六級(jí)語(yǔ)文第五單元達(dá)標(biāo)卷(六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷)
1.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷
一切為了學(xué)生的發(fā)展一切為了家長(zhǎng)的心愿小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第五單元測(cè)試卷班級(jí)：____________ 姓名：____________ 分?jǐn)?shù)：________ 一、讀出拼音，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
（10分）xuán yá háo mài má zuì miǎn qiǎng yūn dǎo （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、補(bǔ)充成語(yǔ)（10分）昂首（）堅(jiān)強(qiáng)（）（）起敬氣壯（）（）釘（）鐵驚天（）你在課外一定還積累了不少成語(yǔ)吧，請(qǐng)至少寫(xiě)出四個(gè)。三、補(bǔ)充句子（10分） 1、（），不為瓦全。
2、利于國(guó)者愛(ài)之，（）。這樣的愛(ài)國(guó)名言你一定還知道很多，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾句好嗎？（至少寫(xiě)3句）四、下面的成語(yǔ)前后是同義詞，你會(huì)填嗎？（4分）背井（）（）三心（）（）狐朋（）（）瓜田（）（）街談（）（）謹(jǐn)?。ǎǎ┰固欤ǎǎ┙鹂疲ǎǎ┪?、請(qǐng)用成語(yǔ)趣填歇后語(yǔ)（6分）水上的浮萍——（）搟面杖吹火——（）鐵公雞——（）熱鍋上的螞蟻——（）六、閱讀理解（20分）（一）最美的書(shū)桌在一間青磚的房子里，有幾張普通的舊書(shū)桌。
其中一張是世界上最美的書(shū)桌。與其他幾張書(shū)桌沒(méi)有什么不同，它是方形的，以木榫連接的部件，已失去了光澤，呈現(xiàn)暗紅色或者自黑色。
桌面看上去平滑，但是不能反光；（）沒(méi)有抽屜，（）書(shū)小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)一切為了學(xué)生的發(fā)展一切為了家長(zhǎng)的心愿只能放在桌面上；沒(méi)有古典的雕飾，也稱(chēng)不上精致，它卻是世界上最美的書(shū)桌------站在這張書(shū)桌前，你會(huì)看到那個(gè)少年。他是英俊的，穿著粗布長(zhǎng)衫，或者別的什么很樸素的衣服，眼睛是明亮的，閃射著光芒。
有一天他的目光越過(guò)桌上的四書(shū)五經(jīng)，越過(guò)其他站著回答同樣問(wèn)題的同學(xué)，也肯定越過(guò)了那位老師。他用少年稚氣而堅(jiān)定的聲音答道："為中華之崛起而讀書(shū)！" 聲音如雷鳴。
后來(lái)，這個(gè)少年走了，再也沒(méi)有回來(lái)，但它的聲音就留在了這張桌子里，桌子幸運(yùn)的擁有了永久的生命。來(lái)到了這張桌子前的人都能聽(tīng)到這聲音，也都能看到它的身影。
這聲音一直想著，他是如此的巨大，在整間房里轟鳴，。并直射向屋外四周。
來(lái)到這里的人都屏住了呼吸，即使是那些著西裝.坐著豪華轎車(chē)，在眾人簇?fù)碇露鴣?lái)的人。他們也許都有一間裝飾森嚴(yán)的辦公室，也許都有一張精致華美而且又特別具有渾厚凝重色彩的巨大的辦公桌。
他們?cè)?jīng)隨意地坐在他們巨大的桌前發(fā)號(hào)施令，或埋頭寫(xiě)什么文稿，文件，但在這張書(shū)桌前，沒(méi)有一個(gè)人有勇氣說(shuō)一句哪怕是贊美的話(huà)。他樸素的莊嚴(yán)壓迫了每個(gè)人的隨意的想法。
1 、在第二段的空白處填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）2、其中一張是世上最美的書(shū)桌。
“美”的含義：（2分）3、少年回答的是"為中華崛起而讀書(shū)"設(shè)想一下問(wèn)的是什么問(wèn)題？（2分）4、幾十年來(lái)，這聲音一直響著"這聲音指：（1分）5、文中的這個(gè)少年是誰(shuí)？（1分）（二）揚(yáng)州個(gè)園揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來(lái)的。
當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹蓋取東坡詩(shī)意寧可食無(wú)肉不可居無(wú)竹無(wú)肉使人瘦無(wú)竹使人俗以示主人不俗又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。
步入個(gè)園大門(mén)，便見(jiàn)湖石傍門(mén)，修竹繁茂，石筍參差..，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景。稍前又有之假山石，皆在似與不似之間，與整個(gè)“春山”和竹林相映成趣。
一切為了學(xué)生的發(fā)展一切為了家長(zhǎng)的心愿“春”去“夏”來(lái)，繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開(kāi)朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前。這就是“夏山”。
過(guò)石橋，進(jìn)石洞只覺(jué)得藕荷香飄，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)樓。
循樓而去，“秋從夏雨聲中入”，長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫(huà)家石濤杰作。
看此山，山勢(shì)巍峨，峰巒起伏，又見(jiàn)古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然，氣象果然不同一般。秋山是個(gè)園假山藝術(shù)的頂峰，具有北方園林雄偉瑰麗的色彩，設(shè)若晴天薄暮時(shí)分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)溢出。
步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就，山脈、山頂“終年積雪”，南面有一堵白雪墻，墻上開(kāi)了四個(gè)風(fēng)洞，使人不寒而覺(jué)寒。
游個(gè)園一周，真是如歷四季。1、文中哪一句話(huà)寫(xiě)出了個(gè)園的主要特點(diǎn)？請(qǐng)寫(xiě)在下面（1分）2、本文是按_________順序來(lái)寫(xiě)的。
