您好,看到您PPT演講的目的是普及大家的法律意識,希望大家知法守法。因此,在進行PPT策劃和制作時,您不妨按照如下步驟進行。
1. 背景介紹。從社會大環(huán)境剖析入手,分析現(xiàn)在因為缺乏法律知識而引發(fā)的惡劣社會現(xiàn)象,最好舉幾個耳熟能詳?shù)睦樱尨蠹腋型硎埽崞鹋d趣。
2. 知識講解。介紹相關法律知識,重點介紹1-2點,太多了大家難以消化,并且會覺得無趣,而讓整個演講效果變差。知識講解的過程中,結合圖片、視頻、聲音等多種方式進行,講解方式可以多樣。并且,可以多舉例、多用數(shù)字來佐證自己的內容,讓聽眾認可并且加深印象。
3. 設置互動。知識講解的時候,可以準備趣味小問題邀請大家回答。在條件允許的情況下,還可以進行游戲互動,讓聽眾輕松愉悅。
4. 做好總結。演講結束后,可以設置反饋機制,收集大家的意見和收獲。重視外界的反饋意見,做好總結,不斷進行完善,以期下一次演講會更好。
值得注意的是,PPT的結構和內容的合理性始終是重中之重,所以在演講開始之前,需要花大量時間去梳理邏輯、打磨思路。最后,祝您的演講能夠順利完成。
講座內容: 法律知識講座老師、同學們,你們好: 今天,我想給大家講講未成年人的權利、義務和“違法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加強自我防范意識。
講課之前,我要向大家先介紹以下三個概念,即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”這一概念從法律上說它是以年齡的劃分為標準的,根據《未成年人保護法》第二條的規(guī)定,“未成年人是指未滿十八周歲的公民”,該法對未成年人的下限年齡未作出規(guī)定,也就是宣告對未成年人從一生下來就加以保護,舉個例子,每個剛出生的嬰兒都享有財產繼承權。
“少年”,是指已滿14周歲,不滿18周歲的未成年人,按照實際上的規(guī)定,少年與未成年人是同一個概念,只是叫法不同而已?!扒嗌倌辍笔且粋€籠統(tǒng)的、習慣性的稱呼,既包括成年人,又包括未成年人,它不是法律上的概念。
因此,在日常生活中,當別人稱你為未成年人、少年或青少年時都不算錯。但是在適用法律時,必須明確什么是未成年人,什么是少年,什么是青少年,這一點很重要,因為不同的稱呼意味著享有不同的權利和承擔不同的義務。
如今我們在宣傳媒體中經常聽到未成年人要積極爭取自己的權利,履行自己的義務等等,那么未成年人到底有哪些權利和承擔哪些義務呢?未成年人作為公民的一部分,所享有的權利是相當廣泛的。具體來說,在我國未成年人的權利主要包括八個方面的內容:一、政治權利,二、人身權利,三、受教育權利,四、個人財產所有權,五、繼承權,六、社會經濟權,七、訴訟權利,八、其他權利。
在這里,我給同學們著重講一講人身權和訴訟權利。人身權利可以分人格權和身份權兩方面的內容。
首先給大家講講什么是人格權,人格權是基于自然人本身所固有的權利,包括生命健康權、姓名權、肖像權、名譽權;身份權是基于自然人之間的某種關系,某種事件或某種行為而產生的地位、資格等方面的權利,具體來說包括兩個方面:1、親屬權、撫養(yǎng)權和監(jiān)護權,主要表有:(1)未成年人有要求父母撫養(yǎng)的權利,父母不履行撫養(yǎng)義務時,未成年人有要求父母給付撫養(yǎng)費的權利,(2)家庭中不受虐待、不受遺棄的權利;(3)有隨父姓或隨母姓的權利;(4)無行為能力和限制行為能力的未成年人有得到監(jiān)護的權利;(5)父母離異后,仍享有被雙方所撫養(yǎng)和教育的權利。2、知識產權,包括著作權、發(fā)現(xiàn)權、發(fā)明權、專利權等。
訴訟權利,包括(1)起訴權(2)不被公開審理的權利(3)對不滿18周歲的未成年人犯罪的案件,在訊問和審判時,可以通知犯罪嫌疑人,被告人的法定代理人到場(4)被告人是未成年人而沒有委托辯護人的,人民法院應當指定承擔法律援助義務的律師為其提供辯護。以后有機會,指導同學們組織模擬法庭,這樣你們對這項權利會有更深的了解。
接下來再給同學們講一講未成年人應承擔的義務,它總共有六點:(1)維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務(2)遵守憲法和法律,保守國家秘密,愛護公共財產,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,遵重社會公德的義務(3)維護國家安全、榮譽和利益的義務(4)保衛(wèi)祖國,依法服兵役的義務(5)依法納稅的義務(6)受教育的義務。以上所講的就是未成年人所享有的權利和所應承擔的義務。
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