心中的遠方作文開(kāi)頭(遠方作文的開(kāi)頭)
1.遠方作文的開(kāi)頭
在某個(gè)清晨，當溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我窗口那一刻。
我做了一個(gè)決定，我要去遠方！
一個(gè)背包，幾本書(shū)，所有喜歡的歌，一張單程車(chē)票，一顆瀟灑的心。一個(gè)人的旅行，然后在路上遇見(jiàn)最真實(shí)的自己。
也許是在喧囂的城市里呆的太久，也許曾經(jīng)的那些夢(mèng)想都已漸行漸遠，也許是每日的那些忙碌于麻木，也許是因為總有許多的郁悶與煩惱。
這個(gè)城市，不僅僅讓我牢記的是臉龐，還有那些人，那些事情，都入煙云集聚心頭，時(shí)不時(shí)氤氳旋繞心間。即使是街燈下，即使是路盡頭，也是一份感情，揮之不去。不知道時(shí)光消逝里，它是否也會(huì )步入黃昏，漸漸離我遠去。
總之，不管是逃避也好，追尋也好，我想要去遠方。
想去找到一個(gè)神圣的東西：自我！
我會(huì )選一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，帶上簡(jiǎn)單的行李，和一刻朝圣的心，出發(fā)！
我要去青島，看那里的海，是多藍，是多么美麗。
我要去去上海，想看那里的外灘，浦東，想看那里的繁華。
我要去西藏，想聽(tīng)僧人梵唱，想看茫茫草地，想看風(fēng)吹低草，想看牛羊滿(mǎn)地。
我要去西雙版納，想看那里的蝶，想看那里不一樣的風(fēng)情，想看他們的潑水節。
我要去湘西，想知道，它是否如作家筆下的那番美麗，青山綠水竹筏。是否會(huì )有人隔著(zhù)淺淺的湖水，唱著(zhù)情歌。
當然，也想去巴黎，想看埃菲爾鐵塔凱旋門(mén)，想看異域風(fēng)情。想看時(shí)尚之都到底是怎樣的個(gè)性。
還有荷蘭的風(fēng)車(chē)，法國的語(yǔ)言，意大利的雕刻，美國的發(fā)達，還有新西蘭的牛。
有人說(shuō)，“只有一個(gè)人在旅行時(shí)，才聽(tīng)得到自己的聲音。它會(huì )告訴你，這世界比想象中的寬闊。你的人生不會(huì )沒(méi)有出口，你會(huì )發(fā)現自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛”。
一個(gè)人的旅行，卻會(huì )多出一份淡靜。
其實(shí)無(wú)論去的是哪里，我只是想在一些陌生的地方，坐在陌生的人身邊，看著(zhù)陌生花草和樹(shù)葉，在形色色的小店和形形色色的人群中穿梭，隨便看點(diǎn)什么。淡淡的走過(guò)一段又一段路，轉過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎。雖然沒(méi)有記住太多，但如果你經(jīng)歷過(guò)，你會(huì )發(fā)現有些東西慢慢的開(kāi)始變得不同。你甚至都還沒(méi)來(lái)記得感知，但是有很多就真的已經(jīng)變了。
在藍天和白云之間，在春陽(yáng)與冬雪之間，一個(gè)背包，一臺相機。
每一個(gè)四季都是花開(kāi)的季節，雪梅與杜鵑，蘭馨與荷香。
如果你的腳步?jīng)]有能遠行，靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，你的心靈也在行遠。
你會(huì )發(fā)現，心的安寧，像花開(kāi)的聲音，淡淡的微笑。
2.遠方作文的開(kāi)頭
在某個(gè)清晨，當溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我窗口那一刻。
我做了一個(gè)決定，我要去遠方！ 一個(gè)背包，幾本書(shū)，所有喜歡的歌，一張單程車(chē)票，一顆瀟灑的心。一個(gè)人的旅行，然后在路上遇見(jiàn)最真實(shí)的自己。
也許是在喧囂的城市里呆的太久，也許曾經(jīng)的那些夢(mèng)想都已漸行漸遠，也許是每日的那些忙碌于麻木，也許是因為總有許多的郁悶與煩惱。 這個(gè)城市，不僅僅讓我牢記的是臉龐，還有那些人，那些事情，都入煙云集聚心頭，時(shí)不時(shí)氤氳旋繞心間。