（1分）3、文中哪一句話(huà)寫(xiě)出了“個(gè)園”名稱(chēng)的來(lái)歷？請(qǐng)寫(xiě)在下面（2分）4、給第一自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）5、全文的結(jié)構(gòu)方式是什么結(jié)構(gòu)？（在正確答案上打?qū)μ?hào)）（1分）1）總-分2）總-分-總3）分-總6、你能寫(xiě)出像文中“秋高氣爽”這樣描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)嗎？（3分）七、作文：（40分）在你的身邊，有許多人在關(guān)愛(ài)著你，請(qǐng)你從中選擇一位寫(xiě)下來(lái)。
要通過(guò)具體事例，表現(xiàn)出人物的品質(zhì)，還要把人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)寫(xiě)出來(lái)。題目自擬，做到內(nèi)容具體生動(dòng)，語(yǔ)句通順流暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字，卷面整潔。
字?jǐn)?shù)不少于450字。一切為了學(xué)生的發(fā)展一切為了家長(zhǎng)的心愿。
2.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷參考答案
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、積累運(yùn)用。
40分1、拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫(xiě)出詞語(yǔ)。8分yí pō xuē kuí 化險(xiǎn)為（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 奪（ ）péng 船（ ）（ ）松 zhēn 堅(jiān)（ ） （ ）察2、平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。
2分莫（ ）一是 （ ）夷所思 迷途知（ ） 白（ ）過(guò)隙 （ ）往知來(lái) 3、一詞多義。2分卻：人間只要有愛(ài)，死神也望而卻步。
_____________夏天到了，天氣卻一點(diǎn)兒也不熱。 _____________4、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。
4分（1）與“深思熟慮”結(jié)構(gòu)相同（4個(gè)）：______________、______________、__________、__________（2）寫(xiě)“水滴石穿”的近義詞或反義詞（4個(gè)）：____________、_____________、_____________、______________5、句子好美，我會(huì)接著寫(xiě)。 4分（1）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；_______________，演奏著高低不同的樂(lè)章；生活是一本書(shū)，______________________________；_______________， _____________________________。
（2）大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； ，那是啟示我們 。 6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
2分A（ )麥地里有一穗是最大的，（ ）弟子們未必能碰到它。B在人生路上，（ ）錯(cuò)失了良機(jī)，我們（ ）不應(yīng)嘆息。
7、選擇破折號(hào)的用法。 2分（1）天游峰------武夷山第一險(xiǎn)峰。
（ ）（2）在一片靜寂中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)“嘩------嘩----”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹林中傳來(lái)。（ ）8、下面三條廣告分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)內(nèi)容，動(dòng)手連一連。
3分①心有多大，舞臺(tái)就有多大。 A 天氣預(yù)報(bào)廣告②分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
B義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告③我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你。 C頻道廣告9、小小辯論會(huì)。
同學(xué)們?cè)谛蕾p廣告詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有的廣告套用了成語(yǔ)。于是，大家便動(dòng)手收集起這類(lèi)廣告詞來(lái)。
默默無(wú)蚊（聞） 衣衣（依依）不舍 騎（其）無(wú)窮 美（每）時(shí)美（美）刻對(duì)于這類(lèi)廣告，同學(xué)們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。 你支持正方還是反方呢？請(qǐng)把你的理由說(shuō)出來(lái)：4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、課文內(nèi)容填空。
10分（2）當(dāng)外界的壓力____________，我們可以正面抗?fàn)幦?zhàn)勝；當(dāng)外界的壓力____________，我們應(yīng)該像雪松一樣做出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧骭____________ 。 （3）《山谷中的謎》由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語(yǔ)或故事呢？A____________________ B ___________________ C ___________________ D ___________________ (4)“九百多級(jí)石梯，像一根根銀絲從空中拋下來(lái)，云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。
”寫(xiě)出了天游峰____________的特點(diǎn)，更襯托出掃路人_________________的精神。（5）當(dāng)然，追求應(yīng)該是___________________，但__________________，這才是 ________________。
請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于把握機(jī)會(huì)的名言名句：_____________________________________________________________。二、閱讀欣賞。
