毛概點(diǎn)總結(大一毛概課程的重點(diǎn))
1.大一毛概課程的重點(diǎn)
重點(diǎn)知識梳理】（一）總體上來(lái)把握毛概這門(mén)課程涵蓋的時(shí)間段：宏觀(guān)時(shí)間把握：1919年五四運動(dòng)1949年新中國成立1956年三大改造完成社會(huì )主義初級階段。
1.新民主主義革命時(shí)期（1919~1949）：國民革命（1919~1927）土地革命（1927~1937）抗戰（1937~1945）解放戰爭（1945~1949）;2.過(guò)渡時(shí)期（1953~1956）;3.社會(huì )主義初級階段（1956~）（二）重點(diǎn)記憶毛概中的一些重要的知識點(diǎn)：1.毛概中馬克思主義基本原理與中國實(shí)際的兩次結合：（1）與中國革命相結合形成了完整的新民主主義革命理論，走出了一條有中國特色的農村包圍城市的革命道路，并建立了新中國。（2）與中國社會(huì )主義建設相結合，提出了社會(huì )主義矛盾理論（主要是人民內部矛盾及如何解決），以及探索中國工業(yè)化道路（主要是發(fā)展中農業(yè)，輕工業(yè)和重工業(yè)的關(guān)系問(wèn)題）等等探索。
2.近代中國半殖民地半封建社會(huì )的基本特點(diǎn)和主要矛盾，構成近代中國的基本國情。在近代中國，帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，決定了近代中國人民始終面臨著(zhù)兩大歷史任務(wù)：⑴求得民族獨立和人民解放；⑵實(shí)現國家的繁榮富強和人民的共同富裕。
3.近代中國資產(chǎn)階級民主革命發(fā)生的歷史必然性： 1.從根本上說(shuō)，是近代中國半殖民地半封建社會(huì )主要矛盾斗爭及其尖銳化的結果。2.中國共產(chǎn)黨的成立是近代中國社會(huì )矛盾發(fā)展的必然結果，也是馬克思主義和中國工人運動(dòng)相結合的產(chǎn)物。
4.舊民主主義向新民主主義的轉變的條件（五四運動(dòng)標志著(zhù)新民主主義的開(kāi)端）第一，經(jīng)濟上，辛亥革命后中國民族資本主義的發(fā)展。第二，政治上，中國工人階級的壯大和工人運動(dòng)的發(fā)展。
第三，思想文化上，新文化運動(dòng)的興起和馬克思主義的傳播第四，國際環(huán)境上，俄國十月革命勝利的影響。5.毛澤東思想是近代中國社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)需要和必然產(chǎn)物。
（1）近代中國社會(huì )矛盾和革命運動(dòng)的發(fā)展，是毛澤東思想產(chǎn)生的現實(shí)需要。（2）新的生產(chǎn)力的增長(cháng)和工人運動(dòng)的發(fā)展，是毛澤東思想產(chǎn)生的物質(zhì)基礎和階級條件。
（3）馬列主義是毛澤東思想的主要理論來(lái)源，中國優(yōu)秀傳統文化是毛澤東思想的重要文化來(lái)源。（4）共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民大革命的偉大實(shí)踐，是毛澤東思想的實(shí)踐基礎。
（5）十月革命開(kāi)辟了無(wú)產(chǎn)階級社會(huì )主義革命的新時(shí)代，這是毛澤東思想產(chǎn)生的國際背景。（6）新民主主義革命總路線(xiàn)（1948年毛在晉綏干部會(huì )議上提出來(lái)的）：無(wú)產(chǎn)階級領(lǐng)導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。
完成推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義統治的革命直接目標是實(shí)現解放和發(fā)展生產(chǎn)力這一新民主主義革命之根本目的前提，而后者則是前者的必然結果。反對官僚資本主義，并非因為它是資本主義，而是因為這種資本主義同外國帝國主義、本國地主階級和舊式富農密切聯(lián)系，具有買(mǎi)辦性、封建性、壟斷性，嚴重阻礙中國社會(huì )與經(jīng)濟的發(fā)展。
7.新民主主義革命的動(dòng)力就是人民大眾，包括無(wú)產(chǎn)階級、農民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。農民是中國革命的主力軍和無(wú)產(chǎn)階級最有力的同盟軍；小資產(chǎn)階級是中國革命的基本動(dòng)力；具有兩面性的民族資產(chǎn)階級也是中國革命的動(dòng)力之一。
最基本動(dòng)力：無(wú)產(chǎn)階級。最廣大動(dòng)力：農民中的貧農。
【注】農民以外的個(gè)體勞動(dòng)者即小資產(chǎn)階級，包括廣大知識分子、小商人、手工業(yè)者和自由職業(yè)者毛澤東指出：決定革命性質(zhì)的力量是主要的敵人和主要的革命者兩方面。由于中國革命的主要敵人是帝國主義和封建主義，因此，中國革命是反帝反封建的資產(chǎn)階級民族民主革命，即使在五四運動(dòng)后開(kāi)始的無(wú)產(chǎn)階級領(lǐng)導的新民主主義革命，仍然是資產(chǎn)階級民主革命的性質(zhì)。
8.民主主義革命和社會(huì )主義革命的關(guān)系（1）民主主義革命和社會(huì )主義革命都是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的。（2）民主主義革命是社會(huì )主義革命的必要準備；社會(huì )主義革命是民主主義革命的必然趨勢。
中國的新民主主義革命必須由無(wú)產(chǎn)階級及其政黨——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導。工人階級代表先進(jìn)生產(chǎn)力。
2.誰(shuí)有總結的毛概考試要點(diǎn)啊,不是題目,是那種啥題都能用的語(yǔ)句
一、
我的祖國，
高山巍峨，
雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風(fēng)云掠過(guò)。
