掌握計算機科學(xué)(大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)需要掌握哪些)
1.大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)需要掌握哪些基礎知識
如果你的重點(diǎn)為硬件：模擬電路、數字電路、C語(yǔ)言、數據結構、計算機網(wǎng)絡(luò )、單片機、Linux等，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要搞計算機控制（自動(dòng)控制），與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)靠的非常近，可以說(shuō)是個(gè)"萬(wàn)金油“行業(yè)，好就業(yè)、待遇高、發(fā)展空間大。
如果你的重點(diǎn)為軟件：C語(yǔ)言、數據結構、C++或C#、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫（SQLserver甚至Access但你至少要精通一個(gè)）、網(wǎng)絡(luò )程序設計（做動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)）等。這個(gè)方向個(gè)人認為不太好混，因為中國每年畢業(yè)的計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生太多了，而這方面需要的人又不是很多，就造成了用人單位過(guò)于挑剔而且給的待遇比較低的情況。
2.計算機基礎都掌握那些重點(diǎn)知識
1
第一章 計算機及信息技術(shù)概述
1. 電子計算機的發(fā)展歷程
①1946年2月由賓夕法尼亞大學(xué)研制成功的ENIAC是世界上第一臺電子數字計算機。“誕生了一個(gè)電子的大腦” 致命缺陷：沒(méi)有存儲程序。
②電子技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了電子計算機的更新?lián)Q代：電子管、晶體管、集成電路、大規模及超大規模集成電路
電子計算機發(fā)展時(shí)間：
? 第一代 1946-1958 電子管計算機，主要應用科學(xué)計算和軍事計算 ? 第二代 1958-1964 晶體管計算機，主要應用于數據處理領(lǐng)域
? 第三代 1964-1971 集成電路計算機，主要應用于可科學(xué)計算，數據處理，工業(yè)控制等
領(lǐng)域
? 第四代 1971年以來(lái) 超大規模集成電路，深入到各行各業(yè)，家庭和個(gè)人開(kāi)始使用計算
機
2. 計算機的類(lèi)型
按計算機用途分類(lèi)：通用計算機和專(zhuān)用計算機
按計算機規模分類(lèi)：巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務(wù)器、嵌入式計算機 按計算機處理的數據分類(lèi)：數字計算機、模擬計算機、數字模擬混合計算機 3. 計算機的特點(diǎn)及應用領(lǐng)域
計算機是一種能按照事先存儲的程序，自動(dòng)、高速地進(jìn)行大量數值計算和各種信息處理的現代化智能電子設備。（含義）
A. 運算速度快 運算速度用MIPS（百萬(wàn)條指令每秒）來(lái)衡量，是計算機性能的指標之一 B. 計算精度高 應用于數值計算
C. 具有邏輯判斷能力 信息檢索、圖形識別 D. 記憶性強
E. 可靠性高、通用性強 應用于數據處理、工業(yè)控制、輔助設計（CAD）、輔助制造（CAM）
辦公自動(dòng)化。
應用領(lǐng)域：1）數值計算 （主要是科學(xué)研究等數學(xué)計算問(wèn)題）
2）數據及事務(wù)處理 （非科技方面的數據管理和計算處理） 3）自動(dòng)控制與人工智能 （多用于航空航天領(lǐng)域） 4）計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助制造（CAM）、計算機輔助教學(xué)（CAI） 5）通信與網(wǎng)絡(luò )
4. 計算機發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化 1、光計算機 2、生物計算機 3、量子計算機
，不愿意用什么 Frontpage,Dreamweaver。
能用語(yǔ)言寫(xiě)網(wǎng)頁(yè)固然很好，但有高效的手段你為什么不使呢？?jì)H僅是為了顯示自己的水平高，unique？ 我看真正水平高的是能夠以最快的速度接受新事物的人。高級程序設計語(yǔ)言的發(fā)展日新月異，今后的程序設計就像人們在說(shuō)話(huà)一樣，我想大家從xml中應是有所體會(huì )了。
