寫別人安慰我的作文開頭結(jié)尾(別人幫助我的作文好開頭好結(jié)尾)
1.別人幫助我的作文好開頭好結(jié)尾
1.朋友，是黑暗中的一盞明燈，為你引導(dǎo)尋找光明和希望的路；是沙漠中的一片綠洲，為你帶來生的勇氣和動(dòng)力；是你遇到困難是一番柔柔的話語，為你找回從前的自信、活力和不屈的精神.但是，朋友在一起時(shí)也難免會(huì)有一些摩擦，會(huì)鬧一些小別扭.只要彼此的心靈相通，相互多一些體諒，多一些理解，再大的風(fēng)雨都會(huì)過去
2.當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰.記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人.
3.是誰在我最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我的面前？是誰在我最難受的時(shí)候安慰我？是誰在我最低落的時(shí)候鼓勵(lì)我？是誰在我遇到困難的時(shí)候幫助我？是誰在我最開心的時(shí)候與我分享我的快樂？又是誰一直以來都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢？是誰呢？這是誰呢？---這就是（你要寫的人）4.幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的.一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體.
幫助過我的人很多，我的朋友也很多.不過真正在我最困難的時(shí)候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐.而（你要寫的人）就是其中的一個(gè).
2.我準(zhǔn)備寫一篇?jiǎng)e人幫助我的作文,誰能給我起個(gè)開頭
1.朋友，是黑暗中的一盞明燈，為你引導(dǎo)尋找光明和希望的路；是沙漠中的一片綠洲，為你帶來生的勇氣和動(dòng)力；是你遇到困難是一番柔柔的話語，為你找回從前的自信、活力和不屈的精神。但是，朋友在一起時(shí)也難免會(huì)有一些摩擦，會(huì)鬧一些小別扭。只要彼此的心靈相通，相互多一些體諒，多一些理解，再大的風(fēng)雨都會(huì)過去
2.當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。
3.是誰在我最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我的面前？是誰在我最難受的時(shí)候安慰我？是誰在我最低落的時(shí)候鼓勵(lì)我？是誰在我遇到困難的時(shí)候幫助我？是誰在我最開心的時(shí)候與我分享我的快樂？又是誰一直以來都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢？是誰呢？這是誰呢？---這就是（你要寫的人）
4.幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。
幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時(shí)候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐。而（你要寫的人）就是其中的一個(gè)。
3.作文安慰的開頭
下課時(shí)，我站在走廊上，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們卻顯得格外活潑，格外開朗。上課了，同學(xué)們又像小鳥似的奔進(jìn)教室。而我則又稍望了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，有點(diǎn)失魂落魄，留戀了一會(huì)兒，才緩緩走進(jìn)教室。
一切來得那么令人傷心，老師握著一疊考卷走進(jìn)教室——這是我最害怕看到的情景。同學(xué)們你玩我鬧了一陣過后又靜下來，個(gè)個(gè)十分期待，但對我來說沒什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著一個(gè)個(gè)多么令人傷感的分?jǐn)?shù)！盡管我很落魄，但仍然帶有一丁點(diǎn)希望——希望我聽到的成績是假的?！班剜亍⑧剜亍蔽铱梢月牭阶约旱男奶??！皶陨?1。5，昌樹86。5。”老師念道。我陷入了絕望。我痛恨，這成績?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)，為什么？從成績上，我又可以知道我與最高分的差距，5分？不只。6分，不只。我在檢查時(shí)，明明挺好的，可為什么……這種成績有六個(gè)字便可以說出原因——不認(rèn)真、不細(xì)致。嘀嗒，眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒用，但我控制不住自己的情緒——我不停地抽噎著。我不明白，這聲音不大，卻引起同學(xué)們的注意，傳來一陣陣議論聲：“昌樹哭了，昌樹哭了?！边@似乎是一個(gè)魔咒，我忍不住了，任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學(xué)們用充滿同情的眼神看著我，不光看到我低沉的臉，更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了，在評講的時(shí)候，面向全班，說了一句話：“與其現(xiàn)在后悔，不如現(xiàn)在就努力奮斗?！边@句話的意思我懂，不，是十分清楚。老師向全班說，實(shí)際是對我說的。老師就是這樣，她顧同學(xué)的面子，所以在教育同學(xué)時(shí)也不直接去對那個(gè)同學(xué)說。這句話使我的心情平靜了一些。
我抽泣到下課。就這樣，在班級中，我一下成了爆炸性新聞人物。下課，我的四周圍滿了人，他們給予我的是不斷的安慰，盡管內(nèi)容意思千篇一律——都是叫我別哭，但我內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)好了起來。這種感覺，仿佛一顆冰冷的心受千縷陽光所射，漸漸地，漸漸地暖起來。
一會(huì)兒，我的心一下透亮起來，在班上有這么多人關(guān)心我，我絕不能去辜負(fù)他們，既然那么多人來勸我，安慰我，我豈能再哭？我連忙擦干眼淚。這時(shí)，不用看也知道，我像只熊貓。
從中，我又懂得一個(gè)道理：人在哪里摔倒，并不是就永遠(yuǎn)趴在那，我們應(yīng)當(dāng)爬起來，去面對，去努力，去爭創(chuàng)更好的成績，塑造更輝煌的人生。有一句話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”
4.別人幫助我的作文開頭
記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人----題記
記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。 生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價(jià)的 愛心給予我們永存的 光明。
有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親 用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝；有的人在得知自己的病無法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對死亡。 還有許多的人是這樣的 ，他們像微塵一樣用自己的 能力去 幫助他人，溫暖世界。 禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來?！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗鬯允澜绺用篮茫邮芤环輲椭?，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。 行走在 生命的 道路上，我們正擁有著最美好的 年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？ 也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的 愛心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你 幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的 力量，做自己力所能及的事。用真愛回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。 叢飛沒有得到受助者的回報(bào)，只能說明那個(gè)受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來 幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎？ 因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人.
