生活就是600字作文開(kāi)頭(作文,生活就是這樣要求,600字,用修辭手法開(kāi)頭)
1.作文,生活就是這樣 要求,600字,用修辭手法開(kāi)頭
臨窗的位置，偶爾停下筆，和那久違的陽(yáng)光握握手，從心底，撥開(kāi)一層層幸福的感覺(jué)。
俯下身，凝視那雜草叢中的兩點(diǎn)藍。多小的花呵，我緊緊閉著(zhù)嘴，不敢大口的呼吸。那指甲片大的花兒，頂著(zhù)細細的蕊兒，不像是一雙清靈靈的、藍色的眼睛嗎？那小花兒，冬天的日子，你在地下做什么？泥土下面有老師嗎？你是不是一樣和我在角落里埋頭寫(xiě)字嗎？誰(shuí)也不會(huì )注意，你何時(shí)綻放，但陽(yáng)光看到了，她毫不吝嗇地、慈愛(ài)地送你一片金色。我看見(jiàn)了你的微笑，淹沒(méi)在百花的鮮麗中。你知道，野花的世界時(shí)沒(méi)有夸耀的，只有樸素的美麗。
思緒慢慢地拉回，也許某一天，我也會(huì )成為一朵小野花。真正的卑渺，真正的微不足道。我漸漸害怕了，在跑道上，我的步伐跟不上別人的節奏；在音樂(lè )上，我的歌喉遠不及別人的清脆；碰到那一堆惱人的奧數題，我的思路比不上別人的清晰。我傻傻的想，那些令我不愉快的東西如果都可以用透明膠痛痛快快地粘掉，那是多棒的事兒。事實(shí)上，那些星光璀璨的神童是我望塵莫及的，很多時(shí)候，各種煩惱就像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了我，使我透不過(guò)氣來(lái)。
我想，造物者對我是不薄的。來(lái)到這個(gè)世界，能真正熱愛(ài)一樣東西也算是虛無(wú)此行了。我熱愛(ài)寫(xiě)作，不高興、高興時(shí)，那一個(gè)個(gè)微草的字跡酣暢淋漓地寫(xiě)滿(mǎn)我生活的每一頁(yè)。因為有了它，我不會(huì )覺(jué)得孤獨，學(xué)會(huì )用心和自己對話(huà)。也單單是它讓我平凡如水的生活漾起漣漪。它是唯一可以?xún)A聽(tīng)我心聲的朋友，為了朋友，一直寫(xiě)下去，也樂(lè )此不疲。
于是，每次煩惱，我都會(huì )忘我地書(shū)寫(xiě)，盡情地書(shū)寫(xiě)，煩惱再大，也有跨過(guò)去的信心。我握著(zhù)那支筆，磕磕絆絆地走過(guò)來(lái)了。雨下過(guò)了，雪下過(guò)了，陽(yáng)光也就來(lái)了。
陽(yáng)光中小野花一樣是精神抖擻的。哦，原來(lái)生活本來(lái)就是這樣。
至少，我的世界還有陽(yáng)光，我完全有理由對自己說(shuō)，生活本來(lái)就是這樣美，哪怕這是一份單薄的美。
2.作文,生活就是這樣 要求,600字,用修辭手法開(kāi)頭
生活就像巧克力，雖然顏色并不美麗，看上去樸實(shí)無(wú)華，但如果你放一塊在嘴里，讓它慢慢融化，你就會(huì )嘗到巧克力那獨特的味道，是那么的濃，那么的香醇，那么的甜蜜，那么的細膩，那么的溫馨……讓人回味無(wú)窮。
生活不也是如此嗎？有濃濃的愛(ài)，有香醇的友誼，有甜蜜的祝福，有細膩的關(guān)心，有家庭的溫馨……外面雖然寒風(fēng)凜冽，但我的心中卻裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與溫馨，哪里還容得下寒冷？爸爸、媽媽和我在去特力屋的路上，為即將來(lái)臨的圣誕節做準備。剛走進(jìn)特力屋，琳瑯滿(mǎn)目的圣誕節飾品就映入了我的眼簾。
“這個(gè)真漂亮啊！”我指著(zhù)一個(gè)銀白色的樹(shù)頂星說(shuō)。“琦琦，你覺(jué)得好看就拿吧，我們今天要好好裝飾一下我們的家。”
爸爸說(shuō)道。“嗯！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)。
就這樣，我們買(mǎi)了好多掛件、飾品。有彩色的小球，有金黃色的小禮盒，有迷你的圣誕老人，有可愛(ài)的小襪子，有各式各樣的雪花，有成對的裝飾鈴鐺，有小松果，有大大的松針圈，還有四條彩帶和一串彩燈。
我們真是滿(mǎn)載而歸啊！到了家，爸爸、媽媽和我就迫不及待的把包裝袋一個(gè)個(gè)拆開(kāi)，把裝飾品整整齊齊的放在地上，看著(zhù)那么多的圣誕裝飾品，我們開(kāi)心地笑了。我們先裝飾圣誕樹(shù)，爸爸、媽媽和我一件一件地把圣誕掛件都掛上了，最后，我把銀白色的樹(shù)頂星放到了圣誕樹(shù)頂，爸爸、媽媽把彩燈和彩帶一圈一圈地繞在圣誕樹(shù)上。