難道我們真就寫(xiě)個(gè)什么都要用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機器語(yǔ)言寫(xiě)算了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對計算機科學(xué)地把握程度。
計算機技術(shù)牽扯的內容更為廣泛些，一項一項說(shuō)恐怕沒(méi)個(gè)一年半載也說(shuō)不清。我只想提醒大家的還是那句話(huà)，技術(shù)與科學(xué)是不能分家的，學(xué)好了科學(xué)同時(shí)搞技術(shù)，這才是上上策。
猶如英語(yǔ)，原先人們與老外交流必須要個(gè)翻譯，現在滿(mǎn)馬路的人都會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。就連21世紀英語(yǔ)演講比賽的冠軍都輪不到英語(yǔ)系的學(xué)生了。
計算機也是一樣的，我們必須面對的一個(gè)現實(shí)就是：計算機真就只是一個(gè)工具，如果不具備其它方面的素養，計算機系的學(xué)生雖然不能說(shuō)找不到工作，不過(guò)總有一天當其他專(zhuān)業(yè)性人才掌握了計算機技術(shù)后將比我們出色許多。原因就在于計算機解決的大都是實(shí)際問(wèn)題，實(shí)際問(wèn)題的知識卻是我們少有的。
單一的計算機技術(shù)沒(méi)有立足之地。 我想是時(shí)候指出：學(xué)習每一個(gè)課程之前，都要先搞清這一課程的學(xué)習目的。
這一學(xué)科的應用領(lǐng)域。據我自身所了解到的同齡同學(xué)和低年級的同學(xué)的學(xué)習狀況：他們之中很少有人知道學(xué)一個(gè)學(xué)科的學(xué)習目的，期末考試結束了也不知道學(xué)這科做什么用。
這就失去了讀計算機科學(xué)的意義。當然這與現存的教育思想不能說(shuō)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
總的來(lái)說(shuō)，從教育角度來(lái)講，國內高校的課程安排不是很合理，強調理論，又不愿意在理論上深入教育，無(wú)力接受新技術(shù)，想避開(kāi)新技術(shù)又無(wú)法避得一干二凈。我覺(jué)得關(guān)鍵問(wèn)題就是國內的高校難于突破現狀，條條框框限制著(zhù)怎么求發(fā)展。
我們雖然認識得到國外教育的優(yōu)越性，但為什么遲遲不能采取行動(dòng)？哪怕是去粗取精的取那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們需要改變。
從我們自身角度來(lái)講，多數人4年下來(lái)既沒(méi)有學(xué)習計算機科學(xué)的學(xué)術(shù)水平，也沒(méi)有學(xué)習計算機技術(shù)的那種韌勁。在我剛上大一時(shí)，我的計算機科學(xué)入門(mén)導師，淮北煤炭師范學(xué)院王愛(ài)平教授曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一番話(huà)："當你選擇了計算機這一門(mén)科學(xué)，就意味著(zhù)你踏上了一條不歸路，就意味著(zhù)你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖，只有向前走，不能往后退。
" 有些同學(xué)說(shuō)按照這樣學(xué)習學(xué)的東西太多，有的未見(jiàn)得有用，我想打個(gè)形象的比方：學(xué)校學(xué)出來(lái)的人都是一個(gè)球體，方方面面的知識都應具備。可是社會(huì )上需要球體的地方很少，反而需要的是磚和瓦，即精通某一行的人才。
但是對于同等體積的物體，用球體來(lái)改造是最方便最省事的。學(xué)校的學(xué)生很多，為了能夠使更多的學(xué)生來(lái)適應這個(gè)社會(huì )，學(xué)校也就不得以把所有的學(xué)生都打造成一個(gè)球體，然后讓社會(huì )對這些學(xué)生進(jìn)行再加工，成為真正能夠有用的人才。
即使你非常清楚自己的將來(lái)要干什么，并且非常下定決心要走自己的路，這一步你也必須走，世界是在不斷變化的，你不能預料未來(lái)。想清楚，努力去干吧！ 必須結束這篇"胡侃" 了，再侃下去非我力所能及。
其實(shí)計算機還有很多基礎課都值得一侃。怎奈我造詣?dòng)邢蓿桓以僮寖刃袗u笑。
計算機科學(xué)博大精深，我只是個(gè)初學(xué)者。最后聲明：這些只針對本科階段的學(xué)習。
即使把這些全弄通了，前面的路還長(cháng)，計算機科學(xué)需要我們?yōu)橹畩^斗。
學(xué)習計算機科學(xué)需要韌性，更需要創(chuàng )新，需要激情。深刻學(xué)習理論知識，勇于接受新技術(shù)的挑戰，這才是我們這一代人應具有的素質(zhì)。