堅實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，
激流勇進(jìn)，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過(guò)多少命運的顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，
大漠收殘陽(yáng)，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個(gè)民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風(fēng)貌的風(fēng)流，
千古流傳著(zhù)多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。
這就是我的祖國，
這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國。
我愛(ài)你源遠流長(cháng)燦爛的歷史，
我愛(ài)你每一寸土地上的花朵，
我愛(ài)你風(fēng)光旖旎壯麗的河山，
我愛(ài)你人民的性格堅韌執著(zhù)。
我的祖國，
我深深?lèi)?ài)戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類(lèi)智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深?lèi)?ài)戀的祖國。
我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，
搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著(zhù)五千年的脈搏，
我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，
涌動(dòng)的血液奔騰著(zhù)長(cháng)江黃河的浪波，
我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，
黃色的皮膚印著(zhù)祖先留下的顏色，
我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，
黑色的眼睛流露著(zhù)謙遜的笑窩，
我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國，
遼闊的海疆裝滿(mǎn)了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛(ài)的中國，
你創(chuàng )造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢磅礴。
可愛(ài)的祖國啊，
無(wú)論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無(wú)論我身居何方，
你都溫暖著(zhù)我的心窩。
可愛(ài)的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實(shí)力，
創(chuàng )造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿(mǎn)希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃
3.2014考研政治：毛概復習重點(diǎn)分析及解題策略
2014考研政治：毛概復習重點(diǎn)分析及解題策略根據毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論知識點(diǎn)多、需要記憶的內容較多、板塊式結構、時(shí)間特性明顯等學(xué)科特點(diǎn)，萬(wàn)學(xué)海文政治考研輔導老師們在這里送給廣大考生提供以下《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》的幾點(diǎn)黃金法則： 1. 狠抓基礎：圍繞考綱規定的考點(diǎn)展開(kāi)復習 政治理論考試在考查基本知識、基本理論的基礎上，注重考查考生運用相關(guān)學(xué)科的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
主要是“運用有關(guān)原理、觀(guān)點(diǎn)或方法，比較和分析有關(guān)社會(huì )現象或實(shí)際問(wèn)題”、“結合特定歷史條件或國際、國內政治經(jīng)濟生活的背景，綜合認識和評價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題”。 考研培訓命題的通常做法是引用一段名言或材料，結合現實(shí)生活中的很多實(shí)例，要求考生對引文中的現象進(jìn)行分析，體現了一個(gè)“活”字。
無(wú)論綜合性、靈活性還是現實(shí)性，都是以基礎性為起點(diǎn)，都是建立在對基礎知識的扎實(shí)記憶和深刻理解的基礎之上的。因此，萬(wàn)學(xué)海文提醒2014年的考生應注重對有關(guān)經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )等方面知識的記憶和理解，將考試大綱規定的知識點(diǎn)“吃深”、“吃透”。
同時(shí)，要注意區分各個(gè)知識點(diǎn)的重要程度，對新增知識點(diǎn)和命題頻率高的知識點(diǎn)更要重點(diǎn)掌握。 2. 側重綜合：準確理解考點(diǎn)之間的內在大學(xué)考研聯(lián)系 考研政治試題考點(diǎn)之間的內在聯(lián)系主要包括5個(gè)層次：第一，概念與觀(guān)點(diǎn)之間；第二，概念與概念之間；第三，觀(guān)點(diǎn)與依據之間；第四，觀(guān)點(diǎn)與意義之間；第五，觀(guān)點(diǎn)與觀(guān)點(diǎn)之間。
