小學(xué)樂(lè )理試題(樂(lè )理知識的題目)

1.樂(lè )理知識的題目

第一題：

第一個(gè)音程是倍減四度音程（注意不是樓上說(shuō)的“減四度”，“減四度”和“倍減四度”是不同的音程），屬變化音程（可以由基本音級構成的音程屬自然音程，不能由基本音級構成的音程屬變化音程），屬不協(xié)和音程（任何增、減、倍增、倍減音程都是不協(xié)和音程，無(wú)例外）。

第二個(gè)音程是純十二度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程（任何純音程均屬協(xié)和音程，無(wú)例外）。

第三個(gè)音程是減八度音程，屬變化音程，屬不協(xié)和音程。

第四個(gè)音程是大六度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程。

【注意：C譜表只影響音本身的高低，而并不影響音程的名稱(chēng)（即音程的種類(lèi)），因此判斷音程的名稱(chēng)（即音程的種類(lèi)）時(shí)不管是那種譜表，都可以當成G譜表或者F譜表來(lái)看，這樣可節約解題時(shí)間。】

第五個(gè)音程是小十三度音程，屬自然音程，屬協(xié)和音程。

【注意：十二度和五度類(lèi)似，十三度和六度類(lèi)似，以此類(lèi)推，不要一看到大于八度的音程就不知所措。】

第二題：

以C為低音的大三和弦是C、E、G。

以C為低音的大三六和弦是C、降E、降A。

以C為低音的大三四六和弦是C、F、A。

以C為低音的小三和弦是C、降E、G。

以C為低音的小三六和弦是C、E、A。

以C為低音的小三四六和弦是C、F、降A。

以C為低音的增三和弦是C、E、升G。

以C為低音的增三六和弦是C、E、降A。

以C為低音的增三四六和弦是C、降F、降A。

以C為低音的減三和弦是C、降E、降G。

以C為低音的減三六和弦是C、降E、A。

以C為低音的減三四六和弦是C、升F、A。

以C為低音的大小七和弦是C、E、G、降B。

以C為低音的大小七五六和弦是C、降E、降G、降A。

以C為低音的大小七三四和弦是C、降E、F、A。

以C為低音的大小七二和弦是C、D、升F、A。

以C為低音的小七和弦是C、降E、G、降B。

以C為低音的小七五六和弦是C、E、G、A。

以C為低音的小七三四和弦是C、降E、F、降A。

以C為低音的小七二和弦是C、D、F、A。

以C為低音的半減七和弦是C、降E、降G、降B。

以C為低音的半減七五六和弦是C、降E、G、A。

以C為低音的半減七三四和弦是C、E、升F、A。

以C為低音的半減七二和弦是C、D、F、降A。

以C為低音的減七和弦是C、降E、降G、重降B。

以C為低音的減七五六和弦是C、降E、降G、A。

以C為低音的減七三四和弦是C、降E、升F、A。

以C為低音的減七二和弦是C、升D、升F、A。

你數數，一共的確是28個(gè)【（3*4+4*4）個(gè)】，一個(gè)不落！

第三題：

不好意思，你的圖片上沒(méi)顯示出來(lái)，所以我看不見(jiàn)此題……要不你就再發(fā)一個(gè)……

其實(shí)這些都是基礎性很強的題目，并不難，在任何一本樂(lè )理書(shū)上都能找到這些知識。在做關(guān)于音程的題時(shí)，一定要抓住音程的音數和度數兩方面，這兩方面共同決定著(zhù)音程的性質(zhì)，所以一個(gè)都不能少。做關(guān)于構造和弦的題時(shí)，一要分清低音和根音，二要把每一種和弦的定義以及不同叫法（比如大大七和弦又叫大七和弦、減小七和弦又叫半減七和弦等等）記牢，這兩點(diǎn)如果都把握好了，那么做構造和弦的題時(shí)就可以了如指掌了。

還有什么不明白的可以繼續問(wèn)。：）

2.小學(xué)音樂(lè )基本知識

小學(xué)音樂(lè )樂(lè )理知識匯總

一年級：

1、要掌握好歌曲節奏，認識五線(xiàn)譜或簡(jiǎn)譜音階，要學(xué)會(huì )說(shuō)唱音高，糾正走調。

2、能讀出四分、和八分節奏的不同。

3、能感覺(jué)出兩拍子和三拍子的不同。

4、能聽(tīng)辯出音的長(cháng)短。

二年級：

1、要學(xué)會(huì )手勢音階，唱準，能夠聽(tīng)唱歌曲，認識簡(jiǎn)單音符。

2、認識弱起小節。

3、認識附點(diǎn)

4、認識反復記號，知道其作用。

5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。

6、認識重音記號。

三年級：

1、會(huì )識譜唱歌。

2、掌握個(gè)別音符時(shí)值。

3、認識升降記號，掌握其作用。

4、鞏固弱起小節的唱法。

5、復習附點(diǎn)的知識，將附點(diǎn)音符唱準。

6、認識五線(xiàn)譜中的八分休止符。

四年級：

1、要進(jìn)入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂(lè )譜，能夠聽(tīng)出敲擊的節奏，并記錄。可自己創(chuàng )編節奏。

2、認識附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、頓音記號、連線(xiàn)、升級號、強弱記號。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡(jiǎn)單手勢。

