí)候都需要你們對我的提醒和關(guān)心。
真誠的對你們說(shuō)一句：“辛苦了”！在過(guò)去的十二個(gè)年頭里，是你們對我的細心照料，關(guān)心呵護我健康的成長(cháng)，你們總是默默的無(wú)私奉獻著(zhù)，就好像那勤奮的老牛一樣：默默的工作，總是沒(méi)有半句怨言。這些年來(lái)，你們賜予了我是那么的多，而索取的就好像銀河系的一顆星星那樣微不足道。
無(wú)非就是我的一張好成績(jì)單，一個(gè)健康的身體，一個(gè)快樂(lè )的童年而已。每天早晨你們比太陽(yáng)公公起得還早，辛苦的為這個(gè)家操勞著(zhù)，為了我你們情愿吃苦，情愿受罪，也讓我生活的更好一些！我很快樂(lè )，你們的無(wú)私奉獻都深深的印在我心中，謝謝你們。
總之，你們?yōu)槲腋冻龅奶嗵啵乙埠湍銈兯魅×颂嗵唷Ｎ乙獙W(xué)會(huì )感恩，感恩你們對我的愛(ài)。
雖然我現在給不了你們什么，但我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助做一些我自己力所能及的事情，讓你們也感覺(jué)到你們的兒子長(cháng)大了！千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我對你們的感謝，我要大聲的對你們說(shuō)一句：“我愛(ài)你們”。
2.我感謝
給幾篇范文；1. 在我的一生中，最親近的人就是媽媽。
媽媽對我十分慈愛(ài)。 一個(gè)星期天的傍晚，我覺(jué)得無(wú)精打采，全身沒(méi)有力氣。
媽媽發(fā)現后，忙讓我休息，給我量體溫。好家伙！39度！這時(shí)，我頭又暈又疼，難受地在床上蹬腳，媽媽便拿了一塊濕毛巾敷在我的頭上，我感到舒服一些。
過(guò)了一會(huì )兒，我昏昏欲睡，隱隱約約覺(jué)得媽媽在給我喂藥，然后我就不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。 第二天清晨，我醒了，發(fā)現媽媽還守護在我身旁，她又有了黑眼圈。
我知道，媽媽為了我一夜沒(méi)睡。現在，她一定很困。
想到這里，我的淚水就不由自主地流了下來(lái)…… 媽媽不僅關(guān)心我的身體，也十分關(guān)心我的學(xué)習，但從不打罵我。一次期中考試，我的英語(yǔ)只考了80分。
我忐忑不安地往家走去。到了家，媽媽拿著(zhù)卷子，皺著(zhù)眉頭。
我想：“完了，一定會(huì )挨揍的！”然而，媽媽沒(méi)有打我，而是跟我一起分析卷子上的錯題，直到我弄懂為止。媽媽還鼓勵我樹(shù)立信心，相信我一定能學(xué)好英語(yǔ)。
在媽媽的關(guān)心和鼓勵下，我刻苦學(xué)習英語(yǔ)，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。 母愛(ài)是孩子不可缺少的，媽媽對我這樣關(guān)愛(ài)，我真想對她說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān) ?.我要感謝媽媽?zhuān)菋寢尠盐遗囵B成才；我要感謝媽媽?zhuān)菋寢屛也艁?lái)到這個(gè)美妙的世界；我要感謝媽媽?zhuān)瑢ξ疫@些年的照顧。
媽媽就像是一本書(shū)，里面寫(xiě)的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，每一頁(yè)都是不同的。讀著(zhù)這本書(shū)仿佛走進(jìn)了充滿(mǎn)親情的世界。
翻開(kāi)第一頁(yè)，里面寫(xiě)著(zhù)我的成長(cháng)經(jīng)歷。小時(shí)侯，是媽媽給我講真善美，假惡丑；是媽媽教我學(xué)用電器；是媽媽告訴我日用常識；是媽媽教我生活的經(jīng)驗……這一切的一切，都出于一個(gè)字：愛(ài)。
翻開(kāi)第二頁(yè)，里面蘊藏著(zhù)深深的母愛(ài)。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我坐在教室里上課看見(jiàn)外面下著(zhù)大雨，我想今天好像回不了家了，再說(shuō)外面下著(zhù)大雨，人家司機也不一定會(huì )來(lái)。
正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，媽媽來(lái)了，我真是太高興了。放學(xué)了我跟媽媽高興的回家了。