即使是街燈下，即使是路盡頭，也是一份感情，揮之不去。不知道時(shí)光消逝里，它是否也會(huì )步入黃昏，漸漸離我遠去。
總之，不管是逃避也好，追尋也好，我想要去遠方。 想去找到一個(gè)神圣的東西：自我！ 我會(huì )選一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，帶上簡(jiǎn)單的行李，和一刻朝圣的心，出發(fā)！ 我要去青島，看那里的海，是多藍，是多么美麗。
我要去去上海，想看那里的外灘，浦東，想看那里的繁華。 我要去西藏，想聽(tīng)僧人梵唱，想看茫茫草地，想看風(fēng)吹低草，想看牛羊滿(mǎn)地。
我要去西雙版納，想看那里的蝶，想看那里不一樣的風(fēng)情，想看他們的潑水節。 我要去湘西，想知道，它是否如作家筆下的那番美麗，青山綠水竹筏。
是否會(huì )有人隔著(zhù)淺淺的湖水，唱著(zhù)情歌。 當然，也想去巴黎，想看埃菲爾鐵塔凱旋門(mén)，想看異域風(fēng)情。
想看時(shí)尚之都到底是怎樣的個(gè)性。 還有荷蘭的風(fēng)車(chē)，法國的語(yǔ)言，意大利的雕刻，美國的發(fā)達，還有新西蘭的牛。
有人說(shuō)，“只有一個(gè)人在旅行時(shí)，才聽(tīng)得到自己的聲音。它會(huì )告訴你，這世界比想象中的寬闊。
你的人生不會(huì )沒(méi)有出口，你會(huì )發(fā)現自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛”。 一個(gè)人的旅行，卻會(huì )多出一份淡靜。
其實(shí)無(wú)論去的是哪里，我只是想在一些陌生的地方，坐在陌生的人身邊，看著(zhù)陌生花草和樹(shù)葉，在形色色的小店和形形色色的人群中穿梭，隨便看點(diǎn)什么。淡淡的走過(guò)一段又一段路，轉過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎。
雖然沒(méi)有記住太多，但如果你經(jīng)歷過(guò)，你會(huì )發(fā)現有些東西慢慢的開(kāi)始變得不同。你甚至都還沒(méi)來(lái)記得感知，但是有很多就真的已經(jīng)變了。
在藍天和白云之間，在春陽(yáng)與冬雪之間，一個(gè)背包，一臺相機。 每一個(gè)四季都是花開(kāi)的季節，雪梅與杜鵑，蘭馨與荷香。
如果你的腳步?jīng)]有能遠行，靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，你的心靈也在行遠。 你會(huì )發(fā)現，心的安寧，像花開(kāi)的聲音，淡淡的微笑。
3.遠方作文400字 開(kāi)頭
在某個(gè)清晨，當溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我窗口那一刻。
我做了一個(gè)決定，我要去遠方！ 一個(gè)背包，幾本書(shū)，所有喜歡的歌，一張單程車(chē)票，一顆瀟灑的心。一個(gè)人的旅行，然后在路上遇見(jiàn)最真實(shí)的自己。
也許是在喧囂的城市里呆的太久，也許曾經(jīng)的那些夢(mèng)想都已漸行漸遠，也許是每日的那些忙碌于麻木，也許是因為總有許多的郁悶與煩惱。 這個(gè)城市，不僅僅讓我牢記的是臉龐，還有那些人，那些事情，都入煙云集聚心頭，時(shí)不時(shí)氤氳旋繞心間。
即使是街燈下，即使是路盡頭，也是一份感情，揮之不去。不知道時(shí)光消逝里，它是否也會(huì )步入黃昏，漸漸離我遠去。
總之，不管是逃避也好，追尋也好，我想要去遠方。 想去找到一個(gè)神圣的東西：自我！ 我會(huì )選一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，帶上簡(jiǎn)單的行李，和一刻朝圣的心，出發(fā)！ 我要去青島，看那里的海，是多藍，是多么美麗。
我要去去上海，想看那里的外灘，浦東，想看那里的繁華。 我要去西藏，想聽(tīng)僧人梵唱，想看茫茫草地，想看風(fēng)吹低草，想看牛羊滿(mǎn)地。