4、初步培養學(xué)生的欣賞能力，并能簡(jiǎn)述音樂(lè )含義。

5、了解簡(jiǎn)單的音樂(lè )創(chuàng )編知識，間奏、樂(lè )器等。

五年級：

1、熟練掌握歌曲中的特殊節奏（六拍子拍號）。

2、唱準裝飾音和帶記號的音。

3、欣賞的音樂(lè )能夠有一定自己的見(jiàn)解。

4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級：

1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進(jìn)入三聲部練習，可以很準確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。

2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養學(xué)生深層次欣賞能力。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡(jiǎn)單手勢。

4、節奏摸進(jìn)主要訓練節奏與節拍的同時(shí)進(jìn)行。

5、認識了解西洋樂(lè )器和民族樂(lè )器。

3.樂(lè )理知識（題與解） 急

基礎樂(lè )理知識 （一）音 1.音的產(chǎn)生： 音是一種物理現象。

物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為16-2000次左右，在自然界中，我們人的聽(tīng)覺(jué)能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。

使用到音樂(lè )中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。也就是說(shuō)在音樂(lè )中所說(shuō)的音是人們在長(cháng)期的生活實(shí)踐中挑選出來(lái)，能夠表現人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來(lái)表達音樂(lè )思想和塑造音樂(lè )形象。

2.音的主要性質(zhì)： 音的高低 音的強弱 音的長(cháng)短 音色 （1）音有高低、強弱、長(cháng)短、音色四種主要性質(zhì)，在音樂(lè )表現中非常重要，其中以音的高低和長(cháng)短最為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì )：對于一首歌，不管您人聲演唱還是樂(lè )器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用什么調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊。

可是，如果這首歌的音高或音的長(cháng)短有改變的話(huà)，則音樂(lè )的感受就會(huì )受到嚴重的影響。可見(jiàn)，對一段旋律來(lái)說(shuō)，音高和音長(cháng)短的重要性。

（2）音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數（頻率）。振動(dòng)次數越多，音越高；振動(dòng)次數越少，音越低。

音的強弱決定于振幅（音 的振動(dòng)幅度）的大小。振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。

音的長(cháng)短決定于音的延續時(shí)間的不同。音的延續時(shí)間越長(cháng)，音越長(cháng)；音的延續時(shí)間越短，音越短。

而音色由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感覺(jué)特性。

是音樂(lè )中極為吸引人、能直接觸動(dòng)感官的重要表現手段。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。

人們區分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂(lè )音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè )音色中主要分弦樂(lè )器和管樂(lè )器，各種打擊樂(lè )器的音色也是各不相同的。

3.音的分類(lèi) 樂(lè )音 噪音 根據音振動(dòng)狀態(tài)的規則與不規則，音被分為樂(lè )音與噪音兩類(lèi)。 音樂(lè )中使用的主要是樂(lè )音，但噪音在是音樂(lè )表現中必不可少。

如架子鼓發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過(guò)，這種噪音有一定的規律。 （二）音階 五聲音階 七聲音階 1.音階的定義 音階（Scale）指調式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)即從主音開(kāi)始，按照音高次序將音符由低至高來(lái)排列，這樣的音列稱(chēng)為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著(zhù)音樂(lè )水平的進(jìn)步，音樂(lè )非常完整的理論與系統，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來(lái)作為學(xué)習音樂(lè )的基礎，因此我們今天所說(shuō)的音階，就是以最普遍的大音階（大調）與小音階（小調）為主。

2.音階的分類(lèi) 根據調式所包含的音的數量可分為："五聲音階"、"七聲音階"等。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

五聲音階（Pentatonic scale）由五個(gè)音構成的音階，多用于民族音樂(lè )的調式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）樂(lè )音體系 1.樂(lè )音體系的定義 在音樂(lè )中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂(lè )音體系。

2.樂(lè )音體系的分類(lèi) （1）音列 樂(lè )音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來(lái)，叫做音列。 （2）音級 樂(lè )音體系中的各音叫做音級。

音級有基本音級和變化音級兩種。樂(lè )音體系中，七個(gè)具有獨立名稱(chēng)的音級叫做基本音級。

基本音級的名稱(chēng)是用字母和唱名兩種方式來(lái)標記的。兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱(chēng)的音叫做八度。

升高或降低基本音級而得來(lái)的音，叫做變化音級。將基本音級升高半音用"升"或" "來(lái)標明；降低半音用"降" 或" "來(lái)表明；升高全音用"重升"或"x"來(lái)標明；降低全音用"重降" 或" "來(lái)標明；還原用" "表示。

3.音域與音區 音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè )器音域。音域中的一部分是音區，音區可分為高音區、中音區和低音區三種。

人聲的音區劃分，往往是不相符合的，例如男低音的高音區卻是女低音的低音區。但各音區具有自己的特性音色，這體現在音樂(lè )的表現中，一般來(lái)說(shuō)：高音區清脆、尖銳；而低音區則低沉、渾厚。

（四）調式 穩定音 不穩定音 在音樂(lè )中，要表現音樂(lè )思想、塑造音樂(lè )形象僅僅依靠一個(gè)孤立的音、和弦或多個(gè)彼此毫無(wú)關(guān)系的音，是難以實(shí)現的。 1.調式的定義 在音樂(lè )中，按照一定的關(guān)系連結在一起的許多音（一般不超過(guò)七個(gè)），組成一個(gè)體系，并以一個(gè)音為中心（主音），這個(gè)體系就叫做調式。