如今，我在媽媽的“綠陰”下，生活了十幾年。長(cháng)大的雛鷹，總有一天要離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)老家，可我會(huì )永遠記住媽媽這本書(shū)。
3.媽媽?zhuān)腋兄x你 在我很小的時(shí)候，我指著(zhù)媽媽肚子上的一條線(xiàn)，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么？” “這是我生你時(shí)留下的疤痕。你在我肚子里時(shí)，你已經(jīng)準備好了，于是，我的血出來(lái)了很多，由于那時(shí)的技術(shù)不佳，只能麻醉局部，醫生那里一個(gè)磨得飛快的手術(shù)刀，在我的肚子上割了一個(gè)大口子，子宮也割了一條大口子，把你拿了出來(lái)……..”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“是不是應該感謝我啊？” 是的，媽媽?zhuān)矣泻芏嘣?huà)要說(shuō)。
感謝媽媽生下了我，給我了一雙手，去感覺(jué)這個(gè)世界。感謝媽媽給我了一雙眼，去觀(guān)看世界。
感謝媽媽給我做飯，讓我健康成長(cháng)。感謝你，媽媽?zhuān)悄憬o我生命。
感謝你，媽媽?zhuān)悄銧奚四愕亩亲印⒛愕纳眢w、你的財產(chǎn)。感謝你，媽媽?zhuān)阕屛疑偈芎芏嘧铩?/p>
感謝你，媽媽?zhuān)闶俏倚闹械奶?yáng)。
感謝你，媽媽?zhuān)?.來(lái)自 我要感謝的人——我的媽媽 這個(gè)世界感動(dòng)太多，值得我們感謝的人也太多，在贊頌完一些杰出貢獻的偉人，默默工作的底層人民后，也許我們應該回到原點(diǎn)，把最初的感動(dòng)呈現在最應該感謝的人面前。
那滲入人內心的感動(dòng)往往不是轟轟烈烈的，卻是在平日的一點(diǎn)一滴中積累而成的。我那些最寶貴的感激之情，源自那個(gè)最平凡，卻也最偉大的人，我的媽媽。
她是我的親人，她讓我來(lái)到這個(gè)世界、感受這個(gè)世界已經(jīng)是最值得感謝的事，而她依舊為我打理一切，把我撫養成人，把愛(ài)灌進(jìn)我的心里。她用盡一切方式，告訴我如何生活，如何做人。
放學(xué)的路上，我順手打開(kāi)了廣播，聽(tīng)起了音樂(lè )。在兩首歌曲的過(guò)渡時(shí)間，媽媽穿插進(jìn)了一句話(huà)：“最近在學(xué)校怎么樣，和朋友都處得來(lái)吧。”
“一般般吧。”音樂(lè )的前奏響起。
“你別和**走得太近，這個(gè)小姑娘心思不在學(xué)習上，走得太近了，會(huì )被帶壞的。我看***就很好，人又細心，成績(jì)也好，最重要的是她人品好。”
媽媽邊說(shuō)邊調輕廣播的音量，“一個(gè)人，最重要的是學(xué)會(huì )做人。媽媽看過(guò)許多人，不會(huì )……”“別說(shuō)了行不行，煩死了，我又不是三歲的小孩子，這還用得著(zhù)你教我！”我又把音量調響了。
是歌曲的高潮部分，但是少了媽媽的聲音，音樂(lè )里的歌手唱得正 high ，媽媽的臉卻繃得緊緊的。歌聲漸漸消失，一切都有了變化。
早上出門(mén)沒(méi)了那一句“注意安全”，睡前沒(méi)了一杯熱牛奶，平日里也沒(méi)了往常的親昵。一切只變了一點(diǎn)點(diǎn)，心里卻空了一大截。
正當我不知如何是好時(shí)，爸爸拍拍我的頭：“你這孩子，你媽還不是為你好，她怕你交的朋友不好，會(huì )影響你，她平日最疼你了……”聽(tīng)了這話(huà)，我心中有一種強烈的負罪感。雖然后來(lái)關(guān)系緩和了，但一句“對不起”還是遲遲未能說(shuō)出口。
媽媽的愛(ài)如同甘露，滋潤著(zhù)我的心田；媽媽的愛(ài)如同陽(yáng)光，照耀了我的成長(cháng)之路；媽媽的愛(ài)如同大地，包容我這棵小苗的一切。我要感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽給我的愛(ài)。
3.關(guān)于感謝的作文開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭：以前就常有師長(cháng)教導我：對人生要心存感激.原先不懂得其深意，也就未曾在意.在讀了顏秀霞的《心存感激》一文后，對我感觸很深，讓我也不僅深深地陷入了思索，思索我的生活，我的工作，我對人生的理解……的確，懂得感激是一種幸福，學(xué)會(huì )感激是一種修養.但是懂得往往很容易，學(xué)會(huì )去做卻很難.