人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑.愛需要復(fù)制，愛心需要粘貼. 我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào). 我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間.
1.朋友，是黑暗中的一盞明燈，為你引導(dǎo)尋找光明和希望的路；是沙漠中的一片綠洲，為你帶來生的勇氣和動(dòng)力；是你遇到困難是一番柔柔的話語，為你找回從前的自信、活力和不屈的精神。但是，朋友在一起時(shí)也難免會(huì)有一些摩擦，會(huì)鬧一些小別扭。只要彼此的心靈相通，相互多一些體諒，多一些理解，再大的風(fēng)雨都會(huì)過去
2.當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。
3.是誰在我最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我的面前？是誰在我最難受的時(shí)候安慰我？是誰在我最低落的時(shí)候鼓勵(lì)我？是誰在我遇到困難的時(shí)候幫助我？是誰在我最開心的時(shí)候與我分享我的快樂？又是誰一直以來都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢？是誰呢？這是誰呢？---這就是（你要寫的人）
4.幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。
幫助過我的人很多，我的朋友也很多。不過真正在我最困難的時(shí)候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐。而（你要寫的人）就是其中的一個(gè)。
5.朋友安慰我的作文
四年級下學(xué)期的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，幾乎落到了萬丈深淵。
那次，數(shù)學(xué)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)下來了，我們都迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)。“韓澤琛，85.5分！”吉老師用失望的口氣說。聽到這里，我的心震了一下，接著我的心跳急劇加快，變得心急如焚：我怎么考的這么差！當(dāng)聽到幾個(gè)好朋友的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心靈更是受到了打擊。他們考得都比我高：魯鵬鵬86.5分，阮匯哲88分，王子康88.5分，唐培烜91分。我被心魔拉進(jìn)了黑暗的深淵，來到了另一個(gè)世界。我變得灰心，失望，性格內(nèi)向。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的獨(dú)自走在出校門的路上，“享受”著痛苦的滋味。旁邊好幾次同學(xué)來找我玩，我都像沒聽見似的，只是低著頭繼續(xù)向前走。這時(shí)，王子康走來了，輕輕地對我說：“其實(shí)你不用那么傷心。。”我沒有說話。他安慰我說：“其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷?！蔽液艿统恋卣f：“可我還是比不上你們?！闭f完，我哭出了聲。王子康對我說：“我知道你的感受，我也知道你的心情，但是你也不要太灰心喪氣，我那次不也考成了這樣？可是我不放棄，相信只要努力就能成功，成績不就趕回來了？所以你應(yīng)該鼓起勇氣，重新做回欠自己！”
回到家，我躺在床上，王子康那句“你要鼓起勇氣，重新做回自己”久久地在耳邊回蕩。是呀，我為什么要灰心？為什么要傷心？不就是一次測驗(yàn)嗎？下次努力、認(rèn)真一點(diǎn)不就行了？何必那樣難過？我心中的火焰又燃燒起來了，決心做回以前的自己。
不久后，我的成績從第3格階梯跨到了第5格，成績迅速上升，期末考試也考的很好。多虧了王子康的安慰。如果不是他的安慰，我不會(huì)考的這么好。期末考試成績出來后，我流下了感動(dòng)的眼淚。
朋友是你饑腸轆轆的時(shí)候的一塊面包，讓你橫掃饑餓，做回自己；朋友是你口干舌燥時(shí)的一泓清泉，讓你神清氣爽。這真是“患難見真情”??！我真為在我灰心的時(shí)候朋友能給予我安慰，又為能有這樣一個(gè)好朋友而自豪
6.別人安慰我的作文二百個(gè)字
在我的童年里，有許多給予我關(guān)心安慰的人，他們是我的爸爸、媽媽和我的好朋友們，這些在我遇到挫折、不開心時(shí)給安慰的人都深深地印在我的腦海里。最近對我印象最深的，還是今年深秋的一天發(fā)生的事。
