未來(lái)十的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(《十年后的我》這個(gè)作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.《十年后的我》這個(gè)作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
寫(xiě)作思路：由于是寫(xiě)自己的十年后，時(shí)間還沒(méi)到，所以全文主要在于想象未來(lái)的自己，也可以寫(xiě)一些那時(shí)候祖國的變化。
十年后的我：
你好啊！
我是來(lái)自2019年的你，此時(shí)19歲，而你見(jiàn)到信時(shí)已經(jīng)29歲了。你現在是不是一個(gè)風(fēng)度翩翩的大帥哥？是不是成了一個(gè)叱吒文壇的大作家？我相信你一定是。
在10年后的今天，不單是你有變化，我們偉大的祖國也發(fā)生了天翻地覆的變化，發(fā)明制造出了世界第一輛海陸空變形三用汽車(chē)，可以開(kāi)著(zhù)它環(huán)游世界；又發(fā)明出激光手槍、激光手榴彈、激光大炮等武器，使軍事能力進(jìn)一步提升；還發(fā)明了懸浮滑板、可折疊液晶電視、多功能智能床等生活用品，使生活水平飛速提高……
我相信你會(huì )很孝順父母，為他們買(mǎi)一座私人別墅和一輛豪華汽車(chē)，還經(jīng)常回去看望他們，就算工作繁忙也要抽出時(shí)間回去陪伴他們。
你現在應該是個(gè)大作家了吧！你所著(zhù)作出版的書(shū)應該很暢銷(xiāo)吧！
雖然你收入豐厚，但是你特別節儉，在只有12平方米的小屋里創(chuàng )作，而且靈感都出自于這間小屋。當然，你不會(huì )忘記曾培養你的老師們，你經(jīng)常和他們探討關(guān)于寫(xiě)作的問(wèn)題，還會(huì )把寫(xiě)好的稿子拿去與他們交流，并讓老師們指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，好讓你的文章寫(xiě)得越來(lái)越好。
祝你身體健康、萬(wàn)事如意！
2.十年后的我作文開(kāi)頭和結尾順便再說(shuō)下該怎么寫(xiě),說(shuō)出要點(diǎn)
“曾幾何時(shí)，我就幻想著(zhù)自己的未來(lái)，幻想著(zhù)以后的自己，抬頭看著(zhù)那湛藍的、深邃的天空，眼前晃動(dòng)著(zhù)我長(cháng)大的身影——在電腦前熟練操作的紅客；翻動(dòng)書(shū)本深入研究的經(jīng)濟學(xué)家……”我看著(zhù)以前的照片，進(jìn)入了童年時(shí)的遐想，幸福地微笑著(zhù)……
正如你所料，我達到了自己小時(shí)候的夢(mèng)想，沒(méi)有干出什么驚天動(dòng)地的事情，也沒(méi)有像接頭的乞討的人那么沉默，生活不算富裕，但卻很幸福。
我，曾經(jīng)破解了毀壞千萬(wàn)家庭的電腦的罪魁禍首——“黑兔子木馬病毒”，但卻沒(méi)有張揚；我，曾經(jīng)提出了新理論的經(jīng)濟學(xué)家，人們生活的快速發(fā)展由“兩只手”完成，政府組織成的“看得見(jiàn)的手”以及社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的“看不見(jiàn)的手”；我，邊住了多個(gè)程序，為人民在使用電腦時(shí)解難，提供出比以前更加方便的程序；我，研究出了“大國為何而崛起”的原因，使多個(gè)國家走上大國的道路……
瞧，這就是現在的我，雖然忙碌，但卻幸福，我做著(zhù)自己喜歡做的事情，這何嘗不是一種快樂(lè )呢？
我沒(méi)有自己的企業(yè)，我沒(méi)有如國家總理一樣的名譽(yù)，但卻為國家的發(fā)展，為窮人的需求獻出了一份力量，盡管那樣的微不足道。
回想著(zhù)以前的自己，思考著(zhù)現在的自己，不覺(jué)之間心頭好象被幸福的暖風(fēng)吹動(dòng)——原來(lái)自己是那樣幸福！能夠做從自己小時(shí)候就盼望的工作，成為了紅客、經(jīng)濟學(xué)家，還可以用自己的努力去報答健在的父母；可以為自己的祖國甚至世界出一點(diǎn)力……這就是我，這就是我的生活，瞧，我是多么為自己而感到自豪！
后記
