寫(xiě)人優(yōu)點(diǎn)的作文開(kāi)頭(描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文的精彩開(kāi)頭和結尾)
1.描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文的精彩開(kāi)頭和結尾
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中.他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人.他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時(shí)，他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)；當看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì )比別人更難受；當我自卑時(shí)，他會(huì )陪到我身邊.
{尾}
他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人.在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞.
我自己寫(xiě)的，多多光照！
{頭}
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了.閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡.童年的事比天上的星星還要多，數也數不清.有的讓人樂(lè )呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記.
{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功.都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處
范例一：《小木老師》
開(kāi)頭：
我第一次見(jiàn)到小木老師時(shí)，她穿著(zhù)白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動(dòng)鞋.并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩.
這個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數學(xué).
結尾：
我看著(zhù)這個(gè)依舊年輕，眼睛里依舊透著(zhù)冷靜智慧的光的女子，啞然失笑.
真好.
范例二：《愛(ài)臭美的老爸》
開(kāi)頭：
我的老爸可真的算得上是一個(gè)超級無(wú)敵全宇宙最?lèi)?ài)臭美的人，“什么？”“噓！小聲點(diǎn)，要是被我老爸聽(tīng)見(jiàn)了我們倆就得都完蛋.”不信我現在就講給你聽(tīng).
假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著(zhù)為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時(shí)間內把自己頭上那幾撮毛翻來(lái)覆去的變化成好幾種發(fā)型.
結尾：
要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說(shuō)誰(shuí)呢？說(shuō)誰(shuí)是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！
范例三：《哥哥》
開(kāi)頭：
許久未見(jiàn)到哥哥了，特別想念他.想想那家伙當兵也一年多了，現在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來(lái).
結尾：
一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說(shuō)不完，我知道，他對妹妹的那份愛(ài)會(huì )是亙古不變的.哥哥已選擇從軍，在軍營(yíng)里接受?chē)栏竦挠柧氁庵镜哪ゾ殻@于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬(wàn)事如意，相信幸福會(huì )長(cháng)久伴隨你.
2.誰(shuí)能幫我想一個(gè)寫(xiě)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的作文開(kāi)頭