今年深秋的一天，正上下午課時(shí)，我的眼睛很癢，我就用手用力揉了揉，不一會(huì)兒我就把我可憐的眼睛揉紅了。后來，上體育課時(shí)，大家都看見被我揉紅的眼睛，這時(shí)饒楨雨在一旁大聲叫喊：“程雙妍得了紅眼病，離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，小心被傳染?！彪S著饒楨雨那么一說，先前還在一起玩的同學(xué)都趕忙離開了我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大家都對我充滿了恐懼。我看見同學(xué)們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開去，心里感到很難過，就跑到一旁靜靜的哭了，心里想：“難道大家都不會(huì)和我玩了嗎？都不理我了嗎？”這時(shí)心里感到很無助，多么希望有一個(gè)人來安慰我一下，難道沒有人安慰我嗎？我真的有那么嚇人嗎？正在我心里感到委屈傷心時(shí)，突然一個(gè)帶著關(guān)切的聲音對我說：“妍妍你怎么啦？哪里不舒服嗎？”一聽到這句話，我心里一下充滿了溫暖。這個(gè)及時(shí)給我關(guān)心和安慰的人，就是我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)——曹倩?？粗苜唬倚÷暤膶λf：“大家都說我得了紅眼病，不理我了?！辈苜获R上安慰我說道：“你得的不是什么紅眼病，我見過得紅眼病的人，不但眼睛紅，眉毛也是紅的。”聽了曹倩的話，我心里感到輕松了許多，心情也開始變好了。就這樣，我交上了心里善良的曹倩做朋友，有這樣的朋友我感到很開心。
這件事給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我也一定記得，在別人需要關(guān)心、幫助的時(shí)候伸出自己的雙手。
7.朋友安慰我的作文
四年級下學(xué)期的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，幾乎落到了萬丈深淵。
那次，數(shù)學(xué)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)下來了，我們都迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)?！绊n澤琛，85.5分！”吉老師用失望的口氣說。
聽到這里，我的心震了一下，接著我的心跳急劇加快，變得心急如焚：我怎么考的這么差！當(dāng)聽到幾個(gè)好朋友的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心靈更是受到了打擊。他們考得都比我高：魯鵬鵬86.5分，阮匯哲88分，王子康88.5分，唐培烜91分。
我被心魔拉進(jìn)了黑暗的深淵，來到了另一個(gè)世界。我變得灰心，失望，性格內(nèi)向。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的獨(dú)自走在出校門的路上，“享受”著痛苦的滋味。旁邊好幾次同學(xué)來找我玩，我都像沒聽見似的，只是低著頭繼續(xù)向前走。
這時(shí)，王子康走來了，輕輕地對我說：“其實(shí)你不用那么傷心?！?/p>
我沒有說話。他安慰我說：“其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷。”
我很低沉地說：“可我還是比不上你們。”說完，我哭出了聲。
王子康對我說：“我知道你的感受，我也知道你的心情，但是你也不要太灰心喪氣，我那次不也考成了這樣？可是我不放棄，相信只要努力就能成功，成績不就趕回來了？所以你應(yīng)該鼓起勇氣，重新做回欠自己！” 回到家，我躺在床上，王子康那句“你要鼓起勇氣，重新做回自己”久久地在耳邊回蕩。是呀，我為什么要灰心？為什么要傷心？不就是一次測驗(yàn)嗎？下次努力、認(rèn)真一點(diǎn)不就行了？何必那樣難過？我心中的火焰又燃燒起來了，決心做回以前的自己。
不久后，我的成績從第3格階梯跨到了第5格，成績迅速上升，期末考試也考的很好。多虧了王子康的安慰。
如果不是他的安慰，我不會(huì)考的這么好。期末考試成績出來后，我流下了感動(dòng)的眼淚。
朋友是你饑腸轆轆的時(shí)候的一塊面包，讓你橫掃饑餓，做回自己；朋友是你口干舌燥時(shí)的一泓清泉，讓你神清氣爽。這真是“患難見真情”?。∥艺鏋樵谖一倚牡臅r(shí)候朋友能給予我安慰，又為能有這樣一個(gè)好朋友而自豪。
8.安慰人作文三百字,可以寫別人安慰你,也可以寫我安慰別人
在我們的生活中少不了說話。說話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。
有一次，大家考完試，急切得等待著考試結(jié)果。過了兩節(jié)課，老師走進(jìn)教師，手里拿著一疊卷子，說：“現(xiàn)在，由我來報(bào)分?jǐn)?shù)：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分。?！崩蠋焾?bào)完分?jǐn)?shù)，便離開了教室。
