慈愛(ài)嚴厲作文開(kāi)頭(寫(xiě)老師嚴厲但慈愛(ài)的作文)
1.寫(xiě)老師嚴厲但慈愛(ài)的作文
有那么一個(gè)人，他已40來(lái)歲，依然樂(lè )于奉獻于教育事業(yè)。他十分謙虛和愛(ài)，是孩子們的朋友，他又十分嚴厲，使得許多孩子們都害怕他。他是誰(shuí)呢？他就是我們的語(yǔ)文老師黃老師。
瞧，上課了，他生動(dòng)的給我們講課，讓我們在知識的海洋里遨游。還時(shí)不時(shí)給我們介紹好書(shū)，讓我們擴寬視野。下課了，一群同學(xué)跟著(zhù)去到辦公室里，與他說(shuō)笑，同他交流，這也是在交心。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)再打鬧中受傷了。黃老師便對我們說(shuō)：“你們要經(jīng)常幫助他、照顧他。他如果有什么不方便，你們就要幫助他。”下課后，黃老師還總會(huì )來(lái)問(wèn)候他有沒(méi)有那里不適，有什么需要幫助的？
但如果他發(fā)現有哪個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)或上課時(shí)不認真，不好好寫(xiě)字，或是做小動(dòng)作的話(huà)。黃老師會(huì )狠狠的批評他們，并告訴他們要糾正學(xué)習態(tài)度，一定要好好學(xué)習。黃老師很熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，也很愛(ài)我們。那一次黃老師不小心受傷了，不能經(jīng)常說(shuō)話(huà)，他卻堅持來(lái)給我們上課，你看他是多么愛(ài)孩子的一位老師呀！
這就是我們那位慈祥而嚴厲的“怪”老師。他可是個(gè)好老師呢！
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識的彼岸；老師是一位園丁，把我們培養成參天大樹(shù)……我的心中一直有一位好老師，那就是我們的班主任——錢(qián)老師。
錢(qián)老師個(gè)子不高，但走起路來(lái)很有精神，一雙炯炯有神的大眼睛充滿(mǎn)了對我們進(jìn)步的期望，筆挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容，非常和藹可親。
錢(qián)老師是一位非常認真的老師，對待工作一絲不茍。我們五年級時(shí)，錢(qián)老師才做我們的班主任，同時(shí)教我們語(yǔ)文。錢(qián)老師剛教我們時(shí)，發(fā)現我們班有些同學(xué)的學(xué)習習慣不好，她就想盡辦法幫我們改正不好的習慣；平時(shí)批改作業(yè)時(shí)非常仔細，同學(xué)們錯了一個(gè)標點(diǎn)符號她都會(huì )找出來(lái)，并及時(shí)糾正；有時(shí)候有些同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，錢(qián)老師為了讓同學(xué)們能做到“當天的事情當天做”，錢(qián)老師經(jīng)常在放學(xué)后主動(dòng)留下來(lái)陪同學(xué)們做作業(yè)，常常是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的老師。而每當我們在成績(jì)上有進(jìn)步，錢(qián)老師也會(huì )毫不吝嗇的表?yè)P我們、鼓勵我們。
雖然在學(xué)習上錢(qián)老師的要求非常嚴格，但是在生活上，錢(qián)老師又像媽媽一樣給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后，原本晴朗的天氣說(shuō)變就變了，頓時(shí)天空烏云密布，不一會(huì )就下起了雨，而我恰好又沒(méi)帶雨傘。就在我不知所措，準備冒雨“沖鋒”時(shí)，錢(qián)老師來(lái)了。她拉起我的手，一起撐著(zhù)傘往校門(mén)走，還一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，我一時(shí)間覺(jué)得心里很溫暖。到了校門(mén)口，錢(qián)老師親手把我交給媽媽?zhuān)粗?zhù)我被媽媽接上車(chē)時(shí)，才放心離去。看著(zhù)錢(qián)老師打濕的半邊肩膀，真的不知道該說(shuō)什么。
這就是我的老師，一位既嚴厲又慈祥的老師，傳授給我們知識，同時(shí)又給予我們關(guān)愛(ài)的好老師。
2.母愛(ài)開(kāi)頭爸爸是慈愛(ài)的媽媽是嚴厲
母親的愛(ài)
與父親的愛(ài)相比較，我一直認為母愛(ài)是最無(wú)私的，是最偉大的。而生活中的我，就能切身感受到這樣的母愛(ài)！
我的母親為了好好撫養我們成材，不惜去接受一份打掃衛生的工作。不辭辛苦地為我們而工作。從小，雖然沒(méi)有得到很多的父愛(ài)的我，卻依舊可以很開(kāi)心，很安心的學(xué)習、生活，因為我的母親可以給予我雙份的愛(ài)！
最近這段時(shí)間，父親又一次出差去了廣州。父親不在家，母親的擔子無(wú)形中已經(jīng)增加了許多。碰巧又趕上阿姨出國，所以母親不僅要忙工作，忙我們，還要幫忙著(zhù)照顧表弟和表妹。因為要操勞太多，無(wú)奈之下，母親辭去了打掃衛生的工作，舉家搬到了阿姨家，母親說(shuō)這也方便照顧我們幾個(gè)小孩。所以，每天一大早，母親就要為我準備早飯加午飯忙碌許久，而且母親很會(huì )注意我的午餐營(yíng)養搭配。每次在廚房望著(zhù)母親的背影，看著(zhù)母親樂(lè )此不疲地忙碌樣子，我卻不由得一陣心酸：“媽媽?zhuān)量嗔耍 ?
