普通話(huà)作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(以普通話(huà)為話(huà)題的作文怎么寫(xiě))
1.以普通話(huà)為話(huà)題的作文怎么寫(xiě)
說(shuō)普通話(huà)，從我做起 在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì )在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。
但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需求。
事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區里有一個(gè)種田漢，他每天省吃?xún)€用，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián)，滿(mǎn)懷欣喜的他帶著(zhù)行李和全部家當坐上火車(chē)到城市。
沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著(zhù)他，原來(lái)他不會(huì )講普通話(huà)，面對都市的繁華，他有將何去何從呢？于是又返回山區種田，著(zhù)一來(lái)一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。 古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊！這是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)惹來(lái)的禍。
在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人是格格不入的。 同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今后我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著(zhù)一口“山芋腔”去打天下了。
我們怎能因為不會(huì )說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫？怎能因為語(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現順暢交流，創(chuàng )造和諧氛圍。 作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)更是我們義不容辭的責任。
我校有來(lái)自不同方言區的老師和同學(xué)，需要用普通話(huà)實(shí)現交流，讓我們進(jìn)入校園，一律講普通話(huà)，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校即將成為一所一級達標中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng )造良好的形象，說(shuō)普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話(huà)而更加精彩。
21世紀是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學(xué)習和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌。
2.關(guān)于普通話(huà)的作文,怎么寫(xiě)啊啊
說(shuō)普通話(huà)，從我做起
說(shuō)好普通話(huà)在現代社會(huì )是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì )變得很困難了。
有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧困的山區中的一位農民，他每天省吃?xún)€用，就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢(qián)。滿(mǎn)懷欣喜的他帶著(zhù)行李和全部家當坐上火車(chē)來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望和寂寞就困繞著(zhù)他——原來(lái)他不會(huì )講普通話(huà)，無(wú)法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢？于是便只好又返回山區種田，著(zhù)一來(lái)一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么？一個(gè)現代社會(huì )中的人，如果不能靈活運用普通話(huà)，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出，普通話(huà)在我們的學(xué)習和生活中是多么的重要！
我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區，很多同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì )，如果人人都用方言，就會(huì )出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會(huì )給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)，運用普通話(huà)是我們義不容辭的責任，這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養成張口就說(shuō)普通話(huà)的習慣，才能做一個(gè)素質(zhì)高，習慣好的現代文明人。
21世紀是一個(gè)在發(fā)展和競爭中的時(shí)代。但是如果缺少了普通話(huà)，社會(huì )就不會(huì )發(fā)展，思想就不會(huì )進(jìn)步，歷史就不會(huì )被記錄，精神就得不到升華。這對于我們這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的.
3.我教家長(cháng)說(shuō)普通話(huà)作文如何寫(xiě)
天空萬(wàn)里無(wú)云，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽(yáng)公公懶洋洋地起來(lái)工作了。在這個(gè)美麗的季節，迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——普通話(huà)推廣周。而在這個(gè)特殊的日子里又要寫(xiě)一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