2.調式中音的分類(lèi) 在調式體系中，起著(zhù)支柱作用并給人以穩定感的音，叫做穩定音。給人以不穩定感的音叫做不穩定音。

不穩定音有進(jìn)行到穩定音的特性，這種特性就叫做傾向。 不穩定根據其傾向進(jìn)行到穩定音，這叫做解決。

音的穩定與不穩定是相對的。我們常見(jiàn)的某一個(gè)音（或和弦）在某一調式體系中是穩定的，但在另一調式體系中可能變得不穩定，即便在同一調式體系中，因為和聲處理的不同，某些穩定音也可能暫時(shí)處于不穩定的狀態(tài)中。

3.調式的分類(lèi) 調式分為大調式和小調式。由七個(gè)音組成的調式叫大調式，其中穩定音合起來(lái)成為一個(gè)大三和弦。

小調式也是由七個(gè)音組成的，其中穩定音合起來(lái)成為一個(gè)小三和弦。大調式的主音和其上方第三音為大三度，因為這個(gè)音程。

4.求中小學(xué)樂(lè )理知識

序 音樂(lè )基本理論也稱(chēng)基本樂(lè )理，是學(xué)習音樂(lè )的入門(mén)課程。

它要解決的問(wèn)題 是有關(guān)聲音的性質(zhì)、律制、怎樣記譜（也就是怎樣讀譜）、音樂(lè )的基本要素、音與音之間結合的基本規律等等，而記譜（和讀譜）的方法是其中很重要的 一個(gè)部分，這本書(shū)將以這部分內容為重點(diǎn)，兼及其它。 記錄音樂(lè )的方法有很多種，在中國古代曾經(jīng)使用過(guò)的就有文字譜、工尺 譜等幾大類(lèi)別，用于不同的樂(lè )器時(shí)又有琴譜、琵琶譜之分。

同文字類(lèi)似，樂(lè ) 譜就是人們規定的一套符號體系，不管使用什么樣的記譜法，其目的都是準 確地將音樂(lè )記錄下來(lái)，以便根據這個(gè)記錄來(lái)傳播和再現（表演）。 目前五線(xiàn)譜是國際通用的記譜方法，我們當然將它作為主要的介紹對 象，本書(shū)在講基本理論的部分亦用五線(xiàn)譜來(lái)表達；然后再簡(jiǎn)單地談一下簡(jiǎn)譜 知識。

在掌握了五線(xiàn)譜之后，學(xué)習簡(jiǎn)譜將會(huì )是非常容易的事情。 為了方便起見(jiàn)，在有關(guān)音階、調式等內容的章節將用首調唱名法來(lái)說(shuō)明。

考慮到絕大多數學(xué)校的音樂(lè )課是用首調唱名法教學(xué)的，這種寫(xiě)法或許更容易 為讀者接受。 限于篇幅，本書(shū)只介紹樂(lè )理的基本概念、基本知識，無(wú)法兼顧基本技能 的訓練。

有興趣的讀者應該在懂得了這些知識之后通過(guò)學(xué)習唱歌或某種樂(lè )器 來(lái)進(jìn)一步地掌握，以達到熟練地視唱或視奏的目的。 中小學(xué)樂(lè )理知識：音—聲音的基本性質(zhì) 一、音 1、聲音的基本性質(zhì) 在自然界中充滿(mǎn)了各種各樣的聲音，從表面看來(lái)，產(chǎn)生聲音的辦法有很 多，可能由摩擦產(chǎn)生（比如用釘子劃玻璃）、由碰撞產(chǎn)生（比如用錘子敲鐵 板）、由氣息的流動(dòng)產(chǎn)生（比如風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢），但追根究底，聲音的發(fā)生有 三個(gè)必須條件：一是振動(dòng)體、二是傳播媒介、三是動(dòng)力。

振動(dòng)體剛才已經(jīng)提 到了，如果沒(méi)有玻璃、鐵板，自然發(fā)不出聲音；傳播媒介就是將振動(dòng)體產(chǎn)生 的振動(dòng)傳到我們的耳朵中的渠道，假設使一個(gè)物體在真空中振動(dòng)，我們將會(huì ) 聽(tīng)不到任何聲音，這個(gè)傳播媒介是什么就無(wú)需證明了；動(dòng)力的意思更容易理 解，如果玻璃和鐵板靜靜地躺在那里，誰(shuí)也不去碰它，它是絕不會(huì )發(fā)出聲音 的，只有通過(guò)摩擦、打擊使它振動(dòng)，才會(huì )響起來(lái)。 聲音有四個(gè)方面的性質(zhì)：高低、長(cháng)短、音色和強弱，這四個(gè)性質(zhì)說(shuō)明了 一個(gè)音的全部特征。

音的高低是由振動(dòng)體的振動(dòng)頻率決定的，在單位時(shí)間（每秒）里振動(dòng)的 次數越多，發(fā)出的聲音就越高。計量音高的單位是“赫茲”，如果一個(gè)音是440 赫茲，就意味著(zhù)它的頻率為每秒鐘振動(dòng) 440 次。

人類(lèi)的耳朵能夠感受到的頻率范圍大約是每秒 16 次至 20000 次，但音樂(lè )中使用的范圍遠沒(méi)有這么 寬，其最高音只到 4000 赫茲左右，其中人聲能夠唱出的范圍更窄，大約從60 赫茲到 1000 赫茲。音的長(cháng)短取決于振動(dòng)的持續時(shí)間，強弱取決于振動(dòng)的幅度，這兩點(diǎn)容易理解，無(wú)需多加解釋?zhuān)容^復雜的是音色的差異。