下課了，我正為自己的好成績而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開教室。突然，我聽到有一個(gè)人在哭，于是，我循著哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你為什么哭?。俊敝x楚君哭著說：“我考試沒考好，只考了89分！”說著，哭得越來越傷心了。我安慰她說：“沒關(guān)系的，你是好樣的，只要你繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說，謝謝你，蔡韻怡?！薄皼]關(guān)系的，這是我應(yīng)該做的！”我開心地笑了。
通過這件事，我知道了說話的重要性，有時(shí)說話能使人破涕為笑，有時(shí)能讓你交上好朋友，有時(shí)還能讓你和你的伙伴更加親密呢！
在我生活中有許多的第一次，第一次煮飯，第一次旅游，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次坐火車……但給我留下深刻印象的就是安慰母親。
在一天晚上，客廳里響起了吵鬧聲。一陣陣杯子落地的聲音，一張桌子的翻到聲。一聲聲吵鬧與爭執(zhí)的聲音把我從睡夢中拉了出來，我起身揉了揉眼睛，帶著困狀走出臥室。我看見了爸爸媽媽在客廳里吵個(gè)不停，媽媽披肩的頭發(fā)亂蓬蓬的，媽媽流著眼淚，指責(zé)著父親。他們看見我后停止了爭吵，父親氣憤的走出了門口，不知道他走去了哪里。
此時(shí)此刻，媽媽氣昏倒在沙發(fā)上。我連忙叫醒媽媽，媽媽醒來后，我?guī)蛬寢屇ㄑ蹨I。心疼地說：“媽媽，你別難過了，你們?yōu)槭裁匆臣馨。俊眿寢岇o靜的坐在沙發(fā)上沉默不語。我想我以前遇到傷心事，母親總會(huì)安慰我，今天我也要安慰媽媽。我輕輕的說：“你不要傷心了，或許爸爸出去是為了自己一個(gè)人冷靜一下，父親可能很快就回來?！眿寢屗坪跣那槠椒€(wěn)了，我說了一些笑話給媽媽聽，哄得媽媽笑了起來。不知不覺已經(jīng)到了12點(diǎn)。媽媽說：“好了，快點(diǎn)睡覺，明天還要上學(xué)?！薄?/p>
在平時(shí)，母親像一位天使一樣慈祥。在我不開心時(shí)教導(dǎo)我，哄我開心。但是母親也是平凡的，母親也有不開心的時(shí)候。我為我學(xué)會(huì)安慰母親自豪。
安慰別人的作文400字三：安慰別人（470字）
得到他人的的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。
今天，我悶悶不樂地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。
突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請問東華醫(yī)院怎么走？我……”這時(shí)，我很想吼：不知道！可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個(gè)淚流滿面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽?！彼患偎妓鞯卣f。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個(gè)人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。
雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛他人！
安慰別人的作文400字四：安慰別人（309字）
今天，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)解小惠總是悶悶不樂，我非常好奇。
我來到解小惠桌前，見她在落淚，就逗她；“是哪個(gè)小寶寶在哭呀？”見她臉上出現(xiàn)一絲笑意，我馬上問；“小惠，什么事情把一向開朗的你弄的悶悶不樂？”“別提了！”小惠把頭轉(zhuǎn)向另一邊，把一張?jiān)嚲磉f給我，原來，上午發(fā)期中試卷的時(shí)候，小惠發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題錯(cuò)了，因此而難過。我安慰她：“小惠，沒事，不就是一道應(yīng)用題錯(cuò)了嘛，沒關(guān)系，你一定是粗心了，下次注意就可以了，世界上的人沒有不犯錯(cuò)的，只有吸取教訓(xùn)，下次就不會(huì)錯(cuò)了。如果你是不會(huì)做的話，你可以問老師和同學(xué)，錯(cuò)一次就起氣餒，那是最愚蠢的事，你可不笨，對吧？”
“對”，小惠臉上露出了笑容，對我說，“跳繩去！”
通過這一次，我學(xué)會(huì)了怎樣安慰別人。