最后送大家一句話(huà)"Wake up every day with a feeling of passion for the difference technology will make in people's life！"。 在我大一時(shí)無(wú)意中找到了南京大學(xué)網(wǎng)友sir的帖子"胡侃（理論）計算機學(xué)習"，這個(gè)帖子對我的大學(xué)學(xué)習起了至關(guān)重要的作用，后來(lái)也同他進(jìn)行了一些交流，寫(xiě)這份材料時(shí)也引用了其中的不少觀(guān)點(diǎn)，并得到了sir的支持。
再有就是每次和本系司徒彥南兄的交談，都能從中學(xué)到很多東西，在這份材料中也有很多體現。這份材料是我原來(lái)在實(shí)驗學(xué)院進(jìn)行新生入學(xué)教育的講稿之一，原有基礎上改進(jìn)了其中我認為不太合適的理論，修正了一些觀(guān)點(diǎn)，在推薦教材方面結合我的學(xué)習情況有了較大改變。
值得一提的是增加了一些計算機理論的內容，計算機技術(shù)的內容結合我國的教學(xué)情況和我們學(xué)習的實(shí)際情況進(jìn)行了重寫(xiě)。這里所作的工作也只是將各位學(xué)長(cháng)和同學(xué)們的學(xué)習體會(huì )以及我在學(xué)習計算機科學(xué)時(shí)的所思所想匯總在一起寫(xiě)了下來(lái)，很不成熟。
目的。
4.計算機專(zhuān)業(yè)的應該具備哪些知識
計算機專(zhuān)業(yè)應該具備以下基礎知識：
1.掌握電子技術(shù)和計算機組成與體系結構的基本原理、分析方法和實(shí)驗技能，能從事計算機硬件系統開(kāi)發(fā)與設計。
2.掌握程序設計語(yǔ)言、算法與數據結構、操作系統以及軟件設計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設計能力，能從事系統軟件和大型應用軟件的開(kāi)發(fā)與研制。
3.掌握并行處理、分布式系統、網(wǎng)絡(luò )與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設計等方面的基本理論、分析方法和工程實(shí)踐技能，具有計算機應用和開(kāi)發(fā)的能力。
4.掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有從事計算機科學(xué)研究的堅實(shí)基礎。
計算機專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程有：電子技術(shù)、離散數學(xué)、程序設計、數據結構、操作系統、計算機組成原理、微機系統、計算機系統結構、編譯原理、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫系統、軟件工程、人工智能、計算機圖形學(xué)、數字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術(shù)、數字信號處理、計算機控制、網(wǎng)絡(luò )計算、算法設計與分析、信息安全、應用密碼學(xué)基礎、信息對抗、移動(dòng)計算、數論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等。
5.想掌握計算機技術(shù)需要學(xué)習那些知識
好 多 的 哦 .要有以數理為基礎，以信息學(xué)科為平臺，以計算機科學(xué)與技術(shù)為方向，以培養創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，面向系統，兼顧應用，軟硬結合，計算機科學(xué)與計算機工程并重。培養在計算機系統結構與計算機網(wǎng)絡(luò )系統、軟件系統、計算機工具與應用支撐環(huán)境的研究、分析、設計、開(kāi)發(fā)和工程組織等方面具有綜合能力的復合型人才。
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) 相對來(lái)說(shuō)應該是計算機方面專(zhuān)業(yè)中最熱門(mén)的了
清華大學(xué)有全國第一的計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)
大多學(xué)校的 計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)都是差不多的 當然也有適當的區別
在這里摘錄華中科技大的該專(zhuān)業(yè)培養方案（僅供參考）
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科培養計劃