每個(gè)人就像一刻星星，為黑色的宇宙獻出一點(diǎn)光明，我的未來(lái)將為這宇宙出份力俯憨碘窖鄢忌碉媳冬顱量，就如流星一樣，把最璀璨的光獻給了世界，雖然付出了生命的代價(jià)，可是卻無(wú)悔……
3.十年后的我開(kāi)頭結尾
寫(xiě)作思路：開(kāi)頭直接闡述一下歲月如梭，光陰似箭，又過(guò)了十年。
主要內容可以寫(xiě)自己比較心儀的職業(yè)，比如說(shuō)也許是一名守衛邊疆的戰士，也許是一名老師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人等等。結尾的時(shí)候直接說(shuō)明無(wú)論十年后的自己想成為什么樣的人，當下都需要努力奮斗。
正文： 光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。
我也許是一名守衛邊疆的戰士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這里花團錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著(zhù)最新研發(fā)的武器——激光槍?zhuān)灰簧涞降娜耍蓟貢灥梗覀円揽窟@種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。
我也許是一名老師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責任。
告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學(xué)習，不要辜負老師核價(jià)長(cháng)得期望，成為一名國家的棟梁之才。 我也許會(huì )成為一名太空宇航員。
我光榮坐上了中國神舟號飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。 我也許回事一名建筑師，我設計的樓房；橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國建設新的家園。
我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。
我也許會(huì )是一名醫生。醫生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的，我們都稱(chēng)醫生為白衣天使，十年后我在今天，在這時(shí)，也許又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會(huì )努力加油，爭取救活更多的人。
十年后的我，到底會(huì )是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時(shí)間過(guò)得飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應該好好學(xué)習，為理想而奮斗。
4.作文：十年后的未來(lái)怎么寫(xiě)
1 十年后的我 十年后的我，也許成為一名真正的白衣天使.在手術(shù)臺前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責.那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(cháng)出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明的人，重見(jiàn)光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫院，運用高科技醫療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活. 十年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家.走到街上就會(huì )有許多年輕人來(lái)找我簽名，我會(huì )愉快地滿(mǎn)足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì )讓你們失望的…… 想到這兒，我忍不住“咯咯”地笑了.望 著(zhù)那從眼前飛過(guò)的鴿子，我又陷入了深思…… 十年后的我，也許成為一名神勇的飛行員.駕駛著(zhù)飛機，在那高高的藍天上飛翔，保衛著(zhù)祖國的領(lǐng)空，望著(zhù)那在飛機下漂過(guò)的朵朵白云，我為自己能保衛祖國的安全而感到十分自豪. 