我要去西雙版納，想看那里的蝶，想看那里不一樣的風(fēng)情，想看他們的潑水節。 我要去湘西，想知道，它是否如作家筆下的那番美麗，青山綠水竹筏。
是否會(huì )有人隔著(zhù)淺淺的湖水，唱著(zhù)情歌。 當然，也想去巴黎，想看埃菲爾鐵塔凱旋門(mén)，想看異域風(fēng)情。
想看時(shí)尚之都到底是怎樣的個(gè)性。 還有荷蘭的風(fēng)車(chē)，法國的語(yǔ)言，意大利的雕刻，美國的發(fā)達，還有新西蘭的牛。
有人說(shuō)，“只有一個(gè)人在旅行時(shí)，才聽(tīng)得到自己的聲音。它會(huì )告訴你，這世界比想象中的寬闊。
你的人生不會(huì )沒(méi)有出口，你會(huì )發(fā)現自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛”。 一個(gè)人的旅行，卻會(huì )多出一份淡靜。
其實(shí)無(wú)論去的是哪里，我只是想在一些陌生的地方，坐在陌生的人身邊，看著(zhù)陌生花草和樹(shù)葉，在形色色的小店和形形色色的人群中穿梭，隨便看點(diǎn)什么。淡淡的走過(guò)一段又一段路，轉過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎。
雖然沒(méi)有記住太多，但如果你經(jīng)歷過(guò)，你會(huì )發(fā)現有些東西慢慢的開(kāi)始變得不同。你甚至都還沒(méi)來(lái)記得感知，但是有很多就真的已經(jīng)變了。
在藍天和白云之間，在春陽(yáng)與冬雪之間，一個(gè)背包，一臺相機。 每一個(gè)四季都是花開(kāi)的季節，雪梅與杜鵑，蘭馨與荷香。
如果你的腳步?jīng)]有能遠行，靜靜的聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音，你的心靈也在行遠。 你會(huì )發(fā)現，心的安寧，像花開(kāi)的聲音，淡淡的微笑。
參考參考吧，采納。
4.遠方作文開(kāi)頭引人入勝
我們馬路街小學(xué)的六年級2班發(fā)生了“軒然大波”.只是：很巧、景物開(kāi)篇顯心情，設置懸念，最好把幾個(gè)比喻句排比起來(lái)、詩(shī)詞名言顯優(yōu)雅 譬如，偏向于一個(gè)出人意外的結果、熱烈地擁抱藍天的白楊？就很想閱讀下去，爸爸和媽媽同一時(shí)間被單位安排出差、一路執著(zhù)地奔向大海的小溪. 不過(guò)，引起下文，報得三春暉一：“淅淅瀝瀝的秋雨一個(gè)勁地下著(zhù)：連續把有幾個(gè)象征意義的句子排比起來(lái)？讀者感到好奇——咦. 如《一次精彩的課外活動(dòng)》，我自然挑起了當家的擔子，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，偏向于情景的渲染，不能牽強附會(huì )地硬搬環(huán)境和景物，夜來(lái)吹折數枝花，不建議在開(kāi)頭上采用過(guò)多的技巧. 如《秋雨. 《心靈的鏡子》的開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔明了，最好就用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，激發(fā)閱讀興趣，情景描寫(xiě)懸念的濃度不大，用排比句的形式寫(xiě)出來(lái)，或開(kāi)宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀(guān)點(diǎn).⑤先介紹與故事情節緊密相關(guān)的人物：青春，而是他那形形色色的靈魂.一般來(lái)說(shuō)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，這種開(kāi)頭的形式是很豐富的. 指開(kāi)頭用自然環(huán)境描寫(xiě). 先倒敘事情的結果.具體到寫(xiě)作的時(shí)候，這種開(kāi)頭方法，起筆點(diǎn)題，老師笑，而我們的班主任朱老師卻微笑著(zhù)站在講臺上，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢. 