六級小升初語(yǔ)文測試題(小升初語(yǔ)文試卷及答案)
1.小升初語(yǔ)文試卷及答案
一、積累與運用。
（40分） 1、細心拼一拼，認真寫(xiě)一寫(xiě)，請把你最漂亮的字展示出來(lái)。（4分）bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng2、成語(yǔ)、對聯(lián)是祖國語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來(lái)試試看。
（5分）（1）將成語(yǔ)補充完整：精兵（ ）政 （ ）機妙算 堅持不（ ） （ ）（ ）子孫（2）成語(yǔ)加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家 十全十美 ?（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意（3）對對子：虛心使人進(jìn)步， 。 3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。
（4分）（1）死去元知萬(wàn)事空，_____________________。 （陸游《示兒》）（2）人非生而知之者，_____________________？ （《師說(shuō)》）（3）______________，潤物細無(wú)聲。
（杜甫《春夜喜雨》）（4）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）4、語(yǔ)文學(xué)習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會(huì )做嗎？給自己加把勁！（11分）（1）本學(xué)期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說(shuō)如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩(shī)，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現了__________________，為科學(xué)作出巨大貢獻；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)______________。
（4分）（2）《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。
（4分）（3）“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會(huì )使中國工程師失掉信心。”
這段話(huà)選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計、施工的_______鐵路。從這段話(huà)中我體會(huì )到______________________________。
（3分）5、六年的學(xué)習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！（16分）（1）根據朗讀語(yǔ)氣填上相應的語(yǔ)氣詞及標點(diǎn)。（3分）_____________，今天是星期六 （疑問(wèn)）_____________，今天是星期六 （肯定）_____________，今天是星期六 （興奮）（2）下面這副對聯(lián)你一定讀得很好，請用“/”標注出停頓號。
（2分）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的成語(yǔ)：（2分）___________________________________________________________（4）這時(shí)我發(fā)現一棵小樹(shù)苗被風(fēng)倒了。
一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護校園的花草樹(shù)木，我忙解釋道：（2分）__________________________________________________ ___老師聽(tīng)了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個(gè)任務(wù)：設計一條愛(ài)護花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)：（2分）______________________________________________ ___（5）來(lái)到閱覽室，低年級的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書(shū)有關(guān)的格言。
（2分）______________________________________________________ ______________________________________________________________ __ （6）六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結下了深厚的感情，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對母校說(shuō)……（寫(xiě)幾句話(huà)，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）（3分）二、閱讀與理解。（30分）“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”
（笛卡爾語(yǔ)）請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會(huì )讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
（一）“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著(zhù)她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（12分）1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文________________，它的作者是被稱(chēng)為“_________________”的_______________。你還閱讀過(guò)他的其他童話(huà)，如______________、______________。
（5分）2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。（2分）3、“福”字用音序查字法先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節（ ）。
