作文的開(kāi)頭和結尾共80字(抄寫(xiě)10篇作文開(kāi)頭結尾各不少于80個(gè)字)
1.抄寫(xiě)10篇作文開(kāi)頭結尾各不少于80個(gè)字
1、做一個(gè)幸福的人（幸福話(huà)題）幸福是一粒種子，感恩的心是土壤，自信是水源，無(wú)私為陽(yáng)光。
將幸福的種子植根于感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無(wú)私之光照耀。幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng)，郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船，感恩的心是大海。自信作帆無(wú)私為風(fēng)。
將幸福的小船置于感恩的大海，張揚自信的風(fēng)帆，乘著(zhù)無(wú)私的海風(fēng)，幸福之舟劈波斬浪，揚帆遠航。（開(kāi)篇）其實(shí)幸福并不是那么遙不可及。
當我們懷有一顆感恩的心，當我們充滿(mǎn)自信，當我們無(wú)私地為他人著(zhù)想，我們都會(huì )驚奇地發(fā)現，自己早已被幸福的感覺(jué)圍繞，做一個(gè)幸福的人，原來(lái)很簡(jiǎn)單。（銜接）…… ……（主體）（三個(gè)小片段）用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無(wú)私的陽(yáng)光照耀，我們看到幸福的大樹(shù)上開(kāi)出絢麗的花朵，馥郁芬芳。
用無(wú)私之風(fēng)鼓起自信之帆，我們看到幸福的小船滿(mǎn)載而歸，并期待又一次遠航！懷抱感恩、自信、無(wú)私之心，做一個(gè)幸福的人。（結尾）2、水邊的女人（水話(huà)題）我看見(jiàn)西子浣沙的漣漪，望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾，聽(tīng)到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。
水邊的女人，永遠帶著(zhù)那一份無(wú)悔，保持著(zhù)那永不失去真彩的靈動(dòng)。“汝”，于是我想到了你——黛玉。
水做成了女人，寶玉如是說(shuō)。（開(kāi)篇）…… ……黛玉，你總是在這么抗爭著(zhù)，為著(zhù)你的初衷，也為著(zhù)你不變的靈氣。
也許，你已經(jīng)頭破血流，也許，你帶著(zhù)那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來(lái)的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動(dòng)，追一方夢(mèng)想。
汝——水邊的女人…… （結尾）3、種植陽(yáng)光（命題）種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種人生。而種植一束陽(yáng)光，收獲一片人生的光芒。
——題記小草從大石下爬起，它為春天種植了綠色的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮春天；雄鷹從巢穴中俯沖下來(lái)，它為藍天種植了遼闊的陽(yáng)光，這陽(yáng)光將照出藍天的壯麗；梅花在冰天雪地里傲立，它為冬天種植了生命的陽(yáng)光，這陽(yáng)光將穿行整個(gè)冬天。（開(kāi)篇）…… ……分論點(diǎn)：（1）種植高尚的陽(yáng)光（2）種植希望、堅強的陽(yáng)光（3）種植奮進(jìn)的陽(yáng)光拼搏是雄鷹為自己種的陽(yáng)光，所以它能沖上云霄；頑強是梅花為自己種下的陽(yáng)光，所以它凌寒獨放；勇敢是菊花為自己種下的陽(yáng)光，所以它能笑迎風(fēng)霜。
種植生命的陽(yáng)光，尋找生命的希望。（結尾）4、人生路上的小門(mén)（門(mén)話(huà)題材料）據說(shuō)，凡是報考印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門(mén)一側的一個(gè)小門(mén)旁，讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次。
這個(gè)門(mén)只有1.5米高，0.4米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外地承認，正是這個(gè)獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
在人生之路上，常有需要我們彎腰側身才可以過(guò)去的小門(mén)。請以“人生路上的小門(mén)”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
①題目自擬。②立意自定。