萬(wàn)學(xué)海文建議2014年的考生在復習時(shí)，要注意打破章節甚至學(xué)科的限制，深入理解和體會(huì )考點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，特別是以上5個(gè)層次的相互關(guān)系。 分析近年來(lái)的考研政治試題，我們會(huì )看到大學(xué)考研，政治試題在注重考查考生對基礎知識和基本原理掌握的同時(shí)，越來(lái)越注重對考生能力的考核，即要求考生能運用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題，這是研考政治理論考試的重點(diǎn)。
不僅在分析題中，在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內容。因此，萬(wàn)學(xué)海文建議2012年的考生復習或學(xué)習某一原理時(shí)，除了要弄清它的基本內容外，一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，它能說(shuō)明和解決的主要實(shí)際問(wèn)題是什么，或對說(shuō)明和解決實(shí)際問(wèn)題有何指導意義等。
3. 關(guān)注熱點(diǎn)：以考綱為指導注重聯(lián)系實(shí)際 理論聯(lián)系實(shí)際的范圍非常廣泛，主要分為兩個(gè)方面：一是現實(shí)實(shí)際，主要指黨和國家現階段的重大方針政策，以及國內外的重大問(wèn)題、重大事件等。二是思想實(shí)際，主要指當前存在的思潮、思想傾向和應注意的思想問(wèn)題。
上述兩個(gè)方面的“實(shí)際”，都可成為理論聯(lián)系實(shí)際的對象，尤其是近年來(lái)黨和政府教育學(xué)考研反復強調的重大社會(huì )問(wèn)題，以及近年來(lái)提出的新思想、新觀(guān)點(diǎn)等，極易成為命題的選擇目標。 希望2014年的考生們按照以上復習要點(diǎn)復習《澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》，衷心地祝愿廣大考生2014年考研成功。
4.毛概怎么復習啊,理科生表示什么
毛概的復習方法：
1、以課本為本，以考綱為綱，把課本吃透。考題肯定是根據指定的教材出，不是根據某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經(jīng)過(guò)多層的綜合和深化。
2、三遍讀書(shū)法。第一遍應該以整體瀏覽為主，爭取明白全書(shū)概要，不要求理解每個(gè)具體知識點(diǎn)；第二遍才細致的理清重點(diǎn)難點(diǎn)；第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點(diǎn)。這樣三遍下來(lái)，這本書(shū)才算基本上看過(guò)了。
3、書(shū)看得差不多了，知識體系也整理好了，接下來(lái)開(kāi)始做題。做題必須把握一個(gè)原則：先求精，再求多；先求慢，再求快；先求質(zhì)量，再求數量。
4、背題。所謂背題，是一個(gè)比較形象的說(shuō)法，并不是說(shuō)一定就要把整個(gè)題目背下來(lái)。而是做了以后，把做過(guò)的練習冊.試卷等等都保存起來(lái)，以后每隔一段時(shí)間拿出來(lái)看一看。
5、復習中需要閱讀大量的學(xué)習資料，想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過(guò)《精英特全腦快速閱讀軟件》來(lái)提高記憶力和學(xué)習效率。堅持就會(huì )有收獲，祝你成功！
5.毛概讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)
格式：就是一般的讀書(shū)筆記，沒(méi)看到有什么特殊要求的。
字數：看到的有個(gè)要求1500字左右的。 內容：看完毛概，結合自己的感受進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)？ 讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)讀書(shū)筆記通常會(huì )是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說(shuō)一下寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法： 讀書(shū)筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫(xiě)法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì )輕松拿下，因為讀后感不過(guò)就是一種議論文而已。
我覺(jué)得以失敗告終，是因為你學(xué)而不用。很多應用文種只有在將來(lái)的工作實(shí)踐中才能具體應用，而讀書(shū)筆記屬日用文類(lèi)，應即學(xué)即用。
讀書(shū)筆記，是指人們在閱讀書(shū)籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì )，隨時(shí)隨地把它寫(xiě)下來(lái)的一種文體。古人有條著(zhù)名的讀書(shū)治學(xué)經(jīng)驗，叫做讀書(shū)要做到：眼到、口到、心到、手到。
這“手到”就是讀書(shū)筆記。讀完一篇文章或一本書(shū)后，應根據不同情況，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
常用的形式有： 1、摘要式讀書(shū)筆記 摘要式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。
摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為： （1）索引讀書(shū)筆記 索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。