用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)。（2分）4、談?wù)勀銓ξ闹袃蓚€(gè)幸福的理解，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)“幸福”你感受到什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________ （二）20世紀30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。
父親經(jīng)常向她灌輸（shū sū）這樣的觀(guān)點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽車(chē)，你（ ）要永遠坐在前排。”
父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話(huà)。對年（幻 幼）的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。
正是因為（wéi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導，總是抱著(zhù)一往無(wú)前的精神和必勝。
2.小升初語(yǔ)文試卷
育才2007年小升初試題 ●人們寫(xiě)信，常在信尾寫(xiě)“此致”，另起一行寫(xiě)“敬禮”，此所指的是（A ） A.信的內容 B.寫(xiě)信人的謙稱(chēng) C.禮貌用語(yǔ) D.后面的敬禮 ●依次填入句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最為恰當的一組是（C ） 今天的香港繼續保持自由港和國際金融、貿易、航運中心的地位，經(jīng)濟________增長(cháng)， 社會(huì )________穩定。
民生________改善，公眾信心________增強.國際影響________擴大。 A.日益 不斷 持續 保持 明顯 B.保持 明顯 日益 不斷 持續 C.持續 保持 不斷 明顯 日益 D.不斷 日益 明顯 持續 保持 ●下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（D ） A.當看到這部電影的時(shí)候，使我感悟出許多人生哲理。
B.我們送去的不光是幾千冊書(shū)，而是我們對失學(xué)兒童的一片愛(ài)心。 C.張老師為了改進(jìn)班級的管理，異想天開(kāi)地制定了許多規章制度。
D.他對家鄉的一草一木都感到親切。●“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。
炳燭之明，孰與昧行乎？”（選自《師曠論學(xué)》）此話(huà)告訴人們的道理是（C） A.“昧行”不如“炳燭之明”；“炳燭之明”不如“日中之光”；“日中之光”不如“日出之陽(yáng)”，所以，早上的太陽(yáng)最明亮。 B.“少壯不努力，老大徒傷悲”。
要珍惜青春的大好時(shí)光。 C.學(xué)無(wú)止境，任何時(shí)候都要抓緊時(shí)間學(xué)習。
D.“一日之際在于晨”，每天都要有良好的開(kāi)端。●對聯(lián)“花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋”中上下聯(lián)隱含的年齡都是________。
●我國古代用于兒童啟蒙教育的讀本有《三字經(jīng)》、_《百家姓》_______和________，稱(chēng)為“三、百、千”。●詩(shī)句“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”中的“烽火”所指的歷史事件是________。
●在古詩(shī)文中，下列詞語(yǔ)各指代什么？①“汗青”代________②“社稷”代________ ●“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”這是我國古典文學(xué)名著(zhù)________的開(kāi)篇詞。
●看右圖猜成語(yǔ) ●連線(xiàn)題 秦皇 嬴政 漢武 趙匡胤 唐宗 劉徹 宋祖 李世民 ●連線(xiàn)題 香山居士 李清照 六一居士 白居易 易安居士 歐陽(yáng)修 柳泉居士 蒲松齡 ●如果15分鐘前離上午九點(diǎn)鐘的分鐘數是現在離正午十二點(diǎn)的分鐘數的四倍，那么，現在離正午十二點(diǎn)還有（ ）分鐘 A.36分鐘 B.32分鐘 C.30分鐘 D.33分鐘 ●一群孩子勻距坐成一個(gè)圓圈玩游戲，從大毛開(kāi)始按順時(shí)針?lè )较驍担瑪档蕉珵榈?個(gè)。 而且大毛和二毛正好面對面坐，這群孩子一共有（ ）人 A.16 B.14 C.15 D.17 ●觀(guān)察下面四個(gè)圓中的字母位置，找出規律，判斷第五個(gè)圓應是（ ） ●將長(cháng)15厘米的木棒截成長(cháng)度為整數的三段，構成一個(gè)三角形，不同的截法有（ ） A.5種 B.6種 C.7種 D.8種 ●甲、乙兩只裝滿(mǎn)硫酸溶液的容器，甲容器中裝有濃度為8%的硫酸溶液600千克，乙容器中裝有濃度為40%的硫酸溶液400千克。
從兩只容器中各取（）千克的硫酸溶液，分別放入對方的容器中，才能使這兩個(gè)容器中的硫酸溶液的濃度一樣。 A.48 B.208 C.240 D.160 ●小明在7點(diǎn)與8點(diǎn)之間解了一道題，開(kāi)始時(shí)分針與時(shí)針正好成一條直線(xiàn)，解完題時(shí)兩針正好重合，小明解題共用了（ ）分鐘。
A.38 B.36 C.35 D.32 ●小學(xué)六年級的學(xué)生亮亮是1995年3月27日出生的，若把他出生的這一天記為一個(gè)八位數19950327，那么1995年中有（ ）天能表示成除了第二、三位上的兩個(gè)9可重復，其它各位上數字互不相同的八位數。 A.32 B.28 C.24 D.20 選D.●從l,2,3，…，43這43個(gè)數中，取出若干個(gè)數，使其中任意兩個(gè)數的和都不能被7整除，那么最大能取出（ ）個(gè)數滿(mǎn)足條件要求。
A.19 B.20 C.24 D.25 ●如圖，陰影部分面積為5，則圓的面積是________。●按規律在橫線(xiàn)處填上適當的數字。
1 2 3 5 8 13 21 34 55 ______? ●下圖中前兩個(gè)天平處于完全平衡狀態(tài)，要使第三個(gè)天平也保持平衡，應在？處添加________個(gè)C。●甲、乙、丙、丁、戊、己六人站成一排做操。
己不是在最后，而且他和最后一個(gè)人之間還有2人；戊也不是最后一個(gè)人；在甲的前面至少還有四個(gè)人，但他沒(méi)有排在最后：丁不是第一位，但他前后至少都有兩人；丙沒(méi)有排在最前面也沒(méi)有在最后。請寫(xiě)出這六人的順序是________________________。
●李明、王寧、張虎三個(gè)男同學(xué)都各有一個(gè)妹妹，他們六個(gè)人在一起進(jìn)行羽毛球混合雙打比賽。他們事先規定，。
兄妹二人不許搭伴。第一場(chǎng)，李明和小華對張虎和小紅；第二場(chǎng)，張虎和小林對李明和王寧的妹妹。
請你判斷，小林是________的妹妹。●一個(gè)長(cháng)方體無(wú)蓋木箱，從外面量長(cháng)8分米，寬5分米，高4分米，木板厚2.5厘米。
