牛翠娟基礎生態(tài)學(xué)知識點(diǎn)(基礎生態(tài)學(xué),名詞解釋)
1.基礎生態(tài)學(xué),名詞解釋
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：要努力愛(ài)生活緒論1）生態(tài)學(xué)（ecology）：是研究有機體及其周?chē)h(huán)境-包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。
2）尺度（Scale）：某一現象或過(guò)程在空間、時(shí)間上所涉及到的范圍和發(fā)生頻率。3）生物圈（biosphere）：地球上的全部生物和一切適合于生物棲息的場(chǎng)所。
包括巖石圈的上層、全部水圈和大氣圈的下層。4）景觀(guān)生態(tài)學(xué)（landscape ecology）：研究景觀(guān)單元的類(lèi)型組成，空間格局及其與生態(tài)學(xué)過(guò)程相互作用的科學(xué)。
（景觀(guān)是由不同生態(tài)系統組成的異質(zhì)性區域，生態(tài)系統在景觀(guān)中形成斑塊（patch）)5）全球生態(tài)學(xué)（global ecology）：研究全球性的環(huán)境問(wèn)題與全球變化。其主要理論為：地球表面溫度和化學(xué)組成受地球所有生物總體的生命活動(dòng)所主動(dòng)調節，并保持動(dòng)態(tài)平衡。
第一章生物與環(huán)境6）環(huán)境（environment）：某一特定生物體或生物群體以外的空間，以及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的一切事物的總和。7）生境或棲息地（habitat）：指特定生物體或群體所處的物理環(huán)境。
8）生態(tài)因子（ecological factor）：環(huán)境中對生物的生長(cháng)、發(fā)育、生殖、行為和分布有直接或間接影響的環(huán)境要素。9）相互作用或交互作用（interaction）：生物與生物之間的相互關(guān)系。
10）反作用（counteraction）：生物對環(huán)境的影響，一般稱(chēng)為反作用。表現在生物的影響改變了環(huán)境因子的狀況。
14)27)40)52)64)。
2.生態(tài)學(xué)筆記
生態(tài)學(xué)筆記第一章 生態(tài)學(xué)是一門(mén)科學(xué)生態(tài)學(xué)的定義 生態(tài)學(xué)的形成與發(fā)展 生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系 一.生態(tài)學(xué)的定義 1.生態(tài)學(xué)（ecology）是研究生物與周?chē)h(huán)境和無(wú)機環(huán)境相互關(guān)系及機理的科學(xué)。
（E.Haeckel,1866）它包括4個(gè)層次的內容： 生態(tài)學(xué)的定義還有很多：生態(tài)學(xué)是研究生物（包括動(dòng)物和植物）怎樣生活和它們?yōu)槭裁窗凑兆约旱纳罘绞缴畹目茖W(xué)。（埃爾頓，1927） 生態(tài)學(xué)是研究有機體的分布和多度的科學(xué)。
（Andrenathes,1954）生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)系統的結構與功能的科學(xué)。（E.P.Odum,1956）生態(tài)學(xué)是研究生命系統之間相互作用及其機理的科學(xué)。
（馬世駿，1980）生態(tài)學(xué)是綜合研究有機體、物理環(huán)境與人類(lèi)社會(huì )的科學(xué)。（E.P.Odum,1997）二.生態(tài)學(xué)的形成與發(fā)展理論上：概念上的提出—→論著(zhù)的出版—→學(xué)科的形成。
時(shí)間上：萌芽時(shí)期—→近代發(fā)展：4大學(xué)派的形成—→現代發(fā)展：生態(tài)系統、人類(lèi)生存環(huán)境的研究。實(shí)驗技術(shù)上：描述—→定性—→定量—→模擬。
（1）生態(tài)學(xué)萌發(fā)階段（時(shí)期） 公元16世紀以前： 在我國：公元前1200年 《爾雅》一書(shū)；公元前200年《管子》“地員篇”；公元前100年前后，農歷確立了24節氣，同時(shí)《禽經(jīng)》一書(shū)（鳥(niǎo)類(lèi)生態(tài)）問(wèn)世；《本草綱目》。在歐洲：公元前285年也有類(lèi)似著(zhù)作問(wèn)世。