（一）《山谷中的謎底》節(jié)選 13分 1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來(lái)到了這個(gè)山谷。 他們支起帳篷，望著滿(mǎn)天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。
不一會(huì)兒滿(mǎn)坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲，于是積雪便從樹(shù)枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹(shù)枝又立即反彈過(guò)來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的（shēn zī）__________ 。
就這樣，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無(wú)損。謎底終于被揭開(kāi)了：東坡雪大，其他那些樹(shù)，因?yàn)闆](méi)有雪松這個(gè)本領(lǐng)，樹(shù)枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了（shēng jī）___________。
而西坡雪小，樹(shù)上少量的積雪根本就壓不斷樹(shù)枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類(lèi)的樹(shù)種，也都存活了下來(lái)。 1、在文中拼音處寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑~。
2分2、按要求寫(xiě)詞。（至少各寫(xiě)2個(gè)）2分（1）和“依舊”意思相近的詞：___________ ____________ （2）和“立即”意思相近的詞： ___________ ____________3、概括這段文字的主要內(nèi)容： _______________________________。
2分4、山谷中的“謎”是指______________________________________。2分 5、根據(jù)你對(duì)課文的理解，補(bǔ)充完成下面的填空，并回答問(wèn)題。
（1）用文中的句子最簡(jiǎn)潔而又完整地?cái)⑹鰱|坡大雪和雪松的較量：_____________________________。 2分（2）兩個(gè)旅行者這樣分析觀(guān)察到的現(xiàn)象，從而揭開(kāi)了謎底：因?yàn)殍?、柏、女貞這類(lèi)樹(shù)_________________________，所以這類(lèi)樹(shù)在東坡都絕跡了。
因?yàn)槲髌卵┬?，所以柘、柏、女貞這類(lèi)樹(shù)________________________。 因?yàn)檠?/p>
3.六年級(jí)上冊(cè)第五單元試卷作文
同學(xué)們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟?lèi)所特有的天性。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話(huà)的發(fā)明；假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)今天的幸福生活。
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè)呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書(shū)，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費(fèi)--------面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢？語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線(xiàn)。本人才學(xué)疏淺，忘大家多多包涵。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！笨鬃拥倪@句話(huà)就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非?？鞓?lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非?？鞓?lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)；當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
在十一假期的時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易?。?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，于是我便對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)這幾張?jiān)嚲砦夷茏鋈珜?duì)，同學(xué)都說(shuō)我有點(diǎn)夸大。回到家，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個(gè)小時(shí)就一掃而光了，可以說(shuō)一路上一帆風(fēng)順，正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線(xiàn)。我左思右想，常試了許多方法來(lái)解這道難題，可是無(wú)論我用什么方法始終無(wú)法解出這道題。心想反正就一道踢不會(huì)做，上學(xué)后去問(wèn)老師就行了，可是又想起來(lái)對(duì)同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題，可是無(wú)論我怎么想都無(wú)發(fā)解出來(lái)當(dāng)時(shí)心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開(kāi)，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì)就把那道難題做了出來(lái)假期后試卷交上去，看見(jiàn)老師在那道題上劃了一個(gè)大大的 對(duì)勾時(shí)，我心里的那個(gè)繩結(jié)總算完全解開(kāi)了，心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂(lè)。
4.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元日積月累的應(yīng)用
什么應(yīng)用？說(shuō)清楚點(diǎn)好嗎？我也是六年級(jí)的
是：
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊?