做一個(gè)這樣的木箱至少需要厚2.5厘米的木板________平方分米。●桌面上有8張紙片，上面的數字分別是7、13、19、24、27、51、66、88，若每次任取出2張，把它們的和減去5所得的差寫(xiě)在一張空白紙片上并放回到桌面上，這樣進(jìn)行7次后，桌面上最后剩下的那張紙片上寫(xiě)著(zhù)的數是________。
●你能將2008寫(xiě)成110個(gè)質(zhì)數的和嗎？若能，請你用一個(gè)等式把它表示出來(lái)：____________________________________________________________。●有8個(gè)球編號是①至⑧，其中有6個(gè)球一樣重，另外兩個(gè)球都輕1克。
為了找出這兩輕球，用天平稱(chēng)了3次。結果。
3.求小學(xué)六年級語(yǔ)文基礎復習題
拼音部分 復習一.按韻母歸類(lèi)。
讓 忍 病 臨 品 長(cháng) 精 本 產(chǎn) 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤(pán) 今 跟 扔 更 塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判斷下列說(shuō)法的正誤。 1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。
（ ） 2.漓江的水真清啊！這句話(huà)中的“啊”應讀“ya。” ( ) 3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時(shí)，詞義發(fā)生了變化。
（ ） 詞語(yǔ) 一.把下列詞語(yǔ)補充完整，并解釋括號里的字的意思。 亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠———— 口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見(jiàn)———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發(fā)童顏———— 二.在括號里填上適當的近義詞。
（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饑（ ）渴 （ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ） 三.在括號里填上適當的反義詞。 口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ） 溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式變化。
1.陳述句改反問(wèn)句。 家鄉的山山水水多么美麗，我愛(ài)我的家鄉。
2.反問(wèn)句改陳述句。 對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問(wèn)嗎？ 二.擴句和縮句。
1.擴句。 燈光照亮了教室。
2.縮句。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。 1.伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。
2.這臺錄音機外觀(guān)很美，很實(shí)惠。 3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習。 閱讀部分 （一）她又擦著(zhù)了一根。
火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然 變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上鋪著(zhù)雪白的臺布，擺著(zhù)（精巧 精 致 精細）的盤(pán)子和碗，肚子里填滿(mǎn)了蘋(píng)果和梅子，烤鵝還冒著(zhù)香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著(zhù)刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著(zhù)，一直向著(zhù)這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。
這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。 1.在括號里選擇一個(gè)恰當的詞，在下面畫(huà)“——” 2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。
3.這段話(huà)寫(xiě)小女孩第_____次燃著(zhù)火柴，眼前出現的幻想是___________________，這 說(shuō)明小女孩當時(shí)______________。復習二、基礎知識。
（20分） 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分） zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià （ ） （ ） （ ） （ ） 2.組詞。
（4分） 竣（ ） 飲（ ） 洽（ ） 巒（ ） 峻（ ） 炊（ ） 恰（ ） 戀（ ） 3.用“——”在括號里畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分） 殲滅（jiān qiān）勉強（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì） 4.你怎樣記牢下面的字。
（2分） 囚： 晌： 5.把多義詞的正確解的序號寫(xiě)在括號里。（2分） 絕：（1）一定 （2）斷 （3）獨特 （4）走不通 絕技（ ） 絕對（ ） 絕交（ ） 堪稱(chēng)一絕（ ） 6.把成語(yǔ)補充完整，并寫(xiě)出所填字的意思。
（2分） 刻舟（ ）劍 （ ）耳盜鈴 無(wú)微不（ ） 各抒己（ ） 7.根據詞的不同意思各寫(xiě)一句話(huà)。（2分） 發(fā)：表達 擴大、生長(cháng) 8.修改下面的病句。
（在原文上改）（2分） （1）今年的小麥、玉米、稻谷、油菜等糧食作物獲得了豐收。 （2）經(jīng)過(guò)老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點(diǎn)。
9.造句（2分） 一旦……就…… 贊嘆不已 三、閱讀（47分） （一）照原文填空。（3分） 在回來(lái)的路上，我（ ）地想，（ ）地對自己說(shuō)：“這就是我們（ ）的總理，我看見(jiàn)了他（ ）的工作，他是多么（ ），多么（ ）。”
（二）填空并答題。（8分） 獨在異鄉為異客 ， ，遍插茱萸少一人。
1. 把詩(shī)句補充完整。（2分） 2. 解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（2分） 獨： 異鄉 3. 寫(xiě)出詩(shī)的前兩句意思。（2分） 4.填空。