③文體自選，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。河蚌的“小門(mén)”，是那殼中沙礫，包容的結果，終于有了圓潤晶亮的珍珠；溪流的“小門(mén)”，是那水中巖石，繞行的結果，終于有了奔騰到海的壯麗；太陽(yáng)的“小門(mén)”，是那空中烏云，等待的結果，終于有了云開(kāi)霧散的朝暉。
人生路上的“小門(mén)”，只要你善于“彎腰側身”，終究會(huì )走進(jìn)“豁然開(kāi)朗”的新境界。（開(kāi)篇）…… ……有時(shí)，彎腰就如同蟬蛻，只有經(jīng)過(guò)改變自我甚至否定自我的痛楚，才會(huì )創(chuàng )造一個(gè)全新的自我。
學(xué)會(huì )彎腰吧！只有彎腰，我們才能通過(guò)生命中那一道道狹窄的“門(mén)”，才能發(fā)現更廣闊的天地，讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢里，蘊涵著(zhù)無(wú)盡的智慧和力量。
（結尾）5、目標（話(huà)題 材料）目標是黑夜中的北極星，給我們的人生指出正確的方向；目標是春日清晨的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖與希望；目標是久旱后的甘霖，為我們輸送強大的力量。有一蝸牛，痛感以往碌碌無(wú)為，于是準備東游泰山或南下長(cháng)江、漢水，但最終都未能實(shí)現而郁郁死去。
是什么讓這蝸牛未能實(shí)現目標，是它自己未能擺正自己的位置罷了。有了志向本該是件好事，但由于對自己缺乏認識，把目標定得過(guò)高，最終導致了蝸牛的失敗。
一只蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來(lái)。（開(kāi)篇）…… ……擺正位置的人，能在沙漠里發(fā)現綠洲；擺正自己位置的人，能把握自己的未來(lái)；擺正位置的人，能挖掘自己的才能；擺正自己位置的人，能……〔收束議論，排比手法〕如果你不想一生碌碌無(wú)為，郁郁而終，（靈活“點(diǎn)扣”材料）那么請重新認識自己，把自己擺在一個(gè)適合（自己）的位置。
（結尾）6、體諒（話(huà)題 材料）生活中并非缺少和諧，而是缺少互相體諒的心。如果司機與與陳小姐能互相體諒，這場(chǎng)鬧劇能爭執不下嗎？如果他們能互相遷就，還會(huì )發(fā)生這些不必要的對峙嗎？對也好，錯也罷，只要每個(gè)人都擁有一顆體諒他人的心，社會(huì )的和諧之花必將遍地馨香。
（開(kāi)篇）…… ……體諒別人，是一次心靈的升華；體諒別人，是快樂(lè )的源泉；體諒別人，是社會(huì )和諧的精神支柱。只要人人都獻出一份愛(ài)，社會(huì )將。
2.好的開(kāi)頭和結尾80字左右
好開(kāi)頭：
1、時(shí)間如白駒流水般，一晃既逝，春夏秋冬的變遷也讓我慢慢地發(fā)現自己了的變化……
2、每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為懂事乖巧的孩子。在我們走過(guò)的路上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤下長(cháng)大。
好結尾：
1、當小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )飛的那一刻起，它就要學(xué)會(huì )獨立生活。
2、小鳥(niǎo)。總有一天要放開(kāi)母親的懷抱，自己飛翔！我們要學(xué)會(huì )獨立。不要遇事就去找家長(cháng)。在自然界中，弱小是會(huì )被淘汰的。人也是如此。
擴展資料：
寫(xiě)作文技巧：
學(xué)會(huì )在生活多多觀(guān)察，觀(guān)察人物、動(dòng)物、植物，以及某件事發(fā)生的狀態(tài)和過(guò)程，學(xué)會(huì )有意識地去觀(guān)察，并且能夠在觀(guān)察中認真思考，思考人物的內心活動(dòng)、動(dòng)物的生活習性、植物的生長(cháng)狀態(tài)等等。
想要作文水平得到更穩、更扎實(shí)地提升，還需要多多閱讀名人名家的經(jīng)典篇章。視學(xué)校內規定的經(jīng)典閱讀為基礎，課外閱讀的數量與質(zhì)量也要列入計劃之內。閱讀數量，不單純指多多看書(shū)，如果毫無(wú)目的隨意翻看，那就失去了閱讀的意義。
閱讀文章，并理解文章所包含的深層意義，是提高習作能力的另一把金鑰匙。課內外閱讀理解習題大致分為兩個(gè)部分，一是基礎習題，二是拔高訓練。
3.作文開(kāi)頭80字大全90字
鄉下，一個(gè)多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
我的老家在高樓東巖，那里風(fēng)景如畫(huà)，到處有山，到處有水，美麗極了！
高樓的山，座座奇險峻秀，拔地而起。遠遠望去，山外有山，樹(shù)外有樹(shù)，只見(jiàn)綠色連著(zhù)綠色。走近仔細看，你就會(huì )發(fā)現，山十分高，一眼望不到頂，它的頂好像和天一樣高了，十分壯觀(guān)！