（2）近代生態(tài)學(xué)階段（公元17世紀—19世紀末）建立時(shí)期：17世紀后生態(tài)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)開(kāi)始成長(cháng)。1792年德國植物學(xué)家C.L.Willdenow出版了《草學(xué)基礎》；1807年德國A.Humbodt出版《植物地理學(xué)知識》提出“植物群落”“外貌”等概念；1798年T.Malthus《人口論》的發(fā)表；1859年達爾文的《物種起源》；1866年Haeckel在他的著(zhù)作《普通生物形態(tài)學(xué)》中首先提出ecology一詞，并首次提出了生態(tài)學(xué)定義。
1895年E.Warming發(fā)表了他的劃時(shí)代著(zhù)作《以植物生態(tài)地理為基礎的植物分布學(xué)》（1909年經(jīng)改寫(xiě)成《植物生態(tài)學(xué)》）。（2）近代生態(tài)學(xué)階段（公元17世紀—19世紀末）鞏固時(shí)期（20世紀初至20世紀50年代）：（1）動(dòng)植物生態(tài)學(xué)并行發(fā)展，著(zhù)作與教科書(shū)出版。
代表作：C.Cowels(1910)發(fā)表的《生態(tài)學(xué)》；F.E.Chements(1907)發(fā)表的《生態(tài)學(xué)及生理學(xué)》；前蘇聯(lián)蘇卡切夫的《植物群落學(xué)》（1908）、《生物地理群落學(xué)與植物群落學(xué)》（1945）;A.G.Tamsley(1911)發(fā)表的《英國的植被類(lèi)型》等；R.N.Chapman(1931)的《動(dòng)物生態(tài)學(xué)》；中國費鴻年（1937）的《動(dòng)物生態(tài)學(xué)》；特別是W.C.Alle(1949)等的《動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理》出版，被認為是動(dòng)物生態(tài)進(jìn)入成熟期的重要標志。（2）近代生態(tài)學(xué)階段（公元17世紀—19世紀末）鞏固時(shí)期（20世紀初至20世紀50年代）：（2）學(xué)派的形成：主要有 ①北歐學(xué)派：以注重群落結構分析為特點(diǎn)。
代表人物：G.E.Du Rietz ②法瑞學(xué)派：注重群落生態(tài)外貌，強調特征種的作用。代表人物是J.Braum-Blanquet ③英美學(xué)派：以動(dòng)態(tài)和數量生態(tài)為特點(diǎn)。
代表人物是Clements和Tansley ④俄國學(xué)派（前蘇聯(lián)學(xué)派）：植物（群落）與地學(xué)結合。代表人物：B.H.Cykayeb（三）現代生態(tài)學(xué)階段（20世紀60年代至現在） 以人類(lèi)生存環(huán)境為中心。
三.生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系深入到自然科學(xué)和社會(huì )（人文）科學(xué)中，形成各自的分支學(xué)科。滲入到人類(lèi)社會(huì )各種活動(dòng)甚至思維和意識中。
參考書(shū)目、雜志：李博主編.生態(tài)學(xué)，北京：高等教育出版社，2000.孫儒泳.動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理，北京師范大學(xué)出版社，1992.Richard.B等（中譯本），保護生物學(xué)概論，湖南科技出版社，1996。R.E.Richlefs等，Ecology, NewYork,1990.Manuel.c.Molle,Ecology:concepts and applications, Mcgraw-Hill Companies. Inc， （生態(tài)學(xué)：概念與應用，科學(xué)出版社，影印版，2001）《生態(tài)學(xué)報》，《植物生態(tài)學(xué)報》，《Ecology》，《Journal of Ecology》。
3.生態(tài)學(xué)該怎么復習
生態(tài)學(xué)相對于其他專(zhuān)業(yè)還是比較簡(jiǎn)單的，個(gè)人建議是，在看書(shū)的基礎上，好好的歸納總結，把知識點(diǎn)都歸到自己的筆記上，因為生態(tài)學(xué)很多考的就是你對概念的理解，諸如種群、群落、生態(tài)位等的定義，要通暢的背下來(lái)，其他關(guān)于各種理論的觀(guān)點(diǎn)要記得融會(huì )貫通一下，知道各自講的是什么內容，如何謂K策略、R策略，又如何謂中度干擾假說(shuō)、中性理論等等，這是要知其所以然的。