（2分） 這首詩(shī)的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），全詩(shī)抒發(fā)了他（ ）。 （三）讀下面片斷后答問(wèn)。
（7分） ……她趕緊擦著(zhù)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。
奶奶從來(lái)沒(méi)有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。
他們倆在快樂(lè )的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。…… 1. 這段話(huà)選自（ ）作家，（ ）寫(xiě)的《 》一文。
（3分） 2. 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”這名話(huà)？（2分） 3. 讀了這段話(huà)，你想說(shuō)些什么？（2分） （四）結合課文回答問(wèn)題。
（6分） 1.開(kāi)國大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有“選舉（ ）為中央人民政府主席”這一名話(huà)。
（2分） 2.《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團為（ ）同志舉行的（ ）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話(huà)：“ 。”
毛澤東還說(shuō)：“一切革命隊伍的人都要 。”（4分） （五）根據下面的材料，你想象會(huì )出現幾種結果。
（2分） 兔子和烏龜第一次賽跑時(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹(shù)下睡了一覺(jué)。這樣烏龜反而跑到前面去了。
兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開(kāi)始了…… （六）讀短文后作答。
（14分） 一個(gè)小村莊的故事 在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。 村子里住著(zhù)幾十戶(hù)人家。
家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。
就這樣山坡上出現了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹(shù)。
4.小學(xué)六年級語(yǔ)文基礎知識競賽試卷 的答案
一、共35分。1、每個(gè)字0.5分，共6分 。交往 驕傲 澆花 嬌氣 事跡 式樣 誓言 實(shí)驗 榮譽(yù) 遇險 預防 給予
2、共7分。成語(yǔ)填空，寫(xiě)對一處0.5分。
歡（ 欣）鼓舞 喜出（望 ）外 （理 ）直氣壯 高（瞻 ）遠矚
死得（其）所 （ 錙 ）銖必較 千頭萬(wàn)（緒 ） 口若（懸 ）河
(1)(2)(3)按要求寫(xiě)出成語(yǔ)，寫(xiě)對一個(gè)0.5分
3、每小題1分，共6分。
(1) 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
(2) 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。（4）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
(5)少壯不努力，老大徒傷悲。或 莫等閑，白了少年頭，空悲切。或 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰等只要符合要求就給分。
(6)陸游除《示兒》以外的愛(ài)國詩(shī)中任兩句即可。（略）
4、（1）、（（2）、（3）、（4）各1分，（5）2分。（1）有容乃大，壁立千仞（2）杖量地面，地長(cháng)杖短短量長(cháng)
(3) 世事洞明皆學(xué)問(wèn)（4）各顯其能（5）符合要求即給分
5、每小題1分，共3分（1）像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
(2)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（3）《匆匆》中的任一句即可。
6、按要求不改變愿意，語(yǔ)句比較溫和親切即可得2分。7、共3分。2008年，中國，北京，回答對一問(wèn)得0.5分。其他奧運會(huì )資料（略），每回答一點(diǎn)得0.5分。
8、共2分（略）
二、閱讀理解共30分。
材料一（5分）
1、（1分）鳥(niǎo)的天堂 巴金 2、（2分）圍繞“喜愛(ài)”“贊美”答即可。 這美麗的南國的樹(shù)。 3、（2分）（略）
材料二（8分）
1、（2分）賣(mài)火柴的小女孩 安徒生 世界童話(huà)之王
2、（2分）火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)、奶奶 3、（2分）兩個(gè)幸福的意思不一樣，第一個(gè)幸福是說(shuō)小女孩臨死前是在種種美好幻覺(jué)中度過(guò)的，是幸福的。第二個(gè)幸福意思是小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。只要意思對即可得分。4、（2分）（略）
材料三（7分）
1、（2分）眼中放光 心有私念 支吾了半天 心中只有鎖而無(wú)其他
2、（3分）大徒弟的技術(shù)更高一些， 選二徒弟的原因是二徒弟心中只有鎖而無(wú)其他，對錢(qián)財視而不見(jiàn)。
3(2分)要點(diǎn)：指的是私念、貪心的鎖不能打開(kāi)。
材料四（10分）
1、（2分）她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。 回去的路上，她流下了淚。 她懷著(zhù)喜悅的心情走出校門(mén)。 她悲喜交加。2、（3分）圍繞鼓勵孩子，給孩子進(jìn)步的勇氣和希望等來(lái)回答。
3、（3分）（略） 4、（2分）要點(diǎn)：兒子在母親的鼓勵下，不斷進(jìn)步。
三、作文
1、（7分）說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)的有一定道理即可得滿(mǎn)分。
2、（28分）說(shuō)真話(huà)，表達自己的真實(shí)情感，題目自擬，文體不限。
一類(lèi)文26——30分說(shuō)真話(huà)，表達自己的真實(shí)情感，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言生動(dòng)，內容充實(shí)。
二類(lèi)文20——25 說(shuō)真話(huà)，表達自己的真實(shí)情感，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言較生動(dòng)，內容較充實(shí)。
三類(lèi)文15——19分 說(shuō)真話(huà)，表達自己的真實(shí)情感，語(yǔ)句較通順，內容不夠具體。
四類(lèi)文15分以下 語(yǔ)句不通順，內容缺乏真實(shí)感。
偶也6!!!