平時(shí)，母親不僅要操心我們的飲食起居，更要擔心我們的學(xué)習情況。
我是一個(gè)成績(jì)并不理想的學(xué)生，所以常常會(huì )惹父母傷心。自然地，父母對我的學(xué)習也格外的擔心，關(guān)注。每當要考試的時(shí)候，母親總是會(huì )讓我進(jìn)行大量練習，除了完成課內任務(wù)，課外練習也是堆積如山，就怕我會(huì )在考試中失利。可是不爭氣的我，偏偏會(huì )老考砸。而母親卻沒(méi)有打我或者非常嚴厲的岢責我，反而會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“找出原因，上課認真聽(tīng)講，努力彌補！錯了并不可怕，可怕的是錯了卻仍無(wú)法糾正！……”我聽(tīng)了后，總是能心安很多！不僅沒(méi)有讓自己因為考砸而氣餒，反而更有了前進(jìn)的動(dòng)力。
母愛(ài)總是體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論你怎么笨，怎么傻，母愛(ài)還是會(huì )那么無(wú)私的、毫無(wú)保留的對你付出，給予你溫暖！
3.母愛(ài)開(kāi)頭爸爸是慈愛(ài)的媽媽是嚴厲
母親的愛(ài)與父親的愛(ài)相比較，我一直認為母愛(ài)是最無(wú)私的，是最偉大的。
而生活中的我，就能切身感受到這樣的母愛(ài)！ 我的母親為了好好撫養我們成材，不惜去接受一份打掃衛生的工作。不辭辛苦地為我們而工作。
從小，雖然沒(méi)有得到很多的父愛(ài)的我，卻依舊可以很開(kāi)心，很安心的學(xué)習、生活，因為我的母親可以給予我雙份的愛(ài)！ 最近這段時(shí)間，父親又一次出差去了廣州。父親不在家，母親的擔子無(wú)形中已經(jīng)增加了許多。
碰巧又趕上阿姨出國，所以母親不僅要忙工作，忙我們，還要幫忙著(zhù)照顧表弟和表妹。因為要操勞太多，無(wú)奈之下，母親辭去了打掃衛生的工作，舉家搬到了阿姨家，母親說(shuō)這也方便照顧我們幾個(gè)小孩。
所以，每天一大早，母親就要為我準備早飯加午飯忙碌許久，而且母親很會(huì )注意我的午餐營(yíng)養搭配。每次在廚房望著(zhù)母親的背影，看著(zhù)母親樂(lè )此不疲地忙碌樣子，我卻不由得一陣心酸：“媽媽?zhuān)量嗔耍 ?平時(shí)，母親不僅要操心我們的飲食起居，更要擔心我們的學(xué)習情況。
我是一個(gè)成績(jì)并不理想的學(xué)生，所以常常會(huì )惹父母傷心。自然地，父母對我的學(xué)習也格外的擔心，關(guān)注。
每當要考試的時(shí)候，母親總是會(huì )讓我進(jìn)行大量練習，除了完成課內任務(wù)，課外練習也是堆積如山，就怕我會(huì )在考試中失利。可是不爭氣的我，偏偏會(huì )老考砸。
而母親卻沒(méi)有打我或者非常嚴厲的岢責我，反而會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“找出原因，上課認真聽(tīng)講，努力彌補！錯了并不可怕，可怕的是錯了卻仍無(wú)法糾正！……”我聽(tīng)了后，總是能心安很多！不僅沒(méi)有讓自己因為考砸而氣餒，反而更有了前進(jìn)的動(dòng)力。 母愛(ài)總是體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論你怎么笨，怎么傻，母愛(ài)還是會(huì )那么無(wú)私的、毫無(wú)保留的對你付出，給予你溫暖。
4.難忘那慈愛(ài)的眼神作文開(kāi)頭
生活中，我們遇到過(guò)無(wú)數張臉，慈祥的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽(yáng)光燦爛的臉，滿(mǎn)帶皺紋的臉……也許現在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新.