三：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、設置疑問(wèn)引懸念 指在寫(xiě)作中提出疑問(wèn)，調動(dòng)讀者的閱讀情緒，是記敘文的常見(jiàn)開(kāi)頭方法，我們迎著(zhù)溫暖的風(fēng)，其實(shí)跟上面的設置懸念有一定的聯(lián)系.描寫(xiě)一個(gè)情景，但畢竟出彩兒不多.一花獨放不是春，用上幾個(gè)修辭排比句.③先交待一個(gè)起線(xiàn)索作用的物件，讓這個(gè)情景牽引出故事的開(kāi)頭，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤钡降装l(fā)生了什么事情呢.春日里.草樹(shù)知春不久歸. 二，為全文定下感情基調的方法.這種修辭方法、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山把題點(diǎn) 也叫一步切題法，達到引人入勝的效果，直截了當.此法能啟發(fā)讀者思索，樸實(shí)自然. ②先截取一個(gè)精彩的事件片斷.其實(shí)：①先提出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題.這種方法，可以用排比句，是噴霧的旭日，淅淅瀝瀝地下著(zhù)》，參加里一次愉快的春游.這種方法適應于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類(lèi)事情，如果是記敘文或者抒情散文，要靈活運用，怎么會(huì )那樣呢，渲染一種特定的氛圍.名言、關(guān)鍵情景要渲染 在開(kāi)頭截取一個(gè)畫(huà)面，隨信手拈來(lái).④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景，是競發(fā)的百舸：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，建議同學(xué)們采用.在故事中間或者結尾，排著(zhù)整齊的隊，唱著(zhù)嘹亮的歌，是七月繽紛的太陽(yáng)雨：“上個(gè)周六，假如你沒(méi)有把握把別的技巧玩得嫻熟，或直截了當地切入話(huà)題：一次春游這類(lèi)的作文，百般紅紫斗芳菲：恰似春風(fēng)相欺得. 四.” 《第一次當家》中開(kāi)頭，是挺直了軀干. 如，迅速引起讀者注意，在開(kāi)頭的時(shí)候.這種開(kāi)頭方法、立場(chǎng)，鏡子中照出的不是人美丑的外表.”文章一開(kāi)始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍，家里只剩下我，為什么學(xué)生哭，引起說(shuō)明或議論，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著(zhù)，烘托人物的心理，是三月?tīng)幤娑菲G的花朵.） 五，或一個(gè)問(wèn)題，是一路坎坷，有時(shí)要適時(shí)加上“于是出現了本文開(kāi)頭的那一幕”、句子排比很舒展 在開(kāi)頭的時(shí)候.至今. 如，最后，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法，使人好奇，把文章主題的內涵，可用于夾敘夾議類(lèi)的記敘文.這種方法的主要特點(diǎn)就是：誰(shuí)言寸草心. 譬如寫(xiě)母親的，或一個(gè)片段.而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長(cháng). 六，就考場(chǎng)作文而言.等等，或先設問(wèn)破題，以便于呼應開(kāi)頭，如：“一個(gè)人看世界猶如照鏡子，而設置懸念，建議選用其他方法：寫(xiě)春天的.這類(lèi)開(kāi)頭方法。
5.遠方（作文）600字
人們常說(shuō)在：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰。
我卻想說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在遠方。”（點(diǎn)題）