最后，也是最重要的一點(diǎn)，要看你考的是那個(gè)招生單位的生態(tài)學(xué)，因為各高校或研究所對生態(tài)學(xué)考察的重點(diǎn)也不同，還有考研和考博的要求也不同，所以L(fǎng)Z記得要買(mǎi)往年的試卷，要是有相關(guān)招生單位的讀書(shū)筆記就更好了~
4.研究生考試中生態(tài)學(xué)甲和生態(tài)學(xué)乙有什么區別
中科院研究生院碩士研究生入學(xué)考試 《生態(tài)學(xué)（甲）》考試大綱 本《生態(tài)學(xué)》考試大綱適用于中國科學(xué)院研究生院和各研究所生態(tài)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。
生態(tài)學(xué)作為一門(mén)研究生物與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)，自20世紀60年代人類(lèi)面臨人口、資源、環(huán)境等一系列問(wèn)題以來(lái)，它已成為一門(mén)應用性很強，由多學(xué)科交叉的綜合性的基礎學(xué)科。要求考生掌握個(gè)體生態(tài)學(xué)（生物與環(huán)境）、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統生態(tài)學(xué)的基礎理論和基本概念，對生態(tài)學(xué)重要發(fā)展前沿和動(dòng)態(tài)以及主要應用領(lǐng)域有一定的了解，并具有應用生態(tài)學(xué)理論分析相關(guān)問(wèn)題的一定能力。
一、考試內容 （一）緒 論1.生態(tài)學(xué)的定義、發(fā)展過(guò)程2.生態(tài)學(xué)的研究對象、分支學(xué)科與研究方法3.現代生態(tài)學(xué)發(fā)展的趨勢 （二）生物與環(huán)境1. 環(huán)境的概念及其類(lèi)型2. 生態(tài)因子的概念及作用原理3. 生態(tài)因子（光、溫度、水、土壤、大氣等）的生態(tài)作用4. 生物對環(huán)境（光、溫度、水、土壤、大氣等）的適應 （三） 種群生態(tài)學(xué)1.種群、異質(zhì)種群概念與特征2.種群空間分析特征3.種群密度的估計4.生命表的構建與分析5.種群指數增長(cháng)6、種群邏輯斯諦增長(cháng)7.種間相互作用類(lèi)型及其特征8、種間競爭、捕食和寄生作用9、協(xié)同進(jìn)化及其類(lèi)型10.種群生活史及繁殖策略11. 種群調節的理論 （四）群落生態(tài)學(xué)1. 生物群落的基本特征2. 群落的組成與結構及其形成的原因3. 生物多樣性的概念、測度方法、影響因素及與穩定性的關(guān)系4. 群落的動(dòng)態(tài)：形成與演替5. 群落的分類(lèi)6. 群落的主要類(lèi)群及其特征 （五）生態(tài)系統生態(tài)學(xué)1. 生態(tài)系統基本概念與特征2. 生態(tài)系統的組成與結構3.生態(tài)系統中能流基本途徑、特點(diǎn)及生物生產(chǎn)力測定方法 4.物質(zhì)循環(huán)基本特點(diǎn)與過(guò)程5. 物質(zhì)分解過(guò)程與物質(zhì)性質(zhì)、生物分解者之間的關(guān)系6. 生態(tài)系統的發(fā)育7. 生態(tài)系統主要類(lèi)型的結構特點(diǎn)及其分布 （六）應用生態(tài)學(xué)1. 應用生態(tài)學(xué)的基本原理2. 可持續發(fā)展概念的形成、發(fā)展過(guò)程3. 生物多樣性的概念、價(jià)值及應用4. 入侵生態(tài)學(xué)和恢復生態(tài)學(xué)的基本原理5. 生態(tài)系統管理概念、基本原理6. 全球變化：概念、原因、生態(tài)學(xué)潛在風(fēng)險 二、考試要求 （一）緒 論1.理解生態(tài)學(xué)的主要定義2.了解生態(tài)學(xué)的發(fā)展過(guò)程3.掌握現代生態(tài)學(xué)發(fā)展的趨勢 （二）生物與環(huán)境1. 了解環(huán)境的概念及其類(lèi)型2. 掌握環(huán)境因子與生態(tài)因子的區別3. 深入理解生態(tài)因子作用的特征及其限制因子、生態(tài)幅的概念4. 掌握光、溫度、水、土壤、大氣CO2等生態(tài)因子對生物的生態(tài)作用特點(diǎn)5. 掌握生物對生態(tài)因子的適應性及其生態(tài)類(lèi)型 （三）種群生態(tài)學(xué)1.