這句話(huà)形容對(duì)敵人絕不屈服，對(duì)人民大眾甘心像牛一樣俯首聽(tīng)命，鞠躬盡瘁，死而后已。
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》
此句一語(yǔ)雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅的戰(zhàn)斗精神啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，為創(chuàng)造新生活，勇敢地開(kāi)辟道路，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。
我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血?！缎牢康募o(jì)念》
這句話(huà)教育我們向魯迅學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全心全意為人們服務(wù)。
時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！堕T(mén)外文談》
這句話(huà)教育我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間如同生命一般寶貴，
只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的；你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜂蜜一樣，采過(guò)許多花才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！吨骂伬杳瘛?/p>
這句話(huà)說(shuō)明廣泛閱讀，博覽群書(shū)的好處。
這個(gè)么？
5.小學(xué)六年級(jí)試題
一、填空 1.十二萬(wàn)四千零八寫(xiě)作（ ），省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是（ ）。
3.圓是（ ）圖形，它的對(duì)稱(chēng)軸是（ ），有（ ）條這樣的對(duì)稱(chēng)軸。 4.三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積是336，這三個(gè)自然數(shù)分別是（ ）（ ）（ ）。
這兩個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）和（ ）。 個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（ ）。
二、判斷題（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“*”。） 1.等腰三角形一定是銳角三角形。
（ ） 2.兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積也一定相等。 （ ） 3.一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)，就是偶數(shù)。
（ ） （ ） 5.不相交的兩條線(xiàn)叫平行線(xiàn)。 （ ） 三、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。）
1.4x+3=9是 [ ] A.方程 B.等式 C.方程的解 D.解方程 2.五年級(jí)種了103株向日葵，活了100株，成活率約是 [ ] A.100% B.97% C.97.0% D.97.1% 3.把一段圓柱形的木料削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分體積是圓錐體積的 [ ] B.2倍 C.3倍 4.在制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，為了能表示數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用 [ ] A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖 四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題 1.483+274+517+226 五、脫式計(jì)算下面各題 1.5180-705*6 2.24÷2.4-2.5*0.8 六、列式計(jì)算 1.78.5加上x(chóng)的3倍等于150.8。（用方程解） 七、下圖是由兩個(gè)正方形組成的，求陰影部分的面積。
（單位：cm） 八、應(yīng)用題 1.王師傅生產(chǎn)500個(gè)零件，有495個(gè)合格，求合格率。 2.在一幅比例尺是1∶1000000的地圖上，量得北京到天津的距離是12cm，北京到天津的實(shí)際距離是多少千米？ 3.一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)干15天完成，乙隊(duì)獨(dú)干20天完成，現(xiàn)在由兩隊(duì)合作干5天后，還剩下這項(xiàng)工程的幾分之幾？ 4.畫(huà)一個(gè)直徑是3cm的圓，并求出它的周長(zhǎng)和面積。
5.一輛汽車(chē)為災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資，原計(jì)劃每小時(shí)行駛60km,12h可以到達(dá)目的地，由于氣候原因，每小時(shí)比計(jì)劃少行駛10km，這輛汽車(chē)實(shí)際上用多少小時(shí)到達(dá)災(zāi)區(qū)？（用比例方法解答） 6.一列快車(chē)從甲地到乙地需5h，一列慢車(chē)從乙地到甲地需要7h，現(xiàn)在兩車(chē)同時(shí)從甲乙兩站相對(duì)開(kāi)出，已知快車(chē)比慢車(chē)每小時(shí)多行24km，求全程是多少千米？ 7.拖拉機(jī)廠(chǎng)汁劃制造720臺(tái)拖拉機(jī)，已經(jīng)干了4.5天，平均每天制造90臺(tái)，剩下的要在3天內(nèi)完成，平均每天制造多少臺(tái)？ 8.有一個(gè)圓柱體側(cè)面展開(kāi)正好是一個(gè)邊長(zhǎng)31.4cm的正方形，求它的表面積。 參考答案 一、1.124008,12萬(wàn) 3.軸對(duì)稱(chēng)圖形，直徑所在的直線(xiàn)，無(wú)數(shù)條 4.6,7,8 二、1.* 2.√ 3.√ 4.* 5.* 三、1.A,B 2.D 3.B 4.B 四、1.1500 2.624 五、1.950 2.8 3.6 6.0.9 8.6.3 六、1.x=24.1 2.30 七、12cm2 八、1.99% 2.120 km 4.9.42cm,7.065cm2 5.14.4h 6.420km 7.105臺(tái) 8.1142.96cm2小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試題卷。