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著(zhù)黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準.張老師對待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著(zhù)我們“媽媽”的角色.但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘.有一次，我們下課去玩從家帶來(lái)的水槍?zhuān)覜](méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿(mǎn)了水，濕漉漉的回到教室.不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿(mǎn)地上來(lái)就問(wèn)：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕.”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢(xún)問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情.陶老師聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著(zhù)我們：“你們也都是高年級了，這么不像話(huà).學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍.因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘.
陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿(mǎn)慈祥的.在那次“水槍大戰”之后，陶老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了.”說(shuō)這話(huà)時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光.突然不見(jiàn)了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望.因為陶老師那慈祥的目光我讓我至今難忘.
我想，在某些時(shí)候，嚴厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量.這種愛(ài)令我終生難忘.
陶老師那張慈祥的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現在，陶老師已經(jīng)離開(kāi)我許久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我會(huì )永遠記住.
啊！我難忘，難忘陶老師那慈祥的目光.
5.難忘那慈愛(ài)的面容作文開(kāi)頭
難忘那慈愛(ài)的面容
在他深深的皺紋里我讀到了歲月的痕跡。想想外公已是耄耋老人，還在輔導我的功課，而我卻還背不好一段話(huà)，真太慚愧了！外公用手輕輕地摩挲著(zhù)我的小腦袋，他那慈愛(ài)的面容如溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我；四月的春風(fēng)沐浴著(zhù)我；清純的溪流蕩滌著(zhù)我。。。
“叮鈴鈴。。。。。。”一陣清脆響亮的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。今天要去外公家，可以吃到美味的扁豆飯了，一想到外公那張慈祥的笑臉，睡意便被拋到九霄云外去了。
一進(jìn)外公家，迎接我的是他溫和的目光和熟悉的笑容，他親切地說(shuō)：“今天來(lái)得挺早嗎，準備一下，再過(guò)五分鐘上課。”說(shuō)著(zhù)他面帶微笑地拍了拍我的腦袋，走進(jìn)小書(shū)房去拿書(shū)了。我從書(shū)包里拿出英語(yǔ)筆記本開(kāi)始溫習起來(lái)，可能是上天有意刁難我，這一段話(huà)我雖然背了許多遍，可總是結結巴巴的，我正抓耳撓腮，感覺(jué)眼前是一片漆黑的迷宮，不知所措。正在這時(shí)，我抬起頭，迎面是外公那張慈愛(ài)的面容，充滿(mǎn)了鼓勵，讓我心中多了幾分決心和自信。仿佛是外公看透了我的心思，那目光傳遞給了我信心，安撫了我那顆惴惴不安的心。
開(kāi)始上課了，我看了一眼外公，他的臉上依然掛著(zhù)微笑。我背誦起筆記本上的那段話(huà)，驚奇地發(fā)現自己背得比原來(lái)流暢多了。外公鼓勵的目光讓我的思維像小溪那樣輕快、透澈。外公不時(shí)地向我投來(lái)贊許的目光，我背誦得更加流利了，如同和一條劍魚(yú)，盡情地在語(yǔ)言的海洋中穿梭。好景不長(cháng)，我卡殼了。怎么也想不起下一個(gè)單詞。我心想：這下糟了。可那個(gè)單詞就像與我捉迷藏一樣，就躲得無(wú)影無(wú)蹤了。外公起初皺起眉頭，在他深深的皺紋里我讀到了歲月的痕跡。想想外公已是耄耋老人，還在輔導我的功課，而我卻還背不好一段話(huà)，真太慚愧了！外公用手輕輕地摩挲著(zhù)我的小腦袋，他那慈愛(ài)的面容如溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我；四月的春風(fēng)沐浴著(zhù)我；清純的溪流蕩滌著(zhù)我。。