高樓的水，片片清澈見(jiàn)底，毫無(wú)瑕疵，仿佛是一面鏡子。水里倒映著(zhù)青青的山、藍藍的天，還有美麗的花兒。你瞧，河邊還有一群小孩在嬉戲玩水，他們多開(kāi)心呀！
高樓的人，個(gè)個(gè)都很樸實(shí)，不會(huì )罵人，不會(huì )偷東西，也不會(huì )搞惡作劇。他們辛勤地耕耘著(zhù)，一分耕耘，一分收獲。
鄉下是這么的特別，又是這么的樸素。
4.寫(xiě)景作文開(kāi)頭結尾不少于80字,而且要通用配套
開(kāi)頭 ：五月，春在遠去，默默地，帶著(zhù)一季的爛漫，唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌……
看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、眀妍.生命的消失總是在不經(jīng)意間，被無(wú)情的歲月淡然地吞噬掉.走在花間，我似乎聽(tīng)到了夏的腳步，感受到了夏的溫度.明明知道夏，同樣有著(zhù)不一樣的風(fēng)景，一樣的讓我的心扉燦爛如花.可是，我依然不自覺(jué)地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲，指尖依舊彌留著(zhù)濃濃的芳香，也仿若看見(jiàn)花兒的那一抹最后的微笑.剎那間，我感覺(jué)到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗.
結尾 ：自然、人生，莫不如此.塵世間的春花秋月，千紅萬(wàn)紫，轟轟烈烈的到來(lái)，洋洋灑灑的褪去，只覺(jué)得都是瞬間煙云，過(guò)往凌波，也或是匆匆過(guò)客……
1、抒情式：例：啊！雪花，你帶給人們潔白素雅的美.雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔.
2、總結式.例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛(ài)夾竹桃.
3、歌詞、詩(shī)句式.例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游.”例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無(wú)悔.啊！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞.
4、聯(lián)想贊美式.例：我贊美凌寒獨自開(kāi)的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人.
5、隨想式.例：望著(zhù)眼前的這棵高大的無(wú)私奉獻的梧桐樹(shù)，我什么時(shí)候也能像它一樣呢？
6、自然意境式.例：夕陽(yáng)獻出了最后一絲余輝，笑著(zhù)離開(kāi)了.然而，明
天朝霞又會(huì )冉冉升起……
7、回味式.例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗.
故鄉的柿子林如此地誘人.
8、自然總結式.例：好幾年過(guò)去了，我長(cháng)大了，夾竹桃也長(cháng)高了.望著(zhù)潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了.
開(kāi)頭：順著(zhù)時(shí)光的腳步，一場(chǎng)盛夏的花團錦簇，盛夏的草長(cháng)鶯飛，盛夏的人間煙火，還有盛夏的蔥蘢和忙碌，將會(huì )閃亮登場(chǎng)，翩然而至.
你看，淺淺的夏，帶著(zhù)淡淡的色彩，已經(jīng)走來(lái)了……風(fēng)，依然那么輕柔，可是已經(jīng)多了幾分熱烈；綠意，已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞，一天比一天濃，只感覺(jué)它們是想把這份濃重的色彩點(diǎn)綴成一片夏日的清涼，給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風(fēng)景.
結尾：自己，就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著(zhù)盤(pán)點(diǎn)季節的孩子，一路風(fēng)塵，賞不夠的一路風(fēng)景，說(shuō)不盡的思緒.剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進(jìn)夏日！可是，有序的季節只是變換著(zhù)萬(wàn)物的顏色，賦予萬(wàn)物不一樣的生機.沒(méi)有春的溫柔與盛開(kāi)，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒(méi)有春的播種與耕耘，何來(lái)夏日的希望與等待？
開(kāi)頭：春，你完成了這場(chǎng)花事的喧鬧與輝煌，荼蘼著(zhù)悠悠的心事，遠去了……你把更美的絢爛，更盛大的自然于凡塵的焰火留給了夏日.看著(zhù)淡然落幕的春光，春色，春潮，春景，不由得輕嘆……我小小的方寸，為春的遠去而惆悵.