放學(xué)回到家，我便開(kāi)始思考起來(lái)了：教誰(shuí)呢他（她）愿意學(xué)嗎？該怎么教呢？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現在我的腦際。我一邊想一邊翻著(zhù)記事本，這時(shí)我眼睛一亮看到了兩個(gè)字——聽(tīng)寫(xiě)！說(shuō)到聽(tīng)寫(xiě)讓我想到一個(gè)人——媽媽。因為平常聽(tīng)寫(xiě)的內容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個(gè)機會(huì )嗎？相到這兒，我便安心的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)我便用普通說(shuō)對她說(shuō)：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務(wù)要您來(lái)完成。”媽媽感覺(jué)口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問(wèn)：“有什么任務(wù)？是不是……說(shuō)普通話(huà)？”我連忙點(diǎn)頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽(tīng)我把事情一五一十地告訴了媽媽。
于是緊張的工作開(kāi)始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語(yǔ)，如：“對不起，打擾了、請問(wèn)、等一等……”誰(shuí)知，媽媽一教就會(huì )，雖然前半段很順利，可是到了后來(lái)有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅ＵJ真地學(xué)，我感到很高興，如果想要一個(gè)人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話(huà)說(shuō)得好“水滴石穿”，什么事都要從一點(diǎn)一滴做起，決不可能一步登天。
現在媽媽平時(shí)盡量說(shuō)普通話(huà)。我相信，總有一天，我的媽媽會(huì )說(shuō)出一口非常標準的普通話(huà)。
4.關(guān)于普通話(huà)的作文
在我們的日常生活中，我們通常都用普通話(huà)，它不但使不同民族的人們能互相交流，明白對方想表達的意思，而且應用起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，而一些家庭中說(shuō)的普通話(huà)并不標準，為此我們要糾正他們的發(fā)音。
我的爸爸的童年生活是在爺爺的家鄉宣化縣度過(guò)的，雖然他會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但有的還是音不標準，為此我們家開(kāi)展了一次“小手拉大手，同講普通話(huà)”的活動(dòng)。首先我在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，讓爸爸讀出來(lái)，爸爸怕自己答錯了，便思考了許久才回答我。雖然有幾個(gè)音還是不正確，例如“老師”的“師”的正確讀音是“shī”，而爸爸讀的是“sī”。
然后，我們開(kāi)始情景會(huì )話(huà)，我先做一個(gè)生病的樣子，爸爸便脫口而出：“多打對點(diǎn)自己。”說(shuō)完后，他陷入了沉思，顯然他知道自己說(shuō)的不對：“多……對自己……嗯，不對是多照顧自己？”“爸爸對了加10分！”我高呼到。爸爸聽(tīng)見(jiàn)后笑了，同時(shí)我看到爸爸頭上的汗水已經(jīng)像斷了線(xiàn)的珠子，從頭上落下。看來(lái)爸爸也想讓自己學(xué)好普通話(huà)啊！我要好好幫助他。我下定了決心。
我想馬上知道我這次的成果，迫不及待地拿出了自己精心準備的一篇文章，文中有許多爸爸經(jīng)常讀錯的字，爸爸接過(guò)文章，小心翼翼地讀了起來(lái)，他讀得很慢，還時(shí)不時(shí)抬頭看看我，好像能從我的眼睛里看出自己讀的對不對似的，但這次他把每個(gè)字的發(fā)音都很準確，漸漸地，他開(kāi)始加快語(yǔ)速，讀出了標準的普通話(huà)。讀完后，他問(wèn)我，他有沒(méi)有讀錯。我搖了搖頭，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的帶著(zhù)收獲喜悅的微笑，我的臉上也露出了會(huì )心的微笑。
然后，我又把媽媽叫來(lái)跟爸爸比賽，目的是為鍛煉爸爸對普通話(huà)的反應速度和日常生活的運用，我出了50道題，一道題為一分，最后爸爸和媽媽已50比50打成平局，我心里很高興，爸爸終于掌握了標準的普通話(huà)。
“噠噠噠……”鐘表已經(jīng)響了十二下，我們才發(fā)覺(jué)肚子已經(jīng)咕咕叫了，雖然覺(jué)得很累，但是我心里比吃了蜜還甜，十分高興。
“小手拉大手，同講普通話(huà)。”讓我們中國的56個(gè)民族都互相監督，一同講普通話(huà)，一同用自己的才華把中國建設的更加美好。
5.普通話(huà)作文100字
沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒(méi)有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話(huà)讓我如此自信！
我是一個(gè)從縣城來(lái)的女孩，從小生長(cháng)在家鄉，那里的人們都說(shuō)家鄉話(huà)。初中來(lái)到衡水以后，由于說(shuō)方言，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學(xué)和我無(wú)法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問(wèn)題我都很踴躍，可是來(lái)到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話(huà)我講家鄉話(huà)，看不起我。可是有一天，不可避免的事情發(fā)生了，語(yǔ)文老師看到我總是不發(fā)言，便讓我背誦一首唐詩(shī)，我慢吞吞的站起來(lái)，不知該說(shuō)什么好，像個(gè)啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。最后，老師以為我不會(huì )，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話(huà)，重新找回自信！