音色的 區別產(chǎn)生于泛音成份和振動(dòng)波形的不同，波形的發(fā)生原理又牽扯到振動(dòng)體的 形狀、材料及共鳴條件等等。關(guān)于泛音我們將做一些介紹，而波形的分折已 經(jīng)完全屬于聲學(xué)和電子學(xué)的范疇，與基本樂(lè )理關(guān)系不是很大，就不在這本書(shū) 中介紹了。

對于音樂(lè )學(xué)習者來(lái)說(shuō)，需要做到的是能夠分辨不同的音色，而不 是從物理的角度進(jìn)行研究。中小學(xué)樂(lè )理知識：音—樂(lè )音、噪音和泛音 樂(lè )音、噪音和泛音 由于形狀和質(zhì)地的差別，使得有的物體產(chǎn)生規律的、頻率相對固定的振 動(dòng)，可以明確地分辨其音高，這樣的音叫做“樂(lè )音”。

如果振動(dòng)的成分很復 雜，就會(huì )同時(shí)產(chǎn)生許多不同的頻率，無(wú)法分辨其音高，這樣的音叫做“噪音”。 在音樂(lè )中，當然是以樂(lè )音為主要成分，但噪音也被廣泛地使用，比如說(shuō)鼓、镲、沙錘就是噪音樂(lè )器。

即使樂(lè )音也包含著(zhù)許多不同的頻率，這些次要的頻 率稱(chēng)為“泛音”。 以一條弦為例： 當全部弦長(cháng)振動(dòng)時(shí)，發(fā)出一個(gè)主要的音，即“基音”，弦的二分之一、三分之一、四分之一等各部分同時(shí)也在振動(dòng)，發(fā)出頻率各不相同的泛音。

只 有專(zhuān)門(mén)儀器才能發(fā)出不含泛音的單一頻率，我們聽(tīng)到的樂(lè )音都是包含許多泛 音的。 練習： 1.什么叫樂(lè )音？什么叫噪音？ 2.在音樂(lè )中用不用噪音？ 3.泛音是怎樣產(chǎn)生的？ 4.觀(guān)察一個(gè)樂(lè )隊，指出里面的噪音樂(lè )器。

中小學(xué)樂(lè )理知識：音—樂(lè )音體系 樂(lè )音體系 音樂(lè )中使用的全部音高合在一起稱(chēng)“樂(lè )音體系”。之所以說(shuō)全部“音高”， 是因為在研究這方面的內容時(shí)不考慮音的其它三種性質(zhì)（長(cháng)短、強弱和音 色）。

樂(lè )音體系中的每一個(gè)音都有固定的音高和固定的名字。鋼琴鍵盤(pán)是樂(lè ) 音體系的非常直觀(guān)的體現，它包含的 88 個(gè)鍵基本上就是樂(lè )音體系中的全部音 級，其白鍵和黑鍵的排列方式又與音名完全一致。

這 88 個(gè)音分作若干組，每組稱(chēng)為一個(gè)“八度”。相差一個(gè)八度的兩個(gè)音之間頻率比正好是二比一，假定有一個(gè)音的頻率是 440 赫茲，那么比它高一 個(gè)八度的音就是 880 赫茲。

當兩個(gè)音的頻率比是這樣的關(guān)系時(shí)，它們發(fā)出的 聲音非常協(xié)調，聽(tīng)來(lái)就象一個(gè)音一樣，這個(gè)現象叫做“八度相似性”。八度 相似性為樂(lè )音體系的分組提供了物理依據。

將一個(gè)八度按照振動(dòng)數平均分成 十二等份，就產(chǎn)生了十二個(gè)音。其中每?jì)蓚€(gè)音之間的距離叫做一個(gè)“半音”， 或者“小二度”；每?jì)蓚€(gè)半音構成一個(gè)“全音”，或稱(chēng)“大二度”。

5.小學(xué)1

說(shuō)過(guò)的我就不說(shuō)了.

2/4拍指以四分音符為一拍，每小節有兩拍（以此推立）

6/8以八分音符為一拍，每小節有6拍

常用速度記號（意大利文）：

Grave 莊板（名稱(chēng)） 40（每分鐘節拍數）

Largo 廣板 46

Lento 慢板 52

Adagio 柔板 56

Larghetto 小廣板 60

Andante 行板 66

Andantino 小行板 69

Moderato 中板 88

Allegro 小快板 108

Allegro 快板 132

Presto 急板 184

Prestissimo 最急板 208

常用力度記號（最前面是記號，中間是意大利文，最后是力度）：

pp pianissimo 很弱

p piano 弱

mp mezzo-piano 中弱

mf mezzo-forte 中強

f forto 強

ff fortissimo 很強

sf sforzando 特強

fp sorto-piano 強后即弱

3/4拍的強弱規律是：強 弱 弱

2/4：強 弱

4/4：強 弱 次強 弱

3/8：強 弱 弱

6/8：強 弱 弱 次強 弱 弱

音的長(cháng)短跟震動(dòng)的持續時(shí)間有關(guān)

音的高低跟振動(dòng)的頻率有關(guān)

音的強弱跟振動(dòng)的幅度有關(guān)

音的音色跟物體的形狀.材料.振動(dòng)方式有關(guān)

鋼琴有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵

聲音分成樂(lè )音和噪音，樂(lè )音有固定的音高，又和諧又好聽(tīng).音樂(lè )世界主要是有樂(lè )音組成的

為了稱(chēng)呼音樂(lè )中所使用的樂(lè )音，人們采用七個(gè)英文字母.分別是CDEFGAB（這就是音名）我們所唱的do,re,mi,fa,sol,la,si是唱音.