遠處，夏日的風(fēng)景在搖曳.在青山綠水中漸漸遠去的春天，我那顆明媚了一個(gè)春日的心也若有失落……思緒也默默地升起.我知道，我的春天，固然要遠行，明年她依然會(huì )像一個(gè)美麗的仙子向我走來(lái).但畢竟屬于我生命的這一歲的春天是獨一無(wú)二的.這一路走來(lái)，人生的幾十個(gè)春秋中，年年歲歲，一樣的季節，不一樣的春天，一個(gè)個(gè)在時(shí)光中悄然掠過(guò)我生命的年輪，哪一年的風(fēng)景都有著(zhù)別樣的風(fēng)情.
結尾：淺淺的夏，芳菲無(wú)邊，依然天高海闊，景致怡人.洶涌的思緒，如煙的心事，寫(xiě)在這里.渴望在夏日的奔放中，任心中無(wú)邊的紛紜漸漸遠去，再一次把情懷迷醉，把心扉明媚……
5.我的小伙伴作文開(kāi)頭和結尾每個(gè)80字怎么寫(xiě)80字
我的小伙伴
我的小伙伴是個(gè)男孩，他叫馬夫亮。我們從幼兒園開(kāi)始就是好朋友，他可是我最好最好的朋友。
他有一雙大而亮的眼睛，總是笑咪咪的。高高的鼻子下面一張紅紅的嘴巴，長(cháng)得瘦瘦高高的，皮膚有點(diǎn)兒黃。他是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，有一次他去我家玩，看到了我家的小狗鬧鬧，他非常喜歡。他把小狗狗抱在懷里輕輕地撫摸，對它愛(ài)不釋手。他經(jīng)常把自己最?lèi)?ài)吃的火腿、薯片，還有他最?lèi)?ài)喝的牛奶拿來(lái)給鬧鬧。他總是喜歡帶鬧鬧出去散步，他們有時(shí)在公園的草地上打滾；有時(shí)在小區里玩耍；有時(shí)在馬路邊賽跑。
有一次鬧鬧生病了，它天天不吃不喝，把它放在哪里，它就在哪里躺著(zhù)動(dòng)都不想動(dòng)一下。馬夫亮知道了這件事，連忙就跑過(guò)來(lái)看它。他看到鬧鬧這個(gè)樣子心疼極了，他傷心的對鬧鬧說(shuō)：“你一定要好起來(lái)，我還要和你一塊兒玩呢！”說(shuō)著(zhù)馬夫亮竟然哭了起來(lái)，這可是我第一次看到他哭啊！過(guò)了幾天，鬧鬧的病在我們大家的努力下全好了，馬夫亮又開(kāi)心地和鬧鬧打成了一片。
這就是我的好朋友馬夫亮，一個(gè)有愛(ài)心，又善良的朋友。
6.好的開(kāi)頭和結尾80字左右
好開(kāi)頭：1、時(shí)間如白駒流水般，一晃既逝，春夏秋冬的變遷也讓我慢慢地發(fā)現自己了的變化……2、每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大。
我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為懂事乖巧的孩子。在我們走過(guò)的路上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。
我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤下長(cháng)大。好結尾：1、當小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )飛的那一刻起，它就要學(xué)會(huì )獨立生活。
2、小鳥(niǎo)。總有一天要放開(kāi)母親的懷抱，自己飛翔！我們要學(xué)會(huì )獨立。
不要遇事就去找家長(cháng)。在自然界中，弱小是會(huì )被淘汰的。
人也是如此。擴展資料：寫(xiě)作文技巧：學(xué)會(huì )在生活多多觀(guān)察，觀(guān)察人物、動(dòng)物、植物，以及某件事發(fā)生的狀態(tài)和過(guò)程，學(xué)會(huì )有意識地去觀(guān)察，并且能夠在觀(guān)察中認真思考，思考人物的內心活動(dòng)、動(dòng)物的生活習性、植物的生長(cháng)狀態(tài)等等。
想要作文水平得到更穩、更扎實(shí)地提升，還需要多多閱讀名人名家的經(jīng)典篇章。視學(xué)校內規定的經(jīng)典閱讀為基礎，課外閱讀的數量與質(zhì)量也要列入計劃之內。
閱讀數量，不單純指多多看書(shū)，如果毫無(wú)目的隨意翻看，那就失去了閱讀的意義。閱讀文章，并理解文章所包含的深層意義，是提高習作能力的另一把金鑰匙。
課內外閱讀理解習題大致分為兩個(gè)部分，一是基礎習題，二是拔高訓練。
7.80字美文,有意境美,可以適用于作文的開(kāi)頭或結尾的
開(kāi)頭：有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng).感動(dòng)，無(wú)法預定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈.就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨.