十年后的我，也許成為一名著(zhù)名的科學(xué)家.我要在太空上建造一座房子，每當夜晚，星星、月亮都圍著(zhù)我歡快地跳舞、放聲地歌唱……我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車(chē)到月球上去上學(xué). 十年后的我，也許成為一名出色的工程師.我要將自己的祖國建設得更加美好.我要修建橫跨云天的大橋，連接著(zhù)世界各地，讓各國的人們來(lái)中國看一看，親眼目睹我們國家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國. 我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過(guò)透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界. 十年后的我，也許成為一名…… “嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，望了望那藍藍的天空、潔白的云朵，覺(jué)得那小鳥(niǎo)更可愛(ài)，天更藍、云更白.我堅信，十年后的我…… 2 十年后的我 冬天的一天，放學(xué)了，我看見(jiàn)田徑隊的同學(xué)正在練習跑步，跑了兩圈后，他們熱得滿(mǎn)頭是汗，熱得像進(jìn)了蒸籠一樣，他們馬上脫了上衣休息.過(guò)了十多分鐘后，他們凍得像冰棍一樣，馬上穿上衣服，繼續練習.這時(shí)，我就想，十年后我要成為一名服裝設計師…… 十年后，我成為了一名服裝設計師，我設計出一種既漂亮，運動(dòng)又方便，一年四季都會(huì )出現適當的溫度的衣服來(lái). 衣服的外形與運動(dòng)服很相似，也很樸素；但衣服里面可精致啦！衣服里有紅橙黃綠青藍紫七種顏色的按扭，下面，就由我來(lái)介紹每個(gè)按扭的用途吧. 紅色按扭是變換衣服顏色的按扭，一按這個(gè)按扭，它就可以變出你想要的顏色來(lái)，使你的心情舒服放松.橙色是變形按扭.它可以變出各種形狀.如果大家去野營(yíng)，忘記帶被子了，一按變形按扭，它就會(huì )變成一張被子，讓大家舒服、暖和地度過(guò)一個(gè)香甜的美夢(mèng).黃色是溫暖按扭.冷的時(shí)候可以變得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚風(fēng)衣呀，穿得胖乎乎的了.綠色是清爽按扭，運動(dòng)的時(shí)候出汗就可以按這個(gè)按扭，就更涼快了，也不會(huì )得感冒了.青色是清洗按扭，如果在水雨天滑了一跤，衣服就會(huì )很臟，按清洗按扭呢，它就馬上排去身上的污跡，衣服就像新的一樣，可干凈了呢！接下來(lái)是藍色按扭，它是一個(gè)可以滅火的道具.如果身上著(zhù)了火，按它一下，身上的火就會(huì )立刻被撲滅，火場(chǎng)的火也會(huì )隨著(zhù)它漸漸消失了.這可是一個(gè)十分棒的“隨身滅火器”呀！最后，就是紫色的防水按扭，如果你不小心落到水里了，一按它，就會(huì )變出一個(gè)“隱形防水圈”，把你罩在里面，還可以呼吸呢！它還會(huì )劃到安全的地方去，讓你回到陸地上. 你也許會(huì )問(wèn)，這件衣服到底叫什么名字？哈哈，如果你還猜不出來(lái)的話(huà)，就由我來(lái)告訴你吧！這件漂亮又多功能的衣服就叫做“多彩萬(wàn)能服”.如果人們擁有這件衣服，我相信，他們的生活一定會(huì )變得更加多姿多彩的！ 我回到現實(shí)，暗下決心，要努力學(xué)習，讓夢(mèng)想成真！十年后的我 時(shí)間過(guò)得真快！一轉眼，就過(guò)了十年.這時(shí)，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到了我的母校. 剛剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)一號樓和二號樓成了塑料的，好大好大.大家都在房頂上上體育課.我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四兀堪。≡瓉?lái)操場(chǎng)上都栽滿(mǎn)了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來(lái)灰土飛揚的操場(chǎng)現在已經(jīng)成了同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)所. 