音程，就是兩個(gè)音之間在音高上的距離，這兩個(gè)音可能是一先一后發(fā)出聲音的，這叫做旋律音程，也可能是同時(shí)發(fā)出身影的，這就叫做和聲音程.

名稱(chēng) 包含全音的數目

純一度 0

小二度 1/2

大二度 1

小三度 1 1/2

大三度 2

純四度 2 1/2

增四度 3

減五度 3

純五度 3 1/2（兩個(gè)是不一樣的，一個(gè)是四個(gè)音，一個(gè)是五個(gè)音）

小六度 4

大六度 4 1/2

小七度 5

大七度 5 1/2

純八度 6

因為是打字，我不想再打多點(diǎn)了，很辛苦.想知道更多的話(huà)，上網(wǎng)會(huì )更好，比如他們推薦的網(wǎng)站，要么就買(mǎi)本樂(lè )理書(shū)

6.需要一些小學(xué)的音樂(lè )基礎知識

簡(jiǎn) 譜 術(shù) 語(yǔ) 快 速 查 詢(xún)音符 音高 節奏 調式 音階 休止符 全音符 全音 節拍 大調 裝飾音 二分音符 半音 單拍子 小調 延長(cháng)號 四分音符 8度 復拍子 連音線(xiàn) 八分音符 變化音 2/4拍子 反復記號 十六分音符 升號 4/4拍子 重音記號 三十二分音符 降號 強 弱拍 小節線(xiàn) 附點(diǎn)音符 還原號 頓音符號 重音符號 音 符 在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(cháng)短的符號，叫做音符。

而用來(lái)表示這些音的高低的符號，是用七個(gè)阿拉伯數字作為標記，它們的寫(xiě)法是：1 2 3 4 5 6 7 讀法為：do re mi fa so la si（多 來(lái) 米 發(fā) 梭 拉 西）。 音符是和音高緊密相連的，沒(méi)有一個(gè)不帶音高的音符。

音 高 音符的數字符號如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤(pán)上可以很直觀(guān)地理解音符和音高。

廣義上說(shuō)音樂(lè )里總共就有7個(gè)音符。 鋼琴上的琴鍵由黑鍵和白鍵組成，共有88個(gè)鍵盤(pán)。

上圖標示出這88鍵盤(pán)以及對應的音符和音高。現在重點(diǎn)看黃線(xiàn)框里面的音符---七個(gè)白鍵和五個(gè)黑鍵。

搞懂了這12個(gè)音符和位置規律就可以將所有88個(gè)鍵盤(pán)掌握了。 黃線(xiàn)框里面的音符上下都不帶圓點(diǎn)的一般叫中音區音符。

如果您記憶的話(huà)先將中央1(C)牢記在心---這可以說(shuō)是所有88個(gè)鍵盤(pán)位置的基礎。至于說(shuō)為什么還叫C您可以參考有關(guān)調式的解釋。

這7個(gè)白鍵的就是如我們通常唱的1 2 3 4 5 6 7 這七個(gè)音符。那么5個(gè)黑鍵呢？請看下面有關(guān)半音/全音的解釋。

黃線(xiàn)右面的音符上邊出現有圓點(diǎn)的，則表示要將該音升高一個(gè)音組，行話(huà)說(shuō)“高8度”。如出現加兩個(gè)圓點(diǎn)就表示將該音升高兩個(gè)音組，余類(lèi)推。

在音符下邊出現有圓點(diǎn)的，則表示要將該音降低一個(gè)音組，即“低8度”。如出現加兩個(gè)圓點(diǎn)就表示將該音降低兩個(gè)音組，余類(lèi)推。

用手依次彈上面各組鍵盤(pán)，你會(huì )直觀(guān)地感到音的“高低”了。音 符 的 長(cháng) 短 音樂(lè )中的音符除了有高低之分外，當然還要表示長(cháng)短之分。

這里引用一個(gè)基礎的音樂(lè )術(shù)語(yǔ)----拍子。拍子是表示音符長(cháng)短的重要概念。

表示音樂(lè )的長(cháng)短需要有一個(gè)相對固定的時(shí)間概念。簡(jiǎn)譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。

在這幾個(gè)音符里面最重要的是四分音符，它是一個(gè)基本參照度量長(cháng)度，即四分音符為一拍。這里一拍的概念是一個(gè)相對時(shí)間度量單位。

一拍的長(cháng)度沒(méi)有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的長(cháng)度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話(huà)，兩拍就是一秒的長(cháng)度。

一旦這個(gè)基礎的一拍定下來(lái)，那么比一拍長(cháng)或短的符號就相對容易了。 用一條橫線(xiàn)“—”在四分音符的右面或下面來(lái)標注，以此來(lái)定義該音符的長(cháng)短。

下面列出了常用音符和它們的長(cháng)度標記：音符名稱(chēng) 寫(xiě) 法 時(shí) 值 全音符 5 — — — 四拍 二分音符 5 — 二拍 四分音符 5 一拍 八分音符 半拍 十六分音符 5= 四分之一拍 三十二分音符 八分之一拍 上例可以看出：橫線(xiàn)有標注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線(xiàn)標記的位置不同，被標記的音符的時(shí)值也不同。從表中可以發(fā)現一個(gè)規律，就是：要使音符時(shí)值延長(cháng)，在四分音符右邊加橫線(xiàn)“—”，這時(shí)的橫線(xiàn)叫延時(shí)線(xiàn)、延時(shí)線(xiàn)越多，音持續的時(shí)間（時(shí)值）越長(cháng)。