那張慈愛(ài)的臉融入了外公的愛(ài)與鼓勵，給了我信心和勇氣，讓我信心倍增。我深深地吸了口氣，從容地從第三句開(kāi)始，我流利地背下去了，我成功了！我終于突破了自己！外公的臉上洋溢著(zhù)慈愛(ài)的笑容，笑容里充滿(mǎn)了喜悅和希望。我的記憶之神在那一瞬間按下了快門(mén)，將那張慈愛(ài)的臉永遠定格在我的記憶深處。
現在，外公生病住院了，我因為學(xué)習緊張，很少有機會(huì )去探望他。每當我遇到挫折與困難時(shí)，外公那張慈祥關(guān)愛(ài)的面容就會(huì )浮現在我的眼前，我頓感信心倍增，任何困難我都不再畏懼。
6.慈善的愛(ài)和嚴厲的愛(ài)作文
母愛(ài)是一陣風(fēng)，吹開(kāi)了我的幼小的心靈；母愛(ài)是一場(chǎng)雨，滋潤我童年的記憶；母愛(ài)是一把傘，為我的成長(cháng)遮風(fēng)擋雨。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，母親一直脾氣暴躁。
一次，考試后我的成績(jì)不理想，回到家以后，媽媽看到了卷子，她的臉馬上變嚴肅了，大聲訓斥我說(shuō)：“你這次考試怎么這么差，題不會(huì )的錯，會(huì )的也錯，你是馬虎還是……”
我委屈地哭了起來(lái)，心理十分不解，為什么因為一次小小的失誤，便會(huì )引得她大發(fā)雷霆。但是，經(jīng)過(guò)了媽媽嚴厲甚至苛刻的教育，我一段時(shí)間就十分努力。在下一次考試中，我的成績(jì)提升了很多。
有一次做練習冊，因為我想早點(diǎn)睡覺(jué)，所以飛快地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完以后，我交給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你的字這么難看，橫不平，豎不直的，重新寫(xiě)，全部擦掉！”那次作業(yè)我做到了十二點(diǎn)，經(jīng)過(guò)媽媽的嚴格檢查，過(guò)關(guān)再去休息了。自從那天起，我的寫(xiě)字水平逐漸提升，在班里字也算寫(xiě)的不錯。
現在我長(cháng)大了，能夠知道媽媽嚴厲教訓我是希望我的成績(jì)、寫(xiě)字等等都變好。我突然想起“打是親罵是愛(ài)”。我還是小孩子，經(jīng)常犯錯，只有媽媽一直地嚴格地教育我，才會(huì )有今天的進(jìn)步。成績(jì)不高，媽媽大發(fā)脾氣，只是“恨鐵不成鋼”，她知道只有這樣，我才會(huì )考試用心，家庭作業(yè)不認真，一次放松，就會(huì )有第二次，所以，媽媽才那么狠狠地懲罰我，但這一切都是為了我好。
我明白了嚴厲也是一種母親對兒女的愛(ài)！
7.父母的嚴愛(ài)與慈愛(ài)作文
人們常說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海”，父親的愛(ài)是嚴愛(ài)，母親的愛(ài)是慈愛(ài)。
而我父母呢，剛好相反，我的父親是慈父，母親卻是嚴母，你說(shuō)我的父母奇不奇怪？我的母親是一名老師，一名嚴厲的老師，她的學(xué)生都十分怕她，就連我也不例外；而我的爸爸是一名醫生，他樂(lè )于助人，顯得十分親切慈祥，和藹可親，而且愛(ài)笑。一天早上，才六點(diǎn)多鐘，我就被母親叫了起來(lái)，這個(gè)時(shí)候我還非常地困，正準備躺下去再睡會(huì )兒的時(shí)候，媽媽又吹響了口哨，我再一次被吵醒。
煩燥的我皺起眉頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@么早把我叫醒干什么嘛？”“你說(shuō)干嘛？寫(xiě)作業(yè)呀！”媽媽輕聲地對我說(shuō)。“那也用不著(zhù)這么早吧？煩死了，再睡會(huì )兒。”
我無(wú)奈地說(shuō)。“一天之計在于晨，早點(diǎn)吃完早飯寫(xiě)作業(yè)，”母親見(jiàn)我態(tài)度不好，和藹的臉立刻變得嚴厲起來(lái)：“我說(shuō)一下今天的學(xué)習計劃——早飯后做語(yǔ)文暑假作業(yè)五張紙，下午補習結束后，回家再寫(xiě)三張紙的字貼。”
看著(zhù)媽媽這樣毫不留情，我的心像被絞肉機絞了一樣痛，不禁流下了傷心的眼淚。我心想：“哎！算我命苦，還是做吧”。
我做呀做，做到一半時(shí)被一個(gè)難題給難住了，心想：“不懂就要問(wèn)嗎！”于是我問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)@題怎么做呀？”我本以為她會(huì )溫柔地告訴我答案，誰(shuí)知，她憤怒得像一只豹子：“這題你們學(xué)過(guò)呀，這么簡(jiǎn)單的基礎題也要問(wèn)，到自己的語(yǔ)文書(shū)上找答案不就可以了嗎，要學(xué)會(huì )自己查資料，養成這種依賴(lài)性很不好”。媽媽把我扎扎實(shí)實(shí)地教訓了一頓，我按照媽媽的方法果真把答案給找出來(lái)了。
不久爸爸回來(lái)了，他看我做得滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)道：“做了這么久，跟我一起出去玩玩。，回頭又對媽媽說(shuō)：“別把孩子逼得太緊，要勞逸結合。”
媽媽知道說(shuō)不過(guò)爸爸，也沒(méi)和他理論了。這就是我的嚴母慈父，我愛(ài)他們。