結尾：感激生命，感激昨天給予我的調色板，讓我的頁(yè)面有了色彩，使我知道珍惜每一個(gè)日子的快樂(lè )；感激明天給予我描繪美麗希望的園地，任我的想像插遍翅膀；感激今天，讓我獲得實(shí)體與心靈的豐富，讓我從今天做起，使生命富有常青的活力
感謝作文的開(kāi)頭結尾
感謝作文的開(kāi)頭結尾
感謝
——人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月，也數不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)。我很滿(mǎn)足，因為我也有皎潔的明月和燦爛的太陽(yáng)陪伴在我的左右。只能以此文來(lái)感謝他們。
“你過(guò)來(lái)。”
“啊？我？”
“對，就是你。”
個(gè)子小小的我仰視著(zhù)講臺上那個(gè)女老師，她又說(shuō)：“你來(lái)競選吧？”
“我……可是我沒(méi)有準備阿？”
“同學(xué)們掌聲鼓勵……”臺下一陣噼哩啪啦的掌聲。年輕的女老師拍得最起勁。
臺上的那個(gè)女孩緊張地用手絞著(zhù)衣角，眼里含滿(mǎn)了焦急的淚水，半晌才抬起頭，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝大家。”
臺下繼續掌聲一片。
臺上的我深吸一口氣，斷斷續續地說(shuō)“我很高興站在這里，進(jìn)行演講。我是一個(gè)很乖的女孩，在家可以認真分擔媽媽的家務(wù)，在校我可以認真幫助我的伙伴。我想競選大隊委候選人，因為我想為大家做好更多的事。請大家支持我。謝謝。”
臺下的掌聲再一次響起。那天只有我一個(gè)人上了臺。我就如愿成為了那個(gè)大隊委候選人。
在剩下的三年里我連任了大隊委員，忘不了的是每次在全校演講的時(shí)候，我都可以看到那個(gè)年輕的女老師噼哩啪啦地努力拍著(zhù)巴掌。忘不了的是那個(gè)老師信任和鼓勵的眼神。忘不了的是那個(gè)老師成全了我的心。或許她不曾想過(guò)，這原本是班上最尋常的一個(gè)孩子，這不過(guò)是一個(gè)宣傳委而已，但是因為她，我也成全了我自己，在現在的這個(gè)學(xué)校里，每每演講時(shí)，我想到的都是那個(gè)老師。
她是我生命中的一個(gè)皎潔的月亮，很多家長(cháng)都不喜歡她理由是她太年輕，可是我一直很支持著(zhù)她，發(fā)自?xún)刃牡母兄x。我想那是因為我那顆想表達微不足道的感謝的心。飲水思源，感謝她，永遠的應老師。
歲月如流沙般從手指縫間散落，三年的歲月轉眼間就已在身后了。有時(shí)在漫漫黑夜中會(huì )突然地想起曾經(jīng)的歲月，原本平靜的心情就好像湖水中掉入一塊小石子，層層漣漪蕩漾著(zhù)。
“快呀快呀……就要到終點(diǎn)了。”樂(lè )樂(lè )在前面大喊著(zhù)，我回頭望著(zhù)，看到松鼠在后面喘息著(zhù)，眼前還是曲徑，看著(zhù)窄小的入口似乎只能鉆過(guò)去，我鼓勵著(zhù)她“加油！！”她努力點(diǎn)點(diǎn)頭。隊伍繼續有序地向前移動(dòng)著(zhù)，最后一個(gè)同學(xué)從洞口爬出時(shí)，“嘀呤呤”門(mén)在身后關(guān)上，我們個(gè)個(gè)感到慶幸，幸虧提早了一秒出來(lái)。在一看每一個(gè)人都是緊緊依靠，沒(méi)有人掉隊。我們相視一笑，那顆年輕的心一起有節奏的跳動(dòng)著(zhù)。
“加油加油，我們的表演一定會(huì )成功的。”臺上的我們努力地蹦啊跳啊，我們不在乎下面的歡呼聲，我們不在乎是不是走音了，我們不在乎那刺眼的鎂光燈。周?chē)挥形覀儯钡綒g快的音樂(lè )完全隱去，我們似乎才真正醒來(lái)。
“二班的紀律真令人頭疼，不過(guò)他們班挺團結的。”每當聽(tīng)到這樣的評語(yǔ)，我們都會(huì )相視一笑，分班時(shí)，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了不愿、不舍，我的心也是充滿(mǎn)了波濤，但是我更多的是心中難以磨滅的感謝之情，因為我知道，就如我的網(wǎng)絡(luò )簽名一樣“若沒(méi)有離別，成長(cháng)也就無(wú)所附麗。”我知道，生命就是由無(wú)數次的邂逅、離開(kāi)、再邂逅、在離開(kāi)循環(huán)構成。我們所能做的就是感謝那些人，感謝他們，豐富了我的生命曾與我無(wú)比珍貴的記憶。
