八下歷史點(diǎn)填空題(初二下歷史1—13課復習題)
1.初二下歷史1—13課復習題
初二歷史（下）復習提綱1.1949年9月，在北平召開(kāi)的第一屆政治協(xié)商會(huì )議通過(guò)了《中國人民政治協(xié)商會(huì )議共同綱領(lǐng)》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會(huì )，選舉毛澤東為中央人民政府主席，決定了新中國的國家象征有：以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，以北平為首都并改名北京，采用公元紀年為紀年方法。
在首都天安門(mén)建立一座人民英雄紀念碑。2、國旗的象征意義是：紅色象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著(zhù)大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結。
3、第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì )議通過(guò)的重要文件簡(jiǎn)稱(chēng)《共同綱領(lǐng)》，起到了臨時(shí)憲法的作用4.中央人民政府委員會(huì )首次會(huì )議決定以“共同綱領(lǐng)”為中央人民政府的施政方針，任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部長(cháng)。5.1949年10月1日，北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行開(kāi)國大典，宣告中華人民共和國誕生了。
6. 中華人民共和國成立的歷史意義：（1）中華人民共和國的成立開(kāi)辟了中國歷史新紀元。從此，中國結束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來(lái)了，成為國家的主人。
（國內意義）（2）新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì )主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。（國際意義）7.1951年，西藏和平解放，標志著(zhù)中國大陸獲得統一。
西藏和平解放的意義是：使祖國大陸獲得了統一，實(shí)現了各族人民大團結。8.1950年，中國出兵朝鮮的目的是：抗美援朝，保家衛國。
抗美援朝的中國軍隊叫中國人民志愿軍，總司令員是彭德懷。9.因為中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中，發(fā)揚高度的愛(ài)國主義和革命英雄主義精神，所以被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。
10、1953年7月，美國被迫在停戰協(xié)定上簽字，抗美援朝戰爭勝利。11. “土改”的原因是：新中國成立后，占全國三億多人口的新解放區還沒(méi)有進(jìn)行土地改革，地主、富農憑借占有的土地，殘酷剝削和壓迫農民，這種封建土地制度嚴重阻礙了農村經(jīng)濟和中國社會(huì )的發(fā)展，廣大農民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。
12.“土改”過(guò)程：①1950—1952年底，我國進(jìn)行了土地改革，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，規定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農民的土地所有制。②1952年底，除部分少數民族地區外，全國大陸基本上完成了土地改革13.土地改革的意義：土地改革的完成，徹底摧毀了在我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。
這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產(chǎn)力，農業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件。14.50年代“土改”的特點(diǎn)：注意保存富農經(jīng)濟、在政治上中立富農。
1942年“土改”保留地主土地所有制；1947年廢除地主土地所有制。15. “一五計劃”的時(shí)間是1953—1957年，“一五計劃”的基本任務(wù)是：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現代化的初步基礎；相應的發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)；相應的培養建設人才。