結尾：人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因為我們并不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少.然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界.所以我們需要……
親情：
母親的愛(ài)，像一束陽(yáng)光照射在你的身上，頓時(shí)有了沖勁，力量，那是母愛(ài)，母愛(ài)使人感到溫暖！謝謝我的母親，謝謝您給予我生命，謝謝您在我年幼體弱的時(shí)候守著(zhù)我，謝謝您一口口喂我飯看著(zhù)我長(cháng)大，謝謝您拉著(zhù)我教會(huì )我行走，謝謝您懷著(zhù)傷感看著(zhù)女兒走得越來(lái)越遠，謝謝您給予我的所有的無(wú)怨無(wú)悔……我的母親.
母愛(ài)像參天大樹(shù)，為我遮蔭擋涼；母愛(ài)像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)像一只小舟，送我到成功的彼岸.
結尾：母愛(ài)如傘，那密密織著(zhù)的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無(wú)微不至的呵護，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著(zhù)你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì )把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái).
綜合：父愛(ài)如菊，淡淡悠長(cháng)，只有歲月走過(guò)，才能品味出那父愛(ài)中蘊含的深遠韻味.母愛(ài)無(wú)言，在漫漫人生路上，當暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，在你頭頂上舉起一把溫馨的傘.
友愛(ài)開(kāi)頭：“嚶其鳴矣，求其友聲.相彼鳥(niǎo)矣，猶求友聲”詩(shī)經(jīng)中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情.我雖然不知道朋友代表什么，但我知道，沒(méi)有朋友的人生是孤獨的人生，朋友應該是推心置腹的，朋友應該是肝膽相照的，朋友應該是~
8.摘抄30篇優(yōu)秀作文的開(kāi)頭和結尾,各位幫幫忙啊
記得給分！ 1 開(kāi)頭 雨嘩嘩的下著(zhù)，滋潤著(zhù)大地。
靜靜的，雨停了，大地顯出勃勃生機。 一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，云朵慢慢悠悠的飄著(zhù)，太陽(yáng)撥開(kāi)了潔白的屏障，一下子蹦了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。
鳥(niǎo)兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔，或是飛到電線(xiàn)上歌唱，就像五線(xiàn)譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉，十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。 葉上匯聚著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著(zhù)陽(yáng)光，閃亮奪目，當它落下時(shí)，發(fā)出“滴答——滴答”的聲音，像是在演奏一首節奏歡快的樂(lè )曲。
結尾 這將會(huì )成為我心海里那朵晶瑩的浪花。
2 開(kāi)頭 夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區政府廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉格外迷人. 20點(diǎn)整，表演開(kāi)始了，音樂(lè )響起，水花四濺伴著(zhù)優(yōu)美的旋律變幻著(zhù)：有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花兒，向四周伸展著(zhù)花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀圍繞著(zhù)水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中。
一首樂(lè )曲即將結束，伴著(zhù)七彩的燈光，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意. 結尾 所有人都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng). 這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂(lè )噴泉！ 3 開(kāi)頭 春像一位靦腆的少女，悄悄的來(lái)臨，她輕輕一揮手，大地便春意盎然，生氣勃勃. 瞧，大地復蘇，鶯歌燕舞，，冬眠的小動(dòng)物們睡完懶覺(jué)來(lái)迎接這美妙的世界；小草從土里探出頭來(lái)，展望這全新的世界；柳 樹(shù)在溪旁梳理著(zhù)頭發(fā)，暖風(fēng)吹過(guò)"秀發(fā)飛揚"；筍牙兒不畏艱辛，一個(gè)勁兒向上鉆。