一、培養目標
培養德、智、體全面發(fā)展，具有系統、扎實(shí)的信息學(xué)科和計算機學(xué)科的理論基礎，在信息的獲取、傳遞、處理及應用等方面，具有較寬廣的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐動(dòng)手能力的研究型、復合型人才。畢業(yè)生具有良好的人文素質(zhì)、創(chuàng )新精神和較強的英語(yǔ)能力，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科研部門(mén)，高等院校及其相關(guān)領(lǐng)域從事信息科學(xué)與技術(shù)的研究、設計、開(kāi)發(fā)及管理等方面的工作，并可繼續攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)、相關(guān)學(xué)科與交叉學(xué)科的碩士學(xué)位。
二、基本規格要求
1、具有較扎實(shí)的信息學(xué)科所需的數理基礎；
2、掌握信息學(xué)科、計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論和方法；
3、具有研究計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域理論問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
4、了解信息學(xué)科、計算機學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5、具有較強的英語(yǔ)語(yǔ)言能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的方法和撰寫(xiě)科學(xué)論文的能力；
7、具有較好的人文社科知識和人文素質(zhì)，以及較強的協(xié)調、組織能力；
8、具有較強的創(chuàng )新精神。
三、培養特色
以數理為基礎，以信息學(xué)科為平臺，以計算機科學(xué)與技術(shù)為方向，以培養創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，面向系統，兼顧應用，軟硬結合，計算機科學(xué)與計算機工程并重。培養在計算機系統結構與計算機網(wǎng)絡(luò )系統、軟件系統、計算機工具與應用支撐環(huán)境的研究、分析、設計、開(kāi)發(fā)和工程組織等方面具有綜合能力的復合型人才。
四、主干學(xué)科
計算機科學(xué)與技術(shù)
五、學(xué)制與學(xué)位
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
六、學(xué)時(shí)與學(xué)分
完成學(xué)業(yè)最低課內學(xué)分（含課程體系與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節）要求：200
七、主要課程
離散數學(xué) 數據結構 匯編語(yǔ)言程序設計 數值分析 操作系統原理 微機接口技術(shù) 數據庫系統原理 計算機組成原理 計算機通信與網(wǎng)絡(luò ) 編譯原理 計算機系統結構 軟件工程
八、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節（含專(zhuān)業(yè)實(shí)驗）
C語(yǔ)言課程設計 數字邏輯課程設計 數據結構課程設計 匯編語(yǔ)言課程設計 操作系統課程設計 計算機組成原理課程設計 微機接口技術(shù)課程設計 數據庫系統課程設計 編譯原理課程設計
6.計算機專(zhuān)業(yè)要學(xué)習和掌握哪些知識點(diǎn),應具有哪些能力
掌握的知識點(diǎn)：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制原理、感測技術(shù)等。
應備的知識能力：
1.較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2.掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗技術(shù)，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；
4.了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規，了解企業(yè)管理的基本知識；
5.了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開(kāi)發(fā)新系統、新技術(shù)的初步能力；