5.六年級語(yǔ)文考試卷
原發(fā)布者：劉萍萍
2003——2004學(xué)年度第一學(xué)期
六年級語(yǔ)文階段性質(zhì)量檢測
時(shí)間：90分鐘成績(jì)基礎知識（30分）
一、看拼音寫(xiě)漢字。（4分）
fěi cuìtuǒtiēkāng kǎi zīxún
( ) ( ) ( ) ( )
二、用你喜歡的符號給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音。（3分）
蒼勁（jìng jìn）直奔（bēn bèn）眷（juǎn juàn）戀撩（liào liáo）
荔（lìlí）枝剝（bāo bō）皮
三、給下列字組詞。（5分）
綿（ ）檐（ ）藉（ ）焚（ ）眷（ ）
棉（ ）瞻（ ）籍（ ）楚（ ）譽(yù)（ ）
四、按要求將下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。（5分）
秋高氣爽垂頭喪氣視死如歸鳥(niǎo)語(yǔ)花香神采奕奕奮不顧身從容不迫舍己為人山明水秀精神煥發(fā)
描寫(xiě)神態(tài)的描寫(xiě)景色的表現品質(zhì)的五、根據意思填寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇兩個(gè)造句。（7分）
1、完全跟過(guò)去一樣。（ ）
2、傲慢的氣勢逼人。（ ）
3、形容忽然醒悟。（ ）
造句：六、仔細觀(guān)察每個(gè)句子的特點(diǎn)，然后照樣子寫(xiě)句子。（6分）
1、天空撒滿(mǎn)了快活地眨著(zhù)眼的星星。
2、秋天的樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，紛紛撲進(jìn)大地母親的懷抱。
3、看到那數不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？
閱讀理解（30分）
一、古詩(shī)（8分）
1、用直線(xiàn)將下面有關(guān)內容連起來(lái)。（3分）
《墨梅》烈火焚燒若等閑于謙1他說(shuō)得對，他再也沒(méi)能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大
6.人教版小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題及答案
人教版小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題及答案班級 姓名 一、基礎知識1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（正確、規范）并用橫線(xiàn)畫(huà)出三拼音節。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui2.寫(xiě)同音字 jiǎo（ )子 （ ）刑 （ ）猾lì 經(jīng)（ ） 鼓（ ） 嚴（ ）3.同一個(gè)字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉強 頑強 強詞奪理C、摩托 摩平 按摩 D、吆喝 喝住 齊聲喝彩4.下列說(shuō)法錯誤的一項是（ ）。
A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。 B “心領(lǐng)神會(huì )、無(wú)獨有偶 、鋪天蓋地 ”構詞方式各不相同。
C “不聞不問(wèn)” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭聲 、語(yǔ)無(wú)倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。
5.找錯別字，錯誤最多的一組是（ ）。 A專(zhuān)心志致 勃勃生機 座無(wú)虛席 B 不知所錯 月以繼日 司空見(jiàn)貫C 見(jiàn)微知著(zhù) 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿(mǎn)不在呼 肅然起敬 零七八粹6.用“心”組詞后填空姑娘看著(zhù)經(jīng)過(guò) 挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她 地笑了。
如果把它們 包裝一下肯定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，上學(xué)的費用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了 的微笑。
7.用上恰當的修改符號修改某同學(xué)的作文片段。（共8處）閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。
誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見(jiàn)而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？二、積累運用1.用四個(gè)成語(yǔ)代替下面幾個(gè)“很多”。（1）店里小商品很多。
（ ） （2）花的品種很多。（ ）（3）公園里游人很多。
（ ） （4）游樂(lè )項目很多。（ ）2.把正確選項的序號填在句中的橫線(xiàn)上，再有感情地讀讀。
大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽(yáng)是她 ，和煦的輕風(fēng)是她 。A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語(yǔ) D一位偉大的母親 E飄逸的長(cháng)發(fā)3.在下面句子中填入恰當的關(guān)聯(lián)詞A、閻振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿說(shuō)出李大釗。
B、（ ）我們今天已經(jīng)領(lǐng)導著(zhù)有九千一百萬(wàn)人口的根據地，（ ）還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。C、我們（ ）有些意見(jiàn)分歧，最后（ ）統一了認識。
D、捉來(lái)的小魚(yú)，小蝦，我們并（ ） 拿來(lái)吃，（ ）養在瓶子里玩。4.按要求改寫(xiě)句子：最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著(zhù)瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。
（縮句） B、年輕而富有才華的音樂(lè )家肖邦，離開(kāi)了自己的祖國。（雙重否定句）： C、他告訴我們：“當時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。