相反，音符下面的橫線(xiàn)越多，則該音符時(shí)間越短。休 止 符 音樂(lè )中除了有音的高低，長(cháng)短之外，也有音的休止。

表示聲音休止的符號叫休止符，用“0”標記。通俗點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有聲音，不出聲的符號。

休止符與音符基本相同，也有六種。但一般直接用0代替增加的橫線(xiàn)，每增加一個(gè)0，就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值。

半 音 與 全 音 音符與音符之間是有“距離”的，這個(gè)距離是一個(gè)相對可計算的數值。在音樂(lè )中，相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構成一個(gè)全音。

表現在鋼琴上就是鋼琴鍵盤(pán)上緊密相連的兩個(gè)鍵盤(pán)就構成半音，而隔一個(gè)鍵盤(pán)的兩個(gè)鍵盤(pán)就是全音。 白鍵位置上的3和4音、7和音之間構成半音；而1和2之間，2和3之間，以及4和5、6和7之間構成是全音。

而1和2之間隔著(zhù)一個(gè)黑鍵，1和2與這個(gè)黑鍵都構成半音。變化音 將標準的音符升高或降低得來(lái)的音，就是變化音。

將音符升高半音，叫升音。用“#”（升號）表示，一般寫(xiě)在音符的左上部分，如下所示：標準的音降低半音，用“ b "（降號）表示，同樣寫(xiě)在音符的左上部分：基本音升高一個(gè)全音叫重升音，用“x"（重升）表示，這和調式有關(guān)。

基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。

將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原記號“”表示附 點(diǎn) 音 符 附點(diǎn)就是記在音符右邊的小圓點(diǎn)，表示增加前面音符時(shí)值的一半， 帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。例如：四分附點(diǎn)音符 八分附點(diǎn)音符：反 復 記 號 ，表示記號內的曲調反復唱（奏）。

如果從頭反復，前面的可省略。例如：A B C D E F 實(shí)際唱（奏）為： A B C A B C D E F D E F 反復跳躍記號： 記在曲調的結尾，表示這段曲調的兩次結束不相同： 實(shí)際唱 （奏）： A B C A B D (3)D.C.記在樂(lè )曲的復縱線(xiàn)下。

表示從頭反復，然后到記在 Fine 或 處結束。注：“Fine”是結束。

“”是無(wú)限延長(cháng)號，如果放在復縱線(xiàn)上則表示終止。裝 飾 音 裝飾音的作用主要是用來(lái)裝飾旋律。

它們用記號或小音符表示，裝飾音的時(shí)值很短。（1）倚音： 指一個(gè)或數個(gè)依。

7.求最基本的樂(lè )理知識

一、樂(lè )理的基本概念 音樂(lè )基本理論也稱(chēng)基本樂(lè )理，是學(xué)習音樂(lè )的入門(mén)課程。

它要解決的問(wèn)題是有關(guān)聲音的性質(zhì)、律制、怎樣記譜（也就是怎樣讀譜）、音樂(lè )的基本要素、音與音之間結合的基本規律等等，而記譜（和讀譜）的方法是其中很重要的一個(gè)部分。 記錄音樂(lè )的方法有很多種，在中國古代曾經(jīng)使用過(guò)的就有文字譜、工尺譜等幾大類(lèi)別，用于不同的樂(lè )器時(shí)又有琴譜、琵琶譜之分。

同文字類(lèi)似，樂(lè )譜就是人們規定的一套符號體系，不管使用什么樣的記譜法，其目的都是準確地將音樂(lè )記錄下來(lái)，以便根據這個(gè)記錄來(lái)傳播和再現（表演）。 目前五線(xiàn)譜是國際通用的記譜方法，我們當然將它作為主要的介紹對象，本書(shū)在講基本理論的部分亦用五線(xiàn)譜來(lái)表達；然后再簡(jiǎn)單地談一下簡(jiǎn)譜知識。

在掌握了五線(xiàn)譜之后，學(xué)習簡(jiǎn)譜將會(huì )是非常容易的事情。 基本樂(lè )理概念100條 1：音（Tone） 是一種物理現象。

物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為20-20000次左右，而使用到音樂(lè )中的音（不含音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。

音的高低、強弱、長(cháng)短、音色取決于物體的振動(dòng)。 2：音色（Tone-color） 指音的感覺(jué)特性。

發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之間的相對強度決定的。人們區分音色的能力是天生的，音樂(lè )的顏色分為人聲音色和器樂(lè )音色。

人聲音色分高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè )音色中主要分弦樂(lè )器和管樂(lè )器，各種打擊樂(lè )器的音色是不同的。 3：共鳴（Resonance） 共鳴指的是一種振動(dòng)。

當一個(gè)發(fā)音體振動(dòng)時(shí)，引起了其它物體的振動(dòng)，并發(fā)出了聲音，產(chǎn)生了共鳴。 4：基音（Fundamental tone） 物體振動(dòng)時(shí)所發(fā)出的頻率最低的音是基音，其余的為泛音。

基音決定音高。 5：泛音（Harmonic overtone） 除了發(fā)音體整體振動(dòng)產(chǎn)生的最低的音是基音，以基音為標準，其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同時(shí)振動(dòng)，是泛音。