“大功告成！”我開(kāi)心極了！“別高興的太早。”爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)，“還有松針圈沒(méi)有掛到門(mén)上呢！”“我來(lái)掛！”“我來(lái)掛！”我和媽媽搶著(zhù)要掛。
最后還是我們三個(gè)一起掛起來(lái)的。看著(zhù)圣誕樹(shù)上的彩燈閃爍，我感到好幸福，好快樂(lè )，好溫馨啊！原來(lái)生活就是這么美好……。
3.幸福的生活作文600字,開(kāi)頭生活是個(gè)五味瓶
生活是什么？生活是踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，是享受人生帶給我們的快樂(lè )。生活不是拍電影，不可能NG，不可能重來(lái)，但只要我們使自己的每一刻都過(guò)得充實(shí)，有意義，那么，你的生活就是幸福的！
不同的生活，不同的畫(huà)卷，裝點(diǎn)著(zhù)我們的斑斕人生。我的幸福生活從我降臨到這個(gè)世界時(shí)，就已經(jīng)萌芽了……
“路上小心啊，慢點(diǎn)走！”“在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)啊，不要淘氣！”這一聲聲叮囑伴隨我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。每當這話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，我的內心就十分溫暖，幸福感和滿(mǎn)足感充盈著(zhù)我的心房。久而久之，這叮囑成了我生活中一道絢麗的風(fēng)景。
哦，媽媽的叮囑是那么溫暖，讓我的生活幸福無(wú)比！
傍晚回到家，媽媽笑瞇瞇地迎我進(jìn)門(mén)，不停地詢(xún)問(wèn)我今天發(fā)生的趣事。我感覺(jué)媽媽不像是我的長(cháng)輩，倒像是我的知心朋友一樣呢！不僅如此，每天我一回到家，便
會(huì )看見(jiàn)一桌香噴噴的飯菜擺在我的面前，再加上父母親切的問(wèn)候，讓我感到一股暖流淌在心間。今天的所有煩惱都拋到九霄云外去了。
哦，原來(lái)父母親切的問(wèn)候，香噴噴的飯菜也能構成我的幸福生活啊！
在家里，有父母的關(guān)懷；在學(xué)校，朋友與我的情誼也是構成幸福的重要元素啊！
我與親愛(ài)的朋友一起玩耍，一起上課，互相幫助，互相鼓勵，我們之間的感情越來(lái)越深。雖然，整日里你打我鬧，嘻嘻哈哈，有時(shí)還會(huì )來(lái)個(gè)捉弄人的惡作劇。但是，相互之間的情意不打折扣！
“走，一起去玩兒！”“這道題會(huì )不會(huì )？來(lái)，我幫你！”一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，使我們親密無(wú)間。有朋友陪伴的日子，就是我的幸福生活！
我們在這個(gè)世上的每時(shí)每刻都在過(guò)著(zhù)幸福生活。有父母、朋友的陪伴，使我的生活愈發(fā)絢麗多彩。
幸福在我們的心里生根發(fā)芽，逐漸變成了幸福生活。不求財富，只求一家人在一起平平安安，我想，這也是每個(gè)人心中十全十美的幸福生活吧！我的幸福生活里有父母的呵護，朋友的陪伴，朋友，你的幸福生活呢？
4.生活告訴我 作文以生活是什么開(kāi)頭600
生活告訴我 在靜默流淌了十二個(gè)春秋的情感小河中，有幾朵晶瑩的浪花是為那些不知姓名、也不知是在天涯海角的陌生人而飛濺的。
雖然只是萍水相逢，卻覺(jué)得有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情溫潤著(zhù)心田。 第一次擁有一種感動(dòng)是在十年前，久遠的往事可以省去開(kāi)端、略去中間，卻不能不提及那個(gè)重要的結尾。
當我由于幼稚和偏見(jiàn)而向一位問(wèn)路的阿姨拋去冷淡、鄙夷的目光時(shí)，在她展轉到另一條路之前，做出了我絕難相信的舉動(dòng)：對我甜甜的一笑！于是，那瞬間的笑容成為永恒，伴隨著(zhù)我的悔恨與感悟塵封在童年的記憶里。 另一件是發(fā)生在冬天的故事。