你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成？”（轉述句）： D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。改為禮貌用語(yǔ)： 5.知識填空 A、“ ， ， 。”
這句話(huà)告訴我們：做事情應一氣呵成。（《左傳》）B、毛澤東主席在 同志追悼會(huì )上所作的著(zhù)名演講是 C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起 ，會(huì )鍛煉出一顆 的心。
D、你學(xué)習過(guò)的外國名篇有 （作者）的 ；名著(zhù)有 （作者） 的 。6.人物評點(diǎn)：你在課內外一定讀了很多書(shū)，了解了很多主人公，請選擇課內外各一人加以點(diǎn)評。
例：《一夜的工作》 周總理 工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸是人民的好總理三、口語(yǔ)交際明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達對媽媽的祝福。四、閱讀理解（一）《匆匆》片段我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。
在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1.積累詞語(yǔ)及擴展思維 AA型： （文中） （文外） ABB型：（文中） （文外） 2.由“沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子” 聯(lián)想到的詞語(yǔ)：無(wú) 無(wú) 、無(wú) 無(wú) 由“溜” 聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語(yǔ)： （八字）3.填空：作者運用（ ）的修辭，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現出作者（ ）。
4.你大概有多少日子過(guò)去了？有什么思考，有什么要對自己說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。（二）生命的選擇（1）在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。
這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿(mǎn)了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。
（2）多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì )抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著(zhù)一個(gè)圓圓的花壇。
種些什么呢？見(jiàn)花工們細細地松軟著(zhù)花壇的濕土，人們猜測著(zhù)。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說(shuō)。
（3）不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！” （4）人們好像一下子被那花驚醒了。
紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè )趣。
大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì )留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話(huà)的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話(huà)題。
堅硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。 （5）人們夸獎那些花朵、花工之后，便說(shuō)是太陽(yáng)明亮的。
7.小學(xué)升初中入學(xué)考試試題和答案
小升初數學(xué)試卷 一 一.填空題：（每小題4分）1. 一個(gè)數， 減去它的20%， 再加上5， 還比原來(lái)小3。
那么， 這個(gè)數是______________。2. 甲數比乙數小16%， 乙數比丙數大20%， 甲、乙、丙三數中， 最小的數是_________數。
3. 時(shí)鐘上六點(diǎn)十分時(shí)， 分針和時(shí)針組成的鈍角是______________度。4. 一個(gè)真分數， 如乘以3， 分子比分母小16， 如除以 ， 分母比分子小2， 這真分數是________。
5. 11 只李子的重量等于2只蘋(píng)果和1只桃子的重量， 2只李子和1只蘋(píng)果的重量等于1只桃子的重量， 那么， 一只桃子的重量等于__________只李子的重量。6. A、B兩數的和是 ， A數的 倍與B數的兩倍的和是16, A數是______________。
7. "六一"畫(huà)展所參展的畫(huà)中， 14幅不是六年級的， 17幅不是五年級的， 而五、六年級共展畫(huà)21幅， 那么， 其它年級參展的畫(huà)是___________幅。8. 100克15%濃度的鹽水中， 放進(jìn)了鹽8克， 為使溶液的濃度為20%， 那么， 還得再加進(jìn)水_________克。
9. 甲、乙兩廠(chǎng)生產(chǎn)的產(chǎn)品數量相等， 甲廠(chǎng)產(chǎn)品中正品的數量是乙廠(chǎng)次品數的3倍， 乙廠(chǎng)正品的數量是甲廠(chǎng)次品數量的4倍， 那么， 甲、乙兩廠(chǎng)生產(chǎn)的正品的數量之比是__________。二.應用題：（每題9分， 要求列式計算， 僅有答數不給分）1. 兩數相除的商是22， 余數是8， 被除數、除數、商數、余數的和是866， 問(wèn)：被除數是多少？2. 六一歌手大獎賽有407人參加， 女歌手未獲獎人數占女歌手總數的 ， 男歌手16人未獲獎， 而獲獎男女歌手人數一樣多， 問(wèn)：參賽的男歌手共幾人？3. 甲從A地往B地， 乙、丙兩人從B地往A地， 三人同時(shí)出發(fā)， 甲首先在途中與乙相遇， 之后15分鐘又與丙相遇， 甲每分鐘走70米， 乙每分鐘走60米， 丙每分鐘走50米， 問(wèn)：A、B兩地相距多少米？4. 一批擁軍物資， 如用8輛大卡車(chē)裝運， 3天可運完， 如用5輛小卡車(chē)裝運， 8天可運完全部的75%， 現用3輛大卡車(chē)、4輛小卡車(chē)裝運， 幾天可以運完？5. 三個(gè)小組的人數一樣多， 第一小組男生數等于第二小組女生數， 第三小組的男生數是三個(gè)小組男生數總和的 ， 問(wèn)三個(gè)小組的男生總數占三個(gè)小組總人數的幾分之幾？ 6. 甲乙兩根進(jìn)水管同時(shí)打開(kāi)， 4小時(shí)可注滿(mǎn)水池的40%， 接著(zhù)甲管單獨開(kāi)5小時(shí)， 再由乙管單獨開(kāi)7.4小時(shí)， 方才注滿(mǎn)水池， 問(wèn)：如果獨開(kāi)乙管， 多少時(shí)間可將水池注滿(mǎn)？