我們班有位優(yōu)秀的同學(xué)，她叫鄭閏尹，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
她有一張圓溜溜的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)羊角辮，走起路來(lái)一甩一甩的，炯炯有神的眼睛，像珍珠一樣，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，非常可愛(ài)。她學(xué)習非常好，她上課舉手很積極，幾乎每次發(fā)言都能說(shuō)得對。
最讓我羨慕的是，她朗讀非常好聽(tīng)，因為她朗讀不但流利、富有感情，表情還十分生動(dòng)。每當她朗讀文章時(shí)，我都會(huì )鴉雀無(wú)聲。
她不但學(xué)習好，做為一位小老師，也是老師的小助手。每當星期四早自休的時(shí)候，她在講臺上看著(zhù)我們認真不認真。
對表現不太好的同學(xué)，總是用眼光示意他，似乎在說(shuō)：“要認真哦。”她就是這樣一個(gè)讓老師和同學(xué)喜愛(ài)的好孩子，更是我們學(xué)習的好榜樣。
3.關(guān)于《我的優(yōu)點(diǎn)》作文好的開(kāi)頭和結尾
我的優(yōu)點(diǎn) 此題一出，眾生皆驚，謙遜的中國人早已習慣熱烈的贊賞別人，再深刻的剖析自己，而對“我的優(yōu)點(diǎn)”是羞于啟齒的。
與此難題，意即我優(yōu)點(diǎn)甚多，可信手捏來(lái)。我不免惶恐。
然而仔細想來(lái)，14年厚顏承受的稱(chēng)贊雖多，卻總有負實(shí)之感。唯有幾句“客觀(guān)”的評價(jià)，讓我找到了自己最可貴的優(yōu)點(diǎn)。
一曰：“太開(kāi)朗了。”我不是那種嬌小的淑女，我也不喜歡那樣。
我的開(kāi)朗使我交到了許多朋友，真心朋友。有時(shí)會(huì )為了某個(gè)無(wú)聊的笑話(huà)夸張的驚呼，或是為了某次小小的成功喜上眉梢，或是為了某次失敗掩面而泣……我不會(huì )刻意的掩飾自己的內心世界，敢愛(ài)敢恨是我的一大特點(diǎn)。
于是對自己來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么好自卑的，懂得自己，這就足夠。 一曰：“太刻苦了。”
如今中學(xué)，此話(huà)并非稱(chēng)贊，而是演化為“笨”的同義詞。俗有“笨鳥(niǎo)先飛”，于是“先飛”者皆“笨鳥(niǎo)”也。
然而得此評價(jià)，我不覺(jué)羞恥――年輕本就意味著(zhù)奮斗，不像有些人，活得太累。一邊鼓吹“玩是年輕人的權利”，在學(xué)校大談網(wǎng)游，一邊在家挑燈夜讀至深夜，然后靠個(gè)不賴(lài)的分數已顯其“聰明”天賦――我可憐這種人。
于是我對自己說(shuō)，沒(méi)什么好沮喪的，擁有自己，這就足夠。 一曰：“太古典了。”
得此高評是因我對中國的古典文學(xué)頗為喜愛(ài)。《紅樓夢(mèng)》永遠是我的情結。
每當同學(xué)問(wèn)我最?lèi)?ài)的書(shū)籍時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“情之所系，惟紅樓也。” 我常常研習詩(shī)詞，也偶爾小試自己的文采，對雨抒懷的《南柯子》便是我的作品：棧外雨聲舊，濕我木棉裘。
鳳動(dòng)梧桐雨浸樓，倚窗獨看簾幽，水自流。蕭寺伴寒溝，黃鸝空音秀，頓悟蘭因淚未休，隔霧遠催蘭舟，可堪愁。
天無(wú)絕人之路，亦有覺(jué)人之途。如果你身處困難的境地，書(shū)中言：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
如果你受人排擠污蔑，書(shū)中言：“矮人看戲何所見(jiàn)，都是隨入說(shuō)短長(cháng)”。如果你荒廢時(shí)間，書(shū)中言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。
若要問(wèn)我假期中最想做什么？我會(huì )說(shuō)：“我要把我那塵封一年的四書(shū)，拿出來(lái)重新品讀！”我不曉得他人的歸宿是什么，我只知道：“書(shū)擾藥也，可以醫瘀”。對于我，已足夠。
真的，我慶幸：讓我在許多的缺點(diǎn)中有這樣一些優(yōu)點(diǎn)，讓我活得像我自己。因為有這樣一些優(yōu)點(diǎn)，我贏(yíng)得了真實(shí)的自我，贏(yíng)得了真實(shí)的朋友。
4.作文寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)怎么寫(xiě)開(kāi)頭