16.通過(guò)“一五計劃”，我國開(kāi)始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì )主義工業(yè)化邁進(jìn)。17.1954年9月一屆人大在北京召開(kāi)，大會(huì )制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規定：我國堅持人民民主專(zhuān)政，堅持社會(huì )主義道路，一切權利屬于人民。
這部憲法成為我國有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法，是我國第一部社會(huì )主義類(lèi)型的憲法。18.三大改造的實(shí)施辦法：①農業(yè)、手工業(yè)實(shí)行合作化（即走集體化和共同富裕的社會(huì )主義道路）；②資本主義工商業(yè)實(shí)行公私合營(yíng)（由國家對資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行“贖買(mǎi)”，按當時(shí)資本家的資本發(fā)給定息，實(shí)現了和平過(guò)渡，這是國家對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì )主義改造的創(chuàng )造性政策）。
19.三大改造的時(shí)間是1953年—1956年。1956年底，國家基本上完成了對農業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造（三大改造完成），實(shí)現了把生產(chǎn)資料私有制轉變?yōu)樯鐣?huì )主義公有制的任務(wù)。
我國初步建立起社會(huì )主義的基本制度，從此，我國進(jìn)入社會(huì )主義初級階段。20.三大改造的意義：實(shí)現了把生產(chǎn)資料私有制轉變?yōu)樯鐣?huì )主義公有制的任務(wù)。
我國初步建立起社會(huì )主義的基本制度，推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，從此，進(jìn)入社會(huì )主義初級階段。21.1956年，**八大召開(kāi)，這是探索建設社會(huì )主義道路的良好開(kāi)端。
大會(huì )指出當前黨和人民的主要任務(wù)是：集中力量發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力，實(shí)現國家工業(yè)化，逐步滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的物質(zhì)和文化需要。22、1958年提出的建設社會(huì )主義“總路線(xiàn)”的主要內容是：鼓足干勁、力爭上游，多快好省地建設社會(huì )主義23.“左”的錯誤在全國各地嚴重泛濫開(kāi)來(lái)的主要標志是：高指標、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)。
“左”錯誤的做法（或現象）有：“大躍進(jìn)”運動(dòng)和人民公社化運動(dòng)。24.“文化大革命”的起因是：20世紀60年代中期，毛澤東錯誤的認為，黨中央出了修正主義，黨和國家面臨資本主義復辟的危險，于是他決定發(fā)動(dòng)“文化大革命”，目的是為了防止資本主義復辟， 25、文化大革命的領(lǐng)導機構是：“中央文革小組”26.在文化大。
2.幫我回答這些填空題吧! 八年級歷史與社會(huì )下冊基礎知識的撒、
人權宣言
23.湖廣熟，天下足
24.男耕女織
25，幾何原本，郎世寧
（六單元要書(shū)= =b。.利瑪竇歷史書(shū)沒(méi)帶回家。，達賴(lài)喇嘛，班禪額爾德尼
27？【= =b
先試試吧.萊克星敦的槍聲。LL什么時(shí)候要，獨立宣言，華盛頓
22.人民攻占巴士底獄，五經(jīng)，八股文
29.黃宗羲，伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭
30.鄭和
31？不著(zhù)急的話(huà)等到清明節后行不.明朝
26.駐藏大臣.廠(chǎng)衛，軍機處
28.四書(shū)。
五單元：
21
3.關(guān)于八年級歷史與社會(huì )填空題
1.關(guān)于西周禮樂(lè )文明，西周通過(guò)以下三大制度確立了禮樂(lè )文明：
分封制、宗法制、禮樂(lè )制度
(1)分封制的基礎：（宗法制）
(2)分封對象：（王族、功臣和先代的貴族）
(3)諸侯的義務(wù)：（被封諸侯的義務(wù)是：要服從國王的命令，要向周王貢獻財物，要派兵隨從周王作戰）
(4)分封的作用：（鞏固了周朝的統治，促進(jìn)了內地與邊疆地區的經(jīng)濟，文化交流，拓展了疆域，成為地域空前廣大的奴隸制國家。最終導致王室衰微，列國紛爭的后果，逐漸形成諸候割據的狀態(tài)。）
（宗法）制是周代分封制的基礎，它是根據（血緣）關(guān)系的親疏遠近來(lái)決定繼承權利的制度。
（宗法）制：是周朝用來(lái)規范貴族身份地位的。