于是，每當下午放學(xué)后，我總要跟著(zhù)電視里播音員練習發(fā)音，雖然很困難，但是還是堅持了一個(gè)月，可是，效果并不顯著(zhù)，我有些灰心喪氣了！這時(shí)媽媽便鼓勵我說(shuō)：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對一次次的困難才能獲得成功啊！”
媽媽的鼓勵堅定了我學(xué)好普通話(huà)的信心，我更加刻苦學(xué)習普通話(huà)，這時(shí)媽媽為我報了卡耐基口才與成功訓練班，卡耐基
6.以普通話(huà)為題寫(xiě)一篇作文
尊敬的老師，同學(xué)們： 大家上午好！ 在這里，首先請允許我代表全體同學(xué)表達一下心聲：老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )。
教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設者，也是普通話(huà)推廣的中堅力量，今天，我講話(huà)的題目是普通話(huà)？？你我共同的語(yǔ)言。 同學(xué)們，經(jīng)國務(wù)院批準，每年9月份第三周為全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。
今年9月9日-15日，是第十屆推普周，本屆全國推普周活動(dòng)的主題是：構建和諧語(yǔ)言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。 武漢市今年推普周活動(dòng)以“人同心？語(yǔ)同音”、“文明語(yǔ)言？和諧武漢”為主題，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的語(yǔ)言生活為目標，以宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》為主線(xiàn)，寓愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育于推普宣傳活動(dòng)之中，倡導文明、規范、健康、和諧的社會(huì )語(yǔ)言生活，推動(dòng)我市語(yǔ)言文字工作和教育、文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，為促進(jìn)武漢“四城同創(chuàng )”做出積極貢獻。
下面，讓我們大家一起來(lái)誦讀推普五字歌。我先讀一遍，然后領(lǐng)著(zhù)大家讀一遍。
推普五字歌：推廣普通話(huà) ，神州是一家 泱泱我中華，好大一個(gè)家。 五十六民族，五十六枝花。
縱橫數萬(wàn)里，地域真廣大。 語(yǔ)言幾十種，方言多又雜。
隔山語(yǔ)不同，隔河話(huà)難懂。 溝通真不易，必須改變它。
交際要順暢，社會(huì )要和諧。 推廣共同語(yǔ)，通行我華夏。
推廣普通話(huà)，意義真重大。 中華語(yǔ)言美，文明世界夸。
語(yǔ)通心相映，情傳意又達。 增強凝聚力，振興大中華。
推廣普通話(huà)，方便你我他。 推廣普通話(huà)，神州是一家。
推廣普通話(huà)，加速現代化。 推廣普通話(huà)，盛開(kāi)文明花。
普通話(huà)？？你我共同的語(yǔ)言。說(shuō)普通話(huà)，享受交流的快樂(lè )；說(shuō)普通話(huà)，讓我們更加自信。
7.普通話(huà)的話(huà)題作文有哪些
1.我的愿望
2.我的學(xué)習生活
3.我尊敬的人
4.我喜歡的動(dòng)物（或植物）
5.童年的記憶
6.我喜愛(ài)的職業(yè)
7.難忘的旅行
8.我的朋友
9.我喜歡的文學(xué)藝術(shù)形式
10.談?wù)勑l生與健康
11.我的業(yè)余生活
12.我喜愛(ài)的季節（或天氣）
13.學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )
14.談?wù)劮?/p>
15.我的假日生活
16.我的成長(cháng)之路
17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì )生活
18.我知道的風(fēng)俗
19.我和體育
20.我的家鄉
21.談?wù)劽朗?/p>
22.我喜歡的節日
23.我所在的集體
24.談?wù)勆鐣?huì )公德（或職業(yè)道德）
25.談?wù)剛€(gè)人修養
26.我喜歡的明星（或其他知名人士）
27.我喜愛(ài)的書(shū)刊
28.談?wù)剬Νh(huán)境保護的認識
29.我向往的地方
30.購物（消費的感受）
8.小學(xué)四年級九月第三周周記推廣宣傳普通話(huà)的作文怎么寫(xiě)范文
1、正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)。
2、普通話(huà)是校園語(yǔ)言。
3、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
4、雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。
5、規范語(yǔ)言、溝通心靈、和諧發(fā)展。
6、普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁。
7、說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、用文明語(yǔ)、做文明人。
8、溝通——從普通話(huà)開(kāi)始。
9、普通話(huà)，使你我靠的更近。
10、普通話(huà)：神州音，華夏情。
11、說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
12、普通話(huà)——讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨。
13、普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
14、學(xué)校是我家，推普靠大家。
15、學(xué)好普通話(huà)，溝通更融洽。
16、人人學(xué)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人。
17、普通話(huà)是溝通的工具，規范字是文明的標志。
18、講普通話(huà)，標標準準；寫(xiě)規范字，堂堂正正。
19、說(shuō)話(huà)要說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)字要寫(xiě)規范字。
20、學(xué)好普通話(huà)，輕松走天下。
21、普通話(huà)是教師職業(yè)語(yǔ)言。
22、大家都講普通話(huà)，語(yǔ)言文字大凈化。
23、普通話(huà)與素質(zhì)同在、與形象同伴、與文明同行。
24、說(shuō)好普通話(huà)，方便、文明又高雅。