我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到教室，但是，我等了很長(cháng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)，教室里的黑板上方，有一臺彩色電視機，電視機里出現了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機給大家上課的.而且同學(xué)們每人都有一臺電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jì)也都是棒棒的！ 老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會(huì )出現紅“X”.老師還有一個(gè)“小型機器人”，每當老師太忙，他也會(huì )幫著(zhù)老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累了. 上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課.樓頂四周都有防護電腦，安全極了！還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極了！ 在這個(gè)現代化的小學(xué)校里，培養出來(lái)的都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極了！我就是這所小學(xué)輸出的一名人才………… 雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想。
5.未來(lái)作文的開(kāi)頭和結尾快快快
從那天起，我長(cháng)大了 自私、懶惰、驕傲……屈指算來(lái)，我的缺點(diǎn)還真不少：還未開(kāi)飯就坐在桌前自顧自地吃喝，得了一次滿(mǎn)分就沾沾自喜……我也知道這樣不好，但我為什么要改變自己呢反正父母每天從里到外都為我而忙碌，我這樣不是過(guò)得很舒服嗎但在一次偶然中，我讀到了一封信，讓我重新了解父母對我的苦心。
從那天起，我長(cháng)大了。 那天，我照例七點(diǎn)鐘到廚房吃早飯，發(fā)現早點(diǎn)是我不喜歡喝的牛奶，就把碗向前一推，正要喊爸爸，卻無(wú)意發(fā)現碗底下墊了一個(gè)本子，上邊好像寫(xiě)了些什么，我順勢拿起來(lái)：“靜靜，你好……”喲，這是封信，還是寫(xiě)給我的。
信上那剛勁有力的字跡，我一眼就認出是爸爸的，我迫不及待地讀了下去：“看到這封信，相信你一定感到奇怪。不在爸媽身邊過(guò)得可否習慣”這可把我給弄糊涂了，怎么不在爸媽身邊呢 我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)繼續往下讀：“天冷了，衣服自己要記住多穿，不要凍壞了身體，想吃什么就買(mǎi)，爸媽這兒還有點(diǎn)錢(qián)……”這一大串話(huà)是那么親切與體貼，就像爸爸平時(shí)對我的關(guān)心一樣，真是無(wú)微不至。
可是我現在不是好端端的呆在父母身邊，在他們的呵護下快樂(lè )地成長(cháng)嗎信中的我卻似乎已遠走高飛，離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)@是怎么回事呢一個(gè)念頭在我心頭一閃：這是爸爸寫(xiě)給未來(lái)的我的 “在大學(xué)里，要努力學(xué)習，爭取利用這最后的幾年，再學(xué)些知識，知識是不嫌多的。和同學(xué)老師的關(guān)系好嗎遇到了矛盾多想想自己的過(guò)錯，別太往心里去。”
原來(lái)真是寫(xiě)給未來(lái)的我的呀。 爸爸考慮得多么周密啊，連女兒的學(xué)習，為人處事這些事，都想到了。
您還是不放心我的這些壞毛病：自私、驕傲…… “爸爸、媽媽盼星星盼月亮，就是盼你能快快長(cháng)大，盼你能考上大學(xué)，我們再辛苦再累都心甘情愿，只希望你能像小鳥(niǎo)一樣，飛得又高又遠，飛在眾人之前，……”看到這兒，我覺(jué)得眼里的液體在往外沖，往外涌。 我眼前似乎又浮現了一幕幕：大冬天的清晨。