7. 于肖騎自行車(chē)8點(diǎn)鐘從家出發(fā)， 8分鐘后， 父親騎摩托車(chē)去追趕， 追上于肖時(shí)， 于肖已離家4千米， 這時(shí)父親因事立即趕回家， 再回頭追趕， 第二次追上于肖時(shí)， 于肖已離家8千米， 問(wèn)：父親第二次追上于肖時(shí)是幾點(diǎn)鐘？8. 甲車(chē)間人數比丙車(chē)間人數少 ， 而丙車(chē)間人數比乙車(chē)間人數多25%， 且又比甲、乙兩車(chē)間人數和的 少4 人， 問(wèn)三個(gè)車(chē)間共有人數多少？9. 某商店用480元買(mǎi)進(jìn)一批貨物， 如果全用每個(gè)6元的價(jià)格賣(mài)出， 可得利潤25%， 實(shí)際上一部分貨物因質(zhì)量問(wèn)題， 只能降價(jià)以每個(gè)5 元的價(jià)格賣(mài)出， 因此實(shí)得利潤20%， 問(wèn)這些貨物中， 以6元的價(jià)格賣(mài)出的合格品是多少個(gè)？10. 清晨4時(shí)， 甲車(chē)從A地， 乙車(chē)從B 地同時(shí)相對開(kāi)出， 原指望在上午10時(shí)相遇， 但在6時(shí)30分， 乙車(chē)因故停在中途C地， 甲車(chē)繼續前行350米在C地與乙車(chē)相遇， 相遇后， 乙車(chē)立即以原來(lái)每小時(shí)60千米的速度向A地開(kāi)去。
問(wèn)：乙車(chē)幾點(diǎn)才能到達A地？六年級升初中銜接班數學(xué)試題一 一、選擇題（把正確答案的序號寫(xiě)在后面的括號里）1、如果a÷7/8=b*7/8(ab都是自然數)，那么（ ）。①a>b ②a=b ③ a<b 2、在自然數中，凡是5的倍數（ ） ①一定是質(zhì)數 ② 一定是合數 ③可能是質(zhì)數，也可能是合數]3、小麥的出粉率一定，小麥的重量和磨成的面粉的重量（ ） ①成反比例 ②成正比例 ③不成比例 4、一個(gè)比的前項是8，如果前項增加16，要使比值不變，后項應該（ ）。
①增加16 ②乘以2 ③除以1/3 5一個(gè)三角形的三個(gè)角中最大是89度，這個(gè)三角形是（ ）。①銳角三角形 ②直角三角形 ③鈍角三角形 6、一個(gè)圓柱體，如果它的底面直徑擴大2倍，高不變，體積擴大（ ）倍。
① 2 ② 4 ③ 6 二、填空題1、二千零四十萬(wàn)七千寫(xiě)作（ ），四舍五入到萬(wàn)位，約是（ ）萬(wàn)。2、68個(gè)月=（ ）年（ ）個(gè)月 4升20毫升=（ ）立方分米 3、0.6:( )= 9.6÷（ ）=1.2 =( )%4、自然數a除自然數b，商是18,a與b的最小公倍數是（ ）。
5、在比例尺是1 :50000的圖紙上，量得兩點(diǎn)之間的距離是12厘米，這兩點(diǎn)的實(shí)際距離是（ ）千米。 6、在一個(gè)比例里，已知兩個(gè)外項互為倒數，其中一個(gè)內項是最小的質(zhì)數，另一個(gè)內項是（ ）。
7、一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體等底等高，如果它們的體積相差32立方分米，那么圓錐體的體積為（ ）立方厘米。8、從168里連續減去12，減了（ ）次后，結果是12。
9一根鋼材長(cháng)5米，把它鋸成每段長(cháng)50厘米，需要 3/5小時(shí)，如果鋸成每段長(cháng)100厘米的鋼段，需要（ ）小時(shí)。10、一個(gè)長(cháng)方體木料的長(cháng)和寬都是4分米，高是8分米，這根木料的體積是（ ）；如果把這根木料鋸成兩個(gè)正方體，那么這兩個(gè)正方體的表面積的和是（ ）。
11、一個(gè)長(cháng)方形的面積是210平方厘米，它的長(cháng)和寬是兩個(gè)連續的自然數，這個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是（ ）。三、應用題：1、只列式不計算。
（1）某機關(guān)精。
8.六年級語(yǔ)文考試卷
去百度文庫，查看完整內容> 內容來(lái)自用戶(hù)：劉萍萍 2003——2004學(xué)年度第一學(xué)期六年級語(yǔ)文階段性質(zhì)量檢測時(shí)間：90分鐘成績(jì)基礎知識（30分）一、看拼音寫(xiě)漢字。
（4分）fěi cuìtuǒtiēkāng kǎi zīxún（ ) （ ) （ ) （ )二、用你喜歡的符號給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音。（3分）蒼勁（jìng jìn）直奔（bēn bèn）眷（juǎn juàn）戀撩（liào liáo）荔（lìlí）枝剝（bāo bō）皮三、給下列字組詞。
（5分）綿（ ）檐（ ）藉（ ）焚（ ）眷（ ）棉（ ）瞻（ ）籍（ ）楚（ ）譽(yù)（ ）四、按要求將下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。（5分）秋高氣爽垂頭喪氣視死如歸鳥(niǎo)語(yǔ)花香神采奕奕奮不顧身從容不迫舍己為人山明水秀精神煥發(fā)描寫(xiě)神態(tài)的描寫(xiě)景色的表現品質(zhì)的五、根據意思填寫(xiě)詞語(yǔ)，并選擇兩個(gè)造句。
（7分）1、完全跟過(guò)去一樣。（ ）2、傲慢的氣勢逼人。
（ ）3、形容忽然醒悟。（ ）造句：六、仔細觀(guān)察每個(gè)句子的特點(diǎn)，然后照樣子寫(xiě)句子。
（6分）1、天空撒滿(mǎn)了快活地眨著(zhù)眼的星星。2、秋天的樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，紛紛撲進(jìn)大地母親的懷抱。
3、看到那數不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？閱讀理解（30分）一、古詩(shī)（8分）1、用直線(xiàn)將下面有關(guān)內容連起來(lái)。（3分）《墨梅》烈火焚燒若等閑于謙。
9.小學(xué)六年級語(yǔ)文試題（人教版）
語(yǔ)文總復習 拼音部分 一.按韻母歸類(lèi)。
讓 忍 病 臨 品 長(cháng) 精 本 產(chǎn) 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤(pán) 今 跟 扔 更 塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判斷下列說(shuō)法的正誤。 1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。
（ ） 2.漓江的水真清啊！這句話(huà)中的“啊”應讀“ya。” ( ) 3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時(shí)，詞義發(fā)生了變化。
