電子技術基礎理論知識目標(學習電子技術)
1.學習電子技術基礎知識
學習一門新課還是從基礎的開始，相信你學電子并不是為了去開發(fā)什么高科技的產品，單從動手來說，先認識元器件，再嘗試焊接一些簡單的電路，電子小制作書上有很多；動手能力還是靠練習，書本上可以提供的只是一些規(guī)范性的東西。
<<；高等數(shù)學>>；是基礎的基礎，如果模擬電路的話學點微積分就差不多了。
如果學習理論知識，大概順序是 《電路分析》--《模擬電子線路》-《數(shù)字電路》-《51單片機（51單片機主要供教學，實際應用不多）》 （至少我們大學里是這么開課的） 同時也應該學習一下電腦繪制電路圖〈PROTEL99〉一個電子線路CAD的軟件。
如果附近有大學的話，也可以去旁聽一下
網站的話一般只有技術論壇或電路圖站了，沒有什么教學性的東西，有的話也應該是各高校的網站了。
我們教授說過，其實模擬電路并不難，多花點時間就好了，很遺憾。大學生都很懶。慚愧
2.電工電子主要學什么內容
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的能夠勝任電子電工技術應用方面工作的技術人才。
1、具有電子、家電基礎知識及中級專業(yè)理論知識，具有中級電工所需的基礎理論知識和專業(yè)理論知識。
2、具有過硬的維修電工技能，取得維修電工中級等級證書和相關等級證書。
3、具備熟練使用計算機的能力及電子產品營銷能力。
二、就業(yè)去向
本專業(yè)培養(yǎng)對象主要面向電力部門、家電生產廠家、電子電器營銷部門等。從事電氣線路維修安裝、廠礦企事業(yè)單位電力維修維護、電子電器產品生產與營銷等工作。其崗位為：維修電工、技術工人、推銷員等。
本專業(yè)就業(yè)方向為：北京、天津、石家莊、青島、蘇州等國有大中型企業(yè)，企事業(yè)單位電力維修部門，各級電力安裝維修公司，電子電器營銷部門，家電維修部門等。
三、開設課程
1、文化基礎課：語文、數(shù)學、英語、物理、政治等。
2、專業(yè)課：電工技術基礎、電子技術基礎、電力內外線安裝、電工及電子技能訓練、電機與變壓器維修、低壓電器配電設備、家電維修技術、電工儀表與測量、機械常識、有線電視技術、焊接技術、電子產品市場與營銷等。
四、主要技能標準
1、掌握電力內外線安裝技術。
2、會分析、計算基本電路參數(shù)。
3、掌握設計、裝配常見電子線路的技術。
4、掌握電機與變壓器的原理與維修技術。
5、掌握常用家電的檢測維修技術。
6、掌握常用電工儀表的原理與使用維護知識。
7、掌握有線電視網絡安裝調試技術。
8、了解基本焊接知識及掌握基本焊接技術。
9、掌握電子產品的營銷常識及市場分析能力。
3.電子科學與技術的培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學領域內寬廣理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，能在該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、基礎物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有堅實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎，并熟練掌握一門外語；
2.系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論；
3.具有較強的本專業(yè)領域的實驗能力，計算機輔助設計與測試能力和工程實踐能力；
4.了解本專業(yè)領域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主干學科：電子科學與技術
主要課程：電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學以及微電子學等方面的專業(yè)課程。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、電子線路實驗、計算機語言和算法實踐、課程設計、生產實習、畢業(yè)設計等。一般安排20周。
本科專業(yè)：電子科學與技術
該專業(yè)以電子器件及其系統(tǒng)應用為核心，重視器件與系統(tǒng)的交叉與融合，面向微電子、光電子、光通信、高清晰度顯示產業(yè)等國民經濟發(fā)展需求，培養(yǎng)在通信、電子系統(tǒng)、計算機、自動控制、電子材料與器件等領域具有寬廣的適應能力、扎實的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識、較強的實踐能力、具備創(chuàng)新意識的高級技術人才和管理人才，并掌握一定的人文社會科學及經濟管理方面的基礎知識，能從事這些領域的科學研究、工程設計及技術開發(fā)等方面工作。
4.電氣工程及其自動化、自動化
自動化
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網絡技術等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；
2.掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等；
3.較好地掌握運動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領域1-2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；
4.獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練；
5.在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。
主干課程：
主干學科：控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括金工實習、計算機應用基礎訓練、電子工藝實習、電子技術課程設計、專業(yè)課程設計、生產實習等，一般安排在夏季學期。
電氣工程及其自動化
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術