當我不知所措的身影在寒風(fēng)中顫栗，正拼命地給自行車(chē)打氣時(shí)，一位騎車(chē)趕路的叔叔下車(chē)向我走來(lái)，奪過(guò)我手中的氣筒……我的驚訝，我的激動(dòng)使我的心跳隨著(zhù)進(jìn)氣聲而加快，陌生的叔叔匆匆地離開(kāi)了。凝視那消逝在茫茫人海中的背影，我仿佛在擁抱冬日里溫暖的陽(yáng)光。
就是在昨天，她稚嫩的聲音在耳邊，輕輕地――“我喜歡你！”那是在一間生意紅火的理發(fā)廳里，一個(gè)三四歲的小女孩撅著(zhù)小嘴孤單地坐在柔軟的大沙發(fā)上，“沒(méi)人陪你玩兒?jiǎn)幔繈寢屇兀俊彼斐鰣A乎乎的小手指指旁邊正在忙著(zhù)為他人理發(fā)的媽媽?zhuān)缓髲纳嘲l(fā)上跳下來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“姐姐，你來(lái)陪我玩，好嗎？”那如水一般單純的目光和黑黑的瞳仁里藏著(zhù)的無(wú)限的期望在催促著(zhù)那句話(huà)脫口而出―― “好啊！”……臨分開(kāi)以前，她拉住我的手不放，仰著(zhù)頭，眨著(zhù)可愛(ài)的大眼睛，向我擺著(zhù)手。我笑著(zhù)按她的示意蹲下來(lái)，小女孩湊過(guò)來(lái)，使勁兒地親在我的臉頰上……我知道她用自己最直接的方式表達了她的感情。
望著(zhù)她的眼睛，我覺(jué)得很幸福，因為在這一次萍水相逢的故事里，我扮演的角色不只是“接受”而是“給予”。 當情感的小河再次飛揚起朵朵新的浪花時(shí)，長(cháng)大的我也逐漸明白了一個(gè)道理，生活告訴我：熱愛(ài)生命，就應該永遠付出愛(ài)，即使是給予萍水相逢的人；熱愛(ài)生命，就可以永遠感受愛(ài)，即使是來(lái)自萍水相逢的人。
5.作文：生活是
■生活因愛(ài)而精彩 在平凡的生活中，在廣袤的大地上，到處演繹著(zhù)值得人大聲喝彩的故事，如愛(ài)！ 生命因愛(ài)而精彩。
在生活中，我們時(shí)常會(huì )受到父母的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，別人對自己的敬愛(ài)……如果一個(gè)人在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，得到別人的愛(ài)，他會(huì )多么的幸福。相反，如果一個(gè)人來(lái)到世界，不曾得到別人的愛(ài)，那么這個(gè)人就白活了一生。
愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)所不有，愛(ài)充滿(mǎn)人間。也許，你因犯了錯誤而受到父母的責怪；也許，你因做了危險的事而遭到老師訓斥……當你受到責怪、訓斥時(shí)，你可曾想到父母和老師以及其他人對自己的愛(ài)，對自己生命的擔憂(yōu)。
打是親，罵是愛(ài)，其實(shí)這打這罵都是別人對自己的愛(ài)，對自己無(wú)微不至的關(guān)懷，對自己大公無(wú)私的愛(ài)。我們應該感謝他們，不應因受責備而抱怨，怨恨他們。
愛(ài)超越空間，超越界限。愛(ài)是沒(méi)有國界的。
人非草木，就能無(wú)情。況且草木也是有情的。
當大樹(shù)的葉子被殘忍的刮掉時(shí)，大樹(shù)會(huì )發(fā)出一陣陣地的哭訴；當大樹(shù)的根被伐木人無(wú)情地砍掉的時(shí)候，大樹(shù)會(huì )因為愛(ài)它們，不忍看到他們被活活地割舍掉而枯萎……由此可見(jiàn)，愛(ài)是無(wú)界限的。花草樹(shù)木都有情有義，我們就更別說(shuō)，更應該好好地用心關(guān)愛(ài)他人。
愛(ài)因恨而豐富多彩。父母對我們充滿(mǎn)希望，然而卻恨鐵不成鋼；老師教育我們，希望我們長(cháng)大后成為棟梁之材，而我們呢？做了些什么？不聽(tīng)話(huà)，對老師還比較惱恨。
其實(shí)他們的嚴、恨中無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)對自己的愛(ài)，希望我們長(cháng)大以后記得，使我們終身受受益。 愛(ài)是生活的一部分。
沒(méi)有愛(ài)哪里會(huì )有今天如此和諧的社會(huì )，如此和平的世界呢？ 愛(ài)能包容一切。愛(ài)就像一個(gè)火爐，能融化我們之間的堅冰，使我們共同友好地創(chuàng )造美好的世界。