和他們在一起的日子有快樂(lè )有憂(yōu)傷，最重要的是我的三年在他們的陪伴下增添了琉璃般的色彩。感謝我原來(lái)的同學(xué)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)法磨滅的是心中的懷念與感謝。感謝他們，為我的生命增添了別人所沒(méi)有的那一抹色彩。
還有很多的感謝如同暮春時(shí)節漫山遍野的野花，一朵朵都爛漫著(zhù)，一朵朵在美感中蔓延著(zhù)，感謝，那曾經(jīng)的一切。我感嘆我很幸運，因為上帝給予了我太多的東西，我就好像是一個(gè)富翁，我的財富口袋里裝滿(mǎn)了別人的關(guān)心、成全、陪伴、撫育……我想我的感謝不是漫無(wú)邊際的飄渺，而是對于以后的見(jiàn)證，為了那一份恩情而付出，而努力，而奮斗。生命的意義，不就是感謝后的行動(dòng)么？沒(méi)有一種感謝的行動(dòng)是由盡頭的，就似一個(gè)圓，首尾相接亦為開(kāi)始。我要感謝
4.感謝的作文的開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě),至少三個(gè)以上
滴水之恩，必當涌泉相報。
——題記
感謝上蒼，賦予了大地生命。
感謝大地，賦予了生存空間。
感謝空間，賦予了我的父母。
感謝父母，給我寶貴的生命。
世界上，許多要我們感謝，許多值得我們感謝。都說(shuō)滴水之恩必當涌泉相報，但父母對我們那如大海如天空那無(wú)邊的愛(ài)，我們是無(wú)法報答的。但在父母有生之年，好好盡孝，也是一種報答的方式。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”烏鴉尚懂反哺，而如今，又有多少人能做到，會(huì )做到呢？父母幫助了你，
你還嫌他們做的不夠好；父母幫助了你，你給他們的是恩將仇報？多少賺了錢(qián)的大老板，把哺育過(guò)自己的老父老母撇在一邊，自己過(guò)的逍遙自在？又有多少子女與父母見(jiàn)的是最后一面？忙？那只是借口！時(shí)間是擠出來(lái)的，只要有這種心，一定有時(shí)間！
父母的打罵是我們敵視；父母的嘮叨使我們厭煩，但這都是為了誰(shuí)？為的就是我們，我們還不識好歹！
孟母三遷為的是什么？
曾子殺豬，為的又是什么？
為的是給我們舒適，而我們卻給父母舒適了嗎？
感謝父母！讓我們在父母有生之年好好盡孝，而不是在墳頭的懺悔！
5.感恩的作文結尾和開(kāi)頭
老師，我想對您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著(zhù)作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。
老師，我想對您說(shuō)，您關(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛(ài)生如子。記得有一次，一位二年級的小學(xué)生下樓梯時(shí)，由于走得太匆忙，而且下樓梯上的同學(xué)也很擁擠，所以一不小心，那位小同學(xué)摔了一跤，正好，您經(jīng)過(guò)那兒，連忙把她扶起，親切地問(wèn)道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個(gè)二年級的小學(xué)生揉了揉眼睛感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點(diǎn)皮而已，沒(méi)關(guān)系。”
這時(shí)，您看到那個(gè)小學(xué)生膝蓋上還正在流血，您看了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包扎好了之后，醫生說(shuō)：“這位小學(xué)生的傷會(huì )沒(méi)事的。”
這時(shí)，您才放心地起開(kāi)。您的行動(dòng)深受同學(xué)們贊嘆，這們小學(xué)生的父母知道后，激動(dòng)地說(shuō)：“您真是愛(ài)生如子呀！”而您卻說(shuō)：“保護小學(xué)生是應該的，不成敬意。”