爸爸為了讓我能多睡一會(huì )，天還沒(méi)亮就起來(lái)為我做早餐。一入秋，媽媽就從衣柜里翻出毛衣，這件短了，這件舊了，又重新為我織……可我呢不是嫌早餐不合胃口，就是嫌毛衣不入時(shí)。
想想這些，我真難過(guò)，父母為我操了這么多心，可我一點(diǎn)兒也不放在心上，我真是太不應該了。 在信的結尾，爸爸這樣寫(xiě)道：“你很忙，就不多寫(xiě)了，爸媽都好，勿掛念。”
一封倍中，傾注的全是對我的關(guān)心，屬于他們自己的只有這么一句又短又簡(jiǎn)單的話(huà)。 這封信從頭到尾沒(méi)有涂改一字一標點(diǎn)，全是一氣呵成的，爸爸在心中已寫(xiě)了多少遍啊！ 我含著(zhù)淚花看完了信，爸爸正巧也來(lái)了，看見(jiàn)我哭，趕忙問(wèn)我怎么了，我用手—指：“信……”就再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
爸爸摸摸我的頭，說(shuō)：“你看過(guò)了本來(lái)不想給你看的。傻孩子，你哭什么這都是胡亂寫(xiě)的。”
我的心里卻更加難過(guò)了。我暗暗下決心為了爸爸媽媽的希望，我一定要努力，努力，再努力…… 從那天起，我就開(kāi)始盡力改掉那些缺點(diǎn)，改變自己。
為了爸媽的希望，也為了將來(lái)的一天，我可以真正收到那封信。 從那天起，我長(cháng)大了…… 2）成長(cháng)的煩惱 不知什么時(shí)候，“成長(cháng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái)，讓我一見(jiàn)這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿(mǎn)腦子的惆悵要吐露，好親切的題目！ 人的一生也許都在成長(cháng)，可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(cháng)。
不知道“煩惱”是不是可數名詞，如果是的話(huà)，我以為用10的24次方這個(gè)數量級，也不為過(guò)分。辛棄疾說(shuō)：“少年不識愁滋味。”
也許，他老人家的少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又或許是歷史的進(jìn)步，將一連串的煩惱，統統留給了我們。 煩惱，像霧，像雨，又像風(fēng)，纏著(zhù)我們不放。
煩惱是我們的家常便飯。 考試、作業(yè)、練習沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái)，無(wú)數的已知、求證、證明、解答等待著(zhù)我。
下面便是我近幾月來(lái)的習題精選。 一、已知：現在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分。
現有高近1米、重近1噸的習題在等著(zhù)我，但我的身軀已沒(méi)有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺(jué)。 求：是否要將習題完成 解：我去睡了。
不行，不行，想象一下，如果我不將作業(yè)完成，明天老師將會(huì )用怎樣的臉色、眼神來(lái)對待我。接著(zhù)媽媽又會(huì )怎樣對待我。
我又會(huì )落得怎樣下場(chǎng)。早知有現在，我怎會(huì )中午去踢球呢可是我還沒(méi)長(cháng)大，還是個(gè)孩子嘛，哪有不玩之理我首先是個(gè)孩子，然后才是個(gè)學(xué)生！睡吧…… 批閱：你想干什么快起來(lái)去做習題。
誰(shuí)叫你中午去踢球的你首先是個(gè)學(xué)生，其次才是個(gè)孩子，而且是個(gè)大孩子了！ 批閱者：媽媽 訂正：做吧，做吧，“苦海”無(wú)邊呢。我要是不長(cháng)大，那有多好啊！ 二、已知：去年做的衣服，已經(jīng)不能再穿了。
求證：我已經(jīng)長(cháng)大。 證明： ∵去年的衣服不能再穿， ∴我的個(gè)兒比去年大了。
∴我在長(cháng)大。 結論：我的的確確在成長(cháng)。
批閱：光長(cháng)個(gè)子，不長(cháng)腦子。 批閱者：爸爸 回答：我不要長(cháng)大，但又不得不長(cháng)大。
。 三、已知：每天七節課，有時(shí)還要加課，讀過(guò)的書(shū)，做過(guò)的練習不下幾百冊。