（ ） 詞語(yǔ) 一.把下列詞語(yǔ)補充完整，并解釋括號里的字的意思。 亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠———— 口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見(jiàn)———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發(fā)童顏———— 二.在括號里填上適當的近義詞。
（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饑（ ）渴 （ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ） 三.在括號里填上適當的反義詞。 口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ） 溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式變化。
1.陳述句改反問(wèn)句。 家鄉的山山水水多么美麗，我愛(ài)我的家鄉。
2.反問(wèn)句改陳述句。 對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問(wèn)嗎？ 二.擴句和縮句。
1.擴句。 燈光照亮了教室。
2.縮句。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。 1.伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。
2.這臺錄音機外觀(guān)很美，很實(shí)惠。 3.一切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習。 閱讀部分 （一）她又擦著(zhù)了一根。
火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然 變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上鋪著(zhù)雪白的臺布，擺著(zhù)（精巧 精 致 精細）的盤(pán)子和碗，肚子里填滿(mǎn)了蘋(píng)果和梅子，烤鵝還冒著(zhù)香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著(zhù)刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著(zhù)，一直向著(zhù)這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。
這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。 1.在括號里選擇一個(gè)恰當的詞，在下面畫(huà)“——” 2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。
3.這段話(huà)寫(xiě)小女孩第_____次燃著(zhù)火柴，眼前出現的幻想是___________________，這 說(shuō)明小女孩當時(shí)______________。 回答者：字典大王 - 見(jiàn)習魔法師 二級 12-31 18:38 1. 那個(gè)人的寶劍掉進(jìn)江里了，為什么用小刀在船上刻上記號，而不馬上下水去撈？ 因為他知道是白癡之人 才會(huì )去撈！！~ 哇哈哈 不好意思 開(kāi)個(gè)玩笑 只是覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題好好搞笑啊！~~ 回答者：幽幽小翼 - 魔法學(xué)徒 一級 1-3 13:34 六年級上冊語(yǔ)文測試卷（90分鐘） 積累 （20分） 閱讀 （38分） 作文 （40分） 卷面 （2分） 滿(mǎn)分 （100） 姓名 卷首語(yǔ)： 同學(xué)們：你們好。
快樂(lè )的寒假很快就要來(lái)了。“溫故而知新”，在學(xué)習新知識之前，我們一起來(lái)檢測一下學(xué)過(guò)的知識。
過(guò)假期的復習和積累，你們會(huì )更好，預祝你們取得好成績(jì)。 第一部分 基礎知識積累（20分） 一、成語(yǔ)和歇后語(yǔ)是我國語(yǔ)言瑰寶，積累掌握并恰當使用，會(huì )使我們的語(yǔ)言豐富而生動(dòng)。
今年是猴年，你一定積累了不少有“猴”字的成語(yǔ)和歇后語(yǔ)，那就分別寫(xiě)出3個(gè)來(lái)，并分別選一個(gè)用在句子里。（8分） 二、先判斷下列說(shuō)法的正誤，再用修改符號把錯誤的句子改正過(guò)來(lái)。
（7分） 1、《石灰吟》中的“吟”和《長(cháng)歌行》中“行”都是古代詩(shī)歌的一種形式和體裁。 （ ） 2、“日初出大如車(chē)蓋”這句話(huà)運用了夸張的修辭手法。
（ ） 3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，“小綿羊”是指純潔或弱小的人。
（ ） 4、新學(xué)期，大家已經(jīng)是六年級了，一定要好好學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。 （ ） 三、增強句子的表達效果有很多方法。
請你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分） 1、人們都說(shuō)他做事蠻橫霸道。
2、春天就要來(lái)了。 3、生活在沙皇統治時(shí)期的小凡卡很可憐。
4、國徽是我們偉大祖國的象征，我愛(ài)它。 第二部分 閱讀與運用（38分） 一、片段回憶。
（10分） 片段1(6分) 他聽(tīng)了心里像刀割一樣。“父親竟不管他了！就是這個(gè)過(guò)去連他咳嗽一聲都擔心得不得了的父親。
父親的確不管他了，眼里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)人了。啊！爸爸！沒(méi)有您的愛(ài)，我是活不下去的！——無(wú)論怎樣，請您不要這么說(shuō)，我會(huì )說(shuō)出一切，不再瞞您了。
只要您仍舊愛(ài)我，無(wú)論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！” 1、想起來(lái)了么？這個(gè)片段選自你們上學(xué)期學(xué)的一篇課文，課文的題目是 。
小主人公和你們差不多大，他的名字是 。（2分） 2、片段中劃橫線(xiàn)的句子是一個(gè)________________（比喻、夸張）句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了主人公__________的心情。
（2分） 3、據片段回憶課文內容，通過(guò)回憶，你覺(jué)得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分） 片段2(4分) 俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信，而是有著(zhù)充分的科學(xué)根據。
寒冬大雪，可。