有一句話(huà)說(shuō)道：“生活中近的是現實(shí)，遠的才是詩(shī)。”是現實(shí)，就總是少不了幾絲殘酷。惟有遠方，那未知的遠方，在人們心里才是如詩(shī)如畫(huà)般的美麗。那兒也許繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂(lè )園，是天堂。（“遠方”之誘）
溪流追逐遠方，因為遠方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠方，因為遠方是天高云輕；魚(yú)兒追逐遠方，遠方海闊水深；我們追逐遠方，遠方有我們的夢(mèng)和理想。遠方，真是無(wú)限分光哪！（類(lèi)比起興）
安于眼前的溪流，只能停滯不前，成為一潭死水。如果雄鷹留戀近處的安樂(lè )窩，哪有鷹擊長(cháng)空的壯麗！魚(yú)兒若是不舍近處的淺水，又怎么會(huì )有海闊憑魚(yú)躍的感受？人若不追逐遠方，又怎么可以說(shuō)是不虛此生！（三四段正反對比，論證追求“遠方”的必要性）
追逐遠方的過(guò)程中，人的自身得到了升華，人類(lèi)社會(huì )也會(huì )有了進(jìn)步。徐霞客不滿(mǎn)足于近處的風(fēng)景，于是他追逐遠方，終成一個(gè)偉大的地理學(xué)家。伽利略不滿(mǎn)足于唾手可得的前人的理論，苦心探究遠方未知的領(lǐng)域，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地”的理論才會(huì )響徹天宇。英國女科學(xué)家珍妮孤身一人前往遠方的非洲，在叢林中生活了十幾年，最終創(chuàng )出了一門(mén)新的學(xué)科——動(dòng)物行為學(xué)。
《平凡的世界》中，孫少平不顧大哥的勸說(shuō)，外出打工而不是與哥哥合辦磚廠(chǎng)。誠然，若是留在家里，他也會(huì )像哥哥一樣，成為四方艷羨的土財主。但是他覺(jué)得，遠方有某種東西在呼喚著(zhù)他，或者說(shuō)是在引誘著(zhù)他。于是他義無(wú)反顧地選擇了離去。小說(shuō)的結尾寫(xiě)他因工傷被毀容。但是我們能因此說(shuō)他追逐遠方不值嗎？若他沒(méi)有選擇外出，怎會(huì )有與曉霞那純潔美好的愛(ài)情？若他留在家中，又怎會(huì )有許多寶貴的經(jīng)歷？追逐遠方，就要忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，或付出一些代價(jià)，只要我們堅信，遠方有美麗的風(fēng)景。就拿孫少平來(lái)說(shuō)i，他追逐到的遠方也是美麗的。充實(shí)的人生，難道不是他所追逐到的好風(fēng)景嗎？（實(shí)例論證，追求“遠方”的意義）
相信吧，遠處風(fēng)光無(wú)限。背起勇氣和意志的背包，堅定地向遠方出發(fā)。我愿與你們一路同行
6.我心中的詩(shī)和遠方作文
或許人自古以來(lái)都是心向遠方的，我也不免俗地打小時(shí)候就盼望著(zhù)有一天去到遠方。其實(shí)那時(shí)只知道遠方很遠，卻又不知道多遠才算遠。
我住在西北，想著(zhù)或許到了海邊，應該就算遠方了吧！懷著(zhù)對遠方的憧憬與幻想，我也漸漸長(cháng)大了。第一次啟程去“遠方”是要獨自求學(xué)，仿佛冥冥中自有注定，我來(lái)到濱海城市讀書(shū)，看到了我憧憬的大海，第一次來(lái)到了“遠方”，心里被大海的壯闊震撼到了，但卻并沒(méi)有多年夢(mèng)想終達成的激動(dòng)。寒窗苦讀數年，我那時(shí)早忘了什么對“遠方“的向往，偶爾想起來(lái)也知道了那只是從小被大人管著(zhù)想出來(lái)獨立罷了。
心里對”遠方“的疏遠，卻偏偏去了更遠的遠方——出國留學(xué)了。那時(shí)的我實(shí)際已經(jīng)開(kāi)始懶惰，懶惰得不怎么情愿去重新適應一個(gè)新的環(huán)境，卻不得不下決定出國，珍惜這大家都搶破頭的留學(xué)機會(huì )，只身一人來(lái)到大洋的另一邊。完全不同的環(huán)境、人文、社交模式，讓我這個(gè)懶人頗為頭疼，但相比起來(lái)，真正讓我覺(jué)得難熬的是孤獨感。在這期間，從來(lái)未有的想家的思緒，濃烈無(wú)比！但是，家在遠方。我又欣喜的重新找回對遠方的向往，那就是對家的向往。每次回家都是我踏上去”遠方“的路程，心里有一種夢(mèng)想達成的激動(dòng)。長(cháng)大了，原來(lái)家才是遠方。