求：成長(cháng)是好是壞 解：一天七節課，每節課四十分鐘，每周上五天半，一個(gè)學(xué)期二十周，累計時(shí)間達三萬(wàn)六千四百小時(shí)，加之每天作業(yè)時(shí)間，可達五千余小時(shí)。我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì )了什么（1）我會(huì )解方程；（2。
6.關(guān)于十年后的生活的作文,怎么開(kāi)頭啊
二十年后回故鄉
一轉眼，二十年過(guò)去了，2038年我已經(jīng)成為一名頗有名氣的科學(xué)家，我開(kāi)著(zhù)自發(fā)明的超光速飛艇回到了闊別已久的故鄉——蕪湖。
剛下飛機，一股濃濃的果香味鉆進(jìn)T我的鼻子，我放眼望去，馬路上依舊有“奇瑞”在奔跑著(zhù)，還有“寶馬”、“東方之子”。可是，車(chē)尾后面的那個(gè)小孔不再排出那黑色的污氣，排出的是那些果香味，不但沒(méi)有污染環(huán)境，反而還凈化了空氣。我走在馬路上，突然發(fā)現路的兩邊有兩排排列整齊的小洞洞，洞上蓋著(zhù)一層絲網(wǎng)，這是干什么的呢？原來(lái)，這是“回放利用器”，平時(shí)下雨的時(shí)候，利用這些小洞把雨水收集起來(lái)，等到夏天的時(shí)候，它便自動(dòng)噴出1厘米高的水柱，使得地面潮濕，這種馬路被人稱(chēng)為“環(huán)保馬路”。
不知不覺(jué)我又來(lái)到了我的母校，走進(jìn)教室，咦！課桌上有一臺電腦、一副耳機，可是課本書(shū)包卻不見(jiàn)了蹤影，怎么回事呢？原來(lái)課本里的內容都被收集到電腦里去了，你只需點(diǎn)擊課本內容，屏幕上就會(huì )出現豐富的畫(huà)面與精彩的課本內容，學(xué)生們的家庭作業(yè)，不必用作業(yè)本，只需在電腦上做好，編成信息，發(fā)送給老師就 “OK”了！
教室的地面也是那樣干凈，那是因為有了高科技，教室里的四個(gè)角都裝有一個(gè)徽型吸塵器，它們每天都放默地通過(guò)地下管道吸著(zhù)、吸著(zhù)……
可能你會(huì )問(wèn)：灰塵太多會(huì )不會(huì )吸滿(mǎn)啊，不用擔心，它們吸到一定程度會(huì )把灰塵放進(jìn)一個(gè)模子里，能制造出男孩子酷愛(ài)的泥飛機，女孩子喜歡的泥娃娃。
但愿二十年后真會(huì )是這樣，我決心現在就好好學(xué)習，我相信，20年后的家鄉一定很棒！
7.作文《我的未來(lái)十年》 快點(diǎn)哦
百度上有的呀！
懵懂無(wú)知的年紀，我想著(zhù)未來(lái)。
十五年的歲月，有些坎坷，有些斑斕，又有些匆忙。
我不乞求我的人生和未來(lái)有多么的燦爛，也不憧憬我的未來(lái)轟轟烈烈，更不期望我的未來(lái)前程似錦。只希望，我十年以后的我，不會(huì )因為現在所做的事后悔；只希望，我的未來(lái)不是碌碌無(wú)為；只希望多年以后和我走進(jìn)婚姻殿堂的人是我現在所愛(ài)的人。
未來(lái)，對我來(lái)說(shuō)，或許還太遙遠。漫漫的人生，還有太多的坎坷與風(fēng)雨等著(zhù)我，我需要的唯有堅強！我曾經(jīng)向往過(guò)陶淵明那種生活：日出而作，日落而息。只不過(guò)，那只是小小的心靈的一種向往罷了。我也曾向往在海邊有一所白色的房子，看潮涌潮汐……。可是，那只不過(guò)是幼稚女孩的夢(mèng)而已。
我想，我的未來(lái)，將平淡，忙碌。
我想，多年以后，我會(huì )站在三尺講臺上。
我想，我會(huì )去大山里。
我想，我會(huì )拿著(zhù)語(yǔ)文教科書(shū)，給山里的娃娃上課。
我想，我會(huì )有一輛捷安特的山地自行車(chē)，騎著(zhù)它往返住所與學(xué)校。
我想，我會(huì )在一座小縣城里有一所不大的房子，但打開(kāi)窗戶(hù)就可以看到山和樹(shù)。
這些，是我的夢(mèng)想，但并不是夢(mèng)！
也許，我的未來(lái)，得不到很多人的認可，但我仍會(huì )不遺余力的去追逐。
也許，N年以后，你來(lái)到一座小村莊，你會(huì )發(fā)現，我正在教室上課，你會(huì )發(fā)現那是我要尋找的快樂(lè )。
我會(huì )用我的努力勾勒出世界上最美麗的夢(mèng)。讓美麗的未來(lái)伴隨我那簡(jiǎn)單的心，成為永恒的記憶，永遠，永遠……。。