愛(ài)能使一個(gè)罪惡滔天的人改過(guò)自新，重新做人，我們同樣可以用愛(ài)去擁抱他，讓創(chuàng )見(jiàn)懂得愛(ài)能化解仇恨。 生命因愛(ài)而精彩，讓我們?yōu)閻?ài)而喝彩！ ■生活因讀書(shū)而精彩 讀書(shū)真好。
因為讀書(shū)是一種欣賞，是一種放松，是一種愉悅。書(shū)——給了我甜蜜的收獲。
幼兒時(shí)期的我，是伴著(zhù)安徒生、格林童話(huà)進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉的。每天都纏著(zhù)媽媽講故事，聽(tīng)童話(huà)成了我的必修課。
我曾為賣(mài)火柴的小女孩流過(guò)同情的眼淚；也在夢(mèng)中把她請到家中，為她準備了豐盛的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣；曾被《白雪公主》中那陰險狠毒的王后氣得咬牙切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個(gè)小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美麗善良感動(dòng)得熱淚盈眶……后來(lái)，媽媽告訴我，你要好好識字，識字多了，你就可以自己閱讀了。那時(shí)，我多么希望盡快認識那一個(gè)個(gè)方塊字，能捧起自己喜歡的書(shū)盡情地閱讀呀！ 漸漸的，我長(cháng)大了，上學(xué)了，隨著(zhù)識字量的增多，一本本書(shū)令我百看不厭，愛(ài)不釋手。
每到節假日，我便成了書(shū)店、圖書(shū)館的常客。只要是我喜歡的書(shū)，不管多貴，媽媽都慷慨解囊，毫不吝嗇。
我們家的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū)：《作文大全》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少年兒童百科全書(shū)》、《上下五千年》、《三國演義》……應有盡有。我常常沉浸在書(shū)的海洋中，體會(huì )馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟陶淵明 “種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；被窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)過(guò)，對老葛朗臺的虛偽自私憤恨過(guò)，為愛(ài)斯梅哈爾達的命運嘆息過(guò)，為簡(jiǎn)·愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)。
讀書(shū)讓我明白了真偽虛實(shí)、善惡美丑、悲歡離合。讀一本好書(shū)，似同智者談心、交流思想，教你辨別是非，教你弘揚正氣。
讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞，沁人心脾。 隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。
每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時(shí)書(shū)，枕著(zhù)書(shū)，聞著(zhù)書(shū)香， 才能安然入睡。讀書(shū)，讓我結識了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因為認識了他們，我總是覺(jué)得自己太不足，沒(méi)有他們的博大愛(ài)心，沒(méi)有他們的頑強意志。