老師，我想對您說(shuō)，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個(gè)學(xué)生考試成績(jì)不好，后來(lái)您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，并教會(huì )他們學(xué)習的方法，大約半個(gè)月時(shí)間，他們的成績(jì)明顯提高了，后來(lái)，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。
古人云：功到自然成，您卻做到了。老師，我想對您說(shuō)，您是大樹(shù)，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻的精神多么高尚啊！老師，我從心眼里敬佩您 我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng).天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放.老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融.祝福您，節日愉快！別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖…… 你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌…… 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快！在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您；愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您.祝您節日愉快！老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù) 璀璨，平安！當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā). 向您致敬，敬愛(ài)的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！愿我的祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢。我們班有時(shí)難以管教，但我們真的敬愛(ài)您！站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
你們之所以偉大，不僅僅在于）傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜。
6.三年級作文《我最想感謝的一個(gè)人》70字左右
如果大家要問(wèn)我世界上最敬佩的人是誰(shuí)，我將會(huì )毫不猶豫的回答，是我的母親！
從小到大，一直是媽媽呵護這我，也是她一直料理我的衣食住行，而且，即使拖著(zhù)病軀也要為我做飯，擔當起家庭的重任。
記得小時(shí)候，我放學(xué)回家，看到媽媽躺在床上，臉色蒼白，我看到這的第一反應，那就是媽媽病了。可是她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是見(jiàn)到我時(shí)，立刻從床上爬了起來(lái)，說(shuō)要去給我做飯。
看到媽媽在廚房中工作的身影，心里真不是滋味，看到了她拿起菜刀，一刀一刀切下去，好像病痛并沒(méi)有在她的身上，只見(jiàn)她戴上了圍裙，拿起鍋，把油一放，把菜往里一到，拿起了炒勺，開(kāi)始炒了起來(lái)，不一會(huì )兒，菜就炒好了，可是媽媽的臉色卻越來(lái)越差。
在飯桌上，我不禁對媽媽說(shuō)：“等一會(huì )兒，吃完飯，我來(lái)刷碗，媽媽你就休息一會(huì )兒吧！”可是媽媽卻不慌不忙的說(shuō)：“算了吧，吃完飯后，你什么都不用管，去寫(xiě)作業(yè)！”當時(shí)這句話(huà)就像一雙手，推倒了我心中的五味瓶，什么味道都有，可是，媽媽明明病了啊，難道不難受嗎？
想后，我剛要吃飯，就看到了媽媽那滄桑的臉頰，歲月的痕跡已經(jīng)攀爬到了她的臉龐，是啊，媽媽老了。
看到這里，我不禁想起了媽媽在日常生活中，為我所做的一點(diǎn)一滴：想到了媽媽在考試前夕對我的鼓勵；想到了媽媽在我困難時(shí)給我的援助；也想起了媽媽在我比賽時(shí)為我所做的一切……
我拿起了筷子，夾起的飯菜頓時(shí)有千斤重，我慢慢的放到了嘴里，此時(shí)此刻，我品嘗出了母愛(ài)的味道。