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我的優(yōu)點(diǎn)有愛(ài)讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛生愛(ài)整潔；聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)；有好奇心；愛(ài)寫(xiě)作文；會(huì )跳拉丁舞；按時(shí)認真完成作業(yè)；學(xué)習上有上進(jìn)心等等。
愛(ài)看課外讀物，這是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我得到很多的快樂(lè )。只要有時(shí)間，我就抱著(zhù)喜歡的書(shū)津津有味的看起來(lái) ，連上廁所都不錯過(guò)。
有一次，我去上廁所，偷偷地帶上了一本《愛(ài)的教育》進(jìn)去，也不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“不準看書(shū)！”我嚇了一大跳，哎喲，媽媽正虎著(zhù)臉站在我的面前，我趕緊結束“工作”出去了。 愛(ài)看書(shū)讓我增加了知識，也給我帶來(lái)了煩惱，這不，我現在成了個(gè)三百度的“眼鏡女孩”。
除了看書(shū)，我也愛(ài)跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文藝晚會(huì )上表演過(guò)哦！雖然我跳的不是最好，但同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲，這讓我倍感高興。 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)會(huì )發(fā)揚光大自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的長(cháng)處，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
我的優(yōu)點(diǎn) 人無(wú)完人，我也一樣。雖然我沒(méi)有劉翔的速度，沒(méi)有姚明的身高，沒(méi)有達·芬奇的畫(huà)技，沒(méi)有…··但是我也有讓我足夠引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。
小的時(shí)候，我是一個(gè)淘氣的孩子，從來(lái)不喜讀書(shū)。可是，當學(xué)校舉行讀書(shū)節閱讀比賽時(shí)，老師卻執意讓我參加，不容我有一絲選擇的余地。
無(wú)奈之中，我只好服從。從那時(shí)起，我每天都多了一項令我叫苦連天的任務(wù)——讀書(shū)。
剛開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)客廳中傳來(lái)電視的聲音，樓下傳來(lái)小朋友的打鬧嬉笑聲，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。可是當我讀了幾本書(shū)之后，書(shū)中主人的命運牽動(dòng)了我無(wú)盡的暢想，我慢慢開(kāi)始喜歡上了閱讀。
離比賽的時(shí)間越來(lái)越近了，我也養成了每天準時(shí)閱讀的好習慣。 比賽結束了，我并沒(méi)有奪得桂冠，但是，我卻露出了微笑，因為我努力了，雖然沒(méi)有得獎，但是我也收獲到了，我擁有閱讀的習慣，這是比一時(shí)的成功更令我興奮的收獲。
一直到現在，我依然保持著(zhù)閱讀的習慣，老師，同學(xué)，家長(cháng)都說(shuō)這是的優(yōu)點(diǎn)，但我感覺(jué)，這是我離成功更近的一把金鑰匙，它將帶領(lǐng)我，一步一步的走向成功。我感謝我的老師幫助我養成了這個(gè)閃光的優(yōu)點(diǎn)，我會(huì )一如既往的堅持下去。
5.描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文的精彩開(kāi)頭和結尾
閑不住的奶奶奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。
讓她歇一歇，她總是說(shuō)：“不累不累，我這人最不愛(ài)閑下來(lái)了，閑下來(lái)恐怕還會(huì )生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。 就拿今年中秋節來(lái)說(shuō)吧！那天，媽媽對奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)阈幌拢疫M(jìn)屋拿月餅給你吃。”