泛音的組合決定了特定的音色，并能使人明確地感到基音的響度。樂(lè )器和自然界里所有的音都有泛音。

6：音高（Pitch） 音高是用一秒鐘的振動(dòng)的次數來(lái)表示的。頻率多則音高，頻率少則音低。

目前國際通用的標準音"a"，是每秒振動(dòng)440次的聲音。 7：音名（Pitch name） 音名指西洋樂(lè )制中代表固定音高的名稱(chēng)。

這些名稱(chēng)沒(méi)有統一，在各個(gè)國家是不同的。被廣泛采用的是：C D E F G A B。

8：唱名（Syllable names） 唱名是指音階上各音的名稱(chēng)。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大調的主音用1do，小調的主音用6la。 9：音域（Compass） 人聲或樂(lè )器所能達到的最低音和最高音之間的范圍就叫音域。

音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè )器音域。 10：調性（Tonality） 調性指調式類(lèi)別與主音高度。

在樂(lè )曲中，主音是旋律、和聲的核心，其它音與之發(fā)生從屬關(guān)系最后中止在主音上。這樣的樂(lè )曲就是有調性的樂(lè )曲。

11：音階（Scale） 指調式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)即從主音開(kāi)始，按照音高次序將音符由低至高來(lái)排列，這樣的音列稱(chēng)為音階。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

我們今天所說(shuō)的音階，就是以最普遍的大音階（大調）與小音階（小調）為主。 12：五聲音階（Pentatonic scale） 由五個(gè)音構成的音階。

多用于民族音樂(lè )的調式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。

13：大調（Major mode） 調式的一種。七聲音階，其相鄰二音的間距分全音與半音兩種。

其音階除第三、四兩音間與第七、八兩音間為半音外，其余均為全音。大調的色彩較為明朗。

14：小調（Minor mode） 調式的一種，七聲音階有"自然小調"、"和聲小調"、"旋律小調" 、"現代小音階"四形式。小調的色彩一般較大調黯淡，常用來(lái)表達悲哀、憂(yōu)郁的情緒。

自然小調（小音階）的二三兩音間與五六兩音間為半音。 15：純律（Just intonation） 與十二平均律不同。

音階中各音與主音的關(guān)系均為純音程。由于這樣形成的半音無(wú)法分平均，所以不能隨便轉調，現已被歷史所淘汰。

16：主音（Key-note） 調式音階里的第一音。十二平均律（Temperament）音律的一種。

把一個(gè)八度音均分為十二個(gè)半音，半音的音程都是相等的。鋼琴、豎琴等樂(lè )器均按此律定弦。

17：半音、全音（Semi tone、Whole tone） 將一個(gè)八度音分成十二等份，每一份為半音，兩個(gè)半音相當于全音。半音相當于小二度，全音相當于大二度。

18：協(xié)和音程與不協(xié)和音程（Consonant,Dissonance） 根據協(xié)和的程度可分為完全協(xié)和音程（純1、4、5、8度）和不完全協(xié)和音程（大、小3、6度）。除此之外都是不協(xié)和音程 19：音程（Interval） 指兩音之間的距離。

計算音程的單位稱(chēng)"度"，兩個(gè)音之間包括幾個(gè)音節就稱(chēng)幾度。度數相同的音程又因為其所含半音和全音的數目不同而有純、大、小、增、減等區別。

20：十二音體系 （tweleve-tone system, tweleve-note system） 現代派作曲手法之一。由奧地利作曲家勛柏格于1921年創(chuàng )立。

作曲家放棄傳統的調式、調性與和聲體制，將半音音階中的十二個(gè)音任意。

8.小學(xué)音樂(lè )知識

笛二胡揚琴琵琶云鑼?zhuān)纸芯乓翳屢陨习俣榷寄苷业?下面是一些樂(lè )器介紹，想看就看下，不想就算了民族樂(lè )器介紹民族樂(lè )器中的拉弦樂(lè )器，主要是指弓弦磨擦發(fā)音的樂(lè )器，這類(lèi)樂(lè )器發(fā)音優(yōu)美，有極為豐富的表現力，深受人民群眾的喜愛(ài)，在獨奏、重奏、合奏和伴奏中被廣泛使用。

1、二胡二胡又稱(chēng)胡琴、南胡，約有一千二百年的歷史，是各地普遍流行的拉弦樂(lè )器中最有代表性的一種。琴筒用木或竹制成，一端蒙以蟒皮，張兩根琴弦。

由琴筒、蟒皮、琴桿、弦軸、琴弦（絲弦或金屬弦）、千斤（也稱(chēng)腰馬）、琴馬以及琴弓等組成。用高音譜表記譜。

二胡按五度關(guān)系定弦，內弦“d（上標1）”，外弦“a（上標1）”，音域從“d（上標1）—e（上標4）”達三個(gè)八度，常用音域為“d（上標1）—e（上標8）”。二胡的低音區厚實(shí)、不很明亮；中音區柔和、圓潤、較明亮，音色很美；高音區發(fā)音纖細、稍緊張，尚美；極高音區尖銳、纖細，不能強奏，少用。

二胡可以自如地演奏音階和音程的跳動(dòng)，也可以演奏各種裝飾音、滑音和泛音。常用的演奏技巧有二分弓、連弓、頓弓、連頓弓、跳弓、抖弓、顫音、滑音、快弓、拔奏等。

