機電一體專(zhuān)業(yè)(機電一體專(zhuān)業(yè)知識)
1.機電一體專(zhuān)業(yè)知識
⑴培養目標 本專(zhuān)業(yè)培養具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基該方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。
⑵主干課程 電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測技術(shù)、數控技術(shù)、數控編程、電氣控制技術(shù)、機電傳動(dòng)控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖（cad）、工程力學(xué)等。
⑶主要內容 ⒈就業(yè)崗位群：
機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷(xiāo)等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。主要可適應的崗位與就業(yè)方向為：
1）從事數控設備的安裝、調試、生產(chǎn)運行、維護等方面的技術(shù)工作；
2）從事數控設備（數控車(chē)床、數控銑床、加工中心和其它數控設備）的編程、操作工作；
3）從事數控設備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷(xiāo)售和售后服務(wù)等工作。
⒉ 專(zhuān)業(yè)核心能力：
a、掌握典型數控設備的維護能力；
b、掌握典型數控設備的操作的能力。
⒊ 本專(zhuān)業(yè)的核心課程有：液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機械制造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術(shù)、Solidworks以及電力拖動(dòng)，電動(dòng)機原理結構
⑷知識、能力、素質(zhì)要求 ⒈知識要求
⑴ 掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識；
⑵ 掌握必需的數學(xué)和英語(yǔ)基礎知識；
⑶ 掌握機械制造知識；
⑷ 掌握必需的電工、電子技術(shù)知識；
⑸ 掌握微機與應用知識；
⑹ 掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識；
⑺ 數控機床的故障診斷與維修的知識。
2.機電一體化專(zhuān)業(yè)的知識
《機電一體化——從原理到應用》是“電工電子實(shí)用技術(shù)”叢書(shū)之一，共分12章，內容包括：機電一體化概述，機械零部件，電子零部件，電氣零部件，常用電氣接頭與儀表，離散傳感器，模擬傳感器，安全裝置，旋轉裝置和一體化機構，機電一體化的接口技術(shù)，機器人技術(shù)，數控機床。
《機電一體化——從原理到應用》內容豐富，形式新穎，配有大量的插圖幫助講解，實(shí)用性強，易學(xué)易用，具有較高的參考閱讀價(jià)值。 《機電一體化——從原理到應用》適合從事機電一體化行業(yè)的工程技術(shù)人員、工科院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生、機電一體化愛(ài)好者、電子技術(shù)人員、電工技術(shù)人員、電氣技術(shù)人員、電子愛(ài)好者以及崗前培訓人員參考閱讀。
3.學(xué)習機電專(zhuān)業(yè)需要什么基礎知識
理論課：材料力學(xué)、理論力學(xué)、流體力學(xué)、計算機基礎。
機械：制圖、金屬工藝學(xué)、液壓與氣動(dòng)、公差與偏差；電氣：電工理論、電機學(xué)、電機拖動(dòng)與控制、工廠(chǎng)供電；基礎課：電機拖動(dòng)與控制、工廠(chǎng)供電、單片機原理、機床數控技術(shù)、機電設備故障分析與維修等。
機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)要掌握的基礎知識是：語(yǔ)數外三科是必須的，此外，還有專(zhuān)業(yè)課，如機械制圖、機械設計基礎、機械設計與制造、電子電路基礎知識等。 機械是指機器與機構的總稱(chēng)。機械就是能幫人們降低工作難度或省力的工具裝置，像筷子、掃帚以及鑷子一類(lèi)的物品都可以被稱(chēng)為機械，他們是簡(jiǎn)單機械。而復雜機械就是由兩種或兩種以上的簡(jiǎn)單機械構成。
機械電子工程專(zhuān)業(yè)俗稱(chēng)機電一體化，是機械工程與自動(dòng)化的一種。機械電子工程專(zhuān)業(yè)包括基礎理論知識和機械設計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類(lèi)機電產(chǎn)品和系統的設計、制造、試驗和開(kāi)發(fā)工作。
4.學(xué)習機電一體化需要具備哪些基礎知識
準確的說(shuō)，貼片機你想一個(gè)人搞出來(lái)，是基本不可能的了，除非你巨牛
如果有3-5個(gè)人一起搞，從0開(kāi)始
應該3年可以搞出東西
我們隔壁實(shí)驗室就是搞貼片機的，在廣東也算是小有名氣了
他們5-7個(gè)老師和研究生，花了5-6年才把產(chǎn)品市場(chǎng)化.不容易
具體你要學(xué)的知識：
1.機械結構設計（執行機構，傳動(dòng)機構）
2.控制電路設計（可以用單片機，也可以用ARM，或者直接外面買(mǎi)控制器）
3.機器視覺(jué)設計（目前貼片機多以自動(dòng)化實(shí)現控制，所以用機器視覺(jué)是最廣泛的）
4.控制算法設計（這方面主要用到自動(dòng)化的知識，但不需要特別深入，會(huì )簡(jiǎn)單的電機控制，和優(yōu)化就可以）
這里面最難的是第3點(diǎn)，涉及到光學(xué)結構，攝像機技術(shù)，圖像處理，模式識別，軟件編程等.目前我們就是專(zhuān)攻這塊的研究生.
5.機電一體化專(zhuān)業(yè)包括什么技術(shù)和知識
機電一體化
(1)培養目標：
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。
(2)主干課程：
電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測技術(shù)、數控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、單片機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統與設計等。
6.機電一體化專(zhuān)業(yè)要學(xué)什么科目
機電一體化專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設《電機及其應用》、《工廠(chǎng)電氣控制設備及其應用》、《單片機控制技術(shù)應用》、《傳感器技術(shù)應用》、《電力電子與電機調速技術(shù)應用》等核心課程。電工電子技能訓練、工廠(chǎng)電氣控制實(shí)訓、PLC應用技能實(shí)訓、電氣設備運行與維護實(shí)訓等實(shí)踐環(huán)節。
一般中職學(xué)校對于此專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的課程有：電工基礎，電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路與技能訓練，鉗工工藝與技能訓練，車(chē)工工藝與技能訓練，數控加工基礎，可編程序控制器PLC及其應用，電子裝接，公差配合與技術(shù)測量，金屬材料與熱處理，機械基礎，機械制圖，機械制造工藝基礎等科目。
擴展資料
培養目標：機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養以機械學(xué)和電子學(xué)為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運用和開(kāi)發(fā)能力的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求：機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識；具備相應實(shí)踐技能以及較強的實(shí)際工作能力。
參考資料來(lái)源：百度百科——機電一體化專(zhuān)業(yè)