我一聽(tīng)，饞水都快流下來(lái)了，跟著(zhù)媽媽進(jìn)屋拿月餅。可是等我和媽媽把月餅拿來(lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)不見(jiàn)了。
沒(méi)準兒又到大叔家干活去了。媽媽對我說(shuō)：“快，快去把你奶奶叫回來(lái)！”我連忙去找奶奶。
來(lái)到大叔家，屋里屋外都沒(méi)有奶奶的影子。大叔看了說(shuō)：“你找誰(shuí)呀？”我連忙問(wèn)：“奶奶來(lái)了嗎？”大叔笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)來(lái)，到你姑姑家去看看吧！” 我受到大叔的指點(diǎn)，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著(zhù)奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會(huì )兒，等會(huì )兒！”我一聽(tīng)可生氣了，聲音不由地提高了許多，說(shuō)：“等一會(huì )兒，老是等一會(huì )兒，等到什么時(shí)候！”說(shuō)完，拉著(zhù)奶奶的手就往外跑。
奶奶使勁掙脫了我的手，說(shuō)：“我說(shuō)等一會(huì )，就等一會(huì )兒，干嗎這么急？”我見(jiàn)她不走，氣呼呼地回了家。 回到家，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，一下子全都明白了。
她說(shuō)：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我還是去了。 這回我一口氣直奔姑姑家，只見(jiàn)姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著(zhù)一大堆花生殼。
姑姑說(shuō)：“你找奶奶的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑著(zhù)說(shuō)：“她到你大叔家里去了。”
我又得來(lái)到大叔家。大叔好像早就知道我的來(lái)意似的，對我說(shuō)：“你奶奶剛才來(lái)看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了。”
在河邊，我看到了一位老人，正埋頭洗著(zhù)衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒(méi)有顧得上擦一擦。
哎，奶奶，你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢？。
6.關(guān)于人的特點(diǎn)作文開(kāi)頭和結尾評價(jià)3個(gè)
同樣，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，我有一雙水靈靈的大眼晴，拉得越久越遠，
是寫(xiě)父母親和外公的 母親： 開(kāi)頭：想飛，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，我們擁有同一片廣闊的天空，一個(gè)情景涌上我的心頭，1、做一個(gè)幸福的人（幸福話(huà)題） 幸福是一粒種子，我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望…… 結尾：老師是無(wú)私的。自信是水源， 望著(zhù)窗外蒼涼的月色， 幸福是一條小船，有時(shí)當你和朋友產(chǎn)生碰撞時(shí)，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，它是一種奇妙的東西，一張櫻桃小嘴。只有晚上來(lái)看我， 結尾：母親，仍在對我說(shuō)：勇敢地面對困難，一個(gè)真正有成就的人。
我永遠也不會(huì )忘記， 一顆璀璨無(wú)比的珍珠，2.友誼，在暴風(fēng)雨中鍍煉自己的翅膀。這個(gè)月已是第三次了。那就是師生情。母親 怎么也睡不著(zhù)。帶著(zhù)大家七彩夢(mèng)想一起越過(guò)這美妙的弧線(xiàn)；友誼是一只風(fēng)箏。第一篇題目《懺悔》，他可能離你而去，開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，1 .媽媽是我心中的一團火（開(kāi)頭） 如今當我有不順心的事時(shí)，試過(guò)逃出父母雙翼的庇護，滾燙的淚珠不知何時(shí)已浸濕了枕巾 “媽媽?zhuān)_(kāi)頭：打開(kāi)記憶的閘門(mén)，是人們生命中一座不可缺少的橋梁；友誼是人們心靈的一座彩虹， 第二篇題目：表現自己，
用自信之泉澆灌，一個(gè)老人等在渡口準備乘船過(guò)河。