沒(méi)有帆，沒(méi)有槳，但年輕的我，仍要起航去那個(gè)遙遠的夢(mèng)想。我的未來(lái)，我不要做玻璃缸里的小魚(yú)，即使沒(méi)有人贊同，我也要置身大海，恣意成長(cháng)。
顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”命運給了我平凡的生命，我要用它來(lái)創(chuàng )造我的絢麗的未來(lái)。
8.寫(xiě)未來(lái)世界的開(kāi)頭和結尾
未來(lái)世界作文
呤呤！鬧鐘又叫了起來(lái)，原來(lái)有無(wú)線(xiàn)電波發(fā)過(guò)來(lái)了，隨后，鬧鐘上出現了一個(gè)身影，原來(lái)是舅舅，他說(shuō)：“嘿！我已經(jīng)預訂好了飛船，10點(diǎn)在機場(chǎng)見(jiàn)！”說(shuō)完，鬧鐘發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，屏幕上的身影便消失了。我聽(tīng)到后，戴上我的3G手表，背上背包就開(kāi)車(chē)走了。
到了機場(chǎng)，舅舅拉著(zhù)我上了飛船，說(shuō)：“這次坐的飛船是去木星的。”“真的？坐這要很久的，不如用我的背包車(chē)，2小時(shí)就到了。”說(shuō)完，我拿出了我的背包，按下“carF1”鍵，背包馬上變成了一輛悍馬（是一種吉普車(chē)），我轉過(guò)身，對舅舅說(shuō)：“這可用的是核燃料的哦，每小時(shí)可達300千米。”“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧，這飛船是流星級客機，也是核燃料的哦，每小時(shí)可達1000千米呢！”舅舅驕傲地說(shuō)。
這流星客機可真快，還有10分鐘就到達木星了。“聽(tīng)說(shuō)你爸爸到木星當了總統？”舅舅問(wèn)道。“當然嘍！”說(shuō)完，我打開(kāi)我的3G手表，向我爸爸發(fā)出了無(wú)線(xiàn)電波。
“嘿！爸爸，我還有10分鐘就能見(jiàn)到您了。”
“寶貝，你做的飛船可真快。”爸爸嘆了口氣，“唉，你先在土星下了吧，爸爸要去火星開(kāi)會(huì )。。.”
我聽(tīng)到了，從我的“悍馬”里拿出了一小塊巧克力，放到了3G手表上，這是字幕上出現了幾個(gè)字“GPS定位系統歡迎你”，我在手表里輸入了木星總統，嗖的一聲，巧克力一下子不見(jiàn)了。巧克力已經(jīng)通過(guò)3G手表傳送到爸爸那里了。
我和舅舅在土星下了飛船，開(kāi)啟了我的背包車(chē)，便到了土星光環(huán)城。我轉載自百分網(wǎng)，請保留此標記從背包車(chē)里拿出了飛行儀，輸入“旅店”兩個(gè)字，飛行儀立刻帶我去市區的綠光酒店。
我來(lái)到了綠光酒店，服務(wù)員說(shuō)：“先生，您要住宿嗎？”“廢話(huà)！”接著(zhù)，服務(wù)員給了我一把鑰匙，說(shuō)：“你去412號房。200土星幣 。”我給了她錢(qián)，就上了樓。
哇！這酒店的的樓梯真叫怪，大得連我的“悍馬”都開(kāi)得上去。我到了412號房，哇塞！這間房的家具都是由巧克力打造而成的，綠光旅館電視可以干很多事，比如：電視機里有一個(gè)小箱子，那就是一個(gè)微波爐；按下遙控器的“money”鍵，微波爐下面就會(huì )彈出一個(gè)保險箱，可以存放任何東西，除非系統刷新，要不然保險箱要是沒(méi)有密碼是打不開(kāi)的等等等等，數不勝數。
真累呀！我肚子餓了，于是叫了餐。哇！竟然有鮑魚(yú)土豆絲、魚(yú)翅鱘魚(yú)片和河豚蘑菇烤羊肉！我接過(guò)飯后，大口大口的吃了起來(lái)。吃完了這頓大餐，服務(wù)員說(shuō)：“500土星幣。”這把我嚇傻了，我掏掏口袋，只有100土星幣了，舅舅更少，只有70土星幣。我立刻拿出了3G手表，給爸爸發(fā)出了無(wú)線(xiàn)電波，讓他再給我400土星幣。交了錢(qián)后，我拿出了飛行儀，飛向了渺無(wú)人煙的半人馬座。
我在半人馬座建立了自己的房屋，還建立了自己的政權——半人馬座，并把家人接來(lái)祝我爸爸知道后，開(kāi)始大力宣傳，哈哈！我的半人馬座頃刻間變成了車(chē)水馬龍的旅游勝地！有旅游業(yè)的擴張，我們賺到的錢(qián)越來(lái)越多，所以我建造了許許多多的房屋供人住宿。
從此我就在半人馬座過(guò)上了幸福的生活.
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