與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
主干學科：電氣工程、計算機科學與技術、控制科學與工程
主要課程：電路原理、電子技術基礎、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、計算機技術（語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等）、信號與系統(tǒng)、控制理論。高年級根據(jù)社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課等
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設計、生產實習、畢業(yè)設計。
主要專業(yè)實驗：電機與控制實驗、電氣工程系統(tǒng)實驗、電力電子實驗等
5.應用電子技術專業(yè)的培養(yǎng)目標
以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起；以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。
《數(shù)字電子技術應用基礎》主要內容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產生和變換、D/A和A/D轉換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練。
《數(shù)字電子技術應用基礎》可作為高職高專院校電子技術、通信技術、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術或維修人員參考用書。
6.電子技術基礎是什么
電子技術基礎是在電工基礎上的一門學科。
1. 電子技術基礎是在電工基礎上的一門學科，尤其是模擬部分有很多電路要分析，所以電工基礎要學好，如果只會簡單的電工基礎，就要好的理解能力，比如在學半導體的時候，要知道其中載流子的運動情況，這樣才能更好的理解二極管和三極管。
2. 電子技術包括模擬電子技術和數(shù)字電子技術兩部分。
3. 模擬電子技術主要包括放大、反饋、濾波、振蕩四大重點。放大器分分立元件放大器和集成放大器。
4. 數(shù)字電子技術處理高低電平。主要分組合邏輯電路和時序邏輯電路兩大重點。
5. 目前邏輯電路都已經實現(xiàn)集成化又分為TTL（晶體管—晶體管邏輯電路）和MOS邏輯電路（場效應管邏輯電路）。
7.電子專業(yè)詳解
電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。
培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。目前本專業(yè)有兩個專業(yè)方向：網站設計與程序方向、網絡營銷編輯方向。
電子信息工程專業(yè) 業(yè)務培養(yǎng)目標： 業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。 業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。
本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。 畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力： 1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍； 2.掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力； 3.掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力； 4.了解信息產業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識； 5.了解電子設備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術的初步能力； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
應用電子技術專業(yè) 本專業(yè)通過校企共建的模式，培養(yǎng)思想素質高，具有較強的社會責任感和扎實的電子技術基礎知識，能熟練掌握電子類產品和設備的設計、技術推廣、生產、維護和管理等基本技能，能學以致用，富有創(chuàng)新精神的企業(yè)所需求的具有良好的職業(yè)道德與綜合素質的第一線技術技能型人才。 人才培養(yǎng)要求 1、職業(yè)崗位能力 （1）、具有較強的識圖，繪圖能力。
（2）、具有常用電子儀器使用和維修的能力。 （3）、具有對電子電氣設備進行功能檢測和對電子電路進行實驗操作的能力。
（4）、具有對信息獲取、處理的基本能力。 （5）、具有電子產品的開發(fā)、設計、生產制造和經營管理的能力。
（6）、具有SMT生產維護、自動化裝配的能力。 （7）、具有較強的英語會話和閱讀能力。
（8）、具有較強的獲取新知識的能力，能進行新技術的應用和推廣。 2、職業(yè)崗位知識要求 （1）、具有工科類大學?？飘厴I(yè)生相當?shù)恼卫碚摵突A文化知識。
（2）、具有本專業(yè)必備的電子CAD，電路分析，模擬電子技術，數(shù)字電子技術，EDA技術、單片機原理，電子工藝等專業(yè)基礎知識。 （3）、具有微型計算機組成與接口技術 ，PLC，電視技術，PCB板的設計與制作，單片機高級語言C51程序設計，單片機課程設計，傳感器技術，表面貼裝技術，表面組裝專用設備等專業(yè)知識。
（4）、具有計算機應用的基礎知識，通過湖南省高職院校計算機應用能力考試。 （5）、具有較高的英語水平。
3、職業(yè)資格證書 （1）、高校英語應用能力（PRETCO）A級考試及其以上證書。 （2）、電子繪圖員（電子CAD）中級證書。
（3）、單片機設計師 （4）、家用電子產品維修工中級證書（選考） （5）、維修電工中級證書（選考） 4、適應的崗位群 面向電子設備和智能測控系統(tǒng)的設計部門、生產開發(fā)企業(yè)、經營行業(yè)及自創(chuàng)實體等崗位，可從事電子產品的設計開發(fā)，生產制造，運行維護和經營管理等工作。
