部分答案
1、開(kāi)展教育工作,首先需要(A)
A、確立教育目的 B、設計課程體系
C、加強德育工作 D、選擇教學(xué)方法
2、教師提高研究技能的三種途徑是(A)
A、自主、合作、探究 B、閱讀、合作、行動(dòng)研究
C、學(xué)習、討論、創(chuàng )新 D、興趣、發(fā)現、研討
3、許多人利用早晚時(shí)間學(xué)習、記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是(B)
A、雙重抑制 B、單一抑制
C、前攝抑制 D、倒攝抑制
4、“君子恥其言而過(guò)其行”翻譯為白話(huà)文是“君子以他所說(shuō)的超過(guò)他所做的為可恥”,這在當今仍具有強烈的教育意義。這句話(huà)出自(A)
A、《大學(xué)》 B、《中庸》 C《論語(yǔ)》 D《孟子》
5、所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,是指教師要有(A)
A、針對性 B、邏輯性 C、知識性 D、創(chuàng )造性
6、三角函數的值是(C)
A、一個(gè)分數 B、一個(gè)無(wú)理數 C、一個(gè)比值 D、一個(gè)正數
7、蘇軾評價(jià)王維“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”,這一思維過(guò)程屬于(D)
A、聯(lián)想 B、幻想 C、理想 D、想象
8、課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調的現象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的(A)
A、有意注意 B、無(wú)
1、國際21世紀教育委員會(huì )在向聯(lián)合國教科文組織提交的報告中指出:“終身學(xué)習是21世紀人的通行證。”終身學(xué)習又特指“學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )做事, 學(xué)會(huì )共處,學(xué)會(huì )做人。”這是21世紀教育的四大支柱,也是每個(gè)人一生成長(cháng)的支柱。
2、“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,這句話(huà)反映的教學(xué)原則是 理論聯(lián)系實(shí)際 。
4、教師的能力素質(zhì)主要包括 教學(xué)能力 ,語(yǔ)言表達能力,組織管理能力,自我調控能
6現代教育理論認為,教師和學(xué)生是教育活動(dòng)中的兩個(gè)基本要素。
10、當代西方學(xué)習理論中最具勢力和影響力的三種學(xué)習理論是行為主義學(xué)習論,認知主義學(xué)習論和人本主義學(xué)習理論.
1.公招教師考試中的《綜合基礎知識》題型包括選擇題、填空題、解答題、論述題。
2.教師招聘考試或入編考試:是你具有從事教育行業(yè)的能力后(既獲得教師資格證。其中師范生從2013級新生開(kāi)始不再發(fā)放教師資格證,同非師范生一樣也必須通過(guò)參加統一考試考取。),進(jìn)行的競爭上崗考試。
3.
公招教師考試筆試內容:
第一種內容為:學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。這種情況最為普遍。
第二種內容為:學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和公共基礎知識。這個(gè)公共基礎知識也有不同,有的地區就是指上面的教育理論知識,有的地區是指 文史 法律 數學(xué) 政治 時(shí)事等綜合知識。
第三種內容為:職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎知識,這種情況比較少見(jiàn)。
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