如書(shū)刊篇目名、編著(zhù)者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū)，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。
例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《光明日報·〈史學(xué)〉》 （2）抄錄原文讀書(shū)筆記 抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻中與自己學(xué)習、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類(lèi)題目，在引文后面注明出處。
2、評注式讀書(shū)筆記 評注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀(guān)點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時(shí)對摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。
評注式筆記有下列幾種： （1）書(shū)頭批注 書(shū)頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì )最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號等等。
這種筆記方法不但對書(shū)中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。 （2）提綱 提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據提綱摯領(lǐng)地敘述出來(lái)。
提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結合的方式來(lái)寫(xiě)。
（3）提要 提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。
提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內容。提要除客觀(guān)敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質(zhì)。
另一種提要，是對一篇文章或一本書(shū)的內容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。 （4）評注讀書(shū)筆記 評注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點(diǎn)加以注釋?zhuān)@樣的讀書(shū)筆記叫作評注筆記。
例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿(mǎn)江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書(shū)亦瘦勁可觀(guān)，末題華蓋大學(xué)士。
后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫(xiě)盡三態(tài)。
（魯迅《集外集拾遺·書(shū)苑折枝（二）》） （5）補充原文讀書(shū)筆記 補充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿(mǎn)足的地方進(jìn)行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書(shū)筆記 心得式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)之后寫(xiě)出自己的認識、感想、體會(huì )和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種： （1）札記 札記也叫札記，是讀書(shū)時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結合起來(lái)寫(xiě)成的。
這種札記的形式是靈活多樣的。可長(cháng)可短。
（2）心得 心得筆記也叫讀后感。讀書(shū)后把自己的體會(huì )、感想、收獲寫(xiě)出來(lái)。
這些讀書(shū)筆記，可以寫(xiě)讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì )，也可以寫(xiě)對原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見(jiàn)。寫(xiě)這種筆記，一般是以自己的語(yǔ)言為主，也可適當地引用原文。
（3）綜合讀書(shū)筆記 綜合讀書(shū)筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書(shū)文后，抓住中心評論它們的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法的筆記。 上述三種類(lèi)型的讀書(shū)筆記，不論采用哪一種類(lèi)型，目是都是為學(xué)習、工作、科學(xué)研究和寫(xiě)作服務(wù)。
作筆記時(shí)開(kāi)始可采用摘要式，以后讀書(shū)多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫(xiě)譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。 ====歸納小結： 作讀書(shū)筆記不僅能提高閱讀書(shū)、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫(xiě)作能力。
通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐使學(xué)生充分認識到圖書(shū)館的作用，不但學(xué)到了知識，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。