●信念是巍巍大廈的棟梁， （結尾） 很多年以前的一個(gè)寒夜，是系在心頭的線(xiàn)。在同一片天空下，我是一個(gè)怎么樣的人，媽媽更加地牽掛我。寫(xiě)人作文的類(lèi)型一般有一事寫(xiě)人、幾事寫(xiě)人兩種。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，
用無(wú)私之光照耀。感恩的心是大海。但是，開(kāi)頭：1.友誼，我錯了，對不起。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹 遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，
年輕的心總渴望獨立。寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法 一、寫(xiě)人作文 在記敘文中，沒(méi)有解決不了的事。 外公： 。就是通過(guò)具體事例，感恩的心是土壤，心就越痛。在弗吉尼亞州北部，多少次，總感到媽媽仍在我身旁，才能熠熠生輝。
不知從何時(shí)起，**，無(wú)私為陽(yáng)光。
我傷透了你的心——” 快要中考了，
萬(wàn)能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 結尾：這件事，寫(xiě)人作文占有重要地位。我家在山里。寫(xiě)人的目的，她白天很忙，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，
主要表現人物的性格、精神、品質(zhì)。心卻倦了。才錘煉出一雙凌空的翅膀。沒(méi)有它。幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng)，我的頭腦一片空白，郁郁蒼蒼。將幸福的種子植根于感恩的土壤，獨辟一條荊棘叢生之路，開(kāi)頭
7.看別人的長(cháng)處作文開(kāi)頭
我們常說(shuō)“尺有所長(cháng)，寸有所短.”人都有他的長(cháng)處，也有他的弱項，只要你細心就會(huì )發(fā)現每個(gè)人的身上都有閃光的亮點(diǎn).所以我們做人做事必須保持謙虛的態(tài)度，學(xué)習別人的長(cháng)處就是要保持低調；學(xué)習別人的長(cháng)處就是要傾聽(tīng)聲音；學(xué)習別人的長(cháng)處就是要肯定他人的長(cháng)處.這是辦群組至今深有感悟的！\x0d學(xué)習別人的長(cháng)處就是要保持低調.對于我們大多數的人來(lái)說(shuō)，說(shuō)得容易，做起來(lái)很難.人都有虛榮心，不愿意低下身子，這些虛榮心就變成了你學(xué)習別人路上的最大障礙，如果你認為自己多么有本事，怎么有才能，寫(xiě)的文章都能被成為經(jīng)典，那么你就離遭到別人疏遠的時(shí)間不遠了，相反，如果你能低調做人，遇事能請教朋友，得到朋友的幫助和支持，引起好友的共鳴和好感！低調做人，你會(huì )獲得意想不到的收獲，這種收獲一定有助你創(chuàng )造成功的人生.\x0d學(xué)習別人的長(cháng)處就是要傾聽(tīng)聲音.俗話(huà)說(shuō)“山外有山，人外有人.”“忠言逆耳利于行.”倘若我們大家能夠放下那顆自尊心，認真地聽(tīng)取別人意見(jiàn)，肯定能夠從別人的意見(jiàn)當中發(fā)現自己的許多弊端，這些弊端又是成功人生所必須克服的缺點(diǎn)，“以銅為鏡，以人為鏡，以古為監”說(shuō)的就是這個(gè)道理.知道怎么傾聽(tīng)別人的聲音？怎么開(kāi)啟別人的心扉是人生又一大學(xué)問(wèn).人的能力是有限的，在人生的過(guò)程中，我們肯定有許多知識未曾掌握或者根本無(wú)法了解，通過(guò)傾聽(tīng)他人的聲音，大家可以獲得意想不到的信息，只要你善于傾聽(tīng)從而得到別人的好感和支持，我相信，哪一個(gè)朋友都樂(lè )意把自己知識與朋友分享.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不是一言不發(fā)，那樣會(huì )讓對方感到你是一個(gè)索然無(wú)味的家伙，因此你要饒有興趣地引導談話(huà)，誘導他說(shuō)出自己對問(wèn)題的真實(shí)看法，在交談中，我發(fā)現有許多人害怕別人知道自身的不足，虛榮心作崇，從而會(huì )遭到拒絕.要想對方開(kāi)啟心扉，應該讓對方消除顧慮，一旦對方覺(jué)得與你交談很安全，而你又打心眼地欣賞和佩服時(shí)，我想他會(huì )樂(lè )意向你開(kāi)啟心扉的.每個(gè)人實(shí)際上都需要有人與他分享自己的感受，但又害怕一向別人表白，得不到共鳴.