2、填寫(xiě)春秋戰國時(shí)期的主要史實(shí)：
(1)春秋首霸是（齊桓公），他能最先稱(chēng)霸的原因是：①（任用管仲進(jìn)行改革），使齊國很快富強起來(lái)；② “（尊王攘夷）”，在諸侯國中樹(shù)立了威信；③ “（葵丘會(huì )盟）”，正式確立了齊國的霸主地位。
3、戰國時(shí)期主要的變法有（李悝變法）、（吳起變法）、（商鞅變法）。其中影響最大的是（商鞅變法）。
4“商鞅變法”：
時(shí)間：__戰國__（春秋或戰國）時(shí)期的（公元前356）年；
人物：商鞅和__秦孝公__（秦始皇或秦孝公）；
國家：__秦國__（秦朝或秦國）；
目的：（富國強兵）
主要內容：廢除_井田制度___，承認__土地私有制__，允許__土地自由買(mǎi)賣(mài)__；獎勵__耕戰__和__軍功__；建立__中央集權制__。
主要作用：使__秦__國強盛，成為_(kāi)_戰國__中后期實(shí)力最強的國家
5.“百家爭鳴”：
產(chǎn)生的原因： ① __春秋戰國__時(shí)期形成了一個(gè)擁有學(xué)識的文士階層②社會(huì )的__急劇變革__和__封建經(jīng)濟的迅速發(fā)展__產(chǎn)生出許多新的問(wèn)題。
百家爭鳴的意義：促進(jìn)了__學(xué)術(shù)文化__和__思想道德__的發(fā)展。
4.八年級歷史下的復習題```急
第五單元 人民解放戰爭的勝利
1、抗戰勝利后， 和 成為決定中國命運的兩大政黨。國共兩黨在勢觀(guān)中國命運的問(wèn)題上，表現出了截然不同的態(tài)度：中共提出 、、三大口號，力圖通過(guò)和平的途徑實(shí)現中國的進(jìn)步和發(fā)展；而蔣介石制定了 的方針。
2、重慶談判：時(shí)間是 年，中共代表有 、、。結果國共雙方共同簽署了《 》，也稱(chēng)《 》。
3、全面內戰爆發(fā)的標志是： 年，國民黨軍隊向 發(fā)起大規模進(jìn)攻。人民解放軍采取“ ， ”的作戰原則，集中兵力打 ，半年多就粉碎了國民黨的全面進(jìn)攻。
4、國民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻開(kāi)始于 年，向 解放區和 解放區進(jìn)攻，中共中央采取 的方針，主動(dòng)撤離 ，轉戰 。
5、我們常說(shuō)的千里躍進(jìn)大別山，指的是 年， 和 率晉冀魯豫野戰軍主力，深入敵人心臟地帶。
6、填表：（12分）
指揮者 參戰部隊 作戰地區 解放的地區
遼沈戰役
淮海戰役
平津戰役
7、在平津戰役中，率國民黨軍隊接受解放軍和平改編的將領(lǐng)是 ， 年，北平和平解放。
戰役的勝利，為解放軍渡江戰役奠定了基礎。
8、國民黨政權存在的時(shí)間：從 年到 年。
9、中共參加重慶談判的目的是什么？取得了什么結果？哪兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決？（8分）
10、有人認為，毛澤東去重慶談判并沒(méi)有阻止內戰爆發(fā)，所以毫無(wú)意義。請對此談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
11、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的意義是什么？（2分）
12、解放戰爭勝利的原因是什么？（8分）
5.求有關(guān)初中歷史的基礎知識填空
第1課 中華大地的遠古人類(lèi) 知識技能導讀： 1，元謀人的生存年代及發(fā)現地點(diǎn)。
2，北京人的生存年代，發(fā)現地點(diǎn)，體質(zhì)特征，會(huì )制造和使用工具。 3，山頂洞人的發(fā)展情況。
探究·應用·擴展 【例題】元謀人是我國境內已知的最早人類(lèi)，到底到底如何？ 據此回答：為什么說(shuō)元謀人是我國境內已知的最早人類(lèi)，詳細介紹元謀人。 【思路分析】此題是一道了解歷史遠古人類(lèi)的基礎試題。
分析題干，可得出要求回答的只是對元謀人的一個(gè)具體了解情況的介紹，但要求盡量全面，有一點(diǎn)是不容忽視的，全面的前提是“論從史出”也就是結合課本只是力求全面的做個(gè)介紹也就可以啦。在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，從一下幾方面做考慮：元謀人的發(fā)現，生存年代。
聯(lián)系具體內容如下：1,1965年考古工作者在云南省元謀縣上那蚌村，發(fā)現人類(lèi)牙齒化石及遺物，還有大批哺乳動(dòng)物化石。2，根據考古學(xué)方法測定，元謀人的絕對年代距今約170萬(wàn)年左右，是距今為止發(fā)現的我國境內最早的人類(lèi)。
【方法探究】本題是針對于剛開(kāi)始學(xué)習初中歷史的學(xué)生，對于基礎知識的一個(gè)全面了解以及學(xué)習的簡(jiǎn)單試題，難度比較小。首先說(shuō)明為什么稱(chēng)之為元謀人，其次介紹為什么說(shuō)是我國境內已知的最早人類(lèi)。