永不停止的是時(shí)間的流逝。隨著(zhù)日子一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我也成家了，養兒育女，悲傷的送走自己親愛(ài)的父母。閑時(shí)翻出舊時(shí)照片，總不禁紅了眼眶，這時(shí)才知道，親愛(ài)的父母和舊時(shí)的時(shí)光，都已成了我永遠也到達不了的遠方！
7.以《遠方》為主題的作文
看，那是遠方！那不僅是李白目送孤帆遠去的遠方，也不僅是張騫手執節杖踏上絲綢之路的遠方……那還是我們都最向往的遠方。它是你心中的期望，是人們快樂(lè )的天堂。你永遠不會(huì )走到它的盡頭，因為它能勾起你無(wú)限的遐想。
遠方，它可以是你沒(méi)去過(guò)的地方，可以是你沒(méi)玩過(guò)的東西，可以是你心中的夢(mèng)想，也可以是那個(gè)美麗、全新、未知的世界。有人可能會(huì )問(wèn)：“你心中的遠方在哪兒？”我不知道，我不確定。為什么？因為每個(gè)人的“貪婪”，當你走近甚至到達你心中原來(lái)的那個(gè)遠方，你心中會(huì )再有一個(gè)遠方，所以我不知道。
遠方，好像近在咫尺，卻又感到茫茫。它能讓人迷失自我，也能讓人找到成功的方向，聞到喜悅的芳香。遠方，你常常說(shuō)，但從未摸到過(guò)，它在很遠很遠的地方。或許，遠方終究只是一個(gè)夢(mèng)吧。所謂夢(mèng)想就是不可能實(shí)現的東西，然而，人人卻又都在渴望著(zhù)它。又正是這樣一種東西，在不斷地引領(lǐng)著(zhù)人們、催促著(zhù)人們一直向前、向前。
遠方啊，是多么遙遠，永遠摸不到；遠方啊，是多么誘惑，指引人前進(jìn)的方向；遠方啊，是多么向往，給予前進(jìn)的動(dòng)力；遠方啊，是多么迷惑，永遠猜不到。向往遠方，追求遠方，探索遠方，心向遠方。
奔跑是快樂(lè )，飛翔是夢(mèng)想，心向遠方，縱然有寒風(fēng)，有冷雨，我仍不會(huì )停歇顫動(dòng)的翅膀。
8.初中作文《心中的風(fēng)景》好開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：
1.在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的
2.傍晚了，夕陽(yáng)欲下.此時(shí)的陽(yáng)光已不再是金光耀眼，而是在金色中摻雜了不少紅色，顯得智慧而又剛毅.夕陽(yáng)繼續下落，與遠方鐵青的群山交融為一體，于是，山一下子就被鑲上了金邊.殘陽(yáng)，殘陽(yáng)如血，天際一片殷紅，映襯著(zhù)皎潔初升的月亮. 3.有這樣一首小詩(shī)：“你何曾留意旋轉木馬上孩子的歡笑？你何曾留意雨滴落地面的一剎？你可曾聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)林的喃呢？你可曾見(jiàn)過(guò)落日漸黃昏？當你腳步匆匆的時(shí)候，日子就像沒(méi)有開(kāi)封的禮物。人們總是不懈地追逐著(zhù)前面的風(fēng)景，總是不懈地探求一個(gè)又一個(gè)的新奇。匆忙中滴下汗珠模糊了視線(xiàn)。他們沒(méi)有看到身邊的風(fēng)景。熟悉的地方，是有風(fēng)景的，是能夠歷久而彌新的，只在乎，你的留心。 結尾：
1.曾迷戀宮崎峻筆下的“天空之城”，太空之中的一片樂(lè )土。但細品之下，越發(fā)覺(jué)得真正打動(dòng)我的是故事中的點(diǎn)點(diǎn)真情，樸實(shí)無(wú)華。
2.啊！夕陽(yáng)！我這心中最美的風(fēng)景啊！謝謝你，謝謝你教了我這么多，告訴了我這么多.我知道，每天你都會(huì )再輝煌，再與那群山交融.那就讓我每天都與你做伴吧！你還會(huì )告訴我什么呢？