從而使我更加清楚地認識了自己，努力完善自己。書(shū)，帶我游覽過(guò)祖國的高山大川，名勝古跡；領(lǐng)略過(guò)黃山云海的莫測，泰山日出的壯觀(guān)，長(cháng)江三峽的雄偉；了解祖國上下五千年悠久的燦爛文化；書(shū)，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀(guān)了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國寶的“斷臂維納斯雕像” ，游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書(shū)，把我帶到過(guò)一望無(wú)垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀時(shí)代，幾十年后憧憬的未來(lái)；是書(shū)，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰爭，拜訪(fǎng)叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開(kāi)豐富多彩的社會(huì )畫(huà)卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只要勇敢面對挫折，成功就在眼前……總之，讀書(shū)真好，讀書(shū)是娛樂(lè )，是享受，是休閑，又是收獲。
讀書(shū)遠比得到黃金更快樂(lè )。 我愛(ài)讀書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)很容易進(jìn)入忘我的狀態(tài)。
所以，書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我人生的航標。讀書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的追求，讀好書(shū)，將伴我一生。
■生活因什么而精彩 生活因什么而精彩？我帶這個(gè)問(wèn)題四處詢(xún)問(wèn)。 父親告訴我，生活因拼搏而精彩。
我們要朝著(zhù)自己的目標而努力，而拼搏，只有這樣才能實(shí)現自己的目標。噢，我明白了，生活。
6.生活是緊張的作文600字左右要求開(kāi)頭新穎
船上的人們，努力地向著(zhù)岸邊劃吧！別怕那猛烈的暴風(fēng)雨，不管它是怎樣的怒吼，如何地哀嚎。——題記
隨著(zhù)世界的智能化、信息化的發(fā)展，生活的節奏陡然加快。人們開(kāi)始更加努力地工作，好像只有把自己一次次地投入工作才能證明自己存在的意義。學(xué)生們也在老師的期許、家長(cháng)的希望中努力著(zhù)，誰(shuí)也不例外，誰(shuí)也沒(méi)法例外。
努力啊，努力。除了平時(shí)的作業(yè)，學(xué)生們例行的補課自然也少不了。若是好不容易盼來(lái)一次稍長(cháng)的假期，便是由家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)在形形色色的培訓班來(lái)回跑。作業(yè)自是不必多說(shuō)。每天唯一能使我有些放松的便是看書(shū)了，只是看書(shū)時(shí)心里也不斷記掛著(zhù)作業(yè)。在這各方面無(wú)形的壓力中，空氣也漸漸肅穆、緊張起來(lái)。
“無(wú)可奈何”“力不從心”，這兩個(gè)詞語(yǔ)應該最適合我了。每天弄得一副如臨大敵的樣子，在不間斷的督促聲下埋頭苦讀。還好手上時(shí)刻緊握著(zhù)的筆的寫(xiě)字速度并沒(méi)有隨著(zhù)我的焦慮變慢，筆墨不斷地在作業(yè)本、書(shū)上和草稿紙上之間來(lái)回穿梭著(zhù)，但時(shí)不時(shí)的錯字又無(wú)一不是在告訴我自己現在很焦慮。我自是知道的，但卻又無(wú)可奈何。作業(yè)，考試，書(shū)本，課堂，世界！心里的困獸好似隨時(shí)會(huì )掙脫鐵籠而沖出胸腔，我卻又是不甘的啊：“為什么我覺(jué)得所有人活得都比我輕松呢？”當我趁著(zhù)難得的休息時(shí)間向一位朋友大吐苦水之時(shí)，朋友只微微一笑，他的語(yǔ)氣平緩又帶著(zhù)些許能將人心情撫平的魔力：“可是，在你以后悠閑的時(shí)光中，他們卻在忙前忙后啊。”忽的又話(huà)鋒一轉：“況且。。心甘情愿就不要抱怨。”
心甘情愿就不要抱怨。就像佛語(yǔ)對僧人的教導一般，我終于找到了最能合理的解釋一切緊張的來(lái)源的話(huà)。是的，我的生活緊湊密集，忙忙碌碌沒(méi)有間隙，但卻是我自己選擇的。為了能在以后看到別發(fā)浮篡簧詁毫磋桐單昆人忙前忙后的景象，用別人現在看我的目光去戲謔地打量著(zhù)他們。
我并非生活在緊張之中，而是生活在努力之中、動(dòng)力之中。我生活在心甘情愿之中。