春天的天空格外藍，鳥(niǎo)兒歡快地翱翔著(zhù)，云兒悄悄地變幻著(zhù)；溪水格外清澈，即使前面的路多么艱辛，他都勇往直前；空氣格外清鮮，帶著(zhù)雨后的氣息，令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫(huà)面之中. 結尾 春是那么含蓄，那么靦腆，那么迷人，她會(huì )令人遐想，令人無(wú)法抗拒。
4 開(kāi)頭 早日里，跟母親接觸的多了反而不覺(jué)得怎樣。可是住校后，我發(fā)現每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點(diǎn)一下，每次回家都要點(diǎn)一下，無(wú)一例外。
這一點(diǎn)是愛(ài)嗎？ 結尾 一天一點(diǎn)的愛(ài)，讓我在人生路上奮起前進(jìn)。 一天一點(diǎn)的愛(ài)，讓我憂(yōu)傷時(shí)重拾信心與信念。
一天一點(diǎn)的愛(ài)，在人間永存，直到永遠永遠…… 5 開(kāi)頭 在這個(gè)多雨的城市，我的心情也變得潮濕，總是莫名的想念一些消失在歲月中的片段，殘留的影像在夢(mèng)中反復地出現，那夢(mèng)是雪白雪白的，一個(gè)下著(zhù)雪的天，冷冷的雪在夢(mèng)中卻是異常的溫暖，夢(mèng)里沒(méi)有任何對話(huà)，只有著(zhù)莫名的牽引，仿佛……仿佛那里有我等待多年的…… 結尾 讓我在雪花飛滿(mǎn)天的日子里，許個(gè)小小心愿：讓每個(gè)美麗的夢(mèng)都長(cháng)出彩色的翅膀，飛到它想去的地方，讓以后的日子真實(shí)、快樂(lè )地前行。 終于，雪停了，雪化了，什么也沒(méi)了—— 開(kāi)頭 當迎新的鐘聲敲響時(shí)，我們中國人民滿(mǎn)懷激動(dòng)地呼喊著(zhù)：“新年到了！新年到了！今天是除夕夜，是個(gè)合家團圓的日子，整個(gè)城市都籠罩在一片喜慶歡悅的氣氛中。
結尾 煙花沒(méi)了，夜空還是原來(lái)的夜空，那些美麗終究只是曇花一現…… 開(kāi)頭 正月初一鬧新春，正月十五看花燈。”我從小，就是聽(tīng)著(zhù)這首兒歌長(cháng)大的，過(guò)了15個(gè)春節，也過(guò)了15個(gè)元宵節，一年一年地過(guò)去，每年總有不同的感覺(jué)。
結尾 元宵節已過(guò)，正月也過(guò)去了大半過(guò)年的熱鬧勁兒，也消失的差不多了。那么，等到下一次元宵節，讓我們相聚在煙火同樣燦爛的星空下，共同擁有那份暖暖的心情吧！ 開(kāi)頭 你在白云間，用手托起藍天，撒下一片光芒。
花兒笑了，比賽似的紛紛挺正腰桿，連翹花朝天舉著(zhù)金黃的小喇叭，翠綠的葉子歡快地舞了起來(lái)，明亮的歌從它口中流淌出來(lái)。伴著(zhù)微風(fēng)，你在一塊塊土地上播下希望，小雨點(diǎn)帶著(zhù)風(fēng)鈴打馬而過(guò)，幫你滋潤萬(wàn)物。
再也聽(tīng)不到易安居士的嘆息，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”這位花瓣般易碎的女詩(shī)人悲春嘆秋，年華在她手上變成情絲，使她“人比黃花瘦”。
只有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心。一次又一次悲涼后會(huì )是相逢，會(huì )是生機煥發(fā)。
你在白云上寫(xiě)下至理，讓陽(yáng)光終日燦爛！ 結尾 你在白云間俯視，你在青山里呼喚，你在大海中蕩漾，你在我心田永駐…… 開(kāi)頭 蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。
結尾 如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。
春天，帶給人生命力，帶給人希望。 開(kāi)頭 當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉； 當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。
還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。 于是，開(kāi)始在春天漫步。
結尾 這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。 開(kāi)頭 轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。
春天，是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節；春天，又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)。
漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人。