二胡沒(méi)有固定品位，轉調自如，常用D、G、F、C等調，必要時(shí)移動(dòng)千斤，可改變音列的音高。二胡的音色柔和，表現力豐富，擅長(cháng)于表現細膩的抒情樂(lè )段，還可演奏技巧性很高的華彩性樂(lè )段。

二胡還可以模仿人聲、鳥(niǎo)聲、甚至打擊樂(lè )器的音響。二胡可用于獨奏、亦可參加重奏或合奏。

2、高胡高胡亦稱(chēng)粵胡，原流行于廣東地區，不僅粵劇音樂(lè )使用，而且現也在各類(lèi)民族樂(lè )隊中普遍使用。琴筒木制，張兩根金屬弦。

其外形、弓法、指法、符號、把位與二胡相同。高胡用高音譜表記譜，可按實(shí)際音高記譜，也可作低八度記譜。

高胡按純五度關(guān)系定弦（內弦“a（上標1）”、外弦“e（上標2）”）。音域從“a（上標1）—g（上標3）”。

高胡沒(méi)有明顯的音區差別，b（上標3）以上的音尖銳、纖細，不宜多用。高胡的音質(zhì)清亮、透明、華美、飄逸，聲音穿透力強，它既可以演奏緩慢、抒情、華麗的旋律又能演奏活潑、輕快的技巧性樂(lè )段。

高胡可獨奏，也可用于重奏、合奏。3、中胡中胡即中音二胡的簡(jiǎn)稱(chēng)，是在二胡的基礎上創(chuàng )制的中音拉奏樂(lè )器，多用于合奏中。

形狀比二胡大些，張兩根金屬弦。中胡用高音譜表記譜。

中胡按純五度關(guān)系定弦，內弦“g”（或“a”），外弦“d（上標1）”（或“e（上標1）”）。常用音域“g—g（上標2）”，共兩個(gè)八度。

中胡沒(méi)有明顯的音區區別。中胡音色豐滿(mǎn)、寬厚，在民族樂(lè )隊中是重要的中音樂(lè )器，常常擔負中音聲部的演奏。

中胡也可獨奏或參加重奏。中胡的演奏技巧與二胡相同，由于左手按音的指距較寬，演奏起來(lái)不如二胡靈活4、低胡民族拉弦樂(lè )器組的低音樂(lè )器尚在發(fā)展和制造過(guò)程中，現今各地區各個(gè)樂(lè )隊所使用的低音拉弦樂(lè )器各有不同。

我們這里講的低胡是指低音二胡，形狀和構造與二胡、中胡基本相同，定弦比中胡低四度或五度，演奏方法同中胡。5、板胡板胡又稱(chēng)秦胡、梆子胡、大弦等，是流行于我國東北、華北和西北地區的拉奏樂(lè )器，板胡琴筒為椰殼，以桐木為板面，琴桿較粗，張兩根金屬弦（或絲弦），弓毛多而拉得緊，夾在兩弦之間。

用高音譜表記譜。板胡定弦不統一，兩弦按純五度或純四度定弦。

里弦可為“g（上標1）—d（上標2）”，外弦可為“d（上標2）—a（上標2）”。板胡的演奏技巧很豐富，除一般的拉奏樂(lè )器常用的弓法和指法技巧外，還有自己獨特的演奏技巧。

如甩弓、跳弓、擊弓、點(diǎn)音（多用于戲曲音樂(lè )）、勾弦、彈弦、雙音等。板胡沒(méi)有固定品位，轉調自如。

板胡發(fā)音清脆、嘹亮、高亢、剛健、熱情而豪放，特別富有鄉土氣息，具有穿透力，技巧靈活，是我國許多地方戲曲音樂(lè )（如梆子戲、哈哈腔、呂劇、秦腔、蒲劇、郿鄂、隴劇等）的主要伴奏樂(lè )器。板胡多用于獨奏，演奏歡快、奔放、明朗、熾熱的旋律最為合適。

亦可參加重奏或合奏。因板胡的發(fā)音色彩性強，音量大，合奏中使用較謹慎。

民族樂(lè )器中的撥（擊）弦樂(lè )器除揚琴是擊弦發(fā)音外，都是用指甲或撥子彈撥琴弦發(fā)音的。常見(jiàn)的有琵琶、柳琴、阮、三弦、箏、古琴等。

1、琵琶琵琶最早流行于波斯、阿拉伯等地，公元五世紀傳入我國。隋、唐時(shí)代在我國已相當流行。

現行制已趨統一，成為六相二十四品（最多可達二十五品）的琵琶，張四根金屬弦。琵琶相鄰的相或品均為半音，音域有三個(gè)八度多，可轉十二個(gè)調。

琵琶四弦由粗到細分別稱(chēng)為纏弦、老弦、中弦、子弦，定音為“A、d、e、a”。演奏時(shí)左手各指按弦于相、品位處，右手戴假指甲撥弦發(fā)聲。

左手有吟、帶起，打、推、煞、絞、伏等技法，右手有彈、挑、輪、滾、勾和拂等技法。一般用大譜表記譜，也可用高間譜表或低音譜表記譜。

琵琶音域寬廣，低音區深沉、渾厚，余音較長(cháng)。中音區明朗、圓潤、柔美，高音區清脆、明亮，極高音發(fā)音清晰、纖細，較緊張。

琵琶是十二平均律樂(lè )器，轉調不困難。琵琶演奏有各種風(fēng)格和流派之分。

左右手演奏技巧繁多，基本指法左右手各有二十種，具有豐富的表現力。既可以演奏慷慨激昂、威武悲壯的武曲，又能演奏柔美。