只是要求學(xué)生對歷史知識的熟練認識并介紹。 【易錯分析】由于題目要求只是對課本知識的一個(gè)基本簡(jiǎn)單介紹，所以掌握一個(gè)原則“史從論出”，只要求簡(jiǎn)單介紹基本內容就可以啦，不必過(guò)于復雜。
切記不可見(jiàn)內容就答，導致重點(diǎn)不突出等。 知識技能訓練： 1，我國境內已知的最早人類(lèi)是（ ） A，北京人 B，藍田人 C，元謀人 D，山頂洞人 2，我國境內已知的最早人類(lèi)生活的距今年代是（ ） A,1965年 B,170萬(wàn)年前 C,220萬(wàn)年前 D,70—-20萬(wàn)年前 3，以下原始人物中和現代人面貌沒(méi)有多大區別的是（ ） A，元謀人 B，北京人 C，山頂洞人 D，藍田人 4，北京人已經(jīng)會(huì )制造工具了，其具體方法是（ ） A，選擇合適的石塊直接作為工具使用 B，磨制石塊為相應的形狀 C，磨制形成 D，打制，敲打形成 5，最早使用人工取火的是（ ） A，元謀人 B，北京人 C，山頂洞人 D，藍田人 6，在我國境內，人類(lèi)最早的社會(huì )組織形式是（ ） A，單個(gè)人生活 B，過(guò)著(zhù)群居的生活 C，以氏族為單位 D，以家庭為單位 思維拓展訓練： 7，閱讀下列材料： 上古之世……民多疾病。
有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民說(shuō)之，使王天下，號之曰燧人氏。 ——摘自北師大版本七年級歷史教材 綜合上述材料，談?wù)勈墙榻B了我國遠古人類(lèi)哪方面的進(jìn)步，具體介紹當時(shí)的進(jìn)步情況。
8，想一想：如果你生存在當時(shí)你會(huì )用什么方法，解決上邊內容提到的進(jìn)步方法，不使用現在的工具，你有幾種方法？ 9，中華民族歷史源源不息，談?wù)勀銓ξ覈h古人類(lèi)的了解。 探究應用訓練 10，閱讀下列材料： 材料一：在發(fā)現北京人的遺址發(fā)現石器工具，表面都很粗糙，有的一端呈尖狀，有的一側或兩側有刃，有的比較厚重，有的比較輕巧。
材料二：在山頂洞人遺址發(fā)現有骨針連綴的獸皮，還有串聯(lián)成串的裝飾品，并且器物表面比較光滑。 ⑴上述兩種遠古人類(lèi)是如何做到這樣的，他們有什么不同？ 導入新課 我們已經(jīng)了解了我國境內的遠古人類(lèi)的生活狀況。
在元謀人、北京人的時(shí)代，生產(chǎn)極度低下，人的生存都成問(wèn)題，他們主要依靠漁獵采集為生，居住在洞穴或樹(shù)上的巢中。隨著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，這種落后狀況開(kāi)始發(fā)生巨大變化，出現了氏族聚落。
什么是聚落，什么是氏族？（生看書(shū)回答）距今六、七千年的時(shí)候，我國已經(jīng)出現了很多氏族聚落。大家一定很想知道當時(shí)的人是怎樣生活的，就讓我們來(lái)共同學(xué)習第二課。
講授新課 一、半坡聚落 1、半坡遺址概貌：看“中國氏族聚落重要遺址分布圖”，在星羅棋布的氏族聚落中，最具代表性的是黃河流域的半坡聚落。半坡聚落遺址在今天西安的東郊。
這個(gè)遺址的面積達到了五萬(wàn)多平方米。畫(huà)分布示意圖，同時(shí)說(shuō)明：遺址北部是公共墓地，東北部是燒制陶器的窯場(chǎng)，南部是居住區。
居住區四周有寬深各五米的壕溝，用來(lái)防止野獸侵襲。居住區中有一座很大的長(cháng)方形房屋，是氏族的公共活動(dòng)場(chǎng)所，四周分布著(zhù)幾十座圓形或方形的小房屋，是氏族成員的住處。
2、半坡人的生活：生活在這樣一個(gè)聚落中的半坡人是怎樣生活的？半坡人主要吃什么？他們怎樣獲得食物？他們住的這些房屋是怎樣的？（生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀課文，小組交流，自由回答）和北京人相比，半坡人是進(jìn)步了，還是后退了？（生齊聲說(shuō)，進(jìn)步了）你這樣說(shuō)的理由是什么？半坡人在哪些地方比北京人進(jìn)步了？（生小組討論，自由回答） 半坡人已經(jīng)掌握了建筑房屋的技術(shù)，過(guò)上了定居生活，他們的房屋是半地穴式的，看“房屋復原圖”。半坡人有了原始的農業(yè)生產(chǎn)，開(kāi)始種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家之一。
他們還開(kāi)始飼養一些家畜。半坡人使用的工具已經(jīng)是磨制石器了。
使用磨制石器的時(shí)代稱(chēng)為新石器時(shí)代。磨制石器和打制石器有哪些不同呢？（生思考，討論，自由回答）歸納：（1）在制作方法上，一個(gè)是初步打造，形態(tài)粗糙；一個(gè)是打制后在磨制，更加精細、光滑。
（2）功能上，打制石器是和漁獵采集為主的生活相適應的，磨制石器是和農。