理解種群、異質(zhì)種群概念、特征2.掌握種群空間分布的特點(diǎn)3.了解種群絕對密度和相對密度的估計方法4.熟悉生命表的類(lèi)型及其分析方法5.掌握種群指數增長(cháng)、邏輯斯增長(cháng)的數學(xué)模型6. 熟練掌握r、k對策者特征7. 了解種間相互作用類(lèi)型8. 理解種間競爭、捕食、寄生作用的數學(xué)模型及其參數的生物學(xué)意義9. 了解生態(tài)位與競爭排斥原理和概念10. 掌握捕食作用過(guò)程和二種反應11.熟悉協(xié)同進(jìn)化的原理及不同類(lèi)型種間的協(xié)同進(jìn)化作用關(guān)系12.熟悉種群生活史及繁殖策略13.了解種群調節的六大學(xué)派的學(xué)術(shù)思想及爭論焦點(diǎn)14.靈活應用種群調節理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題 （四）群落生態(tài)學(xué)1.了解生物群落的概念、發(fā)展過(guò)程和研究?jì)热?.掌握生物群落的基本特征3.理解群落的組成與結構特征4.熟悉群落中物種間的營(yíng)養關(guān)系及食物網(wǎng)理論5.了解群落演替的含義，演替的特征和階段規律。6.掌握群落演替的內外因素和演替的系列類(lèi)型。
7.熟悉物種—多度關(guān)系、物種—面積關(guān)系8.掌握島嶼物種豐富度的平衡理論及其在保護區中的應用9.理解生物多樣性的概念、測度方法及影響因素10.掌握群落數量分析的一些最基本的方法。（五）生態(tài)系統生態(tài)學(xué)1. 了解生態(tài)系統基本概念2. 掌握生態(tài)系統組成要素、結構及其相互作用關(guān)系3. 熟悉生態(tài)系統中能流基本途徑、特點(diǎn)和基本模式4. 了解初級生產(chǎn)力和次級生產(chǎn)力測定的原理和主要測定方法5.了解物質(zhì)循環(huán)基本概念、特點(diǎn)6.熟悉水、碳、氮、磷、硫和有毒物質(zhì)的生物地球化學(xué)循環(huán)的途徑、速率和主要特點(diǎn)7. 理解生態(tài)系統營(yíng)養物質(zhì)輸入和輸出的主要途徑和收支特點(diǎn)8.理解物質(zhì)分解過(guò)程與分解者和環(huán)境理化狀況之間的關(guān)系9. 掌握生態(tài)系統發(fā)育中的特征變化10. 掌握陸地生態(tài)系統主要類(lèi)型的分布及其特征 （六）應用生態(tài)學(xué)1. 了解應用生態(tài)學(xué)的基本原理和規律2. 熟悉可持續發(fā)展概念的形成與發(fā)展過(guò)程3. 理解生物多樣性的的價(jià)值、保護途徑及保護區設計的基本原則4. 了解外來(lái)入侵種的概念、入侵生態(tài)學(xué)的研究?jì)热菖c理論基礎5. 掌握恢復生態(tài)學(xué)的概念、恢復生態(tài)學(xué)原理6. 了解生態(tài)系統管理概念、基本原理7. 掌握全球變化的基本概念，了解全球變化的生態(tài)后果及其減緩途徑 三、主要參考書(shū)目1、戈峰主編，現代生態(tài)學(xué)（第二版），北京：科學(xué)出版社， 20082、李博主編，生態(tài)學(xué)，北京：高等教育出版社，2000 中科院海洋研究所碩士研究生入學(xué)考試 《生態(tài)學(xué)（乙）》考試大綱 一、考 試 性 質(zhì) 中國科學(xué)院研究生院碩士研究生入學(xué)《生態(tài)學(xué)（乙）》考試是為招收生態(tài)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生而設置的具有選拔功能的水平考試。
它的主要目的是測試考生對基礎生態(tài)學(xué)內容。
5.北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院生態(tài)學(xué)考研科目722植物學(xué)參考用書(shū)是什么
研究方向
01 森林生態(tài)學(xué)
02 恢復生態(tài)與生物多樣性保護
03 生態(tài)規劃與管理
04 全球變化生態(tài)學(xué)
考試科目
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)
③715數理統計（含概率論）或722植物學(xué)
④857生態(tài)學(xué)
復試科目：森林生態(tài)學(xué)
參考書(shū)（研途寶）：
《森林生態(tài)學(xué)》（第2版）李俊清，，2010，高等教育出版社；
《基礎生態(tài)學(xué)》（第2版）牛翠娟，高等教育出版社，2007