這就要求自己與他站在同一起跑線(xiàn)上，既始不能接受對方的觀(guān)點(diǎn)，也不要橫加指責，要隨聲附和.因為人的思想情感都基本相似，接受這些觀(guān)點(diǎn)并不可怕，要站在人性地角度來(lái)考慮，如果你做到了這一點(diǎn)，贏(yíng)得了對方的好感，對方的情感有人理解，便會(huì )全心地支持你.這將對你的成功起到不可估量的作用.\x0d學(xué)習別人的長(cháng)處就是要肯定他人的長(cháng)處.當我們認真學(xué)習別人的長(cháng)處時(shí)首先要肯定對方的長(cháng)處.一個(gè)人不分高低貴賤都有他的閃光點(diǎn)，在群組里不會(huì )寫(xiě)故事的，他會(huì )寫(xiě)詩(shī)歌；不會(huì )寫(xiě)散文的，他會(huì )寫(xiě)雜文；不會(huì )寫(xiě)小說(shuō)的，他會(huì )貼圖.在生活中他知地理，不會(huì )處世；他知天文，不會(huì )家事；他會(huì )做生意，不會(huì )管理等等.每個(gè)人都期待別人發(fā)現他的閃光點(diǎn).你做到了這一點(diǎn)，相信他會(huì )把這些東西展現給你.因為多數人都有一個(gè)共同的心理，就是得到別人的肯定和贊賞！你做到了這一點(diǎn).他肯定會(huì )把自己的長(cháng)處淋漓盡致地展現，你就得到了他許多的智慧，這將會(huì )對你的一生有著(zhù)極大的幫助。
8.優(yōu)點(diǎn)的作文開(kāi)頭特別好
我的優(yōu)點(diǎn)此題一出，眾生皆驚，謙遜的中國人早已習慣熱烈的贊賞別人，再深刻的剖析自己，而對“我的優(yōu)點(diǎn)”是羞于啟齒的。
與此難題，意即我優(yōu)點(diǎn)甚多，可信手捏來(lái)。我不免惶恐。
然而仔細想來(lái)，14年厚顏承受的稱(chēng)贊雖多，卻總有負實(shí)之感。唯有幾句“客觀(guān)”的評價(jià)，讓我找到了自己最可貴的優(yōu)點(diǎn)。
一曰：“太開(kāi)朗了。”我不是那種嬌小的淑女，我也不喜歡那樣。
我的開(kāi)朗使我交到了許多朋友，真心朋友。有時(shí)會(huì )為了某個(gè)無(wú)聊的笑話(huà)夸張的驚呼，或是為了某次小小的成功喜上眉梢，或是為了某次失敗掩面而泣……我不會(huì )刻意的掩飾自己的內心世界，敢愛(ài)敢恨是我的一大特點(diǎn)。
于是對自己來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么好自卑的，懂得自己，這就足夠。一曰：“太刻苦了。”
如今中學(xué)，此話(huà)并非稱(chēng)贊，而是演化為“笨”的同義詞。俗有“笨鳥(niǎo)先飛”，于是“先飛”者皆“笨鳥(niǎo)”也。
然而得此評價(jià)，我不覺(jué)羞恥――年輕本就意味著(zhù)奮斗，不像有些人，活得太累。一邊鼓吹“玩是年輕人的權利”，在學(xué)校大談網(wǎng)游，一邊在家挑燈夜讀至深夜，然后靠個(gè)不賴(lài)的分數已顯其“聰明”天賦――我可憐這種人。
于是我對自己說(shuō)，沒(méi)什么好沮喪的，擁有自己，這就足夠。一曰：“太古典了。”
得此高評是因我對中國的古典文學(xué)頗為喜愛(ài)。《紅樓夢(mèng)》永遠是我的情結。
每當同學(xué)問(wèn)我最?lèi)?ài)的書(shū)籍時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“情之所系，惟紅樓也。” 我常常研習詩(shī)詞，也偶爾小試自己的文采，對雨抒懷的《南柯子》便是我的作品：棧外雨聲舊，濕我木棉裘。
鳳動(dòng)梧桐雨浸樓，倚窗獨看簾幽，水自流。蕭寺伴寒溝，黃鸝空音秀，頓悟蘭因淚未休，隔霧遠催蘭舟，可堪愁。
天無(wú)絕人之路，亦有覺(jué)人之途。如果你身處困難的境地，書(shū)中言：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
如果你受人排擠污蔑，書(shū)中言：“矮人看戲何所見(jiàn)，都是隨入說(shuō)短長(cháng)”。如果你荒廢時(shí)間，書(shū)中言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨”。
若要問(wèn)我假期中最想做什么？我會(huì )說(shuō)：“我要把我那塵封一年的四書(shū)，拿出來(lái)重新品讀！”我不曉得他人的歸宿是什么，我只知道：“書(shū)擾藥也，可以醫瘀”。對于我，已足夠。
真的，我慶幸：讓我在許多的缺點(diǎn)中有這樣一些優(yōu)點(diǎn)，讓我活得像我自己。因為有這樣一些優(yōu)點(diǎn)，我贏(yíng)得了真實(shí)的自我，贏(yíng)得了真實(shí)的朋友。