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
7.計算機基礎知識是什么
算機基礎知識計算機是人類(lèi)歷史上偉大的發(fā)明之一，雖說(shuō)迄今為止只有近70年的歷程，但在人類(lèi)科學(xué)發(fā)展的歷史上，還沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科像計算機科學(xué)這樣發(fā)展得如此迅速，并對人類(lèi)的生活、生產(chǎn)、學(xué)習和工作產(chǎn)生如此巨大的影響。
計算機是一一門(mén)科學(xué)，也是一種自動(dòng)、高速、精確地對信息進(jìn)行存儲、傳送與加工處理的電子工具。 掌握以計算機為核心的信息技術(shù)的基礎知識和應用能力，是信息社會(huì )中必備的基本素質(zhì)。
本章從計算機的基礎知識講起，為進(jìn)一步學(xué)習與使用計算機打下必要的基礎。通過(guò)本章的學(xué)習，應掌握以下內容。
1.計算機的發(fā)展簡(jiǎn)史、特點(diǎn)、分類(lèi)及其應用領(lǐng)域。 2.計算機中數據、字符和漢字的編碼。
3.多媒體技術(shù)的基本知識。 4.計算機病毒的概念和防治。
1。1計算機的發(fā)展 在人類(lèi)文明發(fā)展的歷史長(cháng)河中，計算工具經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到復雜、從低級到高級的發(fā)展過(guò)程。
如繩結、算籌、算盤(pán)、計算尺、手搖機械計算機、電動(dòng)機械計算機、電子計算機等，它們在不同的歷史時(shí)期發(fā)揮了各自的作用，而且也孕育了電子計算機的設計思想和雛形。 本節介紹計算機的發(fā)展歷程、特點(diǎn)、應用、分類(lèi)和發(fā)展趨勢。
1.1.1電子計算機簡(jiǎn)介 第二次世界大戰爆發(fā)帶來(lái)了強大的計算需求。賓夕法尼亞大學(xué)電子工程系的教授莫克利（JohnMauchley）和他的研究生埃克特（JohnPresperEckert）計劃采用真空管建造一臺通用電子計算機，幫助軍方計算彈道軌跡。
1943年，這個(gè)計劃被軍方采納，莫克利和埃克特開(kāi)始研制電子數字積分計算機（,ENIAC），并于1946年研制成功.ENIAC如圖l—1所示。ENIAC的主要元件是電子管，每秒鐘能完成5000次加法運算，300多次乘法運算，比當時(shí)最快的計算工具快300倍。
該機器使用了l500個(gè)繼電器、18800個(gè)電子管，占地170平方米，重達30多噸，耗電150千瓦，耗資40萬(wàn)美元，真可謂“龐然大物”。用ENIAC計算題目時(shí)，首先要根據題目的計算步驟預先編好一條條指令，再按指令連接好外部線(xiàn)路，然后啟動(dòng)它自動(dòng)運行并輸出結果。
當要計算另一個(gè)題目時(shí)，必須重復進(jìn)行上述工作，所以只有少數專(zhuān)家才能使用。盡管這是ENIAC的明顯弱點(diǎn)，但它使過(guò)去要借助機械分析機用7到20小時(shí)才能計算一條彈道的工作時(shí)間縮短到30秒，使科學(xué)家們從奴隸般的計算中解放出來(lái)。
至今人們仍然公認，ENIAC的問(wèn)世 標志了計算機時(shí)代的到來(lái)，它的出現具有劃時(shí)代的偉大意義。 ENIAC被廣泛認為是世界上第一臺現代意義上的計算機，美國人也一直為這一點(diǎn)而驕傲。
不過(guò)直到現在，英國人仍然認為，由著(zhù)名的英國數學(xué)家圖靈幫助設計的，于1943年投入使用的一臺幫助英國政府破譯截獲密電的電子計算機COLOSSUS才是世界上的第一臺電子計算機。 英國人認為，之所以COL0SSUS沒(méi)有獲得“世界第一”的殊榮，是因為英國政府將它作為軍事機密，多年來(lái)一直守口如瓶的緣故。
究竟誰(shuí)是“世界第一”對于我們并不重要，重要的是他們卓越的研究改變了這個(gè)世界。ENIAC證明電子真空管技術(shù)可以大大地提高計算速度，但ENIAC本身存在兩大缺點(diǎn)：一是沒(méi)有存儲器；二是用布線(xiàn)接板進(jìn)行控制，電路連線(xiàn)繁瑣耗時(shí)，要花幾小時(shí)甚至幾天時(shí)間，在很大程度上抵消了ENIAC的計算速度。
為此，莫克利和埃克特不久后開(kāi)始研制新的機型——電子離散變量自動(dòng)計算機（,EDVAC）。幾乎與此同時(shí)，ENIAC項目組的一個(gè)研究人員馮·諾依曼來(lái)到了普林斯頓高級研究院（,IAS），開(kāi)始研制他自己的EDVAC，即IAS（是當時(shí)最快的計算機）。
這位美籍匈牙利數學(xué)家歸納了EDVAC的主要特點(diǎn)如下： （1）計算機的程序和程序運行所需要的數據以二進(jìn)制形式存放在計算機